誰有輕慢天使的權(quán)力 10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好誰有輕慢天使的權(quán)力10000字作文？你想過當公敵的后果嗎教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的。以下是蔡素芳寫的《誰有輕慢天使的權(quán)力》范文；
好誰有輕慢天使的權(quán)力作文10000字概況
- 作者：蔡素芳
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：10000字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2021年08月03日 23時43分
你想過當公敵的后果嗎
教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的？”
當然沒什么好說的。當初英語老師讓大家把那么長的一篇課文全文背誦下來時，大家一致反對，說那根本就是不可能完成的任務(wù)，結(jié)果呢，人家紀念念不但完成了，而且一字不漏，而且聲情并貌。
那節(jié)課的直接后果是，放晚學除了紀念念外，全班同學留下背課文。誰背完誰走。間接后果是：紀念念成了八班的人民公敵。誰都不愿意跟一個“眾人獨醉你獨醒”的人做朋友。這話是羅亦說的。
說這話時，羅亦被紀念念堵在了琴室的走廊里，她問：“我做錯了什么，你們都不理我？”羅亦低頭沉吟了一下，說出了這句他覺得很有水平的話，卻不想紀念念嘴一撇，“切”了一聲，她說：“我完成老師布置的作業(yè)有錯嗎？難道碰到有人行兇，大家都看著，我也看著，那才是正確的嗎？”這話還真把羅亦問住了，他撓撓頭，說：“可是大家因為你受了懲罰！”
“怎么能說是因為我呢？明明是因為你們自己不用功？我認真背課文有錯嗎？”紀念念的嗓門提高了八度。羅亦倒不安起來，這丫頭還真是一根筋，也難怪她不開心，上體育課兩人一組做擊球訓(xùn)練，誰都不愿意跟她一組，弄得她自己在籃球架子后面坐了一節(jié)課，羅亦其實很想去跟她一組的，只是，他害怕眾怒難犯……
近在咫尺的距離
紀念念成了孤家寡人，每天一個人背著書包上學，放學，一個人去廁所，一個人坐在教室里發(fā)呆，當然，也是一個人一枝獨秀地好，能回答上老師提出來的難死人的問題，能完成老師留下的所有作業(yè)。像是在用絕決的方式跟大家說“不”，紀念念一個人接受老師的表揚，同學的孤立。女同學在背后竊竊私語：“就顯她好，有什么了不起的！”男同學說：“她那樣清高的女生，誰能靠近得了?。 ?/p>
只有羅亦知道這一切都是不對的，因為他清楚地看到那天體育課后，紀念念一個人走到?jīng)]人的巷口，突然彎腰蹲在地上失聲痛哭。
羅亦很想走到紀念念身邊說句對不起，那是他代表全班同學說的?？墒牵_像生了根一樣，沒能挪動半步。近在咫尺，卻遠如天涯。羅亦終于沒能給紀念念一點力量。羅亦回家時，同學打來電話約他周日去爬山。羅亦很想問紀念念去嗎？可是他沒問出口，他們當然不會叫她，他突然很討厭自己的懦弱，很討厭大家這種熱鬧。
吃晚飯時，羅亦問老爸：“如果那個人沒做錯什么，大家又都孤立她，我該怎么辦？”老爸想了一下，說：“你有你自己的判斷，只要你覺得她值得你交朋友，那么就去做！別在意別人說什么做什么?！绷_亦想起那天在琴室走廊上紀念念的話和在小巷里紀念念的哭聲，心里有鈍鈍的疼。
早晨在校門口攔住紀念念，羅亦說：周日去爬山吧，我騎自行車帶你。
紀念念瞇著眼睛瞟了羅亦一眼，淡淡卻很堅決地說：“不去！”
羅亦知道就是這個答案，后面的話他也準備好了，他說：“你不敢去？”
激將法果然有效，紀念念說：“我害怕啥？不就是爬山嗎？”
