文章摘要：小學(xué)作文1000字:怎么寫好我想他1000字作文？我一直難以忘懷一個人，他不是我的好友安沁悅，也不是我的恩師元老師，更不是我的父母，他是我在去年的同桌楠嘉健。他是我們班的差生，總是拖我們班的后腿。很多老師都徹底放棄他了，直到安老師把他交給了我教他。我特別討厭差生，一開始的時候，我從不跟他說話。以下是周嘉琳寫的《我想他》范文；

好我想他作文1000字概況

• 作者：周嘉琳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2025年01月09日 10時44分

小學(xué)小學(xué)作文1000字1000字   周嘉琳   朝陽市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

我一直難以忘懷一個人，他不是我的好友安沁悅，也不是我的恩師元老師，更不是我的父母，他是我在去年的同桌楠嘉健。

他是我們班的差生，總是拖我們班的后腿。很多老師都徹底放棄他了，直到安老師把他交給了我教他。

我特別討厭差生，一開始的時候，我從不跟他說話。也有點不由自主的厭倦他，因為他學(xué)習(xí)好成績不好，因為他太內(nèi)向，因為他長得一般般：炯炯有神的眼睛下卻是一個高鼻子！

我到底有多討厭他，如下：

楠嘉健問我：“陳於藍，請問這道題怎么做？”

我頭也不抬的說：“自己找，書上有！”心想：反正老師也不管他了，我管他干嘛！不過他有個讓我稍欣慰點的優(yōu)點，就是態(tài)度好、有禮貌。

還有一次，他問題目的解答方式怎么寫，我喋喋不休地教著，他耐心的聽著，可我的講了三次了他還不會。無奈，我正準備把解答方式寫下來，他立馬捂住作業(yè)本說：“不要，我自己來！”我好幾次都疑惑，他怎么聽話，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？我問到他，他搖搖頭又點點頭說不知道。

直到有一次，我徹底改變了對他的看法。

那是一個涼爽的秋夜，我和好朋友楊韻高高興興的從補習(xí)社回家，他剛好也去超市買東西遇到我們。并和我們打招呼，跟著我們。原來他是我們的鄰居，我怎么不知道呢？

楊韻在班上最討厭的人就是他，她看見楠夾健，立馬不顧紅燈向前沖回家?？墒遣磺梢惠v大卡車剛好向楊韻撞來，我還沒反應(yīng)過來。他卻已經(jīng)沖向前把楊韻推在一邊，自己被大卡車撞了。

我急忙大喊救命，一邊扶起楊韻一邊跑去看他怎么樣了。那個大卡車司機急忙下來把我們送到醫(yī)院。

在大卡車上，我一邊扶著暈了的楊韻一邊往后座的楠嘉健那一往，只見他鮮血直流，我急忙打電話給我們的三個家長...。

到了醫(yī)院，楊韻和楠嘉健進了去搶救，我看見三個家長都風(fēng)塵撲撲的趕來了。

兩個小時后，醫(yī)生從搶救室里出來了。我們急忙問：“怎么樣？孩子都沒事吧？”可醫(yī)生取下口罩，無情的出了一句話：“楊韻小朋友失血，o型的去捐！”我急忙大喊：“我是O型的！我捐”沒等媽媽同意，我立馬跟著護士走了。只聽見最后一句話：“另外一個男孩，很遺憾，他離開了......”剛說完，我立馬轉(zhuǎn)頭。他的家長都跪在地上失聲大哭大叫：“嘉健，你為什么比我們更早走??！”以下就是不斷的呼喚。不知為什么，我突然鼻子一酸，留下了兩行深深的熱淚......

我成功救了楊韻，和她一起去參加楠嘉健的葬禮，楠嘉健的父母沒有讓我們陪任何東西，可我還是很難過，我悄悄一瞥楊韻，只見她在強忍她的淚水。我告訴了她事情的真相后，她再也忍不住了，趴在我的肩上大哭...。

楠嘉健，我和楊韻還有你的父母都很想你，你什么時候回來？我可以再給你補習(xí)功課...

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 周嘉琳   時間：2025-1-9 10:44