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那個(gè)女孩是自己 1000字

文章摘要:初三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好那個(gè)女孩是自己1000字作文?午后的陽(yáng)光暖暖,在成長(zhǎng)記錄中寫(xiě)下這樣的一篇——HI,女孩。和博友們一起認(rèn)識(shí),那個(gè)女孩是自己。——題記那個(gè)女孩是自己:笑容傳染,將快樂(lè)傳遞下課鈴響起——找找我在教室的哪里。這很容易,看看哪里有笑聲鋪天蓋地。以下是彭蘭藹寫(xiě)的《那個(gè)女孩是自己》范文;

好那個(gè)女孩是自己作文1000字概況

  • 作者:彭蘭藹
  • 班級(jí):初中初三
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:寫(xiě)人
  • 段落:分12段敘寫(xiě)
  • 更新:2024年11月17日 23時(shí)25分

初中初三寫(xiě)人作文1000字   彭蘭藹   鶴崗市 初中初三學(xué)生(6)班

午后的陽(yáng)光暖暖,在成長(zhǎng)記錄中寫(xiě)下這樣的一篇——HI,女孩!和博友們一起認(rèn)識(shí),那個(gè)女孩是自己!

——題記

那個(gè)女孩是自己笑容傳染,將快樂(lè)傳遞

下課鈴響起——找找我在教室的哪里?這很容易,看看哪里有笑聲鋪天蓋地?

那個(gè)女孩,總喜歡將自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)給她身邊的朋友聽(tīng)。小到回家路上看到的一條大狗:“今天我上學(xué)的時(shí)候看到一條大狗——它在花壇里面好像找到根骨頭,‘抽’了。爪子太厚,拿不起來(lái),鼻子也拱不出去,自己弄煩了就開(kāi)始叫喚,聲音正是強(qiáng)??!兩棟樓都帶回音的,跟裝了音響似的!我正在旁邊‘看戲’呢,定睛一看,完了。這狗‘入戲太深’準(zhǔn)備朝我來(lái)了!這要一口下去,小命就沒(méi)。貫徹落實(shí)‘珍愛(ài)生命’這一原則后,我決定跑......”聽(tīng)吧,這女孩話(huà)音未落,耳邊就是超強(qiáng)分貝的笑聲......女孩也開(kāi)始笑,她在笑自己——目的達(dá)到!

那個(gè)女孩是自己:天馬行空,企鵝也要為我的豐富想象而讓道!

這是課下的肆無(wú)忌憚,讓你哭笑不得的還在后面——一堂語(yǔ)文課也能這般轟動(dòng)?話(huà)說(shuō)2010年10月的某一天,老師正在為我們解答練習(xí)題,忽而,聽(tīng)到老師說(shuō)上一句:“保護(hù)南極,不許挑選企鵝!”這無(wú)疑是慵懶午后中最能撥響我們神經(jīng)的一句話(huà),還是先透露一下吧,原話(huà)應(yīng)該是“不許挑逗企鵝”。下課鈴一響,天馬行空的句子便從她嘴里蹦出:“我要去南極挑選企鵝,問(wèn)問(wèn)老板,我要一只全身都是白的,一只全身是黑的,有沒(méi)有!”女孩這話(huà)一出,先是前桌噴了一口水,后是典典同學(xué)哭笑不得,嘿嘿,這就是我智慧——來(lái)自生活瑣事中的快樂(lè)!

那個(gè)女孩是自己:可以為“保護(hù)動(dòng)物”舍命的自己

“鏡頭切換,導(dǎo)播!”這女孩一聲令下,您的眼前呈現(xiàn)了另一幅畫(huà)面:一個(gè)頭發(fā)松散(跑的)、聲音高亢(練出來(lái)的)、分貝超強(qiáng)(可以震破一堵墻)頗有大將風(fēng)范的女孩,嘴里蹦出一句話(huà)——“還我猴子命來(lái)!”解釋一下,那只猴子是女孩的筆袋——因?yàn)楣P袋上面是一個(gè)猴子的毛絨形象。終于,在雙方交戰(zhàn)后,敵方不出3秒交出“猴子”,然后,女孩摸摸手里灰頭土臉的“泥猴”,揚(yáng)長(zhǎng)而去......這英勇的舉動(dòng),誰(shuí)給我寫(xiě)份文稿,投到動(dòng)物世界去——名字就叫做“周末補(bǔ)習(xí)期間,一女孩舍命救猴!”誒不對(duì),這內(nèi)容動(dòng)物世界肯定不能播。這樣吧,投到“人與自然”!

那個(gè)女孩是自己:用另一種方式,認(rèn)識(shí)自己!

寫(xiě)到這兒,再回過(guò)頭看看——幽默中帶著我的風(fēng)格,寫(xiě)下此文,希望讓博友們都能認(rèn)識(shí)——一個(gè)喜歡快樂(lè)、天馬行空、又不乏一些古靈精怪的自己;一個(gè)熱愛(ài)生活、享受陽(yáng)光、沐浴在幸福懷抱中的自己;一個(gè)愿意分享生活、向你展示的自己!

那個(gè)女孩是自己,寫(xiě)罷、停筆。我微笑著面對(duì)鏡子中的自己!

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作者:初中初三學(xué)生(6)班 彭蘭藹   時(shí)間:2024-11-17 23:25

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