文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好“正”史那些事兒10000字作文？時?？M繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了?！}記如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷。以下是丁瑞英寫的《“正”史那些事兒》范文；

好“正”史那些事兒作文10000字概況

• 作者：丁瑞英
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分112段敘寫
• 更新：2024年12月12日 09時59分

時?？M繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了。

——題記

如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷。“怎么，你也落入俗套了？”他望著這面叫做“戲說”的銅鏡把他的身軀撕裂，無比嘲弄。歷史，宛如一位老者，更是一面穿越古今的明鏡，而我，萬千俗人中的一個，總是周旋于“史”與“戲說”之間不能自拔，可笑，可鄙。

縱橫四海：了卻君王天下事？

評價一個皇帝的“好”與“壞”到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？這仿佛是一塊來路不明的隕石，翻遍史書，只看見縱橫家唾沫橫飛。

秦王嬴政，六合諸侯，千古一帝，命蒙恬北據(jù)匈奴，南征蠻夷。而歷史對于他的“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”的暴政也是大書特書。驪山皇陵，悠悠黃土，阿房一炬，可憐焦土！他留給了這個春秋太多太多的空白，太多太多的謎團，也給了人們太多太多想象的空間。橫征暴斂是在敲一個王朝的喪鐘，但他并不是一個十惡不赦之人，論誅殺功臣還不如一個朱重八，更別提那個靠女人背上騙殺韓信罪名然后逃之夭夭的漢高祖了。歷史，留給我們的并不僅僅只有一堆堆文案竹簡，字跡是死的，從粗中取精，去偽存真是每個讀史的人應(yīng)有的責(zé)任。

在《漢武大帝》中，胡玫導(dǎo)演最后安排了一場戲，是司馬遷與劉徹的對話。且不管這些話真?zhèn)稳绾?，“卿何解朕，家國天下，私欲公正，難?。　币粋€“難”字，道盡人生百態(tài)。司馬遷只是從元狩年間的種種事件中寫歷史，既然是寫，又怎能做到真正的還原？

讀史，可以明智。每個人從出生開始就在為自己編寫一部紀(jì)傳體通史。哲人總說“知錯就改”，而錯與改的邊緣，便是這“讀”。只有從自己的正史出發(fā)，曉以他人評說，才能達(dá)到讀史的真正目的。

遷客騷人：不以物喜，不以己悲？

太白縱有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎?，也不免落入尷尬；唐后主縱有“故國不堪回首月明中”的悲愴，也是魂斷汴京；東坡縱有“大江東去浪淘盡”的磅礴，也是在“何日遣馮唐”的哀鳴中回顧滄?！仡?a href="http://icitentertainment.net/zt/lishi/" title="歷史作文">歷史，“遷客騷人”并不僅僅只是指不得志的官吏，而“不得志”的帽子恐怕要扣到“文人”的腦門子上了。

人人都讀李太白，人人都被他的壯志雄心所震懾，人人都為他仕途坎坷而悲哀，卻不曾料想，每個人都只從他自己的詩詞中窺伺他的人生，誰又真的從《唐史》的只言片語中找尋他的人生蹤跡？他不滿于現(xiàn)狀，向玄宗上書，說什么“劃長江而治”，十足的偏安，十足的媚態(tài)！不過就是個寫詩的，就這種觀點，也只配做個小吏！人人都被司馬相如《長門賦》的文采嚇到，誰都沉醉于“琴執(zhí)文君，躬身酒肆”的生活，誰人真正在“聞君有兩意，故來相決絕”的苦悶中窺探到他真正的、虛偽的另一張臉孔？人人都被龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的無私傾倒，誰又知道王妃顧太清因他而被趕出王府的悲傷，那就是一個逃避責(zé)任的懦夫！

什么文人多不得志，什么只有遷謫才能寫出曠世奇文，不過就那點伎倆，也想升居廟堂？

此刻，我卻不由得停下筆來：我又是什么？我又會做什么？我說的是不是也會成為空談？我自己的歷史主角并不僅僅只有我自己，還有千千萬萬生命中的看客乃至過客。曾經(jīng)被文人命短的觀點所誤導(dǎo)，就因為我也落入了他們自己編簒的圈套。從自己的這面鏡子中我讀到的更多的是他人的看法、他人的眼光。“正”史之所以為“正”，也就在于此。

