文章摘要：六年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好奧運(yùn)精神的詮釋1000字作文？2011年7月25日對(duì)于我，會(huì)靜下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么，是件很奇怪的事，不過(guò)我是應(yīng)該寫(xiě)的，因?yàn)榍鄪W就要到了，并且舉辦權(quán)花落南京。這是每一個(gè)南京市民的驕傲，我應(yīng)該在這期間記下一點(diǎn)東西，便日后紀(jì)念。2011年8月1日好一個(gè)奇思妙想，我居然躍躍欲試，有一種參加青奧的狂熱，每天為此鍛煉著。以下是潘景峰寫(xiě)的《奧運(yùn)精神的詮釋》范文；

好奧運(yùn)精神的詮釋作文1000字概況

• 作者：潘景峰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月07日 03時(shí)19分

2011年7月25日

對(duì)于我，會(huì)靜下心來(lái)寫(xiě)點(diǎn)什么，是件很奇怪的事，不過(guò)我是應(yīng)該寫(xiě)的，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/qingao/" title="青奧作文">青奧就要到了，并且舉辦權(quán)花落南京。這是每一個(gè)南京市民的驕傲，我應(yīng)該在這期間記下一點(diǎn)東西，便日后紀(jì)念。

2011年8月1日

好一個(gè)奇思妙想，我居然躍躍欲試，有一種參加青奧的狂熱，每天為此鍛煉著。不過(guò)——我想我應(yīng)該先明白青奧的精神：理解、友誼、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)。”

2011年8月7日

他接受了我的挑戰(zhàn)。我知道，我不能輸，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只是又多一個(gè)勝績(jī)。對(duì)于我，卻是一種對(duì)自身的超越，一種莫大的激勵(lì)。此次勝敗，甚至可能是人生成敗的分水嶺。

2011年8月14日

中午十二點(diǎn)整，赤日炎炎，比賽拉開(kāi)的序幕。我們要分作兩條絕對(duì)公平的路線徒步十五里到達(dá)一個(gè)小店。雖然我們是對(duì)手，但也彼此信任著對(duì)方不會(huì)投機(jī)取巧，而是靠實(shí)力去比賽。

小時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)跑短跑，我總是跑他不過(guò)，后來(lái)逐漸連挑戰(zhàn)的勇氣也沒(méi)有了。如今歷幾年苦練，雖然我不能說(shuō)勝券在握，但我將帶著絕對(duì)的信心去完成比賽。

比賽開(kāi)始了。因?yàn)閮蓷l路雖然同歸，但中點(diǎn)相差甚遠(yuǎn)，從起點(diǎn)沿著兩條路線到終點(diǎn)，恰似一個(gè)整圓。很快，我便瞧不見(jiàn)他了。然而在毒辣的太陽(yáng)下，我只感渾身無(wú)力，莫說(shuō)是跑，快走起來(lái)亦是勉強(qiáng)。

莫約一小時(shí)候后，如火驕陽(yáng)已然無(wú)蹤，取而代之的是突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。雨如刀如劍，狂風(fēng)呼呼，雷聲大作。無(wú)奈，我不得不暫時(shí)躲避在建筑物里。

一會(huì)兒，雨勢(shì)不減，我突然想到：“若是我頂著風(fēng)雨前行，或許可以獲勝！”想到此，我再不遲疑，立馬上路。

下午三點(diǎn)，我成功抵達(dá)目的地，卻沒(méi)見(jiàn)他的人影。我笑了，接著昏昏沉沉地跌坐在一根柱子邊，登感疲乏。我知道，我贏了。

他到了我家來(lái)，我們居然握了手，成了朋友。其實(shí)我們?cè)缇褪桥笥蚜?，不是么？只是因?yàn)楸舜说淖载?fù)而不愿承認(rèn)罷了。他似乎并不在乎失敗，拍著我的肩膀，向我祝賀著。但正因如此，我想到：”莫不是諷刺我并非完全靠實(shí)力勝得他？“想到此，我不由惱怒，要求重賽。他一怔，隨即自謙不是我的對(duì)手。然越是如此，我越是憤怒，再三要求，他終于答應(yīng)了重賽。

2012年8月28日

今天重賽很簡(jiǎn)單，只有800米。最后，我們幾乎同時(shí)沖線。但細(xì)細(xì)計(jì)較起來(lái)，我似乎快了丁點(diǎn)，猶勝一籌。見(jiàn)幾年的努力有了回報(bào)，我不由心下狂喜，也不由自主地大聲笑了起來(lái)。他向我祝賀，面上全無(wú)沮喪與憤恨。望著他的神情，我心下一愣，我是不是太較真了？或許，他之前真的沒(méi)有小視我的意思，卻是我以小人之心，度君子之腹了。想到此，我不覺(jué)有了一絲慚愧。突然他伸出右手，望著我，微笑著沖我點(diǎn)頭，我見(jiàn)狀，心下一陣感動(dòng)，毫不遲疑地伸出右手。兩手相握，我倆都不由笑開(kāi)了。何必去在意勝敗呢？此生有此知已，夫復(fù)何求？我們應(yīng)當(dāng)共同尊重，共同勉勵(lì)，共同進(jìn)步的！

2012年9月4日

陽(yáng)光使人振奮，望著這溫暖的世界，我倍感愜意。奧運(yùn)精神，我想我已經(jīng)懂了。成敗中的理解，對(duì)手間的尊重，朋友間的友誼，還有對(duì)于公正的執(zhí)著，都是我對(duì)此最好的詮釋。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 潘景峰   時(shí)間：2021-5-7 03:19