文章摘要：初三作文1000字:怎么寫(xiě)好我家的“后花園”1000字作文？我的家小小的，但是卻有一個(gè)大大的“后花園”——人民公園。在我家的“后花園”里，不必說(shuō)高大的摩天輪、青青的竹園、姹紫嫣紅的鮮花。也不必說(shuō)清澈見(jiàn)底的金魚(yú)池、奇形怪狀的假山、亦或是富有異國(guó)情趣的歐風(fēng)園，單是“手語(yǔ)島”，就給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。以下是謝禹軒寫(xiě)的《我家的“后花園”》范文；

好我家的“后花園”作文1000字概況

• 作者：謝禹軒
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年09月10日 18時(shí)03分

我的家小小的，但是卻有一個(gè)大大的“后花園”——人民公園。

在我家的“后花園”里，不必說(shuō)高大的摩天輪、青青的竹園、姹紫嫣紅的鮮花；也不必說(shuō)清澈見(jiàn)底的金魚(yú)池、奇形怪狀的假山、亦或是富有異國(guó)情趣的歐風(fēng)園，單是“手語(yǔ)島”，就給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

“手語(yǔ)島”四面環(huán)水，桃樹(shù)林邊的石拱橋是去手語(yǔ)島的必經(jīng)之路。站在石拱橋上可以看到郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木、別具一格的小亭子，還有沿岸那些高大的垂柳，它們?cè)陲L(fēng)中搖晃著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在歡迎我的到來(lái)。

走過(guò)小橋，首先映入眼簾的是那塊刻著“手語(yǔ)島”三個(gè)大字的石碑，它默默地站在那里，好像在告訴你：“手語(yǔ)島”是專門為聾啞人設(shè)立的一塊純凈的天地，無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到了這里都要放慢腳步，不要大聲喧嘩。小路兩旁的草地上擺放著許多刻著手語(yǔ)的、形狀各異的大石頭，吸引著每一個(gè)游人的目光，令人不由自主地彎下腰，細(xì)細(xì)地欣賞一番：愛(ài)、圖書(shū)館、鄭州、再見(jiàn)、家、力量......每一個(gè)詞語(yǔ)都是那么生動(dòng)形象，讓我們感受到了手語(yǔ)的奇妙和魅力。

每逢周末，許多聾啞人就會(huì)從四面八方聚攏來(lái)，柳樹(shù)下、湖水邊、彎彎曲曲的小路上到處是他們的身影，他們用一雙靈巧的手，互相聊天，談?wù)?、傾訴。他們時(shí)而憂傷，時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒，當(dāng)然，最令我難忘的還是他們那迷人的微笑和純靜的目光，時(shí)時(shí)刻刻地吸引著我，讓我也忍不住想伸出手“走”到他們的世界里去。

夏天的早晨，我常常會(huì)坐在湖邊聚精會(huì)神地看書(shū)。湖里的那幾只大白鵝看見(jiàn)了，就會(huì)笨拙地爬上岸來(lái)，“嘎嘎”地叫著，向我要食物，我假裝不理它們，它們就站在我面前沒(méi)完沒(méi)了地梳理那一身潔白的羽毛，或者在我周圍留下一串串楓葉一樣的腳印，直到我扔給它們一些食物，才會(huì)心滿意足地離開(kāi)。有時(shí)我也會(huì)站在湖邊，看它們?cè)诒叹G的湖水中盡情地洗澡，淘氣地追逐、嬉鬧；最有趣的是，它們還會(huì)在湖面上來(lái)個(gè)輕功表演“水上漂”，只見(jiàn)它們扇動(dòng)著發(fā)動(dòng)機(jī)一樣的翅膀，瘋狂地向前“沖”，吸引來(lái)許多游人駐足觀望，一個(gè)靜悄悄的“手語(yǔ)島”頃刻間變成了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的世界。

“手語(yǔ)島”，我的樂(lè)園，我要像愛(ài)家一樣愛(ài)護(hù)它。春天，我用木牌提示人們：請(qǐng)不要踐踏草坪、不要攀折花木；夏天，我不厭其煩地勸說(shuō)小伙伴們不去捕捉河里的小魚(yú)苗，告訴他們那些小魚(yú)苗可以凈化水質(zhì)，可以讓湖水變得更加清澈、明亮；秋天，我幫助保潔員阿姨清掃地上的落葉；到了冬天?。∥視?huì)把厚厚的積雪堆在一棵棵大樹(shù)旁，堆在草地上、花壇里，讓它們不會(huì)受到嚴(yán)寒的侵襲，在春天里可以長(zhǎng)得更加茂盛。

美麗的人民公園，迷人的“手語(yǔ)島”，我家的“后花園”，我們大家的樂(lè)園，你喜歡它嗎？

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 謝禹軒   時(shí)間：2023-9-10 18:03