揮斥方遒：天生我材必有用？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！闭f不完的激昂，道不盡的滄桑。從他人的歷史里，我看到了忠義兩全，看到了忠君愛國，看到了江湖險惡，看到了人心叵測。從我自己的歷史中呢？我已在鏡子中努力搜尋出他們的影子。大明武宗，少年天子，荒嬉國政。在他們的影子里我看到的更多的是一個個少年的偏執(zhí)與叛逆。而他們擁有天下數(shù)不清的財富與寶藏，而我呢？傷仲永，江郎才盡，悲恨不已。而我呢？我又是誰？我又會不會成為下一個歷史的玩笑？

“正”史之所以為“正”，并不僅僅只在于它有別于野史與戲說，還在于它能真實地還原，摒棄主觀，更多的是起到了“正”衣冠，明事理的作用。只有在一次次地回顧，一次次地論證之后才會看到一個真“正”史那些事兒

時?？M繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了。

——題記

如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷。“怎么，你也落入俗套了？”他望著這面叫做“戲說”的銅鏡把他的身軀撕裂，無比嘲弄。歷史，宛如一位老者，更是一面穿越古今的明鏡，而我，萬千俗人中的一個，總是周旋于“史”與“戲說”之間不能自拔，可笑，可鄙。

縱橫四海：了卻君王天下事？

評價一個皇帝的“好”與“壞”到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？這仿佛是一塊來路不明的隕石，翻遍史書，只看見縱橫家唾沫橫飛。

秦王嬴政，六合諸侯，千古一帝，命蒙恬北據(jù)匈奴，南征蠻夷。而歷史對于他的“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”的暴政也是大書特書。驪山皇陵，悠悠黃土，阿房一炬，可憐焦土！他留給了這個春秋太多太多的空白，太多太多的謎團，也給了人們太多太多想象的空間。橫征暴斂是在敲一個王朝的喪鐘，但他并不是一個十惡不赦之人，論誅殺功臣還不如一個朱重八，更別提那個靠女人背上騙殺韓信罪名然后逃之夭夭的漢高祖了。歷史，留給我們的并不僅僅只有一堆堆文案竹簡，字跡是死的，從粗中取精，去偽存真是每個讀史的人應(yīng)有的責(zé)任。

在《漢武大帝》中，胡玫導(dǎo)演最后安排了一場戲，是司馬遷與劉徹的對話。且不管這些話真?zhèn)稳绾危扒浜谓怆?，家國天下，私欲公正，難??！”一個“難”字，道盡人生百態(tài)。司馬遷只是從元狩年間的種種事件中寫歷史，既然是寫，又怎能做到真正的還原？

讀史，可以明智。每個人從出生開始就在為自己編寫一部紀(jì)傳體通史。哲人總說“知錯就改”，而錯與改的邊緣，便是這“讀”。只有從自己的正史出發(fā)，曉以他人評說，才能達(dá)到讀史的真正目的。

遷客騷人：不以物喜，不以己悲？

太白縱有“直掛云帆濟滄海”的壯志，也不免落入尷尬；唐后主縱有“故國不堪回首月明中”的悲愴，也是魂斷汴京；東坡縱有“大江東去浪淘盡”的磅礴，也是在“何日遣馮唐”的哀鳴中回顧滄桑……回顧歷史，“遷客騷人”并不僅僅只是指不得志的官吏，而“不得志”的帽子恐怕要扣到“文人”的腦門子上了。

人人都讀李太白，人人都被他的壯志雄心所震懾，人人都為他仕途坎坷而悲哀，卻不曾料想，每個人都只從他自己的詩詞中窺伺他的人生，誰又真的從《唐史》的只言片語中找尋他的人生蹤跡？他不滿于現(xiàn)狀，向玄宗上書，說什么“劃長江而治”，十足的偏安，十足的媚態(tài)！不過就是個寫詩的，就這種觀點，也只配做個小吏！人人都被司馬相如《長門賦》的文采嚇到，誰都沉醉于“琴執(zhí)文君，躬身酒肆”的生活，誰人真正在“聞君有兩意，故來相決絕”的苦悶中窺探到他真正的、虛偽的另一張臉孔？人人都被龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的無私傾倒，誰又知道王妃顧太清因他而被趕出王府的悲傷，那就是一個逃避責(zé)任的懦夫！

