文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好送別——致老師1000字作文？你走的那天會否有一點不舍。又或者,你走了以后,還會記得我們這群孩子嗎。一個月前吧，我們班來了一位實習老師，他來的時候沒告訴我們他叫什么，事實上我也沒興趣知道。畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西，不是嗎。以下是楊彩兒寫的《送別——致老師》范文；

好送別——致老師作文1000字概況

• 作者：楊彩兒
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年01月25日 09時01分

你走的那天會否有一點不舍?又或者,你走了以后,還會記得我們這群孩子嗎?

一個月前吧，我們班來了一位實習老師，他來的時候沒告訴我們他叫什么，事實上我也沒興趣知道。畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西，不是嗎？本來我對這個老師就是處于中立狀態(tài)，既不喜歡，但也不討厭，他的事情說實話不關我什么事兒。沒想到，他要走了，還真有點兒不舍。

他要走的前一個星期，他說那是他給我們上的最后一節(jié)課。他還告訴我們他叫*繼波（由于不便透露姓氏，用*替代），他蠻喜歡我們班的，說我們班的學生有活力，是他喜歡的那種學生。這些話他以前都沒跟我們說過，其實那天聽他說完那些話，我有點想哭，鼻子酸酸的?；叵脒@一個月以來，他其實蠻辛苦的，給我們改作業(yè)，講作業(yè)，其實我有發(fā)現(xiàn)他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說話都不怎么說的出來。那個時候覺得好象沒什么，有時候還嘲笑他?，F(xiàn)在想起來卻覺得蠻感動的，心里突然有種在他身上從沒有過的感覺，好象這種感覺，叫做“舍不得”。

那天他上完課，我突然發(fā)現(xiàn)我們班學生有時候蠻殘忍的，還記得他上第一節(jié)課的時候緊張的聲音有點抖，我們還笑他，起哄；還有，他說話的時候有點口音，有時候會把“括號”讀成“瓜號”，A的音調(diào)還讀不準，那時候我們總是笑話他，笑的趴在桌子上直不起身。如今想想聽后悔的，真想打自己兩下。

3月22日，他給我們上最后一節(jié)課，很清楚的記得那天，他課沒上完有人就哭了，很傷心，讓我想到“黃河泛濫”。其實那時候我心里也悶悶的有點難受，終究還是沒哭。說實話，我不怎么喜歡哭，我寧愿一個人躲起來哭，也不愿在朋友面前哭，不是為了面子，真的。其實那天我差點兒哭出來，眼淚就在眼睛里，我自己都沒想到，最后我居然笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。淡淡的笑，一顆眼淚卻滴了下來。

下個星期他就要走了，我不知道，他會不會忘了我們——一群調(diào)皮的學生；我也不知道，我們會不會忘了他——曾經(jīng)寧我們哭過的實習老師。

也許會吧。畢竟我說過：畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西，不是嗎？

也許不會。有些事情我想即使哪一天忘記了，也許哪一天，回首過去的時候，心里那種淡淡的溫暖，永遠都不會變的，不知道老師是不是我們的那一段永遠存在的記憶？

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當你踏上月臺從此一個人走,我只能深深地祝福你,深深地祝福你最親愛的朋友,祝你一路順風.

當你背上行囊從此一個人走,我只能深深地祝福你,深深地囑咐你我最親愛的朋友,祝你一路順風``

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作者：初中初一學生（3）班 楊彩兒   時間：2025-1-25 09:01