懷與思 10000字
文章摘要:高三作文10000字:怎么寫好懷與思10000字作文?(小作文)生活少年有的時候我們真想真想再回童年時光依偎在奶奶懷里數(shù)星星看月亮有的時候我們真想真想重走山陰道上躺臥在干草堆中美美地曬太陽我們喜歡回首瞻望瞻望這些已過去的人生旅站但我們也喜歡流浪我們注定要匆忙奔向下一站生活如網網羅萬象用它的網眼歷數(shù)歲月的滄桑少年像浪浪行百川用它的浪尖屢記成長的輝煌生活無常波浪也不需要港灣我們只是想再涉萬水做一攬自由的波浪含著笑去追逐激流涌向遠方的那片曠世汪洋所選大題:題三我的懷與思——懷、思之前假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。以下是蘇瀟寫的《懷與思》范文;
好懷與思作文10000字概況
- 作者:蘇瀟
- 班級:高中高三
- 字數(shù):10000字作文
- 體裁:
- 段落:分127段敘寫
- 更新:2021年01月25日 05時52分
(小作文)
生活少年
有的時候我們真想
真想再回童年時光
依偎在奶奶懷里
有的時候我們真想
真想重走山陰道上
躺臥在干草堆中
美美地曬太陽
我們喜歡回首瞻望
瞻望這些已過去的人生旅站
但我們也喜歡流浪
我們注定要匆忙奔向下一站
生活如網網羅萬象
用它的網眼歷數(shù)歲月的滄桑
少年像浪浪行百川
用它的浪尖屢記成長的輝煌
生活無常
波浪也不需要港灣
我們只是想再涉萬水
做一攬自由的波浪
含著笑去追逐激流
涌向遠方的那片曠世汪洋
所選大題:題三
我的懷與思
——懷、思之前
假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。如此看來,這“懷與思”應當是我過去、現(xiàn)在甚至未來最好的概括。
然而,這個習慣令我煩惱之極,常常攛掇還沉淪掙扎在書山題?;仡^轉頭都看不到彼岸的我仰起眼睛,放跑思緒,老半天才匆匆回過身來,后面還拐帶著一串串零星的、叫做“過去”的畫面,滿載懷念而歸。這讓師長很惱怒,然而更嚴重的是,我常常需要擔心,哪天我這乖張的思緒會逗留在過去或未來里的一方福地上,落地生根,永離我這瘦弱空蕩的軀殼。這雖顯得有些庸人自擾,卻有因可尋——百無聊賴的現(xiàn)實低頭見抬頭還見,而著實美好的過去日久不曾來光顧,豈不令人感懷?充滿神秘與希冀的未來不可預知,又能給心靈帶來多大的快樂!如今的我,又沒心機,又沒頭腦,一身輕賤,成績委實上不去,劣性始終降不下,大有逃離現(xiàn)實,向不可捉摸的過去與未來倒戈的跡象。但擺在眼前的生活雖然可憎,讓很多人活得悲慘,但離無可救藥卻還差之甚遠,可喜可樂可贊可賞可采可摭的東西不少,當然不能棄若敝履,毫不承擔;況且,人在時間面前,天生、而且永遠無能,只能任其安排擺弄;穿越時間的,也只有魂靈的幻想而已。權衡之下,只有讓這些令人向往的東西借他日的時間的殘尸來還魂了。那么今天在這兒,我當然要見縫插針,放出我那在身體里羈留太久已悶躁不安的思緒,讓它暫時逃離,自由地馳入我心靈最深處的一片樂土——對童年的懷念和另一番涂鴉式散滿感想的洞天——對少年的感悟。
——懷:江南童年
對過去的印象中,好像只有我那待在鄉(xiāng)村里的記憶——我的童年。
先人一句“似水流年”把人的生活概括得實在有高度,尤其是在江南人身上。江南,實在是美,水波粼粼,煙嵐渺渺,和風細雨,微云暖陽,青天碧木,粉墻黛瓦。
而我的家也在江南,童年也珍藏在江南的一座小村莊。那村落,閉塞山里,隱現(xiàn)林中,草木葳蕤,青石紅壤,田間稻香,原野花芳,沙渚風冉,山林鳥囀,春風化雨桃花李花映山紅紅白滿地,秋雨瀟瀟落桐云杉野雛菊黃青成浪,山泉叮咚,小溪泠泠。一口老井清清,一根扁擔悠悠,吱呀吱呀挑起村里人千百年的生活。
武陵人該來找這兒才是。
那兒還有我最慈愛的奶奶,早逝的爺爺操持一生才蓋起的一幢房子,和那房子門前的柿子樹。
我那穿著圓扣青褂、系著白底藍花鑲邊的奶奶,你是否正提著竹篾小籃走著碎步去河邊的菜畦采取空心菜和芋艿?
