文章摘要：初三作文1000字:怎么寫好風鈴1000字作文？大家都見到過風鈴吧，它發(fā)出優(yōu)雅的聲音，令人心曠神怡。我家就有這樣一個漂亮的白粉色風鈴，它在我家的后亭里，每天都會發(fā)出清脆的聲音。每天，第一聲美妙的“歌聲”將我們喚醒，我最喜歡去看風鈴了，它隨風晃動，很美麗的樣子。以下是潘思彤寫的《風鈴》范文；

好風鈴作文1000字概況

• 作者：潘思彤
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月15日 03時14分

大家都見到過風鈴吧，它發(fā)出優(yōu)雅的聲音，令人心曠神怡。我家就有這樣一個漂亮的白粉色風鈴，它在我家的后亭里，每天都會發(fā)出清脆的聲音。每天，第一聲美妙的“歌聲”將我們喚醒，我最喜歡去看風鈴了，它隨風晃動，很美麗的樣子。

有一次，我和同學一起在后亭玩的時候，因為風鈴掛在后亭的邊緣上的鉤子上，后亭的邊緣很低，所以，我和同學玩的時候一個同學不小心碰倒了風鈴，它碎了，碎得時候不是像其它東西“啪嗒”一聲掉的，它掉落在地上的時候，發(fā)出一聲清脆的聲音，像劃過玻璃的聲音，刺耳卻清脆。同學們都知道我特別喜歡后亭里的那個風鈴，所以，撞倒風鈴的那個同學急忙向我道歉，其實我是不介意的，只是不知道，那時我怎么那么傷心，甚至還朝我的同學發(fā)脾氣，因為風鈴掉落在地時聲音很響，媽媽走過來，說：“風鈴碎了嗎？”我說：“是的?！眿寢屨f：“沒關系沒關系，我來收拾，你們繼續(xù)去玩吧?！眿寢屵€對我說：“我再幫你買一個吧。

”我說：“不一樣了，每個風鈴代表的，都是不一樣的，這個碎了，另一個風鈴，能和這個一樣嗎？”媽媽說：“那怎么辦？”撞倒風鈴的那個同學說：“我們來一起粘好這個風鈴吧，雖然已經(jīng)破爛不堪了，但我們一起粘，一定能把它粘好的。”傷心立刻從我心頭離開，我們滿懷信心的粘風鈴，雖然碎了，但這個風鈴，有我們共同的努力，它反而會更加“美麗”的。那次過后，每天，風鈴還是會像以前那樣喚醒我們，在我看來，現(xiàn)在它發(fā)出的聲音，比原來更好聽了，因為，這個風鈴已經(jīng)不是以前的那個完好無損的風鈴了，而是一個被損壞之后一起努力粘好之后的風鈴。那天，是我的生日，同學們都來了，他們都知道我喜歡風鈴，沒人都給我買了幾個風鈴，準備在我生日聚會的那天給我的，那天，我并不知情，后來，我才知道，是那個撞壞我風鈴的同學組織大家買風鈴，然后在生日聚會那天幫我布置起來，在我的房間里，書房里，客廳里，掛滿了風鈴，叮叮咚咚的歌聲清脆美妙。

生日那天，我剛上完興趣班回家，他們給我了驚喜，蛋糕，花束，生日禮物，蠟燭，禮花，還有掛滿的風鈴，燈光照耀著我，照亮了整個家，最快樂的生日，就是那次，同學們給我的驚喜，我永遠忘不了，滿屋子的風鈴我現(xiàn)在還收藏的，后來我才發(fā)現(xiàn)，每個風鈴上有同學們給我寫的話，我最幸福了，因為我有那么多的風鈴，那么多的朋友，他們那么好。風鈴的意義，快樂，美好，難忘。我永遠忘不了那天，我的同學們給我的那個驚喜，令我感到快樂，珍惜著那段美好的時光，那一天，很難忘。

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作者：初中初三學生（7）班 潘思彤   時間：2021-5-15 03:14