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數(shù)風(fēng)流人物,還看三國(guó) 1000字

文章摘要:高中作文1000字:怎么寫好數(shù)風(fēng)流人物,還看三國(guó)1000字作文?——讀《三國(guó)演義》有感三國(guó),一個(gè)亂世,連年戰(zhàn)火硝煙不斷,天下鼎足三分。三國(guó),一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,。翻開《三國(guó)演義》這一部蕩氣回腸的古典文學(xué)名著,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物躍然紙上。仁慈謙虛的劉備、懦弱無能的劉禪、性如烈火的張飛、狂妄自大的呂布、心胸狹窄的周瑜、持才自傲的曹植、忠厚老實(shí)的魯肅、野心勃勃的司馬昭……曹操,一個(gè)奸詐多疑、愛才如命、素有遠(yuǎn)大志向的亂世梟雄,割發(fā)代首、挾天子以令諸侯,足以體現(xiàn)出曹操的“奸”。以下是鄭祈軾寫的《數(shù)風(fēng)流人物,還看三國(guó)》范文;

好數(shù)風(fēng)流人物,還看三國(guó)作文1000字概況

  • 作者:鄭祈軾
  • 班級(jí):高中高二
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁
  • 段落:分9段敘寫
  • 更新:2025年01月09日 21時(shí)52分

高中高中作文1000字1000字   鄭祈軾   青島市 高中高二學(xué)生(3)班

——讀《三國(guó)演義》有感

三國(guó),一個(gè)亂世,連年戰(zhàn)火硝煙不斷,天下鼎足三分;三國(guó),一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,。

翻開《三國(guó)演義》這一部蕩氣回腸的古典文學(xué)名著,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物躍然紙上。仁慈謙虛的劉備、懦弱無能的劉禪、性如烈火的張飛、狂妄自大的呂布、心胸狹窄的周瑜、持才自傲的曹植、忠厚老實(shí)的魯肅、野心勃勃的司馬昭……

曹操,一個(gè)奸詐多疑、愛才如命、素有遠(yuǎn)大志向的亂世梟雄,割發(fā)代首、挾天子以令諸侯,足以體現(xiàn)出曹操的“奸”;關(guān)羽,忠義勇智樣樣俱全的一代武圣,千里走單騎、義釋華容道足以體現(xiàn)出關(guān)羽的“義”;諸葛亮,足智多謀、唯才是舉、運(yùn)籌帷幄的臥龍先生,舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜、布八陣圖、七擒孟獲、大擺空城計(jì)足以表達(dá)出諸葛亮的“智”。

有句老話叫“扶不起的阿斗”,這就是書中劉禪的真實(shí)寫照。他的軟弱路人皆知,他懦弱,心無大志,沒有主見,貪生怕死,導(dǎo)致其父劉備奔波一生打下的蜀國(guó)基業(yè)盡歸司馬氏,諸葛亮鞠躬盡瘁輔助劉禪,也才只能幫他守住基業(yè)。所謂自保有余,圖天下而不足,更何況姜維呢?但我覺得,劉禪有一點(diǎn)還是比較聰明的,司馬昭攻下成都,劉禪被迫投降,洛陽,司馬昭問于劉禪:“頗思蜀否?”禪答曰:“此間樂,不思蜀也?!边@樣,他可以保住自己的性命,而不會(huì)因?qū)幩啦唤刀凰抉R昭處死。

吳國(guó)大都督周瑜心胸狹窄,對(duì)臥龍諸葛亮,鳳雛龐統(tǒng)很是嫉妒。龐統(tǒng)因而隱居山林;諸葛亮則一次又一次地識(shí)破他的陰謀詭計(jì),并且反戈一擊,氣死了周瑜,因而使三氣周瑜的故事成了千古佳話。但是,周瑜在東吳一帶德高望重,并且當(dāng)上了在軍隊(duì)中說一不二的大都督,這靠的是什么,這靠得是他的謀略過人,這靠得是他對(duì)主公的忠心不二,這還靠得是他在三軍和文武百官心目中偉大的形象。所以說,一個(gè)人性格并不是單一的,有好有壞:有些留給別人壞印象的人,也有他好的一面;有些留給別人好印象的人,也有他壞的一面。

俗話說的好,“張飛穿針,粗中有細(xì)”,張飛,人們?cè)偈煜げ贿^了,性格如烈火,做事魯莽。但是,他卻粗中有細(xì),為什么這么說呢?智取巴城說明張飛有謀略,義釋嚴(yán)顏說明張飛富有心計(jì),因?yàn)樗?,放了?yán)顏,嚴(yán)顏必然感動(dòng)投降,他在巴城一代德高望重,有了嚴(yán)顏的幫助,剩下的關(guān)隘就不攻自破了。說明任何人都是有優(yōu)點(diǎn)的,所謂“天生我材必有用”。

《三國(guó)演義》中的一千二百多個(gè)的人物,絕非是土木人偶,皆是有血有肉的活人。他們個(gè)個(gè)都描寫得栩栩如生,讀著讀著,仿佛這些人物就出現(xiàn)在我的眼前?!度龂?guó)演義》,使我受益匪淺。

小作者從人物性格方面對(duì)三國(guó)進(jìn)行品評(píng),并從中獲得啟示,的確受益匪淺!

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作者:高中高二學(xué)生(3)班 鄭祈軾   時(shí)間:2025-1-9 21:52

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