文章摘要：高中讀后感作文:怎么寫(xiě)好爸爸的溫婉情懷——讀《妞妞》有感1000字作文？screen。width-433)this。width=screen。width-433">一個(gè)尚在襁褓的孩子，一個(gè)人到中年的男子。一個(gè)身患絕癥的生命，一個(gè)悲痛欲絕的靈魂。一個(gè)悄然遠(yuǎn)去的女兒，一個(gè)無(wú)能為力的父親……這是《妞妞》一書(shū)給予我的最深的感觸。從《妞妞》才知道了作者周國(guó)平，從此便開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)哲學(xué)家——爸爸的溫婉情懷。以下是梁楓寫(xiě)的《爸爸的溫婉情懷——讀《妞妞》有感》范文；

好爸爸的溫婉情懷——讀《妞妞》有感作文1000字概況

• 作者：梁楓
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月28日 01時(shí)27分

screen.width-433)this.width=screen.width-433">一個(gè)尚在襁褓的孩子，一個(gè)人到中年的男子；一個(gè)身患絕癥的生命，一個(gè)悲痛欲絕的靈魂；一個(gè)悄然遠(yuǎn)去的女兒，一個(gè)無(wú)能為力的父親……這是《妞妞》一書(shū)給予我的最深的感觸。從《妞妞》才知道了作者周國(guó)平，從此便開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)哲學(xué)家——爸爸的溫婉情懷。

一提到爸爸這個(gè)詞匯，不免就會(huì)聯(lián)想到他們堅(jiān)硬而冷酷的外表，那是因?yàn)樗麄兛偘褠?ài)都深深的藏在心底，這份愛(ài)溫暖而軟弱，熱熱地怦怦跳動(dòng)。有些大人來(lái)了，費(fèi)盡九牛二虎之力想觸及那片溫軟而不得；孩子卻只要伸伸小手，片刻之間就把父親的愛(ài)全部虜獲。記得有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)是從上往下的順延，如果真有宿命輪回之說(shuō)，那爸爸上輩子肯定不是欠了孩子的，而是對(duì)孩子付出太多，愛(ài)不夠，又延伸到了這一生。或許愛(ài)本就是不為公的舍己，無(wú)怨無(wú)悔地釋放愛(ài)的情懷。

回翻《妞妞》沉寂許久。前有懸崖，后有追兵。若是懸崖對(duì)面尚有山，越過(guò)去尚有可能，雖是困境，卻仍是容易選擇。可惜上天總是不會(huì)恩賜這座山的，跳崖是死，不跳被追兵追至，仍是死。

周國(guó)平便是面對(duì)了這樣的兩難，背負(fù)決定一個(gè)生命生死的重壓。我有些訝異他的誠(chéng)實(shí)——并未掩飾多多少少因害怕擁有一個(gè)殘疾孩子的心理而放棄當(dāng)即手術(shù)的事實(shí)。只是誰(shuí)又能怪他，所謂活下來(lái)成了個(gè)盲孩也許更好無(wú)非是活者的臆想。

他不是大衛(wèi)王，無(wú)法拋回耶和華的選擇之球。只能在兩難中選擇一個(gè)死法，然后在淚水里相伴妞妞短短的一程。生命可能因?yàn)闈饪s起來(lái)，才懂得一分一秒的珍貴。

生命僅一歲半的妞妞應(yīng)該是幸福的活過(guò)了，因?yàn)樗齺?lái)過(guò)這個(gè)彩色的世界，雖然光線已漸漸減弱，風(fēng)景也變得模糊，可妞妞不知道死亡的靠近，更不懂得父母的傷心，妞妞依然安睡在爸爸的臂彎里，快樂(lè)的享受著生命的美好和父愛(ài)的溫暖，而且她每天所感受到的只有溫暖。周國(guó)平所珍愛(ài)的那些妞妞的小詞語(yǔ)，還在手上握著。

也許是沒(méi)有親身體會(huì)，讀完這本書(shū)，我無(wú)法完全感受到為人父母者真切的喪子之痛，但我卻深深地懂得：靈魂在痛苦的砥礪中會(huì)更加閃光，把那些真實(shí)而又灼熱的過(guò)往鍛造成深沉的回憶，活在當(dāng)下，懂得感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

我想起了我的爸爸，他一定是像周國(guó)平一樣也把我視作上帝賜予他的最好禮物吧，所以忽然就很想說(shuō)說(shuō)我和我的爸爸。我們的一顰一笑從未遠(yuǎn)離過(guò)我的記憶，穿越時(shí)光的過(guò)往，暮靄中金色的湖堤上，那一大一小的身影輪廓清晰，爸爸溫柔地攥著我的手，憐愛(ài)地拍著我的頭，永遠(yuǎn)寬容地對(duì)著我笑，不曾陳舊，不曾離去，那個(gè)時(shí)候，他就是我全部的世界。我想每個(gè)父親的腦海都有一個(gè)小詞典，我相信我的父親還一直保留著那些屬于我的，而且一直添進(jìn)新的詞條。爸爸溫婉的情懷一直縈繞在我的生命中，于是我比妞妞多出的生命，就有了更加豐盛的意義。screen.width-433)this.width=screen.width-433">

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 梁楓   時(shí)間：2022-12-28 01:27