文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《陶行知讀本》讀后感1000字？陶行知，現(xiàn)代著名的革命家、教育家，中國(guó)民主同盟主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)做真人。他，教育我們要有獨(dú)立自主的能力。他，指引我們不斷前進(jìn)。自從閱讀了《陶行知讀本》之后，我便不忍釋卷，書中那一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著我，那一句句動(dòng)人的名言震撼著我。以下是潘鐵玉寫的《《陶行知讀本》讀后感》范文；

好《陶行知讀本》讀后感1000字概況

• 作者：潘鐵玉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年08月09日 18時(shí)12分

陶行知，現(xiàn)代著名的革命家、教育家，中國(guó)民主同盟主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)做真人；他，教育我們要有獨(dú)立自主的能力；他，指引我們不斷前進(jìn)。自從閱讀了《陶行知讀本》之后，我便不忍釋卷，書中那一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著我，那一句句動(dòng)人的名言震撼著我。從陶行知，這位“萬(wàn)世師表”的圣人身上，我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，我也學(xué)到了很多很多。

從陶行知身上，我學(xué)到了尊敬師長(zhǎng)。陶行知自幼聰明好學(xué)，鄰近的一位塾師認(rèn)定他長(zhǎng)大以后必能成就大事，就讓他免費(fèi)入學(xué)讀書。有一天下大雪，路上、樹上、屋頂上到處都是白茫茫的一片，放眼望去，就仿佛給大地穿上了一件雪白的衣服。當(dāng)陶行知趕到學(xué)校時(shí)老師已經(jīng)開始講課了，他怕打擾老師和同學(xué)上課就站在外面專心致志地聽老師把課講完。這種學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了學(xué)校里的每一個(gè)人，也感動(dòng)了我。那么寒冷的冬天，他在雪地里站了一節(jié)課，就是為了不影響老師講課，不影響其他同學(xué)上課，這是一種先人后己的精神，是一種時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的精神，陶行知心中時(shí)刻懷著對(duì)老師的尊敬。今天，尊師重道仍然是我們必須繼承的傳統(tǒng)美德，，一聲輕輕的問候，一本整潔的作業(yè)，一個(gè)深深的敬禮……都會(huì)把我們的愛師之情傳遞。當(dāng)燦爛的笑容浮現(xiàn)在老師的臉上，那就是我們最幸福、最開心的時(shí)刻。

從陶行知身上，我還懂得了樂于助人。陶行知小時(shí)候，曾經(jīng)為隔壁家的程四奶奶買鍋。那時(shí)，買什么東西都要跑到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上。回來時(shí)，天黑了，本來難走的山路讓他累得夠嗆，可老天偏偏下起了傾盆大雨。陶行知把鍋背在背上，深一腳淺一腳地走著，他真想停下來休息會(huì)兒，可當(dāng)他還想到程四奶奶還等著

他的鍋煮飯時(shí)，他便加快了腳步。當(dāng)他把鍋送到程四奶奶手里時(shí)，渾身上下都濕透了。陶行知就是這樣，用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的尊敬。而我們現(xiàn)在很多人都是“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)生活中得到了爺爺奶奶、爸爸媽媽的無盡關(guān)懷，漸漸變得自我中心起來，處處向別人索取，卻不懂得去關(guān)心別人、幫助別人。當(dāng)看到陶行知在那樣惡劣的天氣里為了程四奶奶而奔波，在那樣泥濘的道路上跋涉那么久，我感受到了震撼，他使我認(rèn)識(shí)到給予是快樂的。是啊，我們身邊有多少需要我們幫助的人：生活貧困的外地同學(xué)，沒有親人關(guān)愛的老人……他們需要我們的相助，甚至有的只需要我們一點(diǎn)綿薄之力，對(duì)他們來說卻是雪中送炭。

看著眼前這本《陶行知讀本》，我思緒萬(wàn)千：陶行知爺爺留給我們的僅僅是這一本書嗎？不是的，他留給我們的是滋潤(rùn)我們心靈的傳統(tǒng)美德，是需要我們不斷反思、對(duì)照的感人行動(dòng)，是他那永世留傳的不朽功績(jī)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 潘鐵玉   時(shí)間：2020-8-9 18:12