什么文人多不得志，什么只有遷謫才能寫出曠世奇文，不過就那點伎倆，也想升居廟堂？

此刻，我卻不由得停下筆來：我又是什么？我又會做什么？我說的是不是也會成為空談？我自己的歷史主角并不僅僅只有我自己，還有千千萬萬生命中的看客乃至過客。曾經(jīng)被文人命短的觀點所誤導(dǎo)，就因為我也落入了他們自己編簒的圈套。從自己的這面鏡子中我讀到的更多的是他人的看法、他人的眼光?！罢笔分詾椤罢保簿驮谟诖?。

揮斥方遒：天生我材必有用？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！闭f不完的激昂，道不盡的滄桑。從他人的歷史里，我看到了忠義兩全，看到了忠君愛國，看到了江湖險惡，看到了人心叵測。從我自己的歷史中呢？我已在鏡子中努力搜尋出他們的影子。大明武宗，少年天子，荒嬉國政。在他們的影子里我看到的更多的是一個個少年的偏執(zhí)與叛逆。而他們擁有天下數(shù)不清的財富與寶藏，而我呢？傷仲永，江郎才盡，悲恨不已。而我呢？我又是誰？我又會不會成為下一個歷史的玩笑？

“正”史之所以為“正”，并不僅僅只在于它有別于野史與戲說，還在于它能真實地還原，摒棄主觀，更多的是起到了“正”衣冠，明事理的作用。只有在一次次地回顧，一次次地論證之后才會看到一個真“正”史那些事兒

時常縈繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了。

——題記

如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷。“怎么，你也落入俗套了？”他望著這面叫做“戲說”的銅鏡把他的身軀撕裂，無比嘲弄。歷史，宛如一位老者，更是一面穿越古今的明鏡，而我，萬千俗人中的一個，總是周旋于“史”與“戲說”之間不能自拔，可笑，可鄙。

縱橫四海：了卻君王天下事？

評價一個皇帝的“好”與“壞”到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？這仿佛是一塊來路不明的隕石，翻遍史書，只看見縱橫家唾沫橫飛。

秦王嬴政，六合諸侯，千古一帝，命蒙恬北據(jù)匈奴，南征蠻夷。而歷史對于他的“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”的暴政也是大書特書。驪山皇陵，悠悠黃土，阿房一炬，可憐焦土！他留給了這個春秋太多太多的空白，太多太多的謎團，也給了人們太多太多想象的空間。橫征暴斂是在敲一個王朝的喪鐘，但他并不是一個十惡不赦之人，論誅殺功臣還不如一個朱重八，更別提那個靠女人背上騙殺韓信罪名然后逃之夭夭的漢高祖了。歷史，留給我們的并不僅僅只有一堆堆文案竹簡，字跡是死的，從粗中取精，去偽存真是每個讀史的人應(yīng)有的責(zé)任。

在《漢武大帝》中，胡玫導(dǎo)演最后安排了一場戲，是司馬遷與劉徹的對話。且不管這些話真?zhèn)稳绾?，“卿何解朕，家國天下，私欲公正，難??！”一個“難”字，道盡人生百態(tài)。司馬遷只是從元狩年間的種種事件中寫歷史，既然是寫，又怎能做到真正的還原？

讀史，可以明智。每個人從出生開始就在為自己編寫一部紀(jì)傳體通史。哲人總說“知錯就改”，而錯與改的邊緣，便是這“讀”。只有從自己的正史出發(fā)，曉以他人評說，才能達(dá)到讀史的真正目的。

遷客騷人：不以物喜，不以己悲？

太白縱有“直掛云帆濟滄海”的壯志，也不免落入尷尬；唐后主縱有“故國不堪回首月明中”的悲愴，也是魂斷汴京；東坡縱有“大江東去浪淘盡”的磅礴，也是在“何日遣馮唐”的哀鳴中回顧滄?！仡櫄v史，“遷客騷人”并不僅僅只是指不得志的官吏，而“不得志”的帽子恐怕要扣到“文人”的腦門子上了。

人人都讀李太白，人人都被他的壯志雄心所震懾，人人都為他仕途坎坷而悲哀，卻不曾料想，每個人都只從他自己的詩詞中窺伺他的人生，誰又真的從《唐史》的只言片語中找尋他的人生蹤跡？他不滿于現(xiàn)狀，向玄宗上書，說什么“劃長江而治”，十足的偏安，十足的媚態(tài)！不過就是個寫詩的，就這種觀點，也只配做個小吏！人人都被司馬相如《長門賦》的文采嚇到，誰都沉醉于“琴執(zhí)文君，躬身酒肆”的生活，誰人真正在“聞君有兩意，故來相決絕”的苦悶中窺探到他真正的、虛偽的另一張臉孔？人人都被龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的無私傾倒，誰又知道王妃顧太清因他而被趕出王府的悲傷，那就是一個逃避責(zé)任的懦夫！