我那扎滿鳥窩、燕雀啾唧、葉疏花遲的老柿子樹,你是否又在這春深似海的日子里匆匆散葉開花,攬過半邊青天,微風拂過,便落得我家門前滿是軟而帶硬的金黃花朵,暖香飄過千里萬里,想要帶來春日的消息?
還有我那兒時的堂兄弟堂姐妹們,互相牽著粉嫩的小手在冬暖夏涼寬敞通達街道迷宮式的老房子里,追跑躲藏,嘻哈哄鬧著如傾巢而出的雛鳥飛奔外頭,一不小心就捂蔫了一朵花,捻碎了一扇蝶翅,踩死了一只螞蟻,坐伏了一蓬狗尾巴草,壓扁了一個橘子,絆斷了一株瓜藤……跑跑唱唱,走走停停,如一群精靈晃悠悠地游走在李樹下,小河畔,草叢里,直至天黑,鳥兒要歸巢,便又飛奔回空寂的家門口,在柿子樹下再嬉鬧一番。四下,灰蒙的炊煙裊然升起,飄向疏疏朗朗的星光,接著月亮上來,乳白色的月光被柿子樹篩成塊塊銀斑,落在地上,落在身上,影綽,迷蒙。遠處,隱約一條白色小路,延伸向更遠的幾豆燈火處,還有大人們站在路口張望,張開嗓子就喊,一遍又一遍呼喚貪玩的孩子(小作文)生活少年
有的時候我們真想
真想再回童年時光
依偎在奶奶懷里
有的時候我們真想
真想重走山陰道上
躺臥在干草堆中
美美地曬太陽
我們喜歡回首瞻望
瞻望這些已過去的人生旅站
但我們也喜歡流浪
我們注定要匆忙奔向下一站
生活如網網羅萬象
用它的網眼歷數(shù)歲月的滄桑
少年像浪浪行百川
用它的浪尖屢記成長的輝煌
生活無常
波浪也不需要港灣
我們只是想再涉萬水
做一攬自由的波浪
含著笑去追逐激流
涌向遠方的那片曠世汪洋
所選大題:題三
我的懷與思
——懷、思之前
假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。如此看來,這“懷與思”應當是我過去、現(xiàn)在甚至未來最好的概括。
然而,這個習慣令我煩惱之極,常常攛掇還沉淪掙扎在書山題?;仡^轉頭都看不到彼岸的我仰起眼睛,放跑思緒,老半天才匆匆回過身來,后面還拐帶著一串串零星的、叫做“過去”的畫面,滿載懷念而歸。這讓師長很惱怒,然而更嚴重的是,我常常需要擔心,哪天我這乖張的思緒會逗留在過去或未來里的一方福地上,落地生根,永離我這瘦弱空蕩的軀殼。這雖顯得有些庸人自擾,卻有因可尋——百無聊賴的現(xiàn)實低頭見抬頭還見,而著實美好的過去日久不曾來光顧,豈不令人感懷?充滿神秘與希冀的未來不可預知,又能給心靈帶來多大的快樂!如今的我,又沒心機,又沒頭腦,一身輕賤,成績委實上不去,劣性始終降不下,大有逃離現(xiàn)實,向不可捉摸的過去與未來倒戈的跡象。但擺在眼前的生活雖然可憎,讓很多人活得悲慘,但離無可救藥卻還差之甚遠,可喜可樂可贊可賞可采可摭的東西不少,當然不能棄若敝履,毫不承擔;況且,人在時間面前,天生、而且永遠無能,只能任其安排擺弄;穿越時間的,也只有魂靈的幻想而已。權衡之下,只有讓這些令人向往的東西借他日的時間的殘尸來還魂了。那么今天在這兒,我當然要見縫插針,放出我那在身體里羈留太久已悶躁不安的思緒,讓它暫時逃離,自由地馳入我心靈最深處的一片樂土——對童年的懷念和另一番涂鴉式散滿感想的洞天——對少年的感悟。
——懷:江南童年
對過去的印象中,好像只有我那待在鄉(xiāng)村里的記憶——我的童年。
先人一句“似水流年”把人的生活概括得實在有高度,尤其是在江南人身上。江南,實在是美,水波粼粼,煙嵐渺渺,和風細雨,微云暖陽,青天碧木,粉墻黛瓦。
而我的家也在江南,童年也珍藏在江南的一座小村莊。那村落,閉塞山里,隱現(xiàn)林中,草木葳蕤,青石紅壤,田間稻香,原野花芳,沙渚風冉,山林鳥囀,春風化雨桃花李花映山紅紅白滿地,秋雨瀟瀟落桐云杉野雛菊黃青成浪,山泉叮咚,小溪泠泠。一口老井清清,一根扁擔悠悠,吱呀吱呀挑起村里人千百年的生活。
武陵人該來找這兒才是。
那兒還有我最慈愛的奶奶,早逝的爺爺操持一生才蓋起的一幢房子,和那房子門前的柿子樹。
我那穿著圓扣青褂、系著白底藍花鑲邊的奶奶,你是否正提著竹篾小籃走著碎步去河邊的菜畦采取空心菜和芋艿?
