文章摘要：高三作文10000字:怎么寫(xiě)好2009甘肅省蘭州市10000字作文？作文題目一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。以下是蔡玲妹寫(xiě)的《2009甘肅省蘭州市》范文；

好2009甘肅省蘭州市作文10000字概況

• 作者：蔡玲妹
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月20日 07時(shí)51分

作文題目

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（60分）

權(quán)威解讀

引導(dǎo)青少年關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀進(jìn)取的精神，塑造他們健全的人格，是中考作文命題的基本主題?！澳且豢?，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文，就是要求考生寫(xiě)出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)人生的意義。

為便于考生選材，命題人特意在文題前擬寫(xiě)了一段導(dǎo)語(yǔ)，按導(dǎo)語(yǔ)中提示的幾種思路取材，完全可以保證我們的作文切合題意，當(dāng)然了，我們也不必拘泥于列出的那五種思路。

寫(xiě)好這一作文，我們應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

一是精心選取“那一刻”。人生有無(wú)數(shù)個(gè)“那一刻”，我們每天每時(shí)都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過(guò)這一個(gè)個(gè)那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要影響的，最好還是別人沒(méi)有的，有自己個(gè)性的。寫(xiě)作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。

二要融入自己的真情實(shí)感。注意文題中的“我”。要寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)片斷，不宜全篇是別人，而沒(méi)有自己的體驗(yàn)。并且，這個(gè)“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”，要讓閱卷老師通過(guò)你的作文，真切感受到青春的勃勃生機(jī)。請(qǐng)毫不怯懦地寫(xiě)出你成長(zhǎng)過(guò)程中的真切體驗(yàn)！

三要注意點(diǎn)題?！澳且豢?，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點(diǎn)出這一時(shí)刻對(duì)你成長(zhǎng)的意義，用一小段議論即可。

優(yōu)秀作文

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗并很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少，箭射光了，存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。

后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。

在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>

其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神?。?/p>

反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

評(píng)析：謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中說(shuō)：“讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！备杏X(jué)這篇滿分作文可以很好地詮釋謝冕這句話的內(nèi)涵。考生選取的“那一刻”，是讀書(shū)受到深深感動(dòng)的美妙時(shí)刻，這一選材本身已顯示出不凡的見(jiàn)識(shí)。行文上，先敘后議，敘的是“那一刻”，議的是“那一刻”引發(fā)的思考，敘議結(jié)合得很緊。末尾段照應(yīng)文題，卒章顯志。（薦評(píng)/王延學(xué)）

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

有時(shí)作文題目

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（60分）

權(quán)威解讀

引導(dǎo)青少年關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀進(jìn)取的精神，塑造他們健全的人格，是中考作文命題的基本主題?！澳且豢?，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文，就是要求考生寫(xiě)出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)人生的意義。

為便于考生選材，命題人特意在文題前擬寫(xiě)了一段導(dǎo)語(yǔ)，按導(dǎo)語(yǔ)中提示的幾種思路取材，完全可以保證我們的作文切合題意，當(dāng)然了，我們也不必拘泥于列出的那五種思路。

寫(xiě)好這一作文，我們應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

一是精心選取“那一刻”。人生有無(wú)數(shù)個(gè)“那一刻”，我們每天每時(shí)都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過(guò)這一個(gè)個(gè)那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要影響的，最好還是別人沒(méi)有的，有自己個(gè)性的。寫(xiě)作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。

二要融入自己的真情實(shí)感。注意文題中的“我”。要寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)片斷，不宜全篇是別人，而沒(méi)有自己的體驗(yàn)。并且，這個(gè)“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”，要讓閱卷老師通過(guò)你的作文，真切感受到青春的勃勃生機(jī)。請(qǐng)毫不怯懦地寫(xiě)出你成長(zhǎng)過(guò)程中的真切體驗(yàn)！

三要注意點(diǎn)題。“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點(diǎn)出這一時(shí)刻對(duì)你成長(zhǎng)的意義，用一小段議論即可。