羅亦把紀念念領(lǐng)到集合地時，八班的同學都有點愣，但是羅亦可沒管這一套，帶著羅念念把車騎得飛快。風吹過紀念念的發(fā)梢，紀念念大聲說：“羅亦，你不怕大家孤立你嗎？”
羅亦也大聲地喊：“你以為你是毒藥嗎？”
后面的同學叫囂著追上來，羅亦奮力追過去。紀念念嚇得尖叫……
后來的好長時間羅亦都在為自己那天帶紀念念去爬山的舉動感到自豪。其實，紀念念真的是個好女孩。爬山那天，紀念念再次讓八班同學對她刮目相看。
爬山爬到半山腰，班里的女生王靈子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，誰都不知道該怎么辦才好。紀念念撥開眾人，讓王靈子躺下去，她使勁地給王靈子拉腿按摩，手法很專業(yè)。好一會，她扶王靈子站起來慢慢走。爬山的一路紀念念都在照顧王靈子。也許就是紀念念不計前嫌的這種姿態(tài)讓很多同學都很不好意思。野餐時，很多同學把好吃的東西塞到羅亦手里，讓他送給紀念念。羅亦才不呢，他說：“干嘛？自己沒長手沒長嘴？自己去！”
紀念念的面前一大零好吃的，羅亦跑過去幫著吃，他的嘴咧得跟個瓢似的，他說：“跟著美女就是借光，唉，不然，誰理我呀？你想過當公敵的后果嗎教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的？”
當然沒什么好說的。當初英語老師讓大家把那么長的一篇課文全文背誦下來時，大家一致反對，說那根本就是不可能完成的任務(wù)，結(jié)果呢，人家紀念念不但完成了，而且一字不漏，而且聲情并貌。
那節(jié)課的直接后果是，放晚學除了紀念念外，全班同學留下背課文。誰背完誰走。間接后果是：紀念念成了八班的人民公敵。誰都不愿意跟一個“眾人獨醉你獨醒”的人做朋友。這話是羅亦說的。
說這話時，羅亦被紀念念堵在了琴室的走廊里，她問：“我做錯了什么，你們都不理我？”羅亦低頭沉吟了一下，說出了這句他覺得很有水平的話，卻不想紀念念嘴一撇，“切”了一聲，她說：“我完成老師布置的作業(yè)有錯嗎？難道碰到有人行兇，大家都看著，我也看著，那才是正確的嗎？”這話還真把羅亦問住了，他撓撓頭，說：“可是大家因為你受了懲罰！”
“怎么能說是因為我呢？明明是因為你們自己不用功？我認真背課文有錯嗎？”紀念念的嗓門提高了八度。羅亦倒不安起來，這丫頭還真是一根筋，也難怪她不開心，上體育課兩人一組做擊球訓(xùn)練，誰都不愿意跟她一組，弄得她自己在籃球架子后面坐了一節(jié)課，羅亦其實很想去跟她一組的，只是，他害怕眾怒難犯……
近在咫尺的距離
紀念念成了孤家寡人，每天一個人背著書包上學，放學，一個人去廁所，一個人坐在教室里發(fā)呆，當然，也是一個人一枝獨秀地好，能回答上老師提出來的難死人的問題，能完成老師留下的所有作業(yè)。像是在用絕決的方式跟大家說“不”，紀念念一個人接受老師的表揚，同學的孤立。女同學在背后竊竊私語：“就顯她好，有什么了不起的！”男同學說：“她那樣清高的女生，誰能靠近得了??！”
只有羅亦知道這一切都是不對的，因為他清楚地看到那天體育課后，紀念念一個人走到?jīng)]人的巷口，突然彎腰蹲在地上失聲痛哭。
羅亦很想走到紀念念身邊說句對不起，那是他代表全班同學說的?？墒?，腳像生了根一樣，沒能挪動半步。近在咫尺，卻遠如天涯。羅亦終于沒能給紀念念一點力量。羅亦回家時，同學打來電話約他周日去爬山。羅亦很想問紀念念去嗎？可是他沒問出口，他們當然不會叫她，他突然很討厭自己的懦弱，很討厭大家這種熱鬧。
吃晚飯時，羅亦問老爸：“如果那個人沒做錯什么，大家又都孤立她，我該怎么辦？”老爸想了一下，說：“你有你自己的判斷，只要你覺得她值得你交朋友，那么就去做！別在意別人說什么做什么?！绷_亦想起那天在琴室走廊上紀念念的話和在小巷里紀念念的哭聲，心里有鈍鈍的疼。
