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雷鋒精神伴我成長(zhǎng) 1000字

文章摘要:初三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好雷鋒精神伴我成長(zhǎng)1000字作文?不滅的雷鋒精神在物質(zhì)文明空前發(fā)展的當(dāng)今中國(guó),一些人卻認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。他們有的在“學(xué)雷鋒日”才故意去做些“好事”。有的腦子里只有金錢,雷鋒精神同他們漸行漸遠(yuǎn)。有的甚至認(rèn)為學(xué)雷鋒很傻,教自己的小孩說(shuō)一套做一套。以下是蔣劍純寫(xiě)的《雷鋒精神伴我成長(zhǎng)》范文;

好雷鋒精神伴我成長(zhǎng)作文1000字概況

  • 作者:蔣劍純
  • 班級(jí):初中初三
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:寫(xiě)人
  • 段落:分5段敘寫(xiě)
  • 更新:2021年05月09日 00時(shí)54分

初中初三寫(xiě)人作文1000字   蔣劍純   邵陽(yáng)市 初中初三學(xué)生(2)班

不滅的雷鋒精神

在物質(zhì)文明空前發(fā)展的當(dāng)今中國(guó),一些人卻認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。他們有的在“學(xué)雷鋒日”才故意去做些“好事”;有的腦子里只有金錢,雷鋒精神同他們漸行漸遠(yuǎn);有的甚至認(rèn)為學(xué)雷鋒很傻,教自己的小孩說(shuō)一套做一套......

我認(rèn)為雷鋒精神之所以被億萬(wàn)人接受,不是靠行政手段、法律規(guī)范、紀(jì)律約束能做到的,更不是金錢和物質(zhì)所能換取的。這是思想的認(rèn)同、心靈的契接,是一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂的碰撞啟迪和接納。它早已滲入中國(guó)人的精神脊梁,成為社會(huì)主義中國(guó)精神建設(shè)成就的重要象征。對(duì)于每個(gè)人而言,雷鋒所做的每一件事大家也許都可以去做,甚至比雷鋒做得還要好,可是為什么為什么雷鋒會(huì)成為人們心中的那個(gè)榜樣呢?就是因?yàn)槔卒h有顆樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的“雷鋒精神”有一句話是這樣說(shuō)的,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。有人會(huì)說(shuō):這是不是太夸張了!不,這是事實(shí)!雷鋒叔叔身平做的好事已經(jīng)數(shù)不盡數(shù)了,這就體現(xiàn)了他樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)在生活中的雷鋒也有很多:“最美媽媽”、“最美司機(jī)”、汶川大地震中的人民解放軍、醫(yī)護(hù)人員、志愿者和在背后默默無(wú)聞地捐款者,這些人不都是生活中的雷鋒嗎?不都有著樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?所謂“日行一善”而雷鋒不僅僅實(shí)現(xiàn)了這個(gè),并且將它當(dāng)作生活中的一部分,而不是去刻意的做好事去給別人一個(gè)樂(lè)于助人的形象。反觀現(xiàn)在的一些人,在領(lǐng)導(dǎo)面前是一副樣子,在低位比自己低的人面前又是一副摸樣,說(shuō)到各種精神的時(shí)候,甚至?xí)X(jué)得自己是正義的化身。有時(shí)候真會(huì)為這些人感到悲哀為了利益會(huì)放棄一切,到頭來(lái)卻什么都失去了!

當(dāng)然這樣的人畢竟還是少數(shù),道德風(fēng)范優(yōu)秀的人在我們身邊隨處可見(jiàn),每每放“感動(dòng)中國(guó)”時(shí),看到里面許多獲選的人很多不是平民么?可他們又做了什么驚天大事呢?沒(méi)有!他們只是在生活中做了自己能所力及的是,如:資助貧困學(xué)生、在高原教書(shū)、拯救墜樓兒童......這些在我們看來(lái)都是些小事,可真正去做的又有多少呢?

學(xué)習(xí)雷鋒,就要像雷鋒那樣,大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)見(jiàn)義勇為等良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,努力培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),從我做起,從現(xiàn)在做起,用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒所體現(xiàn)的民族精神,自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。只要我們這樣堅(jiān)持下去,雷鋒精神不僅不會(huì)慢慢“消沉”下去,還會(huì)在我們一代代人的手中發(fā)揚(yáng)光大!

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作者:初中初三學(xué)生(2)班 蔣劍純   時(shí)間:2021-5-9 00:54

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