文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好我心目中的春1000字作文？我摘下一片剛剛泛青的葉芽?jī)?，?xì)細(xì)觀賞，風(fēng)吹走了手中的葉兒，我追逐著風(fēng)，追逐著我的葉芽?jī)骸葜葎?dòng)踏著松軟的泥土，我臨近萌動(dòng)的草地?！安萆b看近卻無(wú)”，芽尖帶著鵝黃，根泛著乳白，種子正在沖破冬的層層禁錮，尋覓陽(yáng)光的蹤跡。以下是唐昱燕寫的《我心目中的春》范文；

好我心目中的春作文1000字概況

• 作者：唐昱燕
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分36段敘寫
• 更新：2025年02月28日 11時(shí)23分

我摘下一片剛剛泛青的葉芽?jī)?，?xì)細(xì)觀賞，風(fēng)吹走了手中的葉兒，我追逐著風(fēng)，追逐著我的葉芽?jī)骸?/p>

草之萌動(dòng)

踏著松軟的泥土，我臨近萌動(dòng)的草地。

“草色遙看近卻無(wú)”，芽尖帶著鵝黃，根泛著乳白，種子正在沖破冬的層層禁錮，尋覓陽(yáng)光的蹤跡。啊，看那點(diǎn)點(diǎn)新綠！“我若能裁你為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女，她必能臨風(fēng)飄舉了?！?/p>

我不忍踏過(guò)，悄悄地從它們身邊踮尖走過(guò)。

誰(shuí)說(shuō)只有草兒在萌發(fā)？眼前一片桃紅，像天邊絢爛的朝霞；身旁一抹如煙的柳綠，抽發(fā)著幾絲忍冬的嫩芽……

葉芽?jī)海卦诿葎?dòng)的草兒后面偷偷地笑呢！我追上前去……泉之靈動(dòng)

誰(shuí)在彈奏那叮咚作響的樂(lè)曲？我循聲望去——

啊，靈動(dòng)的泉！

水，亮得晶瑩，折射著七色的彩光；水，亮得無(wú)瑕，映射出幾尾歡快的游魚……

樂(lè)曲——消融了一冬的寒冰。

在水中放一片葉子，葉子仿佛喜悅極了，跳著唱著，打著漩兒走了。

沒(méi)有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情，靈動(dòng)的泉，邁著靈動(dòng)的步子，哼著靈動(dòng)的小曲兒跑著……

哦！我的葉芽?jī)弘S著泉的靈動(dòng)一路歡歌……

萌動(dòng)的草，靈動(dòng)的泉，哦，春，你是一個(gè)稚嫩的娃兒，從頭到腳透著一股新綠——一切都是新的！

鳥(niǎo)之歡歌

我追逐著，伴著鳥(niǎo)兒的歡唱。婉轉(zhuǎn)，活潑——該怎樣形容這些森林精靈的歌聲啊！

好像沒(méi)有休止，鳥(niǎo)兒不倦地奏響歡樂(lè)的樂(lè)章，一切一切，都被感染著，加入這歡快的行列；一切一切，都快樂(lè)著，忘記了所有……

抬頭看，鳥(niǎo)兒銜著葉芽?jī)簾o(wú)慮地飛翔……

哦，輕舞飛揚(yáng)，讓我驀地發(fā)現(xiàn)：春，你是一位少女，透著青春的氣息，你臉上充滿朝氣，好像已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備向前邁出一大步，迎著朝陽(yáng)，大步跨前。

雨之纏綿

如絲一般，雨輕輕地來(lái)，總是那么纏綿。

雨在窗欞外徘徊，還不時(shí)推推窗，想讓清新沁入我的心扉。

雨朦朧，雨動(dòng)人，雨無(wú)聲，只有用心去捕捉那絲般的神韻，傾聽(tīng)那綿綿的呢喃。

名狀的溫柔。

纏綿的雨夜，有著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的無(wú)私。

纏綿的雨夜，有著“梧桐更兼細(xì)雨”的哀婉。

纏綿的雨夜，有著“小樓一夜聽(tīng)春雨”的清雅……

“天街小雨潤(rùn)如酥”，哦，春，你是一位母親，走得出你的視線，走不出你的望穿秋水和無(wú)限柔情。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，輕柔的風(fēng)，串著一絲暖意，拂在我的臉頰，看那葉芽?jī)?，在風(fēng)的世界歡舞。哦！葉芽?jī)?，你包含了春的萌?dòng)，春的歡唱，春的纏綿，而在你和我的內(nèi)心深處，深藏著童稚、青春和柔情——

我把葉芽?jī)簰佅蚩罩?，讓她隨風(fēng)而去。

點(diǎn)評(píng)：這篇作文與其說(shuō)是一篇散文，毋寧說(shuō)是一首優(yōu)美的散文詩(shī)。文中時(shí)時(shí)表露著真情，又處處流淌著詩(shī)意，在真情與詩(shī)意的交融中，完美成篇。優(yōu)點(diǎn)如下：

一、結(jié)構(gòu)美。用小標(biāo)題領(lǐng)起各段內(nèi)容，使讀者一目了然。

二、語(yǔ)言美。文中既涉及到對(duì)古典詩(shī)詞、名篇佳句的引用，又有自己詩(shī)意的言辭，為我們描繪了一幅幅美好的春之圖景。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 唐昱燕   時(shí)間：2025-2-28 11:23