我那扎滿鳥窩、燕雀啾唧、葉疏花遲的老柿子樹,你是否又在這春深似海的日子里匆匆散葉開花,攬過半邊青天,微風拂過,便落得我家門前滿是軟而帶硬的金黃花朵,暖香飄過千里萬里,想要帶來春日的消息?
還有我那兒時的堂兄弟堂姐妹們,互相牽著粉嫩的小手在冬暖夏涼寬敞通達街道迷宮式的老房子里,追跑躲藏,嘻哈哄鬧著如傾巢而出的雛鳥飛奔外頭,一不小心就捂蔫了一朵花,捻碎了一扇蝶翅,踩死了一只螞蟻,坐伏了一蓬狗尾巴草,壓扁了一個橘子,絆斷了一株瓜藤……跑跑唱唱,走走停停,如一群精靈晃悠悠地游走在李樹下,小河畔,草叢里,直至天黑,鳥兒要歸巢,便又飛奔回空寂的家門口,在柿子樹下再嬉鬧一番。四下,灰蒙的炊煙裊然升起,飄向疏疏朗朗的星光,接著月亮上來,乳白色的月光被柿子樹篩成塊塊銀斑,落在地上,落在身上,影綽,迷蒙。遠處,隱約一條白色小路,延伸向更遠的幾豆燈火處,還有大人們站在路口張望,張開嗓子就喊,一遍又一遍呼喚貪玩的孩子(小作文)生活少年
有的時候我們真想
真想再回童年時光
依偎在奶奶懷里
有的時候我們真想
真想重走山陰道上
躺臥在干草堆中
美美地曬太陽
我們喜歡回首瞻望
瞻望這些已過去的人生旅站
但我們也喜歡流浪
我們注定要匆忙奔向下一站
生活如網網羅萬象
用它的網眼歷數(shù)歲月的滄桑
少年像浪浪行百川
用它的浪尖屢記成長的輝煌
生活無常
波浪也不需要港灣
我們只是想再涉萬水
做一攬自由的波浪
含著笑去追逐激流
涌向遠方的那片曠世汪洋
所選大題:題三
我的懷與思
——懷、思之前
假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。如此看來,這“懷與思”應當是我過去、現(xiàn)在甚至未來最好的概括。
然而,這個習慣令我煩惱之極,常常攛掇還沉淪掙扎在書山題?;仡^轉頭都看不到彼岸的我仰起眼睛,放跑思緒,老半天才匆匆回過身來,后面還拐帶著一串串零星的、叫做“過去”的畫面,滿載懷念而歸。這讓師長很惱怒,然而更嚴重的是,我常常需要擔心,哪天我這乖張的思緒會逗留在過去或未來里的一方福地上,落地生根,永離我這瘦弱空蕩的軀殼。這雖顯得有些庸人自擾,卻有因可尋——百無聊賴的現(xiàn)實低頭見抬頭還見,而著實美好的過去日久不曾來光顧,豈不令人感懷?充滿神秘與希冀的未來不可預知,又能給心靈帶來多大的快樂!如今的我,又沒心機,又沒頭腦,一身輕賤,成績委實上不去,劣性始終降不下,大有逃離現(xiàn)實,向不可捉摸的過去與未來倒戈的跡象。但擺在眼前的生活雖然可憎,讓很多人活得悲慘,但離無可救藥卻還差之甚遠,可喜可樂可贊可賞可采可摭的東西不少,當然不能棄若敝履,毫不承擔;況且,人在時間面前,天生、而且永遠無能,只能任其安排擺弄;穿越時間的,也只有魂靈的幻想而已。權衡之下,只有讓這些令人向往的東西借他日的時間的殘尸來還魂了。那么今天在這兒,我當然要見縫插針,放出我那在身體里羈留太久已悶躁不安的思緒,讓它暫時逃離,自由地馳入我心靈最深處的一片樂土——對童年的懷念和另一番涂鴉式散滿感想的洞天——對少年的感悟。
——懷:江南童年
對過去的印象中,好像只有我那待在鄉(xiāng)村里的記憶——我的童年。
先人一句“似水流年”把人的生活概括得實在有高度,尤其是在江南人身上。江南,實在是美,水波粼粼,煙嵐渺渺,和風細雨,微云暖陽,青天碧木,粉墻黛瓦。
而我的家也在江南,童年也珍藏在江南的一座小村莊。那村落,閉塞山里,隱現(xiàn)林中,草木葳蕤,青石紅壤,田間稻香,原野花芳,沙渚風冉,山林鳥囀,春風化雨桃花李花映山紅紅白滿地,秋雨瀟瀟落桐云杉野雛菊黃青成浪,山泉叮咚,小溪泠泠。一口老井清清,一根扁擔悠悠,吱呀吱呀挑起村里人千百年的生活。
武陵人該來找這兒才是。
那兒還有我最慈愛的奶奶,早逝的爺爺操持一生才蓋起的一幢房子,和那房子門前的柿子樹。
我那穿著圓扣青褂、系著白底藍花鑲邊的奶奶,你是否正提著竹篾小籃走著碎步去河邊的菜畦采取空心菜和芋艿?