早晨在校門口攔住紀念念，羅亦說：周日去爬山吧，我騎自行車帶你。
紀念念瞇著眼睛瞟了羅亦一眼，淡淡卻很堅決地說：“不去！”
羅亦知道就是這個答案，后面的話他也準備好了，他說：“你不敢去？”
激將法果然有效，紀念念說：“我害怕啥？不就是爬山嗎？”
羅亦把紀念念領(lǐng)到集合地時，八班的同學都有點愣，但是羅亦可沒管這一套，帶著羅念念把車騎得飛快。風吹過紀念念的發(fā)梢，紀念念大聲說：“羅亦，你不怕大家孤立你嗎？”
羅亦也大聲地喊：“你以為你是毒藥嗎？”
后面的同學叫囂著追上來，羅亦奮力追過去。紀念念嚇得尖叫……
后來的好長時間羅亦都在為自己那天帶紀念念去爬山的舉動感到自豪。其實，紀念念真的是個好女孩。爬山那天，紀念念再次讓八班同學對她刮目相看。
爬山爬到半山腰，班里的女生王靈子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，誰都不知道該怎么辦才好。紀念念撥開眾人，讓王靈子躺下去，她使勁地給王靈子拉腿按摩，手法很專業(yè)。好一會，她扶王靈子站起來慢慢走。爬山的一路紀念念都在照顧王靈子。也許就是紀念念不計前嫌的這種姿態(tài)讓很多同學都很不好意思。野餐時，很多同學把好吃的東西塞到羅亦手里，讓他送給紀念念。羅亦才不呢，他說：“干嘛？自己沒長手沒長嘴？自己去！”
紀念念的面前一大零好吃的，羅亦跑過去幫著吃，他的嘴咧得跟個瓢似的，他說：“跟著美女就是借光，唉，不然，誰理我呀？你想過當公敵的后果嗎教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的？”
當然沒什么好說的。當初英語老師讓大家把那么長的一篇課文全文背誦下來時，大家一致反對，說那根本就是不可能完成的任務(wù)，結(jié)果呢，人家紀念念不但完成了，而且一字不漏，而且聲情并貌。
那節(jié)課的直接后果是，放晚學除了紀念念外，全班同學留下背課文。誰背完誰走。間接后果是：紀念念成了八班的人民公敵。誰都不愿意跟一個“眾人獨醉你獨醒”的人做朋友。這話是羅亦說的。
說這話時，羅亦被紀念念堵在了琴室的走廊里，她問：“我做錯了什么，你們都不理我？”羅亦低頭沉吟了一下，說出了這句他覺得很有水平的話，卻不想紀念念嘴一撇，“切”了一聲，她說：“我完成老師布置的作業(yè)有錯嗎？難道碰到有人行兇，大家都看著，我也看著，那才是正確的嗎？”這話還真把羅亦問住了，他撓撓頭，說：“可是大家因為你受了懲罰！”
“怎么能說是因為我呢？明明是因為你們自己不用功？我認真背課文有錯嗎？”紀念念的嗓門提高了八度。羅亦倒不安起來，這丫頭還真是一根筋，也難怪她不開心，上體育課兩人一組做擊球訓(xùn)練，誰都不愿意跟她一組，弄得她自己在籃球架子后面坐了一節(jié)課，羅亦其實很想去跟她一組的，只是，他害怕眾怒難犯……
近在咫尺的距離
紀念念成了孤家寡人，每天一個人背著書包上學，放學，一個人去廁所，一個人坐在教室里發(fā)呆，當然，也是一個人一枝獨秀地好，能回答上老師提出來的難死人的問題，能完成老師留下的所有作業(yè)。像是在用絕決的方式跟大家說“不”，紀念念一個人接受老師的表揚，同學的孤立。女同學在背后竊竊私語：“就顯她好，有什么了不起的！”男同學說：“她那樣清高的女生，誰能靠近得了啊！”
只有羅亦知道這一切都是不對的，因為他清楚地看到那天體育課后，紀念念一個人走到?jīng)]人的巷口，突然彎腰蹲在地上失聲痛哭。
羅亦很想走到紀念念身邊說句對不起，那是他代表全班同學說的?？墒?，腳像生了根一樣，沒能挪動半步。近在咫尺，卻遠如天涯。羅亦終于沒能給紀念念一點力量。羅亦回家時，同學打來電話約他周日去爬山。羅亦很想問紀念念去嗎？可是他沒問出口，他們當然不會叫她，他突然很討厭自己的懦弱，很討厭大家這種熱鬧。
