文章摘要：五年級作文1000字:怎么寫好用啥能夠形容你1000字作文？“方小草。”我快步地走到正在津津有味看漫畫書的你身邊，無奈地搖搖頭，“你又在看這些亂七八糟的漫畫書啦。”可是，你呢，好像沒聽見一樣，看也不看我一眼唉，誰叫那“魔鬼”老師又布置了一篇寫人作文，我只好尋找目標來做我的“模特兒”，最后，目標鎖定，就是你啦。以下是王梓帆寫的《用啥能夠形容你》范文；

好用啥能夠形容你作文1000字概況

• 作者：王梓帆
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月09日 11時16分

“方小草！”我快步地走到正在津津有味看漫畫書的你身邊，無奈地搖搖頭，“你又在看這些亂七八糟的漫畫書啦！”可是，你呢，好像沒聽見一樣，看也不看我一眼唉，誰叫那“魔鬼”老師又布置了一篇寫人作文，我只好尋找目標來做我的“模特兒”，最后，目標鎖定，就是你啦！

你瞧你那樣子，短短的頭發(fā)，幾乎一年四季沒穿過一次裙子，總愛穿運動褲，戴上雪白的帽子，一點也不像個小女孩。我說你就不能“淑女”一點的嗎？你還愛笑，張開嘴巴，露出兩個空空的“門牙寶座”，你不覺得很難堪的嗎？女孩子笑應(yīng)該“笑不露齒”嘛，可你呢？

也不知道你竟然會成為學(xué)習組的副組長，老師在班會課上直夸你“細心”，可我不見得你有多細心。上次，你和我一起去辦公室拿聽寫本，由于聽寫本和默寫本的封面一樣的，所以老師特意叮囑我們一定細心再細心，千萬不要搞錯。可是，等我們把本子拿回來，擺在老師面前，老師卻懵了，大聲叫了起來：“周詠欣，方小草！你們怎么拿了一疊聽寫本、一疊默寫本？我不是叫你們細心一點的嗎？又得重拿了，又浪費時間了！”我上前一看，原來那疊默寫本是你拿的，我氣沖沖地瞪著你，你一臉無辜地看著我......你還“細心”呢！

回到家，媽媽夸你學(xué)習刻苦，我不服氣地嘀咕了起來：“還刻苦哩！”我說得可不假，那天老師說要考試，給我們１０分鐘時間找同學(xué)互相復(fù)習一下，我正要找你鉆研一下那套數(shù)學(xué)練習題，可是走到你的座位上一看，我的天，你竟然還在興致勃勃地看那本漫畫書，我真佩服你，“臨危不亂”，可我們呢，都希望“臨陣磨槍，不快也光”。結(jié)果呢，考試成績出來了，你排在第二十八名，處于中等線上。你瞧你瞧，還刻苦呢，方小草啊方小草，你要是真的刻苦一點，就不會居于第二十八名了，我這個“毛丫頭”的名次還在你前頭呢！

“瞧瞧人家方小草！多自信！上次班會老師讓她主持，她馬上就答應(yīng)了。你呢？整天畏畏縮縮的，縮頭烏龜啊！”就因為我沒有報名參加學(xué)校的儀仗隊，爸爸板著臉又在拿你和我作比較了，可我不覺得你有多“自信”，記得那次，老師找你當班會主持人，你爽快地答應(yīng)了，我還真覺得你好有自信，可是一上臺，你的臉突然變得通紅通紅的，憋著臉，低著頭，老師給你準備了兩頁的臺詞一句也吐不出來，惹得我們哄堂大笑，最后還是老師上臺安慰了十幾句，你才結(jié)結(jié)巴巴地講了起來

“周詠欣，你寫完作文沒有？”老師在我耳邊催了，我急得捏緊了拳頭，一扭頭，看見你又在認真地擺弄你那些漫畫書“寶貝”了，我不禁嘆了一口氣：“方小草，用啥能夠形容你呢

？”

查看：91382次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1000zizuowen/1282058.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（2）班 王梓帆   時間：2024-12-9 11:16