文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好走進(jìn)古典的深處1000字作文？世界上總有許多人想走進(jìn)什么東西的深處。有人想走進(jìn)善良的深處去感受人性的美好。有人想走進(jìn)勤勞的深處去感覺(jué)收獲的喜悅。有人想走進(jìn)自然的深處去觸摸天與地之間的奇妙。有人想走進(jìn)現(xiàn)代的深處去感受時(shí)代的步伐。而我，只想在月下獨(dú)對(duì)青燈，品一杯香茗，手捧一本古籍，在與明月“對(duì)影成三人”的同時(shí)，走進(jìn)古典的深處。以下是馮丫琴寫(xiě)的《走進(jìn)古典的深處》范文；

好走進(jìn)古典的深處作文1000字概況

• 作者：馮丫琴
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月13日 23時(shí)57分

世界上總有許多人想走進(jìn)什么東西的深處。有人想走進(jìn)善良的深處去感受人性的美好；有人想走進(jìn)勤勞的深處去感覺(jué)收獲的喜悅；有人想走進(jìn)自然的深處去觸摸天與地之間的奇妙；有人想走進(jìn)現(xiàn)代的深處去感受時(shí)代的步伐。

而我，只想在月下獨(dú)對(duì)青燈，品一杯香茗，手捧一本古籍，在與明月“對(duì)影成三人”的同時(shí)，走進(jìn)古典的深處。

我最先領(lǐng)略的，是在三足鼎立那個(gè)戰(zhàn)亂紛飛的年代，我聽(tīng)到了“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的高聲吟詠，看到了“水何澹澹，山島竦峙”的美景，那時(shí)古典在我心中留下的，只有壯志豪情。

但，唐人的天地就開(kāi)闊多了，他們有“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的美好意境；有“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的無(wú)畏皇權(quán)與灑脫；他們有“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”的閑情雅致；有“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷；當(dāng)然他們也有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的嘆惋感慨。這時(shí)的古典，呈現(xiàn)在我眼前的已然是一幅曼妙的水墨畫(huà)——清新、高揚(yáng)。看一眼仿佛就能呼吸到那純凈的古典的氣息，如入畫(huà)一般。

宋人的作品，包含更多的卻是傷感無(wú)奈，也許與宋唐的朝代背景不同有很大的牽連，而我雖然也知道“了卻君王天下事，贏得生前身后名”與“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的氣沖斗牛，然而更多的，卻是“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的蕭條；是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀傷；是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的的思念；是“凝眸處，今日又添，一段新愁”的悲苦寂寥。這個(gè)時(shí)候的古典，雖然有些凄涼，但也算是給唐人留下的那幅畫(huà)上填上了濃墨重彩的一筆。使得這幅畫(huà)多姿、多彩、多靚麗、多嬌柔、多細(xì)膩。

明清倒是到了古典小說(shuō)與戲曲的頂峰《儒林外史》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《牡丹亭》《聊齋志異》當(dāng)然，還有那部“批閱十載”的巨著——《紅樓夢(mèng)》。不難發(fā)現(xiàn)，他們大多是在那個(gè)時(shí)代落第的學(xué)子，他們有的窮困潦倒，有的不得志而郁郁半生。然而他們又是那個(gè)時(shí)代的精英，他們放棄八股與爵位，另辟蹊徑，而最終有了一部部曠世傳奇。他們打開(kāi)了自己在那個(gè)時(shí)代本應(yīng)該緊閉的門(mén)窗，讓山野之人，漁夫樵子走進(jìn)自己的生活?；蚋纱嘧叱鑫葑觼?lái)到山水田園之間，讓清新之氣驅(qū)走身上八股的腐氣與濁氣。只有這樣，他們才寫(xiě)出了驚世駭俗的文字，融進(jìn)了世間的滄桑繁華，風(fēng)花雪月……這時(shí)的古典，再次為那幅畫(huà)添上了點(diǎn)睛之筆，使它更加完美，更加使畫(huà)中不同時(shí)代的景物融合在一起而不顯突兀。沒(méi)有古典的小說(shuō)與戲曲，也許古典在這畫(huà)上所呈現(xiàn)出來(lái)的就會(huì)缺失一筆，給品味的人一種缺少或這或那的感覺(jué)。

憑借歷史，憑借古典，我們看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命正向我們走來(lái)，用生命奏出金石般的聲響，有生命點(diǎn)成一幅幅清幽秀美的圖畫(huà)，為我們?cè)忈屩?a href="http://icitentertainment.net/zt/yishu/" title="藝術(shù)作文">藝術(shù)與古典的含義。我們應(yīng)該走到鳥(niǎo)騰花喧的田野山徑上，讓思想跟隨古典遠(yuǎn)行，并且漸漸融入她的深處……

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 馮丫琴   時(shí)間：2024-11-13 23:57