吃晚飯時，羅亦問老爸：“如果那個人沒做錯什么，大家又都孤立她，我該怎么辦？”老爸想了一下，說：“你有你自己的判斷，只要你覺得她值得你交朋友，那么就去做！別在意別人說什么做什么?！绷_亦想起那天在琴室走廊上紀念念的話和在小巷里紀念念的哭聲，心里有鈍鈍的疼。
早晨在校門口攔住紀念念，羅亦說：周日去爬山吧，我騎自行車帶你。
紀念念瞇著眼睛瞟了羅亦一眼，淡淡卻很堅決地說：“不去！”
羅亦知道就是這個答案，后面的話他也準備好了，他說：“你不敢去？”
激將法果然有效，紀念念說：“我害怕啥？不就是爬山嗎？”
羅亦把紀念念領(lǐng)到集合地時，八班的同學都有點愣，但是羅亦可沒管這一套，帶著羅念念把車騎得飛快。風吹過紀念念的發(fā)梢，紀念念大聲說：“羅亦，你不怕大家孤立你嗎？”
羅亦也大聲地喊：“你以為你是毒藥嗎？”
后面的同學叫囂著追上來，羅亦奮力追過去。紀念念嚇得尖叫……
后來的好長時間羅亦都在為自己那天帶紀念念去爬山的舉動感到自豪。其實，紀念念真的是個好女孩。爬山那天，紀念念再次讓八班同學對她刮目相看。
爬山爬到半山腰，班里的女生王靈子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，誰都不知道該怎么辦才好。紀念念撥開眾人，讓王靈子躺下去，她使勁地給王靈子拉腿按摩，手法很專業(yè)。好一會，她扶王靈子站起來慢慢走。爬山的一路紀念念都在照顧王靈子。也許就是紀念念不計前嫌的這種姿態(tài)讓很多同學都很不好意思。野餐時，很多同學把好吃的東西塞到羅亦手里，讓他送給紀念念。羅亦才不呢，他說：“干嘛？自己沒長手沒長嘴？自己去！”
紀念念的面前一大零好吃的，羅亦跑過去幫著吃，他的嘴咧得跟個瓢似的，他說：“跟著美女就是借光，唉，不然，誰理我呀？你想過當公敵的后果嗎教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的？”
當然沒什么好說的。當初英語老師讓大家把那么長的一篇課文全文背誦下來時，大家一致反對，說那根本就是不可能完成的任務(wù)，結(jié)果呢，人家紀念念不但完成了，而且一字不漏，而且聲情并貌。
那節(jié)課的直接后果是，放晚學除了紀念念外，全班同學留下背課文。誰背完誰走。間接后果是：紀念念成了八班的人民公敵。誰都不愿意跟一個“眾人獨醉你獨醒”的人做朋友。這話是羅亦說的。
說這話時，羅亦被紀念念堵在了琴室的走廊里，她問：“我做錯了什么，你們都不理我？”羅亦低頭沉吟了一下，說出了這句他覺得很有水平的話，卻不想紀念念嘴一撇，“切”了一聲，她說：“我完成老師布置的作業(yè)有錯嗎？難道碰到有人行兇，大家都看著，我也看著，那才是正確的嗎？”這話還真把羅亦問住了，他撓撓頭，說：“可是大家因為你受了懲罰！”
“怎么能說是因為我呢？明明是因為你們自己不用功？我認真背課文有錯嗎？”紀念念的嗓門提高了八度。羅亦倒不安起來，這丫頭還真是一根筋，也難怪她不開心，上體育課兩人一組做擊球訓(xùn)練，誰都不愿意跟她一組，弄得她自己在籃球架子后面坐了一節(jié)課，羅亦其實很想去跟她一組的，只是，他害怕眾怒難犯……
近在咫尺的距離
紀念念成了孤家寡人，每天一個人背著書包上學，放學，一個人去廁所，一個人坐在教室里發(fā)呆，當然，也是一個人一枝獨秀地好，能回答上老師提出來的難死人的問題，能完成老師留下的所有作業(yè)。像是在用絕決的方式跟大家說“不”，紀念念一個人接受老師的表揚，同學的孤立。女同學在背后竊竊私語：“就顯她好，有什么了不起的！”男同學說：“她那樣清高的女生，誰能靠近得了啊！”
