文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好我和我的老師1000字作文？我已經忘了什么時候還在興奮地睡不著覺，想象著小學第一天美好的開始。轉眼間，自己已經變成了小姐姐，就要畢業(yè)了，不禁感嘆：時間過得真快。六年的時光就這么消逝了。是呀，時間是飛走了，但是一點一滴的校園生活卻被我永遠挽留住了。以下是謝洪坪寫的《我和我的老師》范文；

好我和我的老師作文1000字概況

• 作者：謝洪坪
• 班級：小學一年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月04日 05時21分

我已經忘了什么時候還在興奮地睡不著覺，想象著小學第一天美好的開始？轉眼間，自己已經變成了小姐姐，就要畢業(yè)了，不禁感嘆：時間過得真快！六年的時光就這么消逝了。是呀，時間是飛走了，但是一點一滴的校園生活卻被我永遠挽留住了。在這六年中，一直都有一位老師將我從天真無暇的小孩帶到朝氣蓬勃的小小少年。那位老師，就是年過四旬，做了20年教師的曹婉秋曹老師。

在小時候，經過大哥哥大姐姐們的講述，在我小小的腦子里，老師總是成天板著臉孔，動不動就加作業(yè)。所以，我總是對未來的老師又好奇又害怕。而今，當我細數(shù)曹老師與我的回憶時，我的心總回蕩著一股溫泉。

無論烈日酷暑，或是寒風凜冽，我總能看見曹老師辛勤的身影。當春光明媚，我們在操場上盡情奔跑時，曹老師卻在辦公室批改作業(yè)；當天氣變熱，我們都爭著搶水喝時，她依然不厭其煩地給不懂的同學講解題目；當寒風刺骨，我們還賴在被窩里時，曹老師家里的書房燈已經亮了……

記得小學里有一次挺重要的考試，偏偏我考砸了。望著試卷上鮮紅，在我眼里又如此殘酷的62分，我難過得想哭。隨后，老師把我叫到了辦公室里。我忐忑不安地站在曹老師面前，雙手毫無意識地絞著衣角，心里不禁想象著曹老師會如何對我。是找家長？把我罵一頓？還是抄考卷？……我就像等待了好幾個世紀一般，我的手心慢慢地滲出了汗水?？沙鋈艘饬系氖牵芾蠋煵]有過激的舉動，她只是嘆了一口氣，安慰而又打氣般地對我說：“這次就算了，這種分數(shù)我可不要再看到第二次哦！一次不代表什么。記住，下一次考試可要狠狠地超過去！”我意外地抬起了頭，心里不禁納悶，老師不批評我嗎？老師似乎知道我的心思，又接著說：“我知道你的水平，偶爾失誤也是正常的。再說我不批評你是因為我希望你能夠自己深刻地反省。你能夠把這個失敗銘記在心，這就抵得上我好幾遍嘮嘮叨叨的了。我更希望你能夠明白愛迪生說的一句話——‘失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么?！睆倪@開始，我對老師有了新的概念，對曹老師更加的敬愛。在不久的期末模擬考試中，我將滿分的好成績送給了老師，不愧了老師對我的期盼。

我和我的老師，不是規(guī)規(guī)矩矩的師與生，而是像朋友一樣的互相信任，互相尊敬。我們之間的師生情不需要華麗的詞藻，那一點一滴的細節(jié)就已經完美得代表了我們深厚的感情。曹老師雖然只是一位普通的小學老師，但她積極向上和勤勤懇懇的工作作風無不影響著我，熏陶著我的心靈。

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作者：小學一年級學生（3）班 謝洪坪   時間：2024-10-4 05:21