什么文人多不得志，什么只有遷謫才能寫出曠世奇文，不過就那點伎倆，也想升居廟堂？

此刻，我卻不由得停下筆來：我又是什么？我又會做什么？我說的是不是也會成為空談？我自己的歷史主角并不僅僅只有我自己，還有千千萬萬生命中的看客乃至過客。曾經(jīng)被文人命短的觀點所誤導(dǎo)，就因為我也落入了他們自己編簒的圈套。從自己的這面鏡子中我讀到的更多的是他人的看法、他人的眼光?！罢笔分詾椤罢?，也就在于此。

揮斥方遒：天生我材必有用？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”說不完的激昂，道不盡的滄桑。從他人的歷史里，我看到了忠義兩全，看到了忠君愛國，看到了江湖險惡，看到了人心叵測。從我自己的歷史中呢？我已在鏡子中努力搜尋出他們的影子。大明武宗，少年天子，荒嬉國政。在他們的影子里我看到的更多的是一個個少年的偏執(zhí)與叛逆。而他們擁有天下數(shù)不清的財富與寶藏，而我呢？傷仲永，江郎才盡，悲恨不已。而我呢？我又是誰？我又會不會成為下一個歷史的玩笑？

“正”史之所以為“正”，并不僅僅只在于它有別于野史與戲說，還在于它能真實地還原，摒棄主觀，更多的是起到了“正”衣冠，明事理的作用。只有在一次次地回顧，一次次地論證之后才會看到一個真“正”史那些事兒

時?？M繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了。

——題記

如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷?！霸趺矗阋猜淙胨滋琢?？”他望著這面叫做“戲說”的銅鏡把他的身軀撕裂，無比嘲弄。歷史，宛如一位老者，更是一面穿越古今的明鏡，而我，萬千俗人中的一個，總是周旋于“史”與“戲說”之間不能自拔，可笑，可鄙。

縱橫四海：了卻君王天下事？

評價一個皇帝的“好”與“壞”到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？這仿佛是一塊來路不明的隕石，翻遍史書，只看見縱橫家唾沫橫飛。

秦王嬴政，六合諸侯，千古一帝，命蒙恬北據(jù)匈奴，南征蠻夷。而歷史對于他的“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”的暴政也是大書特書。驪山皇陵，悠悠黃土，阿房一炬，可憐焦土！他留給了這個春秋太多太多的空白，太多太多的謎團，也給了人們太多太多想象的空間。橫征暴斂是在敲一個王朝的喪鐘，但他并不是一個十惡不赦之人，論誅殺功臣還不如一個朱重八，更別提那個靠女人背上騙殺韓信罪名然后逃之夭夭的漢高祖了。歷史，留給我們的并不僅僅只有一堆堆文案竹簡，字跡是死的，從粗中取精，去偽存真是每個讀史的人應(yīng)有的責(zé)任。

在《漢武大帝》中，胡玫導(dǎo)演最后安排了一場戲，是司馬遷與劉徹的對話。且不管這些話真?zhèn)稳绾?，“卿何解朕，家國天下，私欲公正，難?。　币粋€“難”字，道盡人生百態(tài)。司馬遷只是從元狩年間的種種事件中寫歷史，既然是寫，又怎能做到真正的還原？

讀史，可以明智。每個人從出生開始就在為自己編寫一部紀(jì)傳體通史。哲人總說“知錯就改”，而錯與改的邊緣，便是這“讀”。只有從自己的正史出發(fā)，曉以他人評說，才能達(dá)到讀史的真正目的。

遷客騷人：不以物喜，不以己悲？

太白縱有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎荆膊幻饴淙雽擂?；唐后主縱有“故國不堪回首月明中”的悲愴，也是魂斷汴京；東坡縱有“大江東去浪淘盡”的磅礴，也是在“何日遣馮唐”的哀鳴中回顧滄?！仡櫄v史，“遷客騷人”并不僅僅只是指不得志的官吏，而“不得志”的帽子恐怕要扣到“文人”的腦門子上了。