只有羅亦知道這一切都是不對的，因為他清楚地看到那天體育課后，紀念念一個人走到?jīng)]人的巷口，突然彎腰蹲在地上失聲痛哭。
羅亦很想走到紀念念身邊說句對不起，那是他代表全班同學說的?？墒?，腳像生了根一樣，沒能挪動半步。近在咫尺，卻遠如天涯。羅亦終于沒能給紀念念一點力量。羅亦回家時，同學打來電話約他周日去爬山。羅亦很想問紀念念去嗎？可是他沒問出口，他們當然不會叫她，他突然很討厭自己的懦弱，很討厭大家這種熱鬧。
吃晚飯時，羅亦問老爸：“如果那個人沒做錯什么，大家又都孤立她，我該怎么辦？”老爸想了一下，說：“你有你自己的判斷，只要你覺得她值得你交朋友，那么就去做！別在意別人說什么做什么?！绷_亦想起那天在琴室走廊上紀念念的話和在小巷里紀念念的哭聲，心里有鈍鈍的疼。
早晨在校門口攔住紀念念，羅亦說：周日去爬山吧，我騎自行車帶你。
紀念念瞇著眼睛瞟了羅亦一眼，淡淡卻很堅決地說：“不去！”
羅亦知道就是這個答案，后面的話他也準備好了，他說：“你不敢去？”
激將法果然有效，紀念念說：“我害怕啥？不就是爬山嗎？”
羅亦把紀念念領(lǐng)到集合地時，八班的同學都有點愣，但是羅亦可沒管這一套，帶著羅念念把車騎得飛快。風吹過紀念念的發(fā)梢，紀念念大聲說：“羅亦，你不怕大家孤立你嗎？”
羅亦也大聲地喊：“你以為你是毒藥嗎？”
后面的同學叫囂著追上來，羅亦奮力追過去。紀念念嚇得尖叫……
后來的好長時間羅亦都在為自己那天帶紀念念去爬山的舉動感到自豪。其實，紀念念真的是個好女孩。爬山那天，紀念念再次讓八班同學對她刮目相看。
爬山爬到半山腰，班里的女生王靈子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，誰都不知道該怎么辦才好。紀念念撥開眾人，讓王靈子躺下去，她使勁地給王靈子拉腿按摩，手法很專業(yè)。好一會，她扶王靈子站起來慢慢走。爬山的一路紀念念都在照顧王靈子。也許就是紀念念不計前嫌的這種姿態(tài)讓很多同學都很不好意思。野餐時，很多同學把好吃的東西塞到羅亦手里，讓他送給紀念念。羅亦才不呢，他說：“干嘛？自己沒長手沒長嘴？自己去！”
紀念念的面前一大零好吃的，羅亦跑過去幫著吃，他的嘴咧得跟個瓢似的，他說：“跟著美女就是借光，唉，不然，誰理我呀？你想過當公敵的后果嗎教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的？”
當然沒什么好說的。當初英語老師讓大家把那么長的一篇課文全文背誦下來時，大家一致反對，說那根本就是不可能完成的任務(wù)，結(jié)果呢，人家紀念念不但完成了，而且一字不漏，而且聲情并貌。
那節(jié)課的直接后果是，放晚學除了紀念念外，全班同學留下背課文。誰背完誰走。間接后果是：紀念念成了八班的人民公敵。誰都不愿意跟一個“眾人獨醉你獨醒”的人做朋友。這話是羅亦說的。
說這話時，羅亦被紀念念堵在了琴室的走廊里，她問：“我做錯了什么，你們都不理我？”羅亦低頭沉吟了一下，說出了這句他覺得很有水平的話，卻不想紀念念嘴一撇，“切”了一聲，她說：“我完成老師布置的作業(yè)有錯嗎？難道碰到有人行兇，大家都看著，我也看著，那才是正確的嗎？”這話還真把羅亦問住了，他撓撓頭，說：“可是大家因為你受了懲罰！”
“怎么能說是因為我呢？明明是因為你們自己不用功？我認真背課文有錯嗎？”紀念念的嗓門提高了八度。羅亦倒不安起來，這丫頭還真是一根筋，也難怪她不開心，上體育課兩人一組做擊球訓(xùn)練，誰都不愿意跟她一組，弄得她自己在籃球架子后面坐了一節(jié)課，羅亦其實很想去跟她一組的，只是，他害怕眾怒難犯……
近在咫尺的距離
