文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好魚性1000字作文？從那天開始,我就不想吃魚,可以說是不敢吃魚。我對魚類從此有了崇高的敬意。我只能說：魚，的確是一種奇特的生物。那個周末，我們?nèi)胰艘黄鸬缴虉鲑徫?，看見商場的草魚正在打特價。奶奶對媽媽說：“買一條魚吧，換換口味，價格也挺實惠的。以下是蔣杲格寫的《魚性》范文；

好魚性作文1000字概況

• 作者：蔣杲格
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月03日 20時09分

從那天開始,我就不想吃魚,可以說是不敢吃魚。我對魚類從此有了崇高的敬意。我只能說：魚，的確是一種奇特的生物。

那個周末，我們全家人一起到商場購物，看見商場的草魚正在打特價。奶奶對媽媽說：“買一條魚吧，換換口味，價格也挺實惠的?！庇谑俏覀冊谒桌锾魜硖羧?，終于撈出一條活蹦亂跳的大草魚。爸爸拎著草魚讓商場服務(wù)員處理。一會兒工夫，服務(wù)員拿著剖好的魚走了出來。爸爸接過，看都沒看就往購物車?yán)锓?，隨后便推著購物車大步流星地往蔬菜區(qū)走去。爸爸把購物車交給了我。突然，我發(fā)現(xiàn)草魚好像動了一下。我真不敢相信自己的眼睛，以為是看花了眼，可再定睛一看，呀！沒錯，那草魚的確在動！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著草魚，它正在左右抽動，拼命地掙扎著，塑料袋已是血跡斑斑了。我不敢再看，可沒想到那魚卻越動越厲害，塑料袋也隨之有節(jié)奏地發(fā)出“啪啪”的聲音。我的思緒馬上被拉回到平時媽媽剖魚的情景，心想：不可能??！這魚已刮過鱗片，并且內(nèi)臟也挖出來了，它怎么還會動？我百思不得其解，于是便去問姑姑。姑姑說：“魚的生命力極強(qiáng)，即使把它殺死，它的神經(jīng)還是連在一起，所以它死了還會動?！笨墒?，我并不這么想。我固執(zhí)的認(rèn)為魚死了還能動是它本身的一種渴望生存的意念。我望著竭力想逃生的魚，心里暗暗為它難過。

魚是堅強(qiáng)的，它珍惜生命，熱愛生命，這就是魚性。正如我們學(xué)的一篇課文《生命，生命》中的飛蛾一樣。終于，魚已經(jīng)筋疲力盡，不再動了。我呆呆地望著臨死前掙扎的魚，心里很不是滋味……

飛蛾和魚跟社會上的那些自暴自棄的人不是有著鮮明的對比嗎？那些人一遇到困難就退縮，遇到挫折就想不開，考試落榜、被老師批評，被家長批評就輕易地想放棄自己的生命。海倫·凱勒聾了、啞了、盲了不照樣是哈佛大學(xué)的高才生？她有自暴自棄了嗎？沒有。張海迪，高位癱瘓，可是她放棄過自己的理想嗎？沒有。和海倫.凱勒、張海迪比起來，我們這些身心健全的人不是幸運(yùn)多了嗎？如果每個人都有珍惜生命、熱愛生命的心，生活中就會少了很多煩惱，少了很多不可逾越的事情……

魚，在我心中有著重要的位置。從此，我不想再吃魚，每當(dāng)我看見在水中暢游的魚兒時，我就想到那條垂死掙扎，力求生存的草魚。

[簡評：當(dāng)作者看著垂死掙扎，力求生存的已被剖開的草魚時，立刻聯(lián)想到了生活中碰到一點困難就放棄生命的人。由魚想到人，我想，這也是這篇文章的獨(dú)特之處。從這篇文章的文字中，也折射出了小作者是一個堅強(qiáng)、善良懂得生命之可貴的孩子。]

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 蔣杲格   時間：2021-1-3 20:09