文章摘要：高三想像作文:怎么寫好如果沒有遇見你，我將會(huì)是在哪里10000字作文？空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花。我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。以下是劉鍇銳寫的《如果沒有遇見你，我將會(huì)是在哪里》范文；

好如果沒有遇見你，我將會(huì)是在哪里作文10000字概況

• 作者：劉鍇銳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：想像
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2024年11月25日 12時(shí)08分

空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花；我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。

濤走云飛時(shí)光不再，而你仍然占據(jù)我記憶中最絢爛的彼岸……你說(shuō)，我是該孩子氣般地對(duì)你說(shuō)老師我真的很想你呢，還是把想念深深地埋在心底對(duì)時(shí)光會(huì)心一笑呢？在我不諳世事的時(shí)候，我肯定沒有對(duì)你說(shuō)過(guò)——你才是我一生的驚喜呀！

二零零九年的教師節(jié)，我看到擁擠的祝福從空氣中穿行而過(guò)，身已轉(zhuǎn)而韻未散。三三兩兩握著一大捧的花，臉上發(fā)出耀眼的喜悅，把我心也烘得暖暖的。

我也沒閑著，有同學(xué)想為老師點(diǎn)歌我就很熱血沸騰地幫寫祝詞，有同學(xué)想送禮物我就絞盡腦汁地想出最好的方案，總之我的鬼點(diǎn)子多到不可思議。然而大半天過(guò)去，我卻沉默了，滿滿的祝福堆積在心口，卻怎么都開不了口。

在這個(gè)神圣的日子，物質(zhì)的東西還是被我認(rèn)為是俗氣的，在我給廖秀姬老師發(fā)完短信后，終于松了一口氣——“說(shuō)實(shí)話我什么都拿不出手，因?yàn)槲艺也坏娇梢蕴鎿Q清涼為世的心的物質(zhì)。”

教師節(jié)的前一晚，我嚷嚷一定要給我的祖高發(fā)短信，我要發(fā)很多很多字，我要告訴他我還是很愛他！姐妹聽了哎喲哎喲地起哄著，后來(lái)的我的話更是讓這種起哄達(dá)到沸點(diǎn)——我手機(jī)里只存有廖秀姬和覃祖高的號(hào)碼。

后來(lái)我就真的給覃老師發(fā)了兩條短信，一條是口語(yǔ)化的，一條是感情豐盛的，四百多字的短信發(fā)出去以后我就慌了。十二點(diǎn)半發(fā)出去他會(huì)不會(huì)罵死我呀？如果他收不到或者不會(huì)回我短信怎么辦啊？最糟糕的是——如果他不記得我了。我不安地睡去，借著夢(mèng)的美來(lái)給予自己安慰。

第二天中午收到短信，“謝謝學(xué)生的祝福”，簡(jiǎn)單幾字卻藏不住一顆依然真摯的心。我就趁機(jī)問他，“老師你還記不記得我呀？”發(fā)完便忐忑不安地等待答案，我確實(shí)不想輸給時(shí)間。十幾分鐘后，手機(jī)的振動(dòng)伴隨著心靈的震動(dòng)——“你不是本家小沁嗎？”

親愛的老師……我已經(jīng)失去了語(yǔ)言。

時(shí)光抹不凈亦是抹不去，你依然安穩(wěn)地棲息在我心里——敬愛的李依娟老師。

記憶中的你一直是短發(fā)，細(xì)枝末節(jié)地蔓延著慈愛的繁花。我忘了第一次見到你時(shí)你的穿著，忘了你是怎樣對(duì)我微笑，無(wú)法忘卻的是你掌心的溫度。你將一個(gè)羞澀膽怯的我領(lǐng)進(jìn)教室，無(wú)論我從哪里來(lái)，這里就是我的家。

當(dāng)我知道，你的家就在我爸爸曾經(jīng)工作的地方，對(duì)你的喜歡就再也遮不住了……我會(huì)很認(rèn)真地寫你布置的每一篇作文，我會(huì)為了你而勇敢地站在每一個(gè)燈光閃耀的舞臺(tái)上。