人人都讀李太白，人人都被他的壯志雄心所震懾，人人都為他仕途坎坷而悲哀，卻不曾料想，每個人都只從他自己的詩詞中窺伺他的人生，誰又真的從《唐史》的只言片語中找尋他的人生蹤跡？他不滿于現(xiàn)狀，向玄宗上書，說什么“劃長江而治”，十足的偏安，十足的媚態(tài)！不過就是個寫詩的，就這種觀點，也只配做個小吏！人人都被司馬相如《長門賦》的文采嚇到，誰都沉醉于“琴執(zhí)文君，躬身酒肆”的生活，誰人真正在“聞君有兩意，故來相決絕”的苦悶中窺探到他真正的、虛偽的另一張臉孔？人人都被龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的無私傾倒，誰又知道王妃顧太清因他而被趕出王府的悲傷，那就是一個逃避責(zé)任的懦夫！

什么文人多不得志，什么只有遷謫才能寫出曠世奇文，不過就那點伎倆，也想升居廟堂？

此刻，我卻不由得停下筆來：我又是什么？我又會做什么？我說的是不是也會成為空談？我自己的歷史主角并不僅僅只有我自己，還有千千萬萬生命中的看客乃至過客。曾經(jīng)被文人命短的觀點所誤導(dǎo)，就因為我也落入了他們自己編簒的圈套。從自己的這面鏡子中我讀到的更多的是他人的看法、他人的眼光?！罢笔分詾椤罢?，也就在于此。

揮斥方遒：天生我材必有用？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！闭f不完的激昂，道不盡的滄桑。從他人的歷史里，我看到了忠義兩全，看到了忠君愛國，看到了江湖險惡，看到了人心叵測。從我自己的歷史中呢？我已在鏡子中努力搜尋出他們的影子。大明武宗，少年天子，荒嬉國政。在他們的影子里我看到的更多的是一個個少年的偏執(zhí)與叛逆。而他們擁有天下數(shù)不清的財富與寶藏，而我呢？傷仲永，江郎才盡，悲恨不已。而我呢？我又是誰？我又會不會成為下一個歷史的玩笑？

“正”史之所以為“正”，并不僅僅只在于它有別于野史與戲說，還在于它能真實地還原，摒棄主觀，更多的是起到了“正”衣冠，明事理的作用。只有在一次次地回顧，一次次地論證之后才會看到一個真“正”史那些事兒

時?？M繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了。

——題記

如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷。“怎么，你也落入俗套了？”他望著這面叫做“戲說”的銅鏡把他的身軀撕裂，無比嘲弄。歷史，宛如一位老者，更是一面穿越古今的明鏡，而我，萬千俗人中的一個，總是周旋于“史”與“戲說”之間不能自拔，可笑，可鄙。

縱橫四海：了卻君王天下事？

評價一個皇帝的“好”與“壞”到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？這仿佛是一塊來路不明的隕石，翻遍史書，只看見縱橫家唾沫橫飛。

秦王嬴政，六合諸侯，千古一帝，命蒙恬北據(jù)匈奴，南征蠻夷。而歷史對于他的“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”的暴政也是大書特書。驪山皇陵，悠悠黃土，阿房一炬，可憐焦土！他留給了這個春秋太多太多的空白，太多太多的謎團，也給了人們太多太多想象的空間。橫征暴斂是在敲一個王朝的喪鐘，但他并不是一個十惡不赦之人，論誅殺功臣還不如一個朱重八，更別提那個靠女人背上騙殺韓信罪名然后逃之夭夭的漢高祖了。歷史，留給我們的并不僅僅只有一堆堆文案竹簡，字跡是死的，從粗中取精，去偽存真是每個讀史的人應(yīng)有的責(zé)任。

在《漢武大帝》中，胡玫導(dǎo)演最后安排了一場戲，是司馬遷與劉徹的對話。且不管這些話真?zhèn)稳绾?，“卿何解朕，家國天下，私欲公正，難?。　币粋€“難”字，道盡人生百態(tài)。司馬遷只是從元狩年間的種種事件中寫歷史，既然是寫，又怎能做到真正的還原？

讀史，可以明智。每個人從出生開始就在為自己編寫一部紀(jì)傳體通史。哲人總說“知錯就改”，而錯與改的邊緣，便是這“讀”。只有從自己的正史出發(fā)，曉以他人評說，才能達(dá)到讀史的真正目的。