我那扎滿鳥窩、燕雀啾唧、葉疏花遲的老柿子樹,你是否又在這春深似海的日子里匆匆散葉開花,攬過半邊青天,微風拂過,便落得我家門前滿是軟而帶硬的金黃花朵,暖香飄過千里萬里,想要帶來春日的消息?
還有我那兒時的堂兄弟堂姐妹們,互相牽著粉嫩的小手在冬暖夏涼寬敞通達街道迷宮式的老房子里,追跑躲藏,嘻哈哄鬧著如傾巢而出的雛鳥飛奔外頭,一不小心就捂蔫了一朵花,捻碎了一扇蝶翅,踩死了一只螞蟻,坐伏了一蓬狗尾巴草,壓扁了一個橘子,絆斷了一株瓜藤……跑跑唱唱,走走停停,如一群精靈晃悠悠地游走在李樹下,小河畔,草叢里,直至天黑,鳥兒要歸巢,便又飛奔回空寂的家門口,在柿子樹下再嬉鬧一番。四下,灰蒙的炊煙裊然升起,飄向疏疏朗朗的星光,接著月亮上來,乳白色的月光被柿子樹篩成塊塊銀斑,落在地上,落在身上,影綽,迷蒙。遠處,隱約一條白色小路,延伸向更遠的幾豆燈火處,還有大人們站在路口張望,張開嗓子就喊,一遍又一遍呼喚貪玩的孩子(小作文)生活少年
有的時候我們真想
真想再回童年時光
依偎在奶奶懷里
有的時候我們真想
真想重走山陰道上
躺臥在干草堆中
美美地曬太陽
我們喜歡回首瞻望
瞻望這些已過去的人生旅站
但我們也喜歡流浪
我們注定要匆忙奔向下一站
生活如網網羅萬象
用它的網眼歷數(shù)歲月的滄桑
少年像浪浪行百川
用它的浪尖屢記成長的輝煌
生活無常
波浪也不需要港灣
我們只是想再涉萬水
做一攬自由的波浪
含著笑去追逐激流
涌向遠方的那片曠世汪洋
所選大題:題三
我的懷與思
——懷、思之前
假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。如此看來,這“懷與思”應當是我過去、現(xiàn)在甚至未來最好的概括。
然而,這個習慣令我煩惱之極,常常攛掇還沉淪掙扎在書山題?;仡^轉頭都看不到彼岸的我仰起眼睛,放跑思緒,老半天才匆匆回過身來,后面還拐帶著一串串零星的、叫做“過去”的畫面,滿載懷念而歸。這讓師長很惱怒,然而更嚴重的是,我常常需要擔心,哪天我這乖張的思緒會逗留在過去或未來里的一方福地上,落地生根,永離我這瘦弱空蕩的軀殼。這雖顯得有些庸人自擾,卻有因可尋——百無聊賴的現(xiàn)實低頭見抬頭還見,而著實美好的過去日久不曾來光顧,豈不令人感懷?充滿神秘與希冀的未來不可預知,又能給心靈帶來多大的快樂!如今的我,又沒心機,又沒頭腦,一身輕賤,成績委實上不去,劣性始終降不下,大有逃離現(xiàn)實,向不可捉摸的過去與未來倒戈的跡象。但擺在眼前的生活雖然可憎,讓很多人活得悲慘,但離無可救藥卻還差之甚遠,可喜可樂可贊可賞可采可摭的東西不少,當然不能棄若敝履,毫不承擔;況且,人在時間面前,天生、而且永遠無能,只能任其安排擺弄;穿越時間的,也只有魂靈的幻想而已。權衡之下,只有讓這些令人向往的東西借他日的時間的殘尸來還魂了。那么今天在這兒,我當然要見縫插針,放出我那在身體里羈留太久已悶躁不安的思緒,讓它暫時逃離,自由地馳入我心靈最深處的一片樂土——對童年的懷念和另一番涂鴉式散滿感想的洞天——對少年的感悟。
——懷:江南童年
對過去的印象中,好像只有我那待在鄉(xiāng)村里的記憶——我的童年。
先人一句“似水流年”把人的生活概括得實在有高度,尤其是在江南人身上。江南,實在是美,水波粼粼,煙嵐渺渺,和風細雨,微云暖陽,青天碧木,粉墻黛瓦。