謝謝你帶我去烈士陵園，把滿天星純潔的模樣載入紙張；謝謝你在我參加的每一個(gè)比賽，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光；謝謝你在每年的晚會(huì)前幫我梳辮子，并為正在臺(tái)上的主持的我豎起大拇指；謝謝你讓我站在作文競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你的教導(dǎo)成就了我的出色；謝謝你為我耐心細(xì)致地選歌……如今再憶，淚已成河。

可是——老師——“謝謝”二字真的不夠。

當(dāng)他們說(shuō)起你時(shí)，總是少不了“兇巴巴”的這個(gè)詞，我也曾經(jīng)因?yàn)殚_小差而被你狠狠地瞪過(guò)，如今那道目光已經(jīng)印括成愛，亦是想念滿載。

呵呵——黃少英老師么！怎么一想到你我的嘴巴就變得饞饞的，還是記憶太香了呢？還記得去你家吃餌塊的日子，你總是笑笑地說(shuō)別客氣，拼命地往我碗里夾東西，甜甜的紅塘湯一下子就流進(jìn)心里，我輕輕地埋下頭，不想讓你看到我眼角的淚。

那時(shí)候你說(shuō)，“如果以后媽媽為你找一個(gè)新爸爸，那么你一定要答應(yīng)她。”很多話我已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)這句，那時(shí)候我才三年級(jí)，還這么小，你怎么就對(duì)我說(shuō)這樣的話了呢？

就好像我從來(lái)都不曾讓你失望過(guò)……雖然我還很小，但我也是這樣想的。

你還記不記得那次歌唱比賽，我急匆匆地趕到場(chǎng)，結(jié)果小姨黑著臉數(shù)落我。而你卻突然站出來(lái)說(shuō)，“別怪孩子啦，會(huì)影響她的發(fā)揮的。好好唱老師相信你！”

現(xiàn)在我還記得《畫四季》的調(diào)調(diào)，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)枯燥的晚上，如今我想把這曲感動(dòng)再唱給你聽時(shí)，卻不知你身在何方。

沈從文給三三的信中有這么一句，“如果你現(xiàn)在和我身處同處，看看我的眼睛濕成什么樣子！”時(shí)光將會(huì)帶走我最想念的樣子。

淚水讓感動(dòng)真實(shí)很多，所以跟你在一起的時(shí)候，我最快樂，而今暫別，我最感動(dòng)。

這位唯一的、帶給我感動(dòng)最多的老師，這位唯一的、如同親人的老師，這位唯一的、是我生命的奇跡的老師，廖秀姬老師，讓我俏皮地快樂地說(shuō)——謝謝你的愛！

因?yàn)閷?duì)你的感激最深厚，所以把你放空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花；我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。

濤走云飛時(shí)光不再，而你仍然占據(jù)我記憶中最絢爛的彼岸……你說(shuō)，我是該孩子氣般地對(duì)你說(shuō)老師我真的很想你呢，還是把想念深深地埋在心底對(duì)時(shí)光會(huì)心一笑呢？在我不諳世事的時(shí)候，我肯定沒有對(duì)你說(shuō)過(guò)——你才是我一生的驚喜呀！

二零零九年的教師節(jié)，我看到擁擠的祝福從空氣中穿行而過(guò)，身已轉(zhuǎn)而韻未散。三三兩兩握著一大捧的花，臉上發(fā)出耀眼的喜悅，把我心也烘得暖暖的。

我也沒閑著，有同學(xué)想為老師點(diǎn)歌我就很熱血沸騰地幫寫祝詞，有同學(xué)想送禮物我就絞盡腦汁地想出最好的方案，總之我的鬼點(diǎn)子多到不可思議。然而大半天過(guò)去，我卻沉默了，滿滿的祝福堆積在心口，卻怎么都開不了口。

在這個(gè)神圣的日子，物質(zhì)的東西還是被我認(rèn)為是俗氣的，在我給廖秀姬老師發(fā)完短信后，終于松了一口氣——“說(shuō)實(shí)話我什么都拿不出手，因?yàn)槲艺也坏娇梢蕴鎿Q清涼為世的心的物質(zhì)。”

