文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好賣豆腐的駝背爺爺1000字作文？“做事先學(xué)做人”，我雖然沒有袁爺爺體會得深刻，卻也因經(jīng)歷過一件事而有所感悟。那還是初一時一個星期天，我極不情愿地接過媽媽的錢，遵命去買豆腐。當(dāng)我來到賣豆腐的跟前，看見一位駝背的老爺爺。我輕輕走過去，把盤子遞給他說：“我買三塊豆腐。以下是鐘獻明寫的《賣豆腐的駝背爺爺》范文；

好賣豆腐的駝背爺爺作文1000字概況

• 作者：鐘獻明
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年04月28日 03時21分

“做事先學(xué)做人”，我雖然沒有袁爺爺體會得深刻，卻也因經(jīng)歷過一件事而有所感悟。

那還是初一時一個星期天，我極不情愿地接過媽媽的錢，遵命去買豆腐。當(dāng)我來到賣豆腐的跟前，看見一位駝背的老爺爺。我輕輕走過去，把盤子遞給他說：“我買三塊豆腐?！彼槔匕讶龎K豆腐放到盤子里，笑著對我說：“孩子，給，拿穩(wěn)啊！”我接過盤子，給他一張十元的鈔票。他給我找錢時說：“孩子，我這里紙幣不夠，就給你幾個小硬幣吧？”我說行，接錢往衣袋放時卻無意間將一枚硬幣掉在地上，我瞟一眼是一毛錢的，不但沒撿還用腳踢了一下。

駝背爺爺發(fā)覺了，遲疑了一下，蹲下身子撿起那枚硬幣，送到我面前說：“一毛錢雖少，可也來之不易??！”我一揮手，大方地說：“不要了，給你吧！”誰知這一揮手出了禍——三塊豆腐也傾盤揮出，成了豆腐泥。這下我害怕得要哭，駝背爺爺也著了慌，忙抓住我的手，安慰說：“好孩子，別怕，別哭，爺爺賠你！”我慢慢地抬起頭，望著那張親切的臉，真有些不相信：自己的過錯，哪能談得上“賠”呢？當(dāng)看到他那真誠的眼神時，我推辭說用剩余的錢買，但他卻溫和地說：“傻孩子，你的錢是有數(shù)的；花掉了或空手而回，你媽都會罵你的。給，這回可拿好喲！”我接過豆腐，連說謝謝，便一步一回頭地走了。

剛進家門，媽媽便接過手中的碗，又?jǐn)?shù)了數(shù)錢。突然，媽媽望著我，厲聲問：“這錢怎么不對，差一塊一，那錢哪去了？”我心里著實一驚，對駝背爺爺的敬意頓時冰雪消融……想不到……老狐貍……真是“知人知面不知心”??！“哐哐哐……”忽然響起急促的敲門聲。我沒好氣地拉開門，站在面前的竟是駝背爺爺。他滿懷歉意地說：“唉！都怪我大意，少給你找一塊錢，現(xiàn)在連地上撿的一毛都還給你們?！闭f罷，把錢往我手里一塞，轉(zhuǎn)身就走了……

這事雖然過了多年，可我一見到“做人與做事”的字時就想到他。他能這樣做人，他的豆腐能賣不出去嗎？

權(quán)威解讀 買豆腐本是一件小事，可小作者構(gòu)思巧妙，一波三折

的情節(jié)設(shè)計，“掉錢”“拾錢”“還錢”，“買豆腐”、“掉豆腐”、“‘賠’豆腐”等使故事懸念迭起、饒有趣味，而且很好地突出了“做事先做人”的主題。

文章描寫性文字雖不多，但簡約精彩的描寫：對比描寫、動作描寫、心理描寫使文章真實可信。駝背爺爺愛惜掉在地上的一毛錢，卻大方送我一元錢的豆腐，還主動上門送錢、道歉等細節(jié)塑造出人物形象；而“我”這個陪襯也寫得有血有肉，雖著墨不多，卻能很好地起到烘云托月的作用。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 鐘獻明   時間：2021-4-28 03:21