我的閱讀史 1000字
文章摘要:初中作文1000字:怎么寫好我的閱讀史1000字作文?高爾基曾經(jīng)說過:“書籍,是人類進(jìn)步的階梯。”而我,正是踩著這智慧的階梯,一步步成長,走向充滿學(xué)識、智慧的樂園,走向人生的成功點(diǎn),在攀爬階梯的過程中,我一次次摔倒,但又堅(jiān)持不懈地站起來繼續(xù)前進(jìn),因?yàn)?,人類智慧的結(jié)晶,真理的主人——書,引導(dǎo)我走向成功,走向未來。以下是盧迎艷寫的《我的閱讀史》范文;
好我的閱讀史作文1000字概況
- 作者:盧迎艷
- 班級:初中初三
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2024年12月05日 12時(shí)32分
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍,是人類進(jìn)步的階梯。”而我,正是踩著這智慧的階梯,一步步成長,走向充滿學(xué)識、智慧的樂園,走向人生的成功點(diǎn),在攀爬階梯的過程中,我一次次摔倒,但又堅(jiān)持不懈地站起來繼續(xù)前進(jìn),因?yàn)?,人類智慧的結(jié)晶,真理的主人——書,引導(dǎo)我走向成功,走向未來!
回望過去,在書香的歲月里,我進(jìn)入了書的世界,癡迷于書的魅力,我瘋狂地閱讀書,我的閱讀史分為三個(gè)階段。
第一階段(4~6歲)這個(gè)時(shí)期我還小,不過喜歡聽故事,明智的媽媽便給我買圖書,《西游記》、《米老鼠》、《童話大全》等神話、童話故事讓我如癡如醉,浮想聯(lián)翩,這一階段閱讀的書籍大大增加了我的想象力,不過,我只是覺得故事很有趣,并沒有去深入理解它的意思,那時(shí)我單純地認(rèn)為,書就是給人看的。不過這已經(jīng)足夠了,4~6歲閱讀的圖書為我以后閱讀、演講、作文打下了基礎(chǔ)。
第二階段(6~8歲)經(jīng)過了小時(shí)候閱讀童話的時(shí)光,我又發(fā)現(xiàn),還有好多好書等著我呢!我盡情在書的海洋中沖浪。我又像一個(gè)獵人,發(fā)現(xiàn)一部好書,就像發(fā)現(xiàn)了獵物,將它捕獲,如饑似渴地閱讀,將“獵物”開膛破肚,鉆研個(gè)透,每一個(gè)字都不放過,并養(yǎng)成了隨手做筆記的好習(xí)慣。在這一時(shí)期,我經(jīng)常參加現(xiàn)場作文比賽、演講比賽、朗誦比賽等等,還在一些報(bào)刊上發(fā)表了文章,可謂碩果累累,大豐收啊??!這都是閱讀書帶來的結(jié)果,我不僅閱讀了新書,還把原來的讀過的書又反復(fù)讀了一遍,這就是“溫故而知新”,這一階段,我喜歡讀刺激的小說,比如沈石溪的動物小說讓我走進(jìn)動物世界,了解大自然:《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《狼王夢》等等。《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我看得一驚一乍。我對書又有了新的認(rèn)識:書不光是看的,還要去理解,是讓人的精神得到享受,為人服務(wù),供人娛樂的。這個(gè)理解還不夠全面,不過我又在閱讀的道路上更進(jìn)了一步。
第三階段(8~10歲)通過前兩個(gè)階段的磨練,我的讀書水平大大提高,讀書漸漸由稚嫩走向成熟,參加作文比賽、朗讀比賽也經(jīng)常獲獎,作文也受到其他人的夸獎,令我增強(qiáng)了自信心,在閱讀的道路上斗志高昂,大步向前沖!我讀的書也越來越多,有童話,有傳說,有寓言,有小說,有故事,有雜志,我對書的認(rèn)識也越來越完美:人和書是互相包容的,人從書中汲取營養(yǎng),書給人精神上的享受。我最佩服寫作的人,他們不用到醫(yī)院不用領(lǐng)身份證不用填戶口本就能創(chuàng)造出一個(gè)活生生的人,編出一個(gè)個(gè)生動的故事令人折服,而把這些寫的內(nèi)容搜集起來編到一起就成了我崇拜的對象:書?。?!這就是我的閱讀史,謝謝大家!
作者:初中初三學(xué)生(3)班 盧迎艷 時(shí)間:2024-12-5 12:32
好文章,贊一下
895人
很一般,需努力
3995人
太差勁,踩一下
84人
- 上一篇:樹之歌作文400字
- 下一篇:開頭結(jié)尾作文200字