文章摘要：三年級作文1000字:怎么寫好拾金不昧1000字作文？總評：本文詳細(xì)地敘述了事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果，特別注意描寫“我”在整個過程中的心理活動和行為舉止。從整體來看，作者能通過一件小事，以正反敘述的方式，把拾金不昧的精神展現(xiàn)出來，其中注意了細(xì)節(jié)的描寫，語言淳樸但不空洞，文章也很有意義，倘若能插入身邊的幾個生動的場景（比如當(dāng)自己偷偷把撿到的錢放進(jìn)口袋時，是不是似乎覺得旁邊的人都在批評自己，等等，這種通過描寫內(nèi)心的緊張更能襯托主題），或許會使文章更加有豐富深刻之感。以下是張麗娜寫的《拾金不昧》范文；

好拾金不昧作文1000字概況

• 作者：張麗娜
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年12月24日 05時34分

總評：本文詳細(xì)地敘述了事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果，特別注意描寫“我”在整個過程中的心理活動和行為舉止。從整體來看，作者能通過一件小事，以正反敘述的方式，把拾金不昧的精神展現(xiàn)出來，其中注意了細(xì)節(jié)的描寫，語言淳樸但不空洞，文章也很有意義，倘若能插入身邊的幾個生動的場景（比如當(dāng)自己偷偷把撿到的錢放進(jìn)口袋時，是不是似乎覺得旁邊的人都在批評自己，等等，這種通過描寫內(nèi)心的緊張更能襯托主題），或許會使文章更加有豐富深刻之感。

點評人：我是雨欣

今天，我蹦蹦跳跳地走上了公交車，找了個位子坐下來。 (“蹦蹦跳跳”展示了起先心情的輕松，與下文的“惴惴不安”形成了鮮明的對比。)

過了一會兒，售票的阿姨走過來了，她笑著拍了拍我的肩膀，對我說：“小妹妹，你還沒付錢呢！”我一聽，急忙把手伸進(jìn)口袋里，好半天，什么也沒掏出來。這下，我可是真的急了，把全身摸遍了，咦？我明明放在口袋里呀？我想了一會兒，覺得應(yīng)該是在跳格子時把錢給弄丟了。我滿臉通紅，結(jié)結(jié)巴巴的（地）對阿姨說：“阿姨，我……我的錢……”阿姨馬上打斷我的話，依舊笑著，說：“是不是丟了??？沒關(guān)系！”她頓了頓，又說：“這次就白送你回家吧！”我感激地點點頭。 （動作、神態(tài)描寫比較生動。本段為下文的情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。）

售票阿姨一走，我就發(fā)現(xiàn)地上多出了一張紙幣，是一元錢。我惶恐不安的（地）拾起錢，心想：這是不是阿姨丟下的錢？我該不該還給她？要不要先騙她說這是我突然找到的錢，當(dāng)作車費？我想：還給了阿姨，如果別人知道的話，他們準(zhǔn)會說我傻腦瓜；帶回去了，這就變成了我的錢了。最后，我為了“掙”錢，還是把那一元錢塞進(jìn)了口袋，心里惴惴不安。（思想斗爭描寫得很真實，或許不少人都有過這樣的心理，但如果能寫寫周圍的場景就更能體現(xiàn)“惴惴不安”了。）

可是，才一會兒，我就想把錢還給阿姨了。因為老師說過：“不是你的東西，就不能拿！如果拿了，就是盜竊！”盜竊，就是偷哪！這種行為是非?？蓯u的。于是，我拿起錢笑著對阿姨說：“阿姨，你的錢丟了，剛剛叫我收錢的時候，掉下來了。”阿姨看了看我手中的錢，接過去，看著我，笑瞇瞇地說：“你真乖啊，小妹妹，都怪阿姨不小心，把錢弄丟了，唉！總之，就是謝謝你了?！蔽冶M量把臉笑得像一朵花，心中也不像剛才那么緊張了。 （“盡量”一詞用得好，反映了對原先行為的疚愧心理。前面兩段講述的是故事，表達(dá)的是自己的感受，傳遞的是情感，帶給人的是思考。）

一到家，我跳下車，阿姨甜甜的（地）說了一聲 ：“再見！”我也朝她揮了揮手…… （雖然有過錯誤的行為，但改正后，內(nèi)心便是如釋重負(fù)。）

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（2）班 張麗娜   時間：2020-12-24 05:34