而我的家也在江南,童年也珍藏在江南的一座小村莊。那村落,閉塞山里,隱現(xiàn)林中,草木葳蕤,青石紅壤,田間稻香,原野花芳,沙渚風冉,山林鳥囀,春風化雨桃花李花映山紅紅白滿地,秋雨瀟瀟落桐云杉野雛菊黃青成浪,山泉叮咚,小溪泠泠。一口老井清清,一根扁擔悠悠,吱呀吱呀挑起村里人千百年的生活。
武陵人該來找這兒才是。
那兒還有我最慈愛的奶奶,早逝的爺爺操持一生才蓋起的一幢房子,和那房子門前的柿子樹。
我那穿著圓扣青褂、系著白底藍花鑲邊的奶奶,你是否正提著竹篾小籃走著碎步去河邊的菜畦采取空心菜和芋艿?
我那扎滿鳥窩、燕雀啾唧、葉疏花遲的老柿子樹,你是否又在這春深似海的日子里匆匆散葉開花,攬過半邊青天,微風拂過,便落得我家門前滿是軟而帶硬的金黃花朵,暖香飄過千里萬里,想要帶來春日的消息?
還有我那兒時的堂兄弟堂姐妹們,互相牽著粉嫩的小手在冬暖夏涼寬敞通達街道迷宮式的老房子里,追跑躲藏,嘻哈哄鬧著如傾巢而出的雛鳥飛奔外頭,一不小心就捂蔫了一朵花,捻碎了一扇蝶翅,踩死了一只螞蟻,坐伏了一蓬狗尾巴草,壓扁了一個橘子,絆斷了一株瓜藤……跑跑唱唱,走走停停,如一群精靈晃悠悠地游走在李樹下,小河畔,草叢里,直至天黑,鳥兒要歸巢,便又飛奔回空寂的家門口,在柿子樹下再嬉鬧一番。四下,灰蒙的炊煙裊然升起,飄向疏疏朗朗的星光,接著月亮上來,乳白色的月光被柿子樹篩成塊塊銀斑,落在地上,落在身上,影綽,迷蒙。遠處,隱約一條白色小路,延伸向更遠的幾豆燈火處,還有大人們站在路口張望,張開嗓子就喊,一遍又一遍呼喚貪玩的孩子(小作文)生活少年
有的時候我們真想
真想再回童年時光
依偎在奶奶懷里
有的時候我們真想
真想重走山陰道上
躺臥在干草堆中
美美地曬太陽
我們喜歡回首瞻望
瞻望這些已過去的人生旅站
但我們也喜歡流浪
我們注定要匆忙奔向下一站
生活如網網羅萬象
用它的網眼歷數(shù)歲月的滄桑
少年像浪浪行百川
用它的浪尖屢記成長的輝煌
生活無常
波浪也不需要港灣
我們只是想再涉萬水
做一攬自由的波浪
含著笑去追逐激流
涌向遠方的那片曠世汪洋
所選大題:題三
我的懷與思
——懷、思之前
假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。如此看來,這“懷與思”應當是我過去、現(xiàn)在甚至未來最好的概括。
然而,這個習慣令我煩惱之極,常常攛掇還沉淪掙扎在書山題?;仡^轉頭都看不到彼岸的我仰起眼睛,放跑思緒,老半天才匆匆回過身來,后面還拐帶著一串串零星的、叫做“過去”的畫面,滿載懷念而歸。這讓師長很惱怒,然而更嚴重的是,我常常需要擔心,哪天我這乖張的思緒會逗留在過去或未來里的一方福地上,落地生根,永離我這瘦弱空蕩的軀殼。這雖顯得有些庸人自擾,卻有因可尋——百無聊賴的現(xiàn)實低頭見抬頭還見,而著實美好的過去日久不曾來光顧,豈不令人感懷?充滿神秘與希冀的未來不可預知,又能給心靈帶來多大的快樂!如今的我,又沒心機,又沒頭腦,一身輕賤,成績委實上不去,劣性始終降不下,大有逃離現(xiàn)實,向不可捉摸的過去與未來倒戈的跡象。但擺在眼前的生活雖然可憎,讓很多人活得悲慘,但離無可救藥卻還差之甚遠,可喜可樂可贊可賞可采可摭的東西不少,當然不能棄若敝履,毫不承擔;況且,人在時間面前,天生、而且永遠無能,只能任其安排擺弄;穿越時間的,也只有魂靈的幻想而已。權衡之下,只有讓這些令人向往的東西借他日的時間的殘尸來還魂了。那么今天在這兒,我當然要見縫插針,放出我那在身體里羈留太久已悶躁不安的思緒,讓它暫時逃離,自由地馳入我心靈最深處的一片樂土——對童年的懷念和另一番涂鴉式散滿感想的洞天——對少年的感悟。