優(yōu)秀作文

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗并很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少，箭射光了，存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。

后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。

在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>

其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神??！

反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

評(píng)析：謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中說(shuō)：“讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！备杏X(jué)這篇滿分作文可以很好地詮釋謝冕這句話的內(nèi)涵?？忌x取的“那一刻”，是讀書(shū)受到深深感動(dòng)的美妙時(shí)刻，這一選材本身已顯示出不凡的見(jiàn)識(shí)。行文上，先敘后議，敘的是“那一刻”，議的是“那一刻”引發(fā)的思考，敘議結(jié)合得很緊。末尾段照應(yīng)文題，卒章顯志。（薦評(píng)/王延學(xué)）

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

有時(shí)作文題目

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（60分）

權(quán)威解讀

引導(dǎo)青少年關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀進(jìn)取的精神，塑造他們健全的人格，是中考作文命題的基本主題。“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文，就是要求考生寫(xiě)出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)人生的意義。

為便于考生選材，命題人特意在文題前擬寫(xiě)了一段導(dǎo)語(yǔ)，按導(dǎo)語(yǔ)中提示的幾種思路取材，完全可以保證我們的作文切合題意，當(dāng)然了，我們也不必拘泥于列出的那五種思路。

寫(xiě)好這一作文，我們應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

一是精心選取“那一刻”。人生有無(wú)數(shù)個(gè)“那一刻”，我們每天每時(shí)都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過(guò)這一個(gè)個(gè)那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要影響的，最好還是別人沒(méi)有的，有自己個(gè)性的。寫(xiě)作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。

二要融入自己的真情實(shí)感。注意文題中的“我”。要寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)片斷，不宜全篇是別人，而沒(méi)有自己的體驗(yàn)。并且，這個(gè)“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”，要讓閱卷老師通過(guò)你的作文，真切感受到青春的勃勃生機(jī)。請(qǐng)毫不怯懦地寫(xiě)出你成長(zhǎng)過(guò)程中的真切體驗(yàn)！

三要注意點(diǎn)題?！澳且豢蹋疫~上了新臺(tái)階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點(diǎn)出這一時(shí)刻對(duì)你成長(zhǎng)的意義，用一小段議論即可。

優(yōu)秀作文

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗并很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少，箭射光了，存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。

后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。

在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>

其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神??！

反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

評(píng)析：謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中說(shuō)：“讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！备杏X(jué)這篇滿分作文可以很好地詮釋謝冕這句話的內(nèi)涵?？忌x取的“那一刻”，是讀書(shū)受到深深感動(dòng)的美妙時(shí)刻，這一選材本身已顯示出不凡的見(jiàn)識(shí)。行文上，先敘后議，敘的是“那一刻”，議的是“那一刻”引發(fā)的思考，敘議結(jié)合得很緊。末尾段照應(yīng)文題，卒章顯志。（薦評(píng)/王延學(xué)）

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

有時(shí)作文題目

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（60分）

權(quán)威解讀

引導(dǎo)青少年關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀進(jìn)取的精神，塑造他們健全的人格，是中考作文命題的基本主題?！澳且豢?，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文，就是要求考生寫(xiě)出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)人生的意義。

為便于考生選材，命題人特意在文題前擬寫(xiě)了一段導(dǎo)語(yǔ)，按導(dǎo)語(yǔ)中提示的幾種思路取材，完全可以保證我們的作文切合題意，當(dāng)然了，我們也不必拘泥于列出的那五種思路。

寫(xiě)好這一作文，我們應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

一是精心選取“那一刻”。人生有無(wú)數(shù)個(gè)“那一刻”，我們每天每時(shí)都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過(guò)這一個(gè)個(gè)那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要影響的，最好還是別人沒(méi)有的，有自己個(gè)性的。寫(xiě)作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。

