文章摘要：初三讀后感作文:怎么寫好在感恩中成長《動(dòng)物農(nóng)場——》有感1000字作文？動(dòng)物農(nóng)場是英國偉大的人道主義作家，新年問記者與社會(huì)評(píng)論家：喬治奧威爾寫的一篇諷刺文，奧威爾以童話的形式來寫這本書。動(dòng)物農(nóng)場中文風(fēng)平時(shí)有力，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出作者的價(jià)值觀及真誠，作為堪稱完美的諷刺作品，并且經(jīng)常被認(rèn)為是英語的典范文本，成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。以下是郭藹怡寫的《在感恩中成長《動(dòng)物農(nóng)場——》有感》范文；

好在感恩中成長《動(dòng)物農(nóng)場——》有感作文1000字概況

• 作者：郭藹怡
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年05月31日 19時(shí)00分

動(dòng)物農(nóng)場是英國偉大的人道主義作家，新年問記者與社會(huì)評(píng)論家：喬治奧威爾寫的一篇諷刺文，奧威爾以童話的形式來寫這本書。動(dòng)物農(nóng)場中文風(fēng)平時(shí)有力，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出作者的價(jià)值觀及真誠，作為堪稱完美的諷刺作品，并且經(jīng)常被認(rèn)為是英語的典范文本，成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。動(dòng)物農(nóng)場主要是講：在一個(gè)“莊園農(nóng)場”中的農(nóng)主——瓊斯先生對(duì)動(dòng)物們的壓迫，致使動(dòng)物們?cè)谌齻€(gè)叫“雪球”“拿破侖”“吱嘎”（豬的名字）的帶領(lǐng)下，成功地在一次意外的情況下奪得了掌管農(nóng)場的權(quán)利。

雪球活躍，敏于言，點(diǎn)子多。拿破侖不愛說話，出了名的不達(dá)目的誓不罷休。吱嘎則是個(gè)胖胖的小豬，眼珠子忽閃忽閃的，動(dòng)作敏捷，嗓子特尖，口才十分了得，每當(dāng)他力圖證明某一個(gè)很難說清楚的論點(diǎn)時(shí)，他身子跳來跳去，尾巴擺個(gè)不停。三只豬傳輸給了農(nóng)場里的動(dòng)物一句格言“四條腿好，兩條腿壞”（兩條腿帶翅膀是好的）兩條腿的人只強(qiáng)迫他們干活，直到筋疲力盡。

拿走奶牛產(chǎn)的奶，取走母雞下的蛋，讓牛拉犁，讓獵狗逮兔子，卻只給他們少許的食物，但他們的使用的價(jià)值到了盡頭，他們就立馬會(huì)遭到駭人聽聞的殘酷殺戮。人們只知道從動(dòng)物那拿取什么，卻不知道給動(dòng)物一些回報(bào)。直到農(nóng)場的主人瓊斯被趕走以后，“莊園農(nóng)場”就被動(dòng)物們改成了“動(dòng)物農(nóng)場”，并寫成了“七誡”，其中兩條“凡動(dòng)物一律平等”，“凡動(dòng)物都不可殺任何別的動(dòng)物”這兩條歸規(guī)定完全可體現(xiàn)動(dòng)物之間的思想并不像人們的思想那樣自私，復(fù)雜。同類應(yīng)該互相關(guān)愛，關(guān)心。

農(nóng)場的主人變成動(dòng)物們以后，三只豬成了總管，管理整個(gè)農(nóng)場。每天出去工作：耕田、擠奶、并組織了許多俱樂部如學(xué)習(xí)俱樂部、友誼俱樂部...。沒有爭吵、互咬、嫉妒，農(nóng)場和平、寧靜。人們不甘心，農(nóng)場就這樣落入動(dòng)物的手里，帶領(lǐng)三個(gè)手下拿著長鞭與獵槍再次進(jìn)攻。

獵領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)物使瓊斯與其余三個(gè)人進(jìn)入了他們所設(shè)的圈套中，動(dòng)物們假裝失敗的樣子逃走，使來犯著進(jìn)入院子深處，三匹馬、三頭牛，所有的豬都埋伏在那兒，然后突然發(fā)現(xiàn)它們的后方，正好把敵人退路切斷，雪球發(fā)令趕走了敵人?！秳?dòng)物農(nóng)場》這一篇文本最多是諷刺人類的自私。告訴了我們：人不能只知道從別人拿取什么，也要學(xué)會(huì)回報(bào)給別人，不然到最后，別人就會(huì)從你身上拿走什么。記得從前，我總認(rèn)為父母給我自己最好的是理所當(dāng)然的，所以我總是從父母那拿取，卻從不知道回報(bào)給父母。

讀完《動(dòng)物農(nóng)場》了，我才深省到：自己錯(cuò)了，今天，是媽媽的生日，我準(zhǔn)備給媽媽一份禮物，感恩媽媽、回報(bào)媽媽。

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 郭藹怡   時(shí)間：2023-5-31 19:00