——懷:江南童年
對過去的印象中,好像只有我那待在鄉(xiāng)村里的記憶——我的童年。
先人一句“似水流年”把人的生活概括得實在有高度,尤其是在江南人身上。江南,實在是美,水波粼粼,煙嵐渺渺,和風細雨,微云暖陽,青天碧木,粉墻黛瓦。
而我的家也在江南,童年也珍藏在江南的一座小村莊。那村落,閉塞山里,隱現(xiàn)林中,草木葳蕤,青石紅壤,田間稻香,原野花芳,沙渚風冉,山林鳥囀,春風化雨桃花李花映山紅紅白滿地,秋雨瀟瀟落桐云杉野雛菊黃青成浪,山泉叮咚,小溪泠泠。一口老井清清,一根扁擔悠悠,吱呀吱呀挑起村里人千百年的生活。
武陵人該來找這兒才是。
那兒還有我最慈愛的奶奶,早逝的爺爺操持一生才蓋起的一幢房子,和那房子門前的柿子樹。
我那穿著圓扣青褂、系著白底藍花鑲邊的奶奶,你是否正提著竹篾小籃走著碎步去河邊的菜畦采取空心菜和芋艿?
我那扎滿鳥窩、燕雀啾唧、葉疏花遲的老柿子樹,你是否又在這春深似海的日子里匆匆散葉開花,攬過半邊青天,微風拂過,便落得我家門前滿是軟而帶硬的金黃花朵,暖香飄過千里萬里,想要帶來春日的消息?
還有我那兒時的堂兄弟堂姐妹們,互相牽著粉嫩的小手在冬暖夏涼寬敞通達街道迷宮式的老房子里,追跑躲藏,嘻哈哄鬧著如傾巢而出的雛鳥飛奔外頭,一不小心就捂蔫了一朵花,捻碎了一扇蝶翅,踩死了一只螞蟻,坐伏了一蓬狗尾巴草,壓扁了一個橘子,絆斷了一株瓜藤……跑跑唱唱,走走停停,如一群精靈晃悠悠地游走在李樹下,小河畔,草叢里,直至天黑,鳥兒要歸巢,便又飛奔回空寂的家門口,在柿子樹下再嬉鬧一番。四下,灰蒙的炊煙裊然升起,飄向疏疏朗朗的星光,接著月亮上來,乳白色的月光被柿子樹篩成塊塊銀斑,落在地上,落在身上,影綽,迷蒙。遠處,隱約一條白色小路,延伸向更遠的幾豆燈火處,還有大人們站在路口張望,張開嗓子就喊,一遍又一遍呼喚貪玩的孩子(小作文)生活少年
有的時候我們真想
真想再回童年時光
依偎在奶奶懷里
有的時候我們真想
真想重走山陰道上
躺臥在干草堆中
美美地曬太陽
我們喜歡回首瞻望
瞻望這些已過去的人生旅站
但我們也喜歡流浪
我們注定要匆忙奔向下一站
生活如網網羅萬象
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少年像浪浪行百川
用它的浪尖屢記成長的輝煌
生活無常
波浪也不需要港灣
我們只是想再涉萬水
做一攬自由的波浪
含著笑去追逐激流
涌向遠方的那片曠世汪洋
所選大題:題三
我的懷與思
——懷、思之前
假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。如此看來,這“懷與思”應當是我過去、現(xiàn)在甚至未來最好的概括。
然而,這個習慣令我煩惱之極,常常攛掇還沉淪掙扎在書山題海回頭轉頭都看不到彼岸的我仰起眼睛,放跑思緒,老半天才匆匆回過身來,后面還拐帶著一串串零星的、叫做“過去”的畫面,滿載懷念而歸。這讓師長很惱怒,然而更嚴重的是,我常常需要擔心,哪天我這乖張的思緒會逗留在過去或未來里的一方福地上,落地生根,永離我這瘦弱空蕩的軀殼。這雖顯得有些庸人自擾,卻有因可尋——百無聊賴的現(xiàn)實低頭見抬頭還見,而著實美好的過去日久不曾來光顧,豈不令人感懷?