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大家來找碳活動(dòng)感想 1000字

文章摘要:活動(dòng)作文1000字:怎么寫好大家來找碳活動(dòng)感想1000字作文?碳在我們的生活中都很常見,像毛巾、書等等等都是碳,可是你知道碳的發(fā)展嗎。今天在浙江省自然博物館來尋找答案。點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)潔引出下文在2點(diǎn)鐘天空變的湛藍(lán)時(shí),廣播里發(fā)出這樣的聲音:今天下午2點(diǎn)30分有一場(chǎng)有關(guān)碳知識(shí)的活動(dòng),請(qǐng)2到6年級(jí)的同學(xué)到一樓大廳報(bào)名。以下是李嫦娥寫的《大家來找碳活動(dòng)感想》范文;

好大家來找碳活動(dòng)感想作文1000字概況

  • 作者:李嫦娥
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁
  • 段落:分8段敘寫
  • 更新:2023年01月11日 00時(shí)52分

碳在我們的生活中都很常見,像毛巾、書等等等都是碳,可是你知道碳的發(fā)展嗎?今天在浙江省自然博物館來尋找答案。

點(diǎn)評(píng):簡(jiǎn)潔引出下文

在2點(diǎn)鐘天空變的湛藍(lán)時(shí),廣播里發(fā)出這樣的聲音:今天下午2點(diǎn)30分有一場(chǎng)有關(guān)碳知識(shí)活動(dòng),請(qǐng)2到6年級(jí)的同學(xué)到一樓大廳報(bào)名。當(dāng)時(shí)我的心充滿好奇,馬上第一個(gè)沖到服務(wù)臺(tái)上,立刻寫下我的名字,我看了看手表離活動(dòng)開始還有30分鐘,我就在大廳里慢慢等候。在2點(diǎn)30分時(shí)來到大廳,這次活動(dòng)有兩個(gè)老師一個(gè)姓黃,他這人知天文,懂地理可有才了。還有一個(gè)性潘是這次的服務(wù)員。老師把我們排成兩路中隊(duì),我到了第二組還身為隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)槲沂橇昙?jí)是本次活動(dòng)的年齡最大的一個(gè)。

點(diǎn)評(píng):這一節(jié)不必要交代這么多內(nèi)容,簡(jiǎn)潔一些更好

黃老師告訴我們碳的原理:碳是一種非金屬物體,在元素周期表上用c表示。

這僅僅是介紹,游戲正式開始了。第一輪,黃老師給每個(gè)組發(fā)了兩件物品,同學(xué)們依依介紹這三件物品:是有生命的還是曾經(jīng)有生命的,并要說出理由,答對(duì)了加一分,答錯(cuò)了不扣分。

第一組先介紹了書,他說書是曾經(jīng)有生命的,他是從植物纖維提取的。我們都同意他的意見。接下來就有我來介紹毛巾我說:毛巾是從動(dòng)物的毛和植物纖維提取的。聽了這句話我的隊(duì)員們表示同意。緊接著第一組隊(duì)員們來介紹下一個(gè)物體:可樂罐,他們說可樂罐是沒生命的,我立刻反駁他的話我說可樂罐是曾經(jīng)有生命的,老師想了想說,可樂罐是曾經(jīng)有生命的,它是從植物中提取再經(jīng)過人工加工才演變的。經(jīng)過這一關(guān)我們各自得到2分。

第二輪即將開始。第二輪是物品辨辨看,老師手中有5張卡片,在五秒內(nèi)思考是有碳的成分的還是沒碳成分的,最終隊(duì)里存活了幾人就得幾分,我們比賽前做好準(zhǔn)備,第一個(gè)是玫瑰花,我想了又想是有的還是沒有的,在時(shí)間緊迫下我就亂選是有的,還好我幸存了,剛才一帆風(fēng)順但最后一道難住了,是雕像。完了,這下難住了我,我還是繼續(xù)選它吧。結(jié)果公布答案是沒有碳成份的。姨呀完了,我們都錯(cuò)了只有第一組的一個(gè)小男孩勝出了,比分變成2比3。

第三輪是垃圾分分類,這對(duì)我來說小菜一碟。游戲規(guī)則是每個(gè)隊(duì)伍有一份卡片,根據(jù)老師說的物品繞著凳子在放過去。比賽一開始老師說出塑料管,我就立刻放到可回收的盆里,比分在越來越靠近,最后一輪時(shí)因這為同學(xué)速度太慢就失敗了。我們要提出加賽,老師同意了我的看法,但要請(qǐng)每個(gè)隊(duì)伍中派兩名同學(xué),這次該我上馬了,隊(duì)員們可為我捏了一把汗,一輪一輪的過去只剩下我和第一組的人,但第一組的人沒話可說,我們已經(jīng)勝券在握了,倒計(jì)時(shí)不斷靠近0時(shí),哪位同學(xué)想不起來了,我們這組獲得了本次活動(dòng)的勝利。

點(diǎn)評(píng):具體介紹三輪活動(dòng)過程,敘述具體

這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)碳的知識(shí),也讓我們懂得了有關(guān)環(huán)保的小知識(shí),讓我們來珍惜地球資源來愛護(hù)這一個(gè)養(yǎng)育我們的大地,讓我受益匪淺。

點(diǎn)評(píng):寫活動(dòng)收獲

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班 李嫦娥   時(shí)間:2023-1-11 00:52

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