紀念念成了孤家寡人，每天一個人背著書包上學，放學，一個人去廁所，一個人坐在教室里發(fā)呆，當然，也是一個人一枝獨秀地好，能回答上老師提出來的難死人的問題，能完成老師留下的所有作業(yè)。像是在用絕決的方式跟大家說“不”，紀念念一個人接受老師的表揚，同學的孤立。女同學在背后竊竊私語：“就顯她好，有什么了不起的！”男同學說：“她那樣清高的女生，誰能靠近得了??！”
只有羅亦知道這一切都是不對的，因為他清楚地看到那天體育課后，紀念念一個人走到?jīng)]人的巷口，突然彎腰蹲在地上失聲痛哭。
羅亦很想走到紀念念身邊說句對不起，那是他代表全班同學說的?？墒牵_像生了根一樣，沒能挪動半步。近在咫尺，卻遠如天涯。羅亦終于沒能給紀念念一點力量。羅亦回家時，同學打來電話約他周日去爬山。羅亦很想問紀念念去嗎？可是他沒問出口，他們當然不會叫她，他突然很討厭自己的懦弱，很討厭大家這種熱鬧。
吃晚飯時，羅亦問老爸：“如果那個人沒做錯什么，大家又都孤立她，我該怎么辦？”老爸想了一下，說：“你有你自己的判斷，只要你覺得她值得你交朋友，那么就去做！別在意別人說什么做什么。”羅亦想起那天在琴室走廊上紀念念的話和在小巷里紀念念的哭聲，心里有鈍鈍的疼。
早晨在校門口攔住紀念念，羅亦說：周日去爬山吧，我騎自行車帶你。
紀念念瞇著眼睛瞟了羅亦一眼，淡淡卻很堅決地說：“不去！”
羅亦知道就是這個答案，后面的話他也準備好了，他說：“你不敢去？”
激將法果然有效，紀念念說：“我害怕啥？不就是爬山嗎？”
羅亦把紀念念領(lǐng)到集合地時，八班的同學都有點愣，但是羅亦可沒管這一套，帶著羅念念把車騎得飛快。風吹過紀念念的發(fā)梢，紀念念大聲說：“羅亦，你不怕大家孤立你嗎？”
羅亦也大聲地喊：“你以為你是毒藥嗎？”
后面的同學叫囂著追上來，羅亦奮力追過去。紀念念嚇得尖叫……
后來的好長時間羅亦都在為自己那天帶紀念念去爬山的舉動感到自豪。其實，紀念念真的是個好女孩。爬山那天，紀念念再次讓八班同學對她刮目相看。
爬山爬到半山腰，班里的女生王靈子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，誰都不知道該怎么辦才好。紀念念撥開眾人，讓王靈子躺下去，她使勁地給王靈子拉腿按摩，手法很專業(yè)。好一會，她扶王靈子站起來慢慢走。爬山的一路紀念念都在照顧王靈子。也許就是紀念念不計前嫌的這種姿態(tài)讓很多同學都很不好意思。野餐時，很多同學把好吃的東西塞到羅亦手里，讓他送給紀念念。羅亦才不呢，他說：“干嘛？自己沒長手沒長嘴？自己去！”
紀念念的面前一大零好吃的，羅亦跑過去幫著吃，他的嘴咧得跟個瓢似的，他說：“跟著美女就是借光，唉，不然，誰理我呀？你想過當公敵的后果嗎教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的？”
當然沒什么好說的。當初英語老師讓大家把那么長的一篇課文全文背誦下來時，大家一致反對，說那根本就是不可能完成的任務(wù)，結(jié)果呢，人家紀念念不但完成了，而且一字不漏，而且聲情并貌。
那節(jié)課的直接后果是，放晚學除了紀念念外，全班同學留下背課文。誰背完誰走。間接后果是：紀念念成了八班的人民公敵。誰都不愿意跟一個“眾人獨醉你獨醒”的人做朋友。這話是羅亦說的。
說這話時，羅亦被紀念念堵在了琴室的走廊里，她問：“我做錯了什么，你們都不理我？”羅亦低頭沉吟了一下，說出了這句他覺得很有水平的話，卻不想紀念念嘴一撇，“切”了一聲，她說：“我完成老師布置的作業(yè)有錯嗎？難道碰到有人行兇，大家都看著，我也看著，那才是正確的嗎？”這話還真把羅亦問住了，他撓撓頭，說：“可是大家因為你受了懲罰！”