充滿神秘與希冀的未來不可預知,又能給心靈帶來多大的快樂!如今的我,又沒心機,又沒頭腦,一身輕賤,成績委實上不去,劣性始終降不下,大有逃離現(xiàn)實,向不可捉摸的過去與未來倒戈的跡象。但擺在眼前的生活雖然可憎,讓很多人活得悲慘,但離無可救藥卻還差之甚遠,可喜可樂可贊可賞可采可摭的東西不少,當然不能棄若敝履,毫不承擔;況且,人在時間面前,天生、而且永遠無能,只能任其安排擺弄;穿越時間的,也只有魂靈的幻想而已。權衡之下,只有讓這些令人向往的東西借他日的時間的殘尸來還魂了。那么今天在這兒,我當然要見縫插針,放出我那在身體里羈留太久已悶躁不安的思緒,讓它暫時逃離,自由地馳入我心靈最深處的一片樂土——對童年的懷念和另一番涂鴉式散滿感想的洞天——對少年的感悟。
——懷:江南童年
對過去的印象中,好像只有我那待在鄉(xiāng)村里的記憶——我的童年。
先人一句“似水流年”把人的生活概括得實在有高度,尤其是在江南人身上。江南,實在是美,水波粼粼,煙嵐渺渺,和風細雨,微云暖陽,青天碧木,粉墻黛瓦。
而我的家也在江南,童年也珍藏在江南的一座小村莊。那村落,閉塞山里,隱現(xiàn)林中,草木葳蕤,青石紅壤,田間稻香,原野花芳,沙渚風冉,山林鳥囀,春風化雨桃花李花映山紅紅白滿地,秋雨瀟瀟落桐云杉野雛菊黃青成浪,山泉叮咚,小溪泠泠。一口老井清清,一根扁擔悠悠,吱呀吱呀挑起村里人千百年的生活。
武陵人該來找這兒才是。
那兒還有我最慈愛的奶奶,早逝的爺爺操持一生才蓋起的一幢房子,和那房子門前的柿子樹。
我那穿著圓扣青褂、系著白底藍花鑲邊的奶奶,你是否正提著竹篾小籃走著碎步去河邊的菜畦采取空心菜和芋艿?
我那扎滿鳥窩、燕雀啾唧、葉疏花遲的老柿子樹,你是否又在這春深似海的日子里匆匆散葉開花,攬過半邊青天,微風拂過,便落得我家門前滿是軟而帶硬的金黃花朵,暖香飄過千里萬里,想要帶來春日的消息?
還有我那兒時的堂兄弟堂姐妹們,互相牽著粉嫩的小手在冬暖夏涼寬敞通達街道迷宮式的老房子里,追跑躲藏,嘻哈哄鬧著如傾巢而出的雛鳥飛奔外頭,一不小心就捂蔫了一朵花,捻碎了一扇蝶翅,踩死了一只螞蟻,坐伏了一蓬狗尾巴草,壓扁了一個橘子,絆斷了一株瓜藤……跑跑唱唱,走走停停,如一群精靈晃悠悠地游走在李樹下,小河畔,草叢里,直至天黑,鳥兒要歸巢,便又飛奔回空寂的家門口,在柿子樹下再嬉鬧一番。四下,灰蒙的炊煙裊然升起,飄向疏疏朗朗的星光,接著月亮上來,乳白色的月光被柿子樹篩成塊塊銀斑,落在地上,落在身上,影綽,迷蒙。遠處,隱約一條白色小路,延伸向更遠的幾豆燈火處,還有大人們站在路口張望,張開嗓子就喊,一遍又一遍呼喚貪玩的孩子(小作文)生活少年
有的時候我們真想
真想再回童年時光
依偎在奶奶懷里
有的時候我們真想
真想重走山陰道上
躺臥在干草堆中
美美地曬太陽
我們喜歡回首瞻望
瞻望這些已過去的人生旅站
但我們也喜歡流浪
我們注定要匆忙奔向下一站
生活如網網羅萬象
用它的網眼歷數(shù)歲月的滄桑
少年像浪浪行百川
用它的浪尖屢記成長的輝煌
生活無常
波浪也不需要港灣
我們只是想再涉萬水
做一攬自由的波浪
含著笑去追逐激流
涌向遠方的那片曠世汪洋
所選大題:題三
我的懷與思
——懷、思之前
假如上蒼允許我的生活詩意一點,讓我除了擁有足夠的米飯、陽光和水之外,還能有一幢在溪旁花叢落成的小屋,和一顆健全的腦袋,這樣我應會樂呵于緬懷過去,思索些零散的事,順便做些烏托邦似的夢。如此看來,這“懷與思”應當是我過去、現(xiàn)在甚至未來最好的概括。
