文章摘要：九年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好書(shū)，我的朋友1000字作文？冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。” 所以我們應(yīng)該以書(shū)為友。我覺(jué)得這句話說(shuō)的非常正確，這說(shuō)明了三方面，一：讀書(shū)對(duì)自己有益，謂“開(kāi)卷有益”：二：讀書(shū)不能什么都讀，要讀好書(shū)，不能讀不健康的書(shū)籍。以下是吳玟怡寫(xiě)的《書(shū)，我的朋友》范文；

好書(shū)，我的朋友作文1000字概況

• 作者：吳玟怡
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月21日 03時(shí)26分

冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。” 所以我們應(yīng)該以書(shū)為友。

我覺(jué)得這句話說(shuō)的非常正確，這說(shuō)明了三方面，一：讀書(shū)對(duì)自己有益，謂“開(kāi)卷有益”：二：讀書(shū)不能什么都讀，要讀好書(shū)，不能讀不健康的書(shū)籍；三：要喜歡讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)；。這不就讓“開(kāi)卷未必有益”羞愧了嗎？我從小愛(ài)讀書(shū)，做到了讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，三方面。

從小愛(ài)讀書(shū)的我，非常喜歡聽(tīng)故事，就成天吵著媽媽給我講故事，嘻嘻，媽媽當(dāng)然不是我的對(duì)手，只好乖乖的給我講故事，我津津有味地聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的故事逗得我開(kāi)心的笑了。

記得有一次兩三歲的時(shí)候去外婆家玩耍，我和媽媽經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，小小的我看見(jiàn)了里面有一排排厚厚的書(shū)，整整齊齊的堆滿了整間屋子，覺(jué)得很新奇，就扯著媽媽進(jìn)去，被看我小小年紀(jì)什么也不懂，也不是很好欺負(fù)的哦，字我當(dāng)然會(huì)幾個(gè)啦！其中“事”字最熟悉不過(guò)了，我踮起腳尖看到一本有“事”字的書(shū)，知道是故事書(shū)就跑過(guò)去裝作對(duì)那本書(shū)很感興趣的樣子，翻來(lái)翻去，一份喜愛(ài)的樣子，我一邊盲目的看著，一邊想：“如果有了這板書(shū)，媽媽就得天天給我講故事了，還能逃得出我的手掌心，呵呵！哇！這里還有光碟呢，媽媽不在的時(shí)候還能放碟看！哼！無(wú)論如何，我也要買(mǎi)到手！”我跑到媽媽設(shè)邊說(shuō)：“媽媽，哪本書(shū)可好看了，買(mǎi)給我好嗎？”于是，我把媽媽的手兩邊晃，嘴里不停的說(shuō)：“買(mǎi)嘛，買(mǎi)嘛......一開(kāi)始媽媽未免也太狠心了，”免談！“一句把我搞定，我的自尊心是很強(qiáng)的，決不允許放棄！就耍了另一個(gè)花樣。哀求媽媽，可是媽媽始終不動(dòng)搖。哼既然您吃硬不吃軟，我只好出必殺技了。“如果不給我買(mǎi)我就不理你了！”我憤憤不平的向媽媽傾訴道。必殺技還是必殺技果然厲害，不一會(huì)兒，媽媽就心軟了。哎呀，我真棒居然把媽媽給打敗了，不過(guò)，這也是我辛苦得來(lái)的“勞動(dòng)”成果。

從此，我變天天纏著媽媽給我講故事講故事時(shí)，我一邊聽(tīng)，一邊看圖文，便積累了許多語(yǔ)言，也認(rèn)識(shí)了更多的漢字。于是，漸漸的開(kāi)始自己讀故事了，大家肯定想不到讀書(shū)原來(lái)是這么容易的吧！

后來(lái)，我經(jīng)常在某間書(shū)店里“竊讀”——《安徒生童話》·《格林童話》等等。想不到，小時(shí)候幼稚的心靈讓我喜歡上了書(shū)，還讓我的作文有了飛躍。一有閑空，我手里就捧著一本書(shū)便沉醉書(shū)的海洋里了。有時(shí)，上廁所也得帶上一本書(shū)，它能給予我書(shū)的知識(shí)，書(shū)的芬芳，書(shū)的趣味！

一本好書(shū)就是一座寶藏，一盞明燈，它教我做人，教我知識(shí)，是我能在書(shū)的海洋中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

書(shū)，猶如一縷陽(yáng)光，一絲清泉。讓我們共同沐浴書(shū)的春光，允吸書(shū)的甘露，感受書(shū)的快樂(lè)吧！

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（5）班 吳玟怡   時(shí)間：2024-11-21 03:26