文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好為自己的季節(jié)歌唱1000字作文？查字典 作 文 網(wǎng)， 原 創(chuàng) 文章 禁止采 集 w w w。c o m十四歲的天空，是霏霏的雨季，走進風中雨里，冷暖便知春意有幾許。——題記窗外敲打著晶瑩的雨滴，年輪舒展，一曲漣漪。嘆花開花落的青春里，四時的雨雪霏霏，讓人疲憊又心醉。以下是宋楚榆寫的《為自己的季節(jié)歌唱》范文；

好為自己的季節(jié)歌唱作文1000字概況

• 作者：宋楚榆
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年05月10日 02時10分

初中七年級寫人作文1000字   宋楚榆   揭陽市 初中七年級學生（6）班

查字典 作 文 網(wǎng)， 原 創(chuàng) 文章 禁止采 集 w w w..c o m十四歲的天空，是霏霏的雨季，走進風中雨里，冷暖便知春意有幾許。

——題記

窗外敲打著晶瑩的雨滴，年輪舒展，一曲漣漪。嘆花開花落的青春里，四時的雨雪霏霏，讓人疲憊又心醉?？矗@是我的雨季。

午自修。窗外陰雨綿綿，繁雜的作業(yè)沉甸甸地在頭頂壓著，教室里一片靜寂，只聽得雨點急促的滴答聲。

我伏在桌上做數(shù)學題?？床莞寮堃粡垙埍涣鑱y的筆跡鋪滿，我迅疾地演算著，神色平靜似水。課桌那邊，突然伸過一只手，在我隨意堆放著的本子間翻找，徑自拖走了一個透明膠。

我見慣不怪地繼續(xù)演算。“刺啦——”的聲音傳來，卻伴隨著小聲的抱怨：“你的透明膠真不聽話，又把本子粘破了！”我筆下一頓，轉(zhuǎn)頭望去，看到她忿忿的神情不由啞然失笑：“那是，有誰被‘綁架’了之后還聽話的？”

“咳咳。”或許笑聲大了些，驚動了講臺上的班委。被警告式地瞪了一眼，趕緊低下頭來繼續(xù)做作業(yè)。而在課桌下，兩人的目光默契地交匯，眼神里開心的光彩簡單而明快。哪還去管風雨瀟瀟，課業(yè)重重，只是將好心情心照不宣。

在霏霏雨季里，我們重復著昨日單調(diào)的故事，卻延續(xù)著今日珍貴的友誼。不必嘆云卷云舒無人陪，淅淅瀝瀝的雨中也有你撐傘同行，在這我的雨季。

看微風吹響云朵心中層層疊疊的心事，看陽光透過法國梧桐的枝丫投下斑斑駁駁的足跡。昨日的狂風驟雨早已銷聲匿跡，心頭卻仍是壓著滿滿的烏云，不得欣喜。

一張試卷便是一場雷雨，無論嘴上有多么的不在意，分數(shù)的跌落起伏，總是緊緊纏繞著心。

不能再有年幼時的肆無忌憚，雨季里是撐著傘在泥濘的路上深一腳淺一腳地前行。

昨日的雨水打濕了我的衣衫，也暈染了那個令人失望的數(shù)字。冷冰冰，直滲進心里。但誰能說，這不是當頭棒喝般的警醒？也只有在這樣的雨季里，年華才會毫不吝嗇地向你奉上一顆又一顆不會傷你太深的釘子，輕輕地鞭策你，讓你感知奮斗的艱辛。

雨季里接二連三的是飄雨的日子。在雨天里或許會沾上泥寧，或許會被雨珠戲弄，但也只有雨天里，才能看到一片片盛開的傘，傘上還會躍動著晶瑩的雨花；也只有在雨天之后，才能看到查字典的虹，通向彼岸云端。

在霏霏雨季里，學會為自己的失敗反省。不再用迷茫解釋徘徊，不再把沉默當做偽裝，打碎一個個不真實的幻想，將挫折也寫進生命的意象，在這我的雨季。

誰說繽紛絢麗的僅有花季？走在雨水淋淋當中也能看到怡然風景。在我十四歲的天空里，織滿了紛紛揚揚的雨滴。在這風中雨里，我撐著傘一路前行，和著那雨水的聲音——

歌唱，我的雨季！

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作者：初中七年級學生（6）班 宋楚榆   時間：2021-5-10 02:10