自習(xí)課的某個(gè)角落 1000字
文章摘要:高一作文1000字:怎么寫好自習(xí)課的某個(gè)角落1000字作文?:總評(píng):對(duì)話描寫是敘事作文中的一個(gè)要件。對(duì)話描寫得好,不僅能很好地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,而且也會(huì)使作文顯得有生機(jī)、富有靈氣。作者的這篇習(xí)作,以對(duì)話描寫來構(gòu)成,這類行文方式,就要求對(duì)話的內(nèi)容具有連續(xù)性和明顯的現(xiàn)場感,并能展現(xiàn)人物的性格,讓讀者能從對(duì)話中體會(huì)到人物的動(dòng)作、神情和語氣,如臨其境,如見其人,這篇習(xí)作達(dá)到了在這方面的要求,讓人讀來也感覺很真實(shí)。以下是張國強(qiáng)寫的《自習(xí)課的某個(gè)角落》范文;
好自習(xí)課的某個(gè)角落作文1000字概況
- 作者:張國強(qiáng)
- 班級(jí):高中高一
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:
- 段落:分18段敘寫
- 更新:2022年09月07日 22時(shí)34分
:總評(píng):對(duì)話描寫是敘事作文中的一個(gè)要件。對(duì)話描寫得好,不僅能很好地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,而且也會(huì)使作文顯得有生機(jī)、富有靈氣。作者的這篇習(xí)作,以對(duì)話描寫來構(gòu)成,這類行文方式,就要求對(duì)話的內(nèi)容具有連續(xù)性和明顯的現(xiàn)場感,并能展現(xiàn)人物的性格,讓讀者能從對(duì)話中體會(huì)到人物的動(dòng)作、神情和語氣,如臨其境,如見其人,這篇習(xí)作達(dá)到了在這方面的要求,讓人讀來也感覺很真實(shí)!。但從作文的規(guī)范性來考量,缺少了主題,因此只能以隨筆來看了。指導(dǎo)老師:童年的回眸
“嘿,彤晨,你怎么現(xiàn)在才來?。繋T又壞了???自習(xí)課都上了,老師差點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)你遲到了,幸好我?guī)湍阊谧o(hù)呢......”
“好啦,我就知道你!幫我肯定沒好心眼,八成就是趁機(jī)敲詐!”
“嘻嘻......不說這個(gè)啦!聽說書店里的《推理世界》到貨了呢,喂,彤晨,放學(xué)我?guī)闳ベI兩本回來,好不好?。靠隙ê芎每吹?!”
“那可太好了!哎呀,海怡,話說你耳朵不太靈的呀,怎么會(huì)那么快就得到線報(bào)呢?我都還不知道呢!”
“哈哈,因?yàn)槲以跁昀锇膊辶艘粋€(gè)非常美麗的女間諜??!不好——你從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采,你向東海奔去——啊,該死的語文老師!總算走了!嚇?biāo)牢伊?,差點(diǎn)就shit了!彤晨,你知道那個(gè)女間諜是‘何方神圣’嗎?說出來暈死你!”
“誰???那么神秘!”
“她就是——俺老媽!我媽不是在書店當(dāng)售貨員的嘛......哈哈,一有好書到貨,我馬上就知道,當(dāng)然,我會(huì)慷慨地告訴你,免得你像無頭蒼蠅一樣,想買什么書都不知道到貨了沒有......”
“哼,海怡,算你厲害!就你那寒酸樣,裝得像個(gè)國王一樣,我是乞丐啊?還要你施舍一點(diǎn)消息給我?我自己去看,不行啊?我有兩條腿,我可以到別的書店去看的??!我對(duì)你的印象非常鄙視!哼哼,天下你最大?。渴裁炊家阏f了算......”
“哎呀,大小姐彤晨,我錯(cuò)了!我錯(cuò)了還不行嗎......”
“這還差不多!啊——我們贊美長江,你是無窮的源泉,我們依戀長江,你有母親的情懷——天哪,這語文老師神出鬼沒啊......真是的,害得我沒有了‘寶貴的自由’!”
“你現(xiàn)在才知道啊,嘻嘻,你也被嚇了一回啊,嗯,本人心理平衡了!”
“你!你這壞蛋!”
“啊,對(duì)了,下一節(jié)什么課?該不會(huì)是語文課吧?要是是語文課那就慘啦!老師說今天語文課要聽寫第二單元的所有詞語的??!千萬不要是語文課!千萬不要啊......”
“嘿嘿......”
“你笑什么?海怡,難道......??!”
“托你的福??!彤晨,下一節(jié)正是語文課,好好準(zhǔn)備聽寫吧!幸好我早已備戰(zhàn)多時(shí),昨天晚上復(fù)習(xí)到十點(diǎn),啊,有備無患?。〔徽J(rèn)真復(fù)習(xí)就是這個(gè)后果咯!況且這節(jié)是自習(xí)課,可你在和我聊天,沒復(fù)習(xí),哈哈,結(jié)果就是如此!彤晨,祝你好運(yùn)??!”
“Oh,my god!”
- 標(biāo)簽:
- 1000字作文
- 高一下冊(cè)單元作文
- 高一作文
- 角落作文
作者:高中高一學(xué)生(4)班 張國強(qiáng) 時(shí)間:2022-9-7 22:34
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