遷客騷人：不以物喜，不以己悲？

太白縱有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎?，也不免落入尷尬；唐后主縱有“故國不堪回首月明中”的悲愴，也是魂斷汴京；東坡縱有“大江東去浪淘盡”的磅礴，也是在“何日遣馮唐”的哀鳴中回顧滄?！仡櫄v史，“遷客騷人”并不僅僅只是指不得志的官吏，而“不得志”的帽子恐怕要扣到“文人”的腦門子上了。

人人都讀李太白，人人都被他的壯志雄心所震懾，人人都為他仕途坎坷而悲哀，卻不曾料想，每個人都只從他自己的詩詞中窺伺他的人生，誰又真的從《唐史》的只言片語中找尋他的人生蹤跡？他不滿于現(xiàn)狀，向玄宗上書，說什么“劃長江而治”，十足的偏安，十足的媚態(tài)！不過就是個寫詩的，就這種觀點，也只配做個小吏！人人都被司馬相如《長門賦》的文采嚇到，誰都沉醉于“琴執(zhí)文君，躬身酒肆”的生活，誰人真正在“聞君有兩意，故來相決絕”的苦悶中窺探到他真正的、虛偽的另一張臉孔？人人都被龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的無私傾倒，誰又知道王妃顧太清因他而被趕出王府的悲傷，那就是一個逃避責(zé)任的懦夫！

什么文人多不得志，什么只有遷謫才能寫出曠世奇文，不過就那點伎倆，也想升居廟堂？

此刻，我卻不由得停下筆來：我又是什么？我又會做什么？我說的是不是也會成為空談？我自己的歷史主角并不僅僅只有我自己，還有千千萬萬生命中的看客乃至過客。曾經(jīng)被文人命短的觀點所誤導(dǎo)，就因為我也落入了他們自己編簒的圈套。從自己的這面鏡子中我讀到的更多的是他人的看法、他人的眼光?！罢笔分詾椤罢?，也就在于此。

揮斥方遒：天生我材必有用？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！闭f不完的激昂，道不盡的滄桑。從他人的歷史里，我看到了忠義兩全，看到了忠君愛國，看到了江湖險惡，看到了人心叵測。從我自己的歷史中呢？我已在鏡子中努力搜尋出他們的影子。大明武宗，少年天子，荒嬉國政。在他們的影子里我看到的更多的是一個個少年的偏執(zhí)與叛逆。而他們擁有天下數(shù)不清的財富與寶藏，而我呢？傷仲永，江郎才盡，悲恨不已。而我呢？我又是誰？我又會不會成為下一個歷史的玩笑？

“正”史之所以為“正”，并不僅僅只在于它有別于野史與戲說，還在于它能真實地還原，摒棄主觀，更多的是起到了“正”衣冠，明事理的作用。只有在一次次地回顧，一次次地論證之后才會看到一個真“正”史那些事兒

時?？M繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了。

——題記

如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷?！霸趺?，你也落入俗套了？”他望著這面叫做“戲說”的銅鏡把他的身軀撕裂，無比嘲弄。歷史，宛如一位老者，更是一面穿越古今的明鏡，而我，萬千俗人中的一個，總是周旋于“史”與“戲說”之間不能自拔，可笑，可鄙。

縱橫四海：了卻君王天下事？

評價一個皇帝的“好”與“壞”到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？這仿佛是一塊來路不明的隕石，翻遍史書，只看見縱橫家唾沫橫飛。

秦王嬴政，六合諸侯，千古一帝，命蒙恬北據(jù)匈奴，南征蠻夷。而歷史對于他的“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”的暴政也是大書特書。驪山皇陵，悠悠黃土，阿房一炬，可憐焦土！他留給了這個春秋太多太多的空白，太多太多的謎團，也給了人們太多太多想象的空間。橫征暴斂是在敲一個王朝的喪鐘，但他并不是一個十惡不赦之人，論誅殺功臣還不如一個朱重八，更別提那個靠女人背上騙殺韓信罪名然后逃之夭夭的漢高祖了。歷史，留給我們的并不僅僅只有一堆堆文案竹簡，字跡是死的，從粗中取精，去偽存真是每個讀史的人應(yīng)有的責(zé)任。