“怎么能說是因為我呢？明明是因為你們自己不用功？我認真背課文有錯嗎？”紀念念的嗓門提高了八度。羅亦倒不安起來，這丫頭還真是一根筋，也難怪她不開心，上體育課兩人一組做擊球訓(xùn)練，誰都不愿意跟她一組，弄得她自己在籃球架子后面坐了一節(jié)課，羅亦其實很想去跟她一組的，只是，他害怕眾怒難犯……
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紀念念成了孤家寡人，每天一個人背著書包上學，放學，一個人去廁所，一個人坐在教室里發(fā)呆，當然，也是一個人一枝獨秀地好，能回答上老師提出來的難死人的問題，能完成老師留下的所有作業(yè)。像是在用絕決的方式跟大家說“不”，紀念念一個人接受老師的表揚，同學的孤立。女同學在背后竊竊私語：“就顯她好，有什么了不起的！”男同學說：“她那樣清高的女生，誰能靠近得了啊！”
只有羅亦知道這一切都是不對的，因為他清楚地看到那天體育課后，紀念念一個人走到?jīng)]人的巷口，突然彎腰蹲在地上失聲痛哭。
羅亦很想走到紀念念身邊說句對不起，那是他代表全班同學說的?？墒?，腳像生了根一樣，沒能挪動半步。近在咫尺，卻遠如天涯。羅亦終于沒能給紀念念一點力量。羅亦回家時，同學打來電話約他周日去爬山。羅亦很想問紀念念去嗎？可是他沒問出口，他們當然不會叫她，他突然很討厭自己的懦弱，很討厭大家這種熱鬧。
吃晚飯時，羅亦問老爸：“如果那個人沒做錯什么，大家又都孤立她，我該怎么辦？”老爸想了一下，說：“你有你自己的判斷，只要你覺得她值得你交朋友，那么就去做！別在意別人說什么做什么。”羅亦想起那天在琴室走廊上紀念念的話和在小巷里紀念念的哭聲，心里有鈍鈍的疼。
早晨在校門口攔住紀念念，羅亦說：周日去爬山吧，我騎自行車帶你。
紀念念瞇著眼睛瞟了羅亦一眼，淡淡卻很堅決地說：“不去！”
羅亦知道就是這個答案，后面的話他也準備好了，他說：“你不敢去？”
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羅亦把紀念念領(lǐng)到集合地時，八班的同學都有點愣，但是羅亦可沒管這一套，帶著羅念念把車騎得飛快。風吹過紀念念的發(fā)梢，紀念念大聲說：“羅亦，你不怕大家孤立你嗎？”
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后面的同學叫囂著追上來，羅亦奮力追過去。紀念念嚇得尖叫……
后來的好長時間羅亦都在為自己那天帶紀念念去爬山的舉動感到自豪。其實，紀念念真的是個好女孩。爬山那天，紀念念再次讓八班同學對她刮目相看。
爬山爬到半山腰，班里的女生王靈子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，誰都不知道該怎么辦才好。紀念念撥開眾人，讓王靈子躺下去，她使勁地給王靈子拉腿按摩，手法很專業(yè)。好一會，她扶王靈子站起來慢慢走。爬山的一路紀念念都在照顧王靈子。也許就是紀念念不計前嫌的這種姿態(tài)讓很多同學都很不好意思。野餐時，很多同學把好吃的東西塞到羅亦手里，讓他送給紀念念。羅亦才不呢，他說：“干嘛？自己沒長手沒長嘴？自己去！”
紀念念的面前一大零好吃的，羅亦跑過去幫著吃，他的嘴咧得跟個瓢似的，他說：“跟著美女就是借光，唉，不然，誰理我呀？你想過當公敵的后果嗎教室里除了紀念念清晰得水珠落玉盤一樣的聲音外，再無聲音，時間仿佛都在那一刻停止了一樣，以至于紀念念的背誦聲停止了好一會，英語老師才回過神來，扶了扶眼鏡，示意紀念念坐下，她說：“我想知道你們還有什么好說的？”
當然沒什么好說的。當初英語老師讓大家把那么長的一篇課文全文背誦下來時，大家一致反對，說那根本就是不可能完成的任務(wù)，結(jié)果呢，人家紀念念不但完成了，而且一字不漏，而且聲情并貌。
