一睹文言文的精彩 1000字
文章摘要：初中作文1000字:怎么寫好一睹文言文的精彩1000字作文？“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。”磕磕絆絆也算讀下來兩句，“我不由得重新估量一下自己的語文水平了。”看這一頁“之乎者也”的文言文，這是本人的第一感想。學(xué)習(xí)文言文的路途很漫長(zhǎng)，但我相信，探究的過程中，一定伴隨著快樂，這不，你瞧——之。以下是趙湘玉寫的《一睹文言文的精彩》范文；
好一睹文言文的精彩作文1000字概況
- 作者：趙湘玉
- 班級(jí)：初中初三
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：
- 段落：分5段敘寫
- 更新：2024年10月27日 08時(shí)05分
“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣......”磕磕絆絆也算讀下來兩句，“我不由得重新估量一下自己的語文水平了。”看這一頁“之乎者也”的文言文，這是本人的第一感想。
學(xué)習(xí)文言文的路途很漫長(zhǎng)，但我相信，探究的過程中，一定伴隨著快樂，這不，你瞧——之...之之，之乎者也！捧起六年級(jí)下冊(cè)的語文書，愛不釋手。精挑細(xì)選的書皮，配上這一頁頁華麗的文字，完美到不忍心讓它劃過一個(gè)褶皺。明天就要開始新第一堂語文課了，趕忙翻開第一頁，開始預(yù)習(xí)。翻開第一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，啞口無言。
隱隱聽到心底的一聲呼喚：“這......這這！”課題前表明著一個(gè)大大的“1”字，而這張紙的下方，竟是文言文兩則。果然，到了快畢業(yè)的季節(jié)，文字也高深了許多。上個(gè)學(xué)期還是“21世紀(jì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，現(xiàn)在就要開始回眸歷史——穿越五千年的磁場(chǎng)？感覺到了心底的不安，卻還是硬著頭皮看下去——哪怕是看一句，瞅一眼文章下方的注解，還是會(huì)對(duì)有些字詞不理解。大致了解一下內(nèi)容，合上書，不禁為自己六年級(jí)下學(xué)期的語文生涯感到緊張......“此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”只見我在臺(tái)燈下?lián)u頭晃腦的讀著：“孰為汝多知乎？”乎、乎乎......看來古人和“之乎者也”是好朋友啊，就算隱世前年，還是將這四員大將留給了后人，留給此刻欲哭無淚的我......“聽說乎，電腦可以查閱一下資料乎，于是乎......百度！”吾，戀上這五千年沉淀的精髓放下捧在手中的語文書，輕輕敲擊鍵盤——百度百科中彈出了關(guān)于“文言文”的條幅，目光隨著一行行文字而游走，通讀一篇，豁然開朗。
原來文言文傳承著五千年的文明，原來文言文延續(xù)著古人對(duì)生命境界的追求......用短小精悍的話語，給世人以無盡啟迪，這是文言文的奧秘；以淺顯易懂的章節(jié)，為我們打開一把參悟內(nèi)心的鎖，這是文言文的樂趣。于是，手指離開鼠標(biāo)，回歸到濃濃墨香縈繞——再看這兩章文字，再讀這兩篇文言文的經(jīng)典，原來古人早在千年前，就已經(jīng)為后人的“專心致志”埋下伏筆；原來古人早在千年前，就已經(jīng)用行動(dòng)教會(huì)我們要擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。這只是我在預(yù)習(xí)過程中參透的道理，課堂上，跟隨老師的思路，一定會(huì)領(lǐng)悟更多、更多......“明日日初出時(shí)滄滄涼涼，此乃氣溫驟降！”對(duì)著天氣預(yù)報(bào)里顯示的數(shù)據(jù)，我發(fā)出感嘆；“課堂上，切記勿要三心二意，吾日日努力，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)乎......”現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，看來這文言文不但給人以深刻的印象，還可以運(yùn)用到生活中，為簡(jiǎn)單平凡的時(shí)光營(yíng)造不少快樂符號(hào)呢！聽，遠(yuǎn)古時(shí)空傳來隆隆回聲再看這文言文的詞句，忽然覺得韻味十足，剛才還對(duì)它陌生的距離感蕩然無存。祖祖輩輩為我們傳承下來的經(jīng)典，值得后人去采擷，采擷人類文字長(zhǎng)河中的粒粒珠璣......小橋流水，琴弦回音猶在；潑墨畫卷，畫一章文言經(jīng)典。
千年的智慧猶存，朋友，有時(shí)間，一定要去一睹文言文的精彩。
作者：初中初三學(xué)生（2）班 趙湘玉 時(shí)間：2024-10-27 08:05
好文章，贊一下
957人
很一般，需努力
5057人
太差勁，踩一下
46人
- 上一篇：愛我的同學(xué)作文500字
- 下一篇：糖果星球與孩子們作文600字