在《漢武大帝》中，胡玫導(dǎo)演最后安排了一場戲，是司馬遷與劉徹的對話。且不管這些話真?zhèn)稳绾?，“卿何解朕，家國天下，私欲公正，難??！”一個“難”字，道盡人生百態(tài)。司馬遷只是從元狩年間的種種事件中寫歷史，既然是寫，又怎能做到真正的還原？

讀史，可以明智。每個人從出生開始就在為自己編寫一部紀(jì)傳體通史。哲人總說“知錯就改”，而錯與改的邊緣，便是這“讀”。只有從自己的正史出發(fā)，曉以他人評說，才能達(dá)到讀史的真正目的。

遷客騷人：不以物喜，不以己悲？

太白縱有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎?，也不免落入尷尬；唐后主縱有“故國不堪回首月明中”的悲愴，也是魂斷汴京；東坡縱有“大江東去浪淘盡”的磅礴，也是在“何日遣馮唐”的哀鳴中回顧滄?！仡櫄v史，“遷客騷人”并不僅僅只是指不得志的官吏，而“不得志”的帽子恐怕要扣到“文人”的腦門子上了。

人人都讀李太白，人人都被他的壯志雄心所震懾，人人都為他仕途坎坷而悲哀，卻不曾料想，每個人都只從他自己的詩詞中窺伺他的人生，誰又真的從《唐史》的只言片語中找尋他的人生蹤跡？他不滿于現(xiàn)狀，向玄宗上書，說什么“劃長江而治”，十足的偏安，十足的媚態(tài)！不過就是個寫詩的，就這種觀點，也只配做個小吏！人人都被司馬相如《長門賦》的文采嚇到，誰都沉醉于“琴執(zhí)文君，躬身酒肆”的生活，誰人真正在“聞君有兩意，故來相決絕”的苦悶中窺探到他真正的、虛偽的另一張臉孔？人人都被龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的無私傾倒，誰又知道王妃顧太清因他而被趕出王府的悲傷，那就是一個逃避責(zé)任的懦夫！

什么文人多不得志，什么只有遷謫才能寫出曠世奇文，不過就那點伎倆，也想升居廟堂？

此刻，我卻不由得停下筆來：我又是什么？我又會做什么？我說的是不是也會成為空談？我自己的歷史主角并不僅僅只有我自己，還有千千萬萬生命中的看客乃至過客。曾經(jīng)被文人命短的觀點所誤導(dǎo)，就因為我也落入了他們自己編簒的圈套。從自己的這面鏡子中我讀到的更多的是他人的看法、他人的眼光?！罢笔分詾椤罢?，也就在于此。

揮斥方遒：天生我材必有用？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?！闭f不完的激昂，道不盡的滄桑。從他人的歷史里，我看到了忠義兩全，看到了忠君愛國，看到了江湖險惡，看到了人心叵測。從我自己的歷史中呢？我已在鏡子中努力搜尋出他們的影子。大明武宗，少年天子，荒嬉國政。在他們的影子里我看到的更多的是一個個少年的偏執(zhí)與叛逆。而他們擁有天下數(shù)不清的財富與寶藏，而我呢？傷仲永，江郎才盡，悲恨不已。而我呢？我又是誰？我又會不會成為下一個歷史的玩笑？

“正”史之所以為“正”，并不僅僅只在于它有別于野史與戲說，還在于它能真實地還原，摒棄主觀，更多的是起到了“正”衣冠，明事理的作用。只有在一次次地回顧，一次次地論證之后才會看到一個真“正”史那些事兒

時?？M繞在耳旁的是那一句“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，《史記》也就是一部紀(jì)傳體通史，《離騷》也是文，也是文人寫的，也不免落入主觀的桎梏中了。

——題記

如浩瀚無垠的揚子傾瀉，帶著些許的不驚，他用微醺的眼看著我，這種注視，除了年邁者對后生的一種期許，更有一絲難以洞察的鄙夷。“怎么，你也落入俗套了？”他望著這面叫做“戲說”的銅鏡把他的身軀撕裂，無比嘲弄。歷史，宛如一位老者，更是一面穿越古今的明鏡，而我，萬千俗人中的一個，總是周旋于“史”與“戲說”之間不能自拔，可笑，可鄙。

縱橫四海：了卻君王天下事？

評價一個皇帝的“好”與“壞”到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？這仿佛是一塊來路不明的隕石，翻遍史書，只看見縱橫家唾沫橫飛。