然而,這個習慣令我煩惱之極,常常攛掇還沉淪掙扎在書山題?;仡^轉頭都看不到彼岸的我仰起眼睛,放跑思緒,老半天才匆匆回過身來,后面還拐帶著一串串零星的、叫做“過去”的畫面,滿載懷念而歸。這讓師長很惱怒,然而更嚴重的是,我常常需要擔心,哪天我這乖張的思緒會逗留在過去或未來里的一方福地上,落地生根,永離我這瘦弱空蕩的軀殼。這雖顯得有些庸人自擾,卻有因可尋——百無聊賴的現(xiàn)實低頭見抬頭還見,而著實美好的過去日久不曾來光顧,豈不令人感懷?充滿神秘與希冀的未來不可預知,又能給心靈帶來多大的快樂!如今的我,又沒心機,又沒頭腦,一身輕賤,成績委實上不去,劣性始終降不下,大有逃離現(xiàn)實,向不可捉摸的過去與未來倒戈的跡象。但擺在眼前的生活雖然可憎,讓很多人活得悲慘,但離無可救藥卻還差之甚遠,可喜可樂可贊可賞可采可摭的東西不少,當然不能棄若敝履,毫不承擔;況且,人在時間面前,天生、而且永遠無能,只能任其安排擺弄;穿越時間的,也只有魂靈的幻想而已。權衡之下,只有讓這些令人向往的東西借他日的時間的殘尸來還魂了。那么今天在這兒,我當然要見縫插針,放出我那在身體里羈留太久已悶躁不安的思緒,讓它暫時逃離,自由地馳入我心靈最深處的一片樂土——對童年的懷念和另一番涂鴉式散滿感想的洞天——對少年的感悟。
——懷:江南童年
對過去的印象中,好像只有我那待在鄉(xiāng)村里的記憶——我的童年。
先人一句“似水流年”把人的生活概括得實在有高度,尤其是在江南人身上。江南,實在是美,水波粼粼,煙嵐渺渺,和風細雨,微云暖陽,青天碧木,粉墻黛瓦。
而我的家也在江南,童年也珍藏在江南的一座小村莊。那村落,閉塞山里,隱現(xiàn)林中,草木葳蕤,青石紅壤,田間稻香,原野花芳,沙渚風冉,山林鳥囀,春風化雨桃花李花映山紅紅白滿地,秋雨瀟瀟落桐云杉野雛菊黃青成浪,山泉叮咚,小溪泠泠。一口老井清清,一根扁擔悠悠,吱呀吱呀挑起村里人千百年的生活。
武陵人該來找這兒才是。
那兒還有我最慈愛的奶奶,早逝的爺爺操持一生才蓋起的一幢房子,和那房子門前的柿子樹。
我那穿著圓扣青褂、系著白底藍花鑲邊的奶奶,你是否正提著竹篾小籃走著碎步去河邊的菜畦采取空心菜和芋艿?
我那扎滿鳥窩、燕雀啾唧、葉疏花遲的老柿子樹,你是否又在這春深似海的日子里匆匆散葉開花,攬過半邊青天,微風拂過,便落得我家門前滿是軟而帶硬的金黃花朵,暖香飄過千里萬里,想要帶來春日的消息?
還有我那兒時的堂兄弟堂姐妹們,互相牽著粉嫩的小手在冬暖夏涼寬敞通達街道迷宮式的老房子里,追跑躲藏,嘻哈哄鬧著如傾巢而出的雛鳥飛奔外頭,一不小心就捂蔫了一朵花,捻碎了一扇蝶翅,踩死了一只螞蟻,坐伏了一蓬狗尾巴草,壓扁了一個橘子,絆斷了一株瓜藤……跑跑唱唱,走走停停,如一群精靈晃悠悠地游走在李樹下,小河畔,草叢里,直至天黑,鳥兒要歸巢,便又飛奔回空寂的家門口,在柿子樹下再嬉鬧一番。四下,灰蒙的炊煙裊然升起,飄向疏疏朗朗的星光,接著月亮上來,乳白色的月光被柿子樹篩成塊塊銀斑,落在地上,落在身上,影綽,迷蒙。遠處,隱約一條白色小路,延伸向更遠的幾豆燈火處,還有大人們站在路口張望,張開嗓子就喊,一遍又一遍呼喚貪玩的孩子作者:高中高三學生(2)班 蘇瀟 時間:2021-1-25 05:52
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