文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好扼住命運的咽喉1000字作文？我靜靜地坐在書桌前，凝神諦聽著那一首首熟悉的樂曲，乘著歌聲的翅膀，在音樂的天空中自由地翱翔。突然，耳畔傳來那首慷慨激昂的鋼琴曲《命運》。隨著強勁有力而又跌宕起伏的旋律，我仿佛看到了耳聾后的貝多芬。他端坐在鋼琴前，微閉著雙眼，那雙修長靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上跳著歡快的舞蹈，一個個美妙動聽的音符從他跳躍的指尖迸濺出來，落在地上，匯成一條潺潺的小溪，向遠(yuǎn)方奔去……樂曲一開始，那四聲令人恐懼的有力音符，就像命運在敲門。以下是周迪寫的《扼住命運的咽喉》范文；

好扼住命運的咽喉作文1000字概況

• 作者：周迪
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年11月15日 13時52分

高中高二作文1000字1000字   周迪   張掖市 高中高二學(xué)生（1）班

我靜靜地坐在書桌前，凝神諦聽著那一首首熟悉的樂曲，乘著歌聲的翅膀，在音樂的天空中自由地翱翔。

突然，耳畔傳來那首慷慨激昂的鋼琴曲《命運》。隨著強勁有力而又跌宕起伏的旋律，我仿佛看到了耳聾后的貝多芬。他端坐在鋼琴前，微閉著雙眼，那雙修長靈巧的雙手在黑白相間的琴鍵上跳著歡快的舞蹈，一個個美妙動聽的音符從他跳躍的指尖迸濺出來，落在地上，匯成一條潺潺的小溪，向遠(yuǎn)方奔去……

樂曲一開始，那四聲令人恐懼的有力音符，就像命運在敲門！它充滿了震懾力，如此短促鏗鏘卻又令人揮之不去！膽怯、疑懼、猶豫、忐忑如颶風(fēng)一般掠過心海，掀起萬丈狂瀾。然而貝多芬并未屈服于命運，接下去，我似乎看到一幅激烈的戰(zhàn)斗場面，每一個音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄劍、奮勇拼殺！我似乎看到了貝多芬手執(zhí)利劍同命運進行殊死的搏斗。

是啊，作為一位以音樂為生命的音樂家，貝多芬怎會輕易地向命運低下高傲的頭顱呢？他自幼就顯露出他的音樂天才：4歲開始學(xué)琴，8歲便在音樂會上表演并嘗試作曲，11歲輟學(xué)在家專心學(xué)習(xí)音樂，13的他已受雇于波恩劇場擔(dān)任大鍵琴演奏者，正式成為一名職業(yè)音樂家。正當(dāng)他的事業(yè)如日中天之時，他的聽覺日漸衰弱，以至后來完全失聰。在苦難面前，他沒有退卻，沒有被不公平的命運所擊退，最后戰(zhàn)勝了命運。迎來自己音樂創(chuàng)作的又一個高峰。

漸漸的，音樂帶我進入了一個平靜、舒緩的世界：像清清的河水在我心頭緩緩地流過，像一位母親伸出雙手來撫慰剛剛經(jīng)歷了一場惡戰(zhàn)的兒子。我輕輕地閉上眼睛，害怕自己打擾了這位在美妙旋律中休憩、療傷的斗士——他正在靜默中積蓄力量，時刻準(zhǔn)備迎擊伺機來犯的命運。

果然，沒過多久，音樂又變得激烈起來，第一段在音樂的結(jié)尾處再次響起。我似乎又聽到了命運來犯的腳步聲，我們的主人公重新拿起了武器，回到黑云籠罩的戰(zhàn)場，音樂營造的氣氛也突然從平和轉(zhuǎn)為陰暗。貝多芬似乎正踏著堅定的步伐一步一步朝命運之神逼近，逼近……

之聲，是呈給勇士的頌歌。我心潮激蕩，一幅美麗的前景展現(xiàn)在眼前：黑暗被打破、命運被征服，陽光又重新照耀著大地！人們在歡慶著勝利，歡迎著勇士。那歡快跳躍的音符將人們的快慰與喜悅渲染到極致，并帶給人無盡的遐想。

貝多芬用《命運》詮釋著自己的一生，那些或高亢或低沉的音符，深深地震撼著我的心靈。我們的命運，或許不會像音樂那樣跌宕，更不會如貝多芬那樣艱難。但是，我們應(yīng)該像貝多芬那樣勇敢、頑強，用不屈的靈魂譜寫出一首又一首頑強的《命運》！

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 周迪   時間：2022-11-15 13:52