文章摘要：師恩作文1000字:怎么寫好在師恩中成長(zhǎng)1000字作文？在過去的17年里，我遇到無數(shù)為教師，他們有的年輕氣盛，有的經(jīng)驗(yàn)豐富，有的溫文爾雅，有的嚴(yán)格厲害。每位老師都有自己的特點(diǎn)，只可惜很多都不能長(zhǎng)久地立在我的記憶里，唯有一位。他，是我的數(shù)學(xué)老師。他，陪伴了我們度過了漫長(zhǎng)的三年。以下是鐘瑞林寫的《在師恩中成長(zhǎng)》范文；

好在師恩中成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：鐘瑞林
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月23日 11時(shí)39分

在過去的17年里，我遇到無數(shù)為教師，他們有的年輕氣盛，有的經(jīng)驗(yàn)豐富，有的溫文爾雅，有的嚴(yán)格厲害......每位老師都有自己的特點(diǎn)，只可惜很多都不能長(zhǎng)久地立在我的記憶里，唯有一位......他，是我的數(shù)學(xué)老師；他，陪伴了我們度過了漫長(zhǎng)的三年。而我們，曾今的三班，則是他教師生涯中帶的最后一個(gè)班級(jí)，在別人的眼里，他可能只是以為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師?？墒呛苌儆腥酥?，他在我心里卻有舉足輕重的地位。

還記得，當(dāng)他第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，我還和其他同學(xué)一樣，那他極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和上課時(shí)他標(biāo)志性的皮笑肉不笑開玩笑。那時(shí)，我對(duì)他的映像——只是一個(gè)有點(diǎn)啰嗦的小老頭。然而慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這位教師在講課上竟出奇的認(rèn)真，每節(jié)課上課前好幾分鐘，她就興致勃勃的抱著一大疊課件站在講臺(tái)前了（雖然，這常常在班里引起一段時(shí)間的抱怨）。課上，他總是非常仔細(xì)地把一道題解釋幾遍，然后總會(huì)問上一句“聽懂了沒有??？不懂得話我再講一遍。

”每節(jié)數(shù)學(xué)課后，都是當(dāng)天值日生困擾的時(shí)候，一塊黑板的每個(gè)角落都排滿了他笑笑的方塊字，雖然，久而久之會(huì)覺得有點(diǎn)煩了，但是在半開玩笑的抱怨生理，不得不承認(rèn)，她是一位非常認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師。初三之前，我對(duì)他的認(rèn)識(shí)還只局限于“認(rèn)真”這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，但在初三的一次冬季三項(xiàng)比賽之后，這位教師的地位在我的心里徹底的改變了。那天下午，淡淡的陽光灑在身上，卻一點(diǎn)都不覺得暖，我站在走廊上，從三樓俯視操場(chǎng)，靜靜地看著跑道上的同學(xué)們一圈又一圈的跑我不知道有多少個(gè)歡呼和嘆息穿過雙耳，不知道場(chǎng)地上的比賽進(jìn)行的如何，不知道有多少同學(xué)和老師從我身后走過，在他們眼里，我似乎是透明的存在，不知道我在那里站了多久，臉頰早已被撼動(dòng)的風(fēng)吹的木然了......突然......“進(jìn)教室去吧，站在這里很冷的。”已經(jīng)習(xí)慣了遠(yuǎn)處聲音的雙耳，當(dāng)忽然聽到了這近在咫尺的聲音，我只是被嚇了一跳，我回頭，看到站在我身后的數(shù)學(xué)老師，那張閃現(xiàn)的滄桑的面容，我依然是沒什么表情的平淡，讓我換衣剛剛那句話是不是真的說過“??？”我下意識(shí)的回答了一聲。

“回教室去吧，在這里不冷嗎？”老師又重復(fù)了一遍。“不冷。”我笑道。（其實(shí)真的是挺冷的）我笑著回到教室，從老師那聽不出語氣的聲音里，我聽到了一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

從前，我總認(rèn)為這種“優(yōu)待”只會(huì)給那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但從那天以后我知道在老師的眼里每個(gè)學(xué)生都是一樣的，每個(gè)學(xué)生都能得到老師平等的關(guān)心如今，我已離他而去，而他卻永在我的心中?，F(xiàn)在，我步入新的學(xué)校，我正等待著的是下一位能讓我永生難忘的恩師。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 鐘瑞林   時(shí)間：2025-1-23 11:39