秦王嬴政，六合諸侯，千古一帝，命蒙恬北據(jù)匈奴，南征蠻夷。而歷史對于他的“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”的暴政也是大書特書。驪山皇陵，悠悠黃土，阿房一炬，可憐焦土！他留給了這個春秋太多太多的空白，太多太多的謎團，也給了人們太多太多想象的空間。橫征暴斂是在敲一個王朝的喪鐘，但他并不是一個十惡不赦之人，論誅殺功臣還不如一個朱重八，更別提那個靠女人背上騙殺韓信罪名然后逃之夭夭的漢高祖了。歷史，留給我們的并不僅僅只有一堆堆文案竹簡，字跡是死的，從粗中取精，去偽存真是每個讀史的人應(yīng)有的責(zé)任。

在《漢武大帝》中，胡玫導(dǎo)演最后安排了一場戲，是司馬遷與劉徹的對話。且不管這些話真?zhèn)稳绾?，“卿何解朕，家國天下，私欲公正，難?。　币粋€“難”字，道盡人生百態(tài)。司馬遷只是從元狩年間的種種事件中寫歷史，既然是寫，又怎能做到真正的還原？

讀史，可以明智。每個人從出生開始就在為自己編寫一部紀(jì)傳體通史。哲人總說“知錯就改”，而錯與改的邊緣，便是這“讀”。只有從自己的正史出發(fā)，曉以他人評說，才能達(dá)到讀史的真正目的。

遷客騷人：不以物喜，不以己悲？

太白縱有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎?，也不免落入尷尬；唐后主縱有“故國不堪回首月明中”的悲愴，也是魂斷汴京；東坡縱有“大江東去浪淘盡”的磅礴，也是在“何日遣馮唐”的哀鳴中回顧滄桑……回顧歷史，“遷客騷人”并不僅僅只是指不得志的官吏，而“不得志”的帽子恐怕要扣到“文人”的腦門子上了。

人人都讀李太白，人人都被他的壯志雄心所震懾，人人都為他仕途坎坷而悲哀，卻不曾料想，每個人都只從他自己的詩詞中窺伺他的人生，誰又真的從《唐史》的只言片語中找尋他的人生蹤跡？他不滿于現(xiàn)狀，向玄宗上書，說什么“劃長江而治”，十足的偏安，十足的媚態(tài)！不過就是個寫詩的，就這種觀點，也只配做個小吏！人人都被司馬相如《長門賦》的文采嚇到，誰都沉醉于“琴執(zhí)文君，躬身酒肆”的生活，誰人真正在“聞君有兩意，故來相決絕”的苦悶中窺探到他真正的、虛偽的另一張臉孔？人人都被龔自珍“化作春泥更護(hù)花”的無私傾倒，誰又知道王妃顧太清因他而被趕出王府的悲傷，那就是一個逃避責(zé)任的懦夫！

什么文人多不得志，什么只有遷謫才能寫出曠世奇文，不過就那點伎倆，也想升居廟堂？

此刻，我卻不由得停下筆來：我又是什么？我又會做什么？我說的是不是也會成為空談？我自己的歷史主角并不僅僅只有我自己，還有千千萬萬生命中的看客乃至過客。曾經(jīng)被文人命短的觀點所誤導(dǎo)，就因為我也落入了他們自己編簒的圈套。從自己的這面鏡子中我讀到的更多的是他人的看法、他人的眼光?！罢笔分詾椤罢?，也就在于此。

揮斥方遒：天生我材必有用？

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”說不完的激昂，道不盡的滄桑。從他人的歷史里，我看到了忠義兩全，看到了忠君愛國，看到了江湖險惡，看到了人心叵測。從我自己的歷史中呢？我已在鏡子中努力搜尋出他們的影子。大明武宗，少年天子，荒嬉國政。在他們的影子里我看到的更多的是一個個少年的偏執(zhí)與叛逆。而他們擁有天下數(shù)不清的財富與寶藏，而我呢？傷仲永，江郎才盡，悲恨不已。而我呢？我又是誰？我又會不會成為下一個歷史的玩笑？

“正”史之所以為“正”，并不僅僅只在于它有別于野史與戲說，還在于它能真實地還原，摒棄主觀，更多的是起到了“正”衣冠，明事理的作用。只有在一次次地回顧，一次次地論證之后才會看到一個真

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 丁瑞英   時間：2024-12-12 09:59