二要融入自己的真情實(shí)感。注意文題中的“我”。要寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)片斷，不宜全篇是別人，而沒(méi)有自己的體驗(yàn)。并且，這個(gè)“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”，要讓閱卷老師通過(guò)你的作文，真切感受到青春的勃勃生機(jī)。請(qǐng)毫不怯懦地寫(xiě)出你成長(zhǎng)過(guò)程中的真切體驗(yàn)！

三要注意點(diǎn)題。“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點(diǎn)出這一時(shí)刻對(duì)你成長(zhǎng)的意義，用一小段議論即可。

優(yōu)秀作文

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗并很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少，箭射光了，存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。

后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。

在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>

其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神??！

反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

評(píng)析：謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中說(shuō)：“讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！备杏X(jué)這篇滿分作文可以很好地詮釋謝冕這句話的內(nèi)涵?？忌x取的“那一刻”，是讀書(shū)受到深深感動(dòng)的美妙時(shí)刻，這一選材本身已顯示出不凡的見(jiàn)識(shí)。行文上，先敘后議，敘的是“那一刻”，議的是“那一刻”引發(fā)的思考，敘議結(jié)合得很緊。末尾段照應(yīng)文題，卒章顯志。（薦評(píng)/王延學(xué)）

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

有時(shí)作文題目

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（60分）

權(quán)威解讀

引導(dǎo)青少年關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀進(jìn)取的精神，塑造他們健全的人格，是中考作文命題的基本主題?！澳且豢蹋疫~上了新臺(tái)階”這一命題作文，就是要求考生寫(xiě)出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)人生的意義。

為便于考生選材，命題人特意在文題前擬寫(xiě)了一段導(dǎo)語(yǔ)，按導(dǎo)語(yǔ)中提示的幾種思路取材，完全可以保證我們的作文切合題意，當(dāng)然了，我們也不必拘泥于列出的那五種思路。

寫(xiě)好這一作文，我們應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

一是精心選取“那一刻”。人生有無(wú)數(shù)個(gè)“那一刻”，我們每天每時(shí)都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過(guò)這一個(gè)個(gè)那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要影響的，最好還是別人沒(méi)有的，有自己個(gè)性的。寫(xiě)作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。

二要融入自己的真情實(shí)感。注意文題中的“我”。要寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)片斷，不宜全篇是別人，而沒(méi)有自己的體驗(yàn)。并且，這個(gè)“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”，要讓閱卷老師通過(guò)你的作文，真切感受到青春的勃勃生機(jī)。請(qǐng)毫不怯懦地寫(xiě)出你成長(zhǎng)過(guò)程中的真切體驗(yàn)！

三要注意點(diǎn)題?！澳且豢蹋疫~上了新臺(tái)階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點(diǎn)出這一時(shí)刻對(duì)你成長(zhǎng)的意義，用一小段議論即可。

優(yōu)秀作文

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗并很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少，箭射光了，存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。

后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。

在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>

其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神??！

反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

評(píng)析：謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中說(shuō)：“讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！备杏X(jué)這篇滿分作文可以很好地詮釋謝冕這句話的內(nèi)涵?？忌x取的“那一刻”，是讀書(shū)受到深深感動(dòng)的美妙時(shí)刻，這一選材本身已顯示出不凡的見(jiàn)識(shí)。行文上，先敘后議，敘的是“那一刻”，議的是“那一刻”引發(fā)的思考，敘議結(jié)合得很緊。末尾段照應(yīng)文題，卒章顯志。（薦評(píng)/王延學(xué)）

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

有時(shí)作文題目

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（60分）

權(quán)威解讀

引導(dǎo)青少年關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀進(jìn)取的精神，塑造他們健全的人格，是中考作文命題的基本主題?！澳且豢蹋疫~上了新臺(tái)階”這一命題作文，就是要求考生寫(xiě)出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)人生的意義。

