文章摘要：酸甜苦辣作文1000字:怎么寫好舉手發(fā)言的酸甜苦辣1000字作文？舉手發(fā)言的酸甜苦辣 舉手發(fā)言這個(gè)詞不是什么新鮮詞，但是對于我而言，舉手發(fā)言，有酸，有甜，有苦，也有辣……上小學(xué)一年級開始，我上課就不喜歡發(fā)言，不是因?yàn)椴粫?，也不是因?yàn)樯险n做小動作，而是因?yàn)楹ε拢瑳]有這個(gè)膽量。以下是盧欣燦寫的《舉手發(fā)言的酸甜苦辣》范文；

好舉手發(fā)言的酸甜苦辣作文1000字概況

• 作者：盧欣燦
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月19日 11時(shí)34分

舉手發(fā)言的酸甜苦辣 舉手發(fā)言這個(gè)詞不是什么新鮮詞，但是對于我而言，舉手發(fā)言，有酸，有甜，有苦，也有辣……

上小學(xué)一年級開始，我上課就不喜歡發(fā)言，不是因?yàn)椴粫?，也不是因?yàn)樯险n做小動作，而是因?yàn)楹ε?，沒有這個(gè)膽量。我曾經(jīng)因?yàn)樯险n回答不出問題而被同學(xué)們?nèi)⌒^.那是低年級時(shí),學(xué)習(xí)拼音，我學(xué)的不好，三個(gè)拼音連在一起字的讀音我讀不出來。

有一次，上一堂語文拼音復(fù)習(xí)課，一上復(fù)習(xí)課，我就緊張，因?yàn)槲也粫?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師當(dāng)時(shí)是點(diǎn)人讀拼音的，我的心里象是懸了一塊大石頭，害怕得不得了，我在心里想著：聶老師呀，聶老師，千萬不要點(diǎn)我的名啊，求你了……我把頭埋的很低，手一動也不動，生怕聶老師點(diǎn)我的名，可是，天不從人意，聶老師叫我們這排女生讀拼音，我緊張的不得了，我想：我就跟老師說，肚子疼，去上廁所吧，這樣就不用讀了?？墒俏肄D(zhuǎn)念一想：不行啊，萬一老師不讓去怎么辦呢？在同學(xué)們面前說要去上廁所，多不好意思，但是，我不會讀啊……我左右為難，眼看就要輪到我，我嚇得滿頭大汗，不知如何是好，時(shí)間一分一秒的過去了，到我了，我“騰”的一下站起來，聶老師指著“hua”問我：“段衍筠，這個(gè)怎么讀??？”我腦子里本來就很混亂，被老師這么一問，只剩下一片空白，我用蚊子一般的聲音說：“我不會?！蓖瑢W(xué)們一聽，哈哈大笑起來，笑得我無地自容，老師說：“沒關(guān)系，我教你，這個(gè)音讀hua?！蔽倚÷曌x了一遍，就坐下去了。雖然老師沒批評我，但我心里還是酸酸苦苦的，很不是滋味，信心減掉一大半。

但是，另一件事，又使我慢慢恢復(fù)了信心。高年級我在外面上奧語提高班。有一次上一堂閱讀訓(xùn)練課，讀一篇文章，老師問了大家一個(gè)問題，還請了一個(gè)女生回答，那個(gè)女生回答似乎是正確的，但我覺得她回答的不太符合題意。這時(shí)老師問：“覺得這個(gè)女生說的是對的人舉手?！贝蟛糠秩伺e手表示贊同，老師又說：“覺得她說得不對的人舉手?！蔽乙贿叒q豫地舉手一邊想：

這么多人舉手，老師不會偏偏選中我講理由吧！誰知，老師看我舉了手，就偏偏要我講，在那一瞬間，只覺得頭腦一片空白，我頓了頓，想：講還是不講呢？這個(gè)時(shí)候不講丟面子啊，但那么多人支持她，好象她又是對的，好矛盾啊。當(dāng)我看到了老師鼓勵(lì)的眼神，便信心增加，堅(jiān)持了自己的看法，簡明的說了一下理由。

當(dāng)時(shí)不支持那個(gè)女生的人較少，我還比較緊張，生怕自己是錯(cuò)的。出乎意料的是，老師卻說我講的是對的，讓我的心一下子舒暢了許多，而且覺得很有成就感，甜滋滋的。自此以后,我開始在課上踴躍舉手發(fā)言了.

舉手發(fā)言的這些風(fēng)波就象是我成長記憶里的一顆顆美麗的石子，使我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 盧欣燦   時(shí)間：2024-10-19 11:34