那節(jié)課的直接后果是，放晚學除了紀念念外，全班同學留下背課文。誰背完誰走。間接后果是：紀念念成了八班的人民公敵。誰都不愿意跟一個“眾人獨醉你獨醒”的人做朋友。這話是羅亦說的。
說這話時，羅亦被紀念念堵在了琴室的走廊里，她問：“我做錯了什么，你們都不理我？”羅亦低頭沉吟了一下，說出了這句他覺得很有水平的話，卻不想紀念念嘴一撇，“切”了一聲，她說：“我完成老師布置的作業(yè)有錯嗎？難道碰到有人行兇，大家都看著，我也看著，那才是正確的嗎？”這話還真把羅亦問住了，他撓撓頭，說：“可是大家因為你受了懲罰！”
“怎么能說是因為我呢？明明是因為你們自己不用功？我認真背課文有錯嗎？”紀念念的嗓門提高了八度。羅亦倒不安起來，這丫頭還真是一根筋，也難怪她不開心，上體育課兩人一組做擊球訓(xùn)練，誰都不愿意跟她一組，弄得她自己在籃球架子后面坐了一節(jié)課，羅亦其實很想去跟她一組的，只是，他害怕眾怒難犯……
近在咫尺的距離
紀念念成了孤家寡人，每天一個人背著書包上學，放學，一個人去廁所，一個人坐在教室里發(fā)呆，當然，也是一個人一枝獨秀地好，能回答上老師提出來的難死人的問題，能完成老師留下的所有作業(yè)。像是在用絕決的方式跟大家說“不”，紀念念一個人接受老師的表揚，同學的孤立。女同學在背后竊竊私語：“就顯她好，有什么了不起的！”男同學說：“她那樣清高的女生，誰能靠近得了?。 ?/p>
只有羅亦知道這一切都是不對的，因為他清楚地看到那天體育課后，紀念念一個人走到?jīng)]人的巷口，突然彎腰蹲在地上失聲痛哭。
羅亦很想走到紀念念身邊說句對不起，那是他代表全班同學說的。可是，腳像生了根一樣，沒能挪動半步。近在咫尺，卻遠如天涯。羅亦終于沒能給紀念念一點力量。羅亦回家時，同學打來電話約他周日去爬山。羅亦很想問紀念念去嗎？可是他沒問出口，他們當然不會叫她，他突然很討厭自己的懦弱，很討厭大家這種熱鬧。
吃晚飯時，羅亦問老爸：“如果那個人沒做錯什么，大家又都孤立她，我該怎么辦？”老爸想了一下，說：“你有你自己的判斷，只要你覺得她值得你交朋友，那么就去做！別在意別人說什么做什么。”羅亦想起那天在琴室走廊上紀念念的話和在小巷里紀念念的哭聲，心里有鈍鈍的疼。
早晨在校門口攔住紀念念，羅亦說：周日去爬山吧，我騎自行車帶你。
紀念念瞇著眼睛瞟了羅亦一眼，淡淡卻很堅決地說：“不去！”
羅亦知道就是這個答案，后面的話他也準備好了，他說：“你不敢去？”
激將法果然有效，紀念念說：“我害怕啥？不就是爬山嗎？”
羅亦把紀念念領(lǐng)到集合地時，八班的同學都有點愣，但是羅亦可沒管這一套，帶著羅念念把車騎得飛快。風吹過紀念念的發(fā)梢，紀念念大聲說：“羅亦，你不怕大家孤立你嗎？”
羅亦也大聲地喊：“你以為你是毒藥嗎？”
后面的同學叫囂著追上來，羅亦奮力追過去。紀念念嚇得尖叫……
后來的好長時間羅亦都在為自己那天帶紀念念去爬山的舉動感到自豪。其實，紀念念真的是個好女孩。爬山那天，紀念念再次讓八班同學對她刮目相看。
爬山爬到半山腰，班里的女生王靈子突然腿抽筋，大家一下子慌了神，誰都不知道該怎么辦才好。紀念念撥開眾人，讓王靈子躺下去，她使勁地給王靈子拉腿按摩，手法很專業(yè)。好一會，她扶王靈子站起來慢慢走。爬山的一路紀念念都在照顧王靈子。也許就是紀念念不計前嫌的這種姿態(tài)讓很多同學都很不好意思。野餐時，很多同學把好吃的東西塞到羅亦手里，讓他送給紀念念。羅亦才不呢，他說：“干嘛？自己沒長手沒長嘴？自己去！”
紀念念的面前一大零好吃的，羅亦跑過去幫著吃，他的嘴咧得跟個瓢似的，他說：“跟著美女就是借光，唉，不然，誰理我呀？作者：高中高三學生（6）班 蔡素芳 時間：2021-8-3 23:43
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