為便于考生選材，命題人特意在文題前擬寫(xiě)了一段導(dǎo)語(yǔ)，按導(dǎo)語(yǔ)中提示的幾種思路取材，完全可以保證我們的作文切合題意，當(dāng)然了，我們也不必拘泥于列出的那五種思路。

寫(xiě)好這一作文，我們應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

一是精心選取“那一刻”。人生有無(wú)數(shù)個(gè)“那一刻”，我們每天每時(shí)都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過(guò)這一個(gè)個(gè)那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要影響的，最好還是別人沒(méi)有的，有自己個(gè)性的。寫(xiě)作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。

二要融入自己的真情實(shí)感。注意文題中的“我”。要寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)片斷，不宜全篇是別人，而沒(méi)有自己的體驗(yàn)。并且，這個(gè)“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”，要讓閱卷老師通過(guò)你的作文，真切感受到青春的勃勃生機(jī)。請(qǐng)毫不怯懦地寫(xiě)出你成長(zhǎng)過(guò)程中的真切體驗(yàn)！

三要注意點(diǎn)題。“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點(diǎn)出這一時(shí)刻對(duì)你成長(zhǎng)的意義，用一小段議論即可。

優(yōu)秀作文

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗并很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少，箭射光了，存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。

后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。

在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>

其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神啊！

反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

評(píng)析：謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中說(shuō)：“讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！备杏X(jué)這篇滿分作文可以很好地詮釋謝冕這句話的內(nèi)涵?？忌x取的“那一刻”，是讀書(shū)受到深深感動(dòng)的美妙時(shí)刻，這一選材本身已顯示出不凡的見(jiàn)識(shí)。行文上，先敘后議，敘的是“那一刻”，議的是“那一刻”引發(fā)的思考，敘議結(jié)合得很緊。末尾段照應(yīng)文題，卒章顯志。（薦評(píng)/王延學(xué)）

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

有時(shí)作文題目

一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。

請(qǐng)以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（60分）

權(quán)威解讀

引導(dǎo)青少年關(guān)注自身成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀進(jìn)取的精神，塑造他們健全的人格，是中考作文命題的基本主題?！澳且豢蹋疫~上了新臺(tái)階”這一命題作文，就是要求考生寫(xiě)出成長(zhǎng)中的某個(gè)片段，并認(rèn)識(shí)到這一片段對(duì)人生的意義。

為便于考生選材，命題人特意在文題前擬寫(xiě)了一段導(dǎo)語(yǔ)，按導(dǎo)語(yǔ)中提示的幾種思路取材，完全可以保證我們的作文切合題意，當(dāng)然了，我們也不必拘泥于列出的那五種思路。

寫(xiě)好這一作文，我們應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

一是精心選取“那一刻”。人生有無(wú)數(shù)個(gè)“那一刻”，我們每天每時(shí)都在經(jīng)歷“那一刻”，正是通過(guò)這一個(gè)個(gè)那一刻，我們長(zhǎng)大了，懂事了。你作文中選取的“那一刻”，應(yīng)該是給你留下深刻印象的，對(duì)你的成長(zhǎng)有著重要影響的，最好還是別人沒(méi)有的，有自己個(gè)性的。寫(xiě)作前，不妨先列出若干種“那一刻”，最后優(yōu)中選優(yōu)。

二要融入自己的真情實(shí)感。注意文題中的“我”。要寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)片斷，不宜全篇是別人，而沒(méi)有自己的體驗(yàn)。并且，這個(gè)“我”，應(yīng)該洋溢著青春的“朝氣”與“靈氣”，要讓閱卷老師通過(guò)你的作文，真切感受到青春的勃勃生機(jī)。請(qǐng)毫不怯懦地寫(xiě)出你成長(zhǎng)過(guò)程中的真切體驗(yàn)！

三要注意點(diǎn)題?！澳且豢蹋疫~上了新臺(tái)階”這一命題作文的基本思路應(yīng)該是先敘后議。先交代清楚“那一刻”，這需要掌握記敘的本領(lǐng)；之后點(diǎn)出這一時(shí)刻對(duì)你成長(zhǎng)的意義，用一小段議論即可。

優(yōu)秀作文

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我試圖復(fù)制那樣的一個(gè)時(shí)代。

大的戰(zhàn)亂已經(jīng)爆發(fā)，連皇帝也逃出長(zhǎng)安。對(duì)抗叛軍似乎就是在做絕望的反抗。沒(méi)有幾個(gè)人選擇死守。大唐王朝的半壁江山已淪入叛軍之手。

睢陽(yáng)。又一座城市告急。當(dāng)時(shí)的太守是許遠(yuǎn)，一位溫厚長(zhǎng)者。他毫不猶豫地舉起了反抗的大旗并很誠(chéng)懇地請(qǐng)來(lái)了張巡。

很多士兵戰(zhàn)死了，人數(shù)在減少，箭射光了，存糧吃完了，全城人面臨斷糧的危機(jī)。他們開(kāi)始吃樹(shù)皮，吃一切可以吃的東西，絕望籠罩著這座叛軍死死圍住的城市。他們還是選擇堅(jiān)守。

后來(lái)城還是在堅(jiān)守了十個(gè)月后被攻破了。許遠(yuǎn)和張巡死在了叛軍的手下，他們臨難前的表情是堅(jiān)毅的，是完全的不屈服。

這是韓愈在《張中丞傳后敘》里講述的真實(shí)的故事。故事發(fā)生在唐朝安史之亂期間。韓愈激情洋溢地贊美了這次壯烈的堅(jiān)守。

在沒(méi)有讀韓愈的這篇文章前，這段歷史對(duì)我而言是空白的。相信很多人和我一樣。這段歷史是被人遺忘的歷史，是不是因?yàn)樗某林兀?/p>

其實(shí)，很多時(shí)候，歷史總是有那么多可圈可點(diǎn)之處。它們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們看不到的地方默默上演，又靜靜地謝幕。其中的悲歡離合、慷慨激昂怕是只有當(dāng)事人自己知道了。他們沒(méi)有時(shí)間從頭至尾地講述，幸存者也沒(méi)有細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)。于是歷史往往疏于簡(jiǎn)單和潦草。

但我不以此為憾。我依然從中感受到了一種難能可貴的品質(zhì)。他們當(dāng)年在做出巨大犧牲時(shí)并沒(méi)有想把他們的犧牲留給后人看，以博得不朽。他們的行為沒(méi)有摻雜一絲一毫個(gè)人利益的考慮。這是一種怎樣的精神??！

反觀今天，我們做事有時(shí)候總是不自覺(jué)地做給其他人看，別人的評(píng)價(jià)好像比我們自己的認(rèn)可更為重要。這很可悲，但卻存在于我們的生活中。

我們需要嘗試去做真實(shí)的自己。古今中外已經(jīng)有不少這類(lèi)榜樣了。我們不必有和他們一樣大的犧牲，但我們一定要有和他們一樣的心態(tài)。

讀完了《張中丞傳后敘》的那一刻，我的思想邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

評(píng)析：謝冕在《讀書(shū)人是幸福人》中說(shuō)：“讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶?！备杏X(jué)這篇滿分作文可以很好地詮釋謝冕這句話的內(nèi)涵?？忌x取的“那一刻”，是讀書(shū)受到深深感動(dòng)的美妙時(shí)刻，這一選材本身已顯示出不凡的見(jiàn)識(shí)。行文上，先敘后議，敘的是“那一刻”，議的是“那一刻”引發(fā)的思考，敘議結(jié)合得很緊。末尾段照應(yīng)文題，卒章顯志。（薦評(píng)/王延學(xué)）

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

我不知道人生的高度有多高，但我知道人生的高度需要我登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，那樣我才會(huì)離人生的巔峰更近一步。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 蔡玲妹   時(shí)間：2024-9-20 07:51