教師節(jié)的前一晚，我嚷嚷一定要給我的祖高發(fā)短信，我要發(fā)很多很多字，我要告訴他我還是很愛他！姐妹聽了哎喲哎喲地起哄著，后來(lái)的我的話更是讓這種起哄達(dá)到沸點(diǎn)——我手機(jī)里只存有廖秀姬和覃祖高的號(hào)碼。

后來(lái)我就真的給覃老師發(fā)了兩條短信，一條是口語(yǔ)化的，一條是感情豐盛的，四百多字的短信發(fā)出去以后我就慌了。十二點(diǎn)半發(fā)出去他會(huì)不會(huì)罵死我呀？如果他收不到或者不會(huì)回我短信怎么辦??？最糟糕的是——如果他不記得我了。我不安地睡去，借著夢(mèng)的美來(lái)給予自己安慰。

第二天中午收到短信，“謝謝學(xué)生的祝福”，簡(jiǎn)單幾字卻藏不住一顆依然真摯的心。我就趁機(jī)問他，“老師你還記不記得我呀？”發(fā)完便忐忑不安地等待答案，我確實(shí)不想輸給時(shí)間。十幾分鐘后，手機(jī)的振動(dòng)伴隨著心靈的震動(dòng)——“你不是本家小沁嗎？”

親愛的老師……我已經(jīng)失去了語(yǔ)言。

時(shí)光抹不凈亦是抹不去，你依然安穩(wěn)地棲息在我心里——敬愛的李依娟老師。

記憶中的你一直是短發(fā)，細(xì)枝末節(jié)地蔓延著慈愛的繁花。我忘了第一次見到你時(shí)你的穿著，忘了你是怎樣對(duì)我微笑，無(wú)法忘卻的是你掌心的溫度。你將一個(gè)羞澀膽怯的我領(lǐng)進(jìn)教室，無(wú)論我從哪里來(lái)，這里就是我的家。

當(dāng)我知道，你的家就在我爸爸曾經(jīng)工作的地方，對(duì)你的喜歡就再也遮不住了……我會(huì)很認(rèn)真地寫你布置的每一篇作文，我會(huì)為了你而勇敢地站在每一個(gè)燈光閃耀的舞臺(tái)上。

謝謝你帶我去烈士陵園，把滿天星純潔的模樣載入紙張；謝謝你在我參加的每一個(gè)比賽，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光；謝謝你在每年的晚會(huì)前幫我梳辮子，并為正在臺(tái)上的主持的我豎起大拇指；謝謝你讓我站在作文競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你的教導(dǎo)成就了我的出色；謝謝你為我耐心細(xì)致地選歌……如今再憶，淚已成河。

可是——老師——“謝謝”二字真的不夠。

當(dāng)他們說(shuō)起你時(shí)，總是少不了“兇巴巴”的這個(gè)詞，我也曾經(jīng)因?yàn)殚_小差而被你狠狠地瞪過(guò)，如今那道目光已經(jīng)印括成愛，亦是想念滿載。

呵呵——黃少英老師么！怎么一想到你我的嘴巴就變得饞饞的，還是記憶太香了呢？還記得去你家吃餌塊的日子，你總是笑笑地說(shuō)別客氣，拼命地往我碗里夾東西，甜甜的紅塘湯一下子就流進(jìn)心里，我輕輕地埋下頭，不想讓你看到我眼角的淚。

那時(shí)候你說(shuō)，“如果以后媽媽為你找一個(gè)新爸爸，那么你一定要答應(yīng)她。”很多話我已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)這句，那時(shí)候我才三年級(jí)，還這么小，你怎么就對(duì)我說(shuō)這樣的話了呢？

就好像我從來(lái)都不曾讓你失望過(guò)……雖然我還很小，但我也是這樣想的。

你還記不記得那次歌唱比賽，我急匆匆地趕到場(chǎng)，結(jié)果小姨黑著臉數(shù)落我。而你卻突然站出來(lái)說(shuō)，“別怪孩子啦，會(huì)影響她的發(fā)揮的。好好唱老師相信你！”

現(xiàn)在我還記得《畫四季》的調(diào)調(diào)，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)枯燥的晚上，如今我想把這曲感動(dòng)再唱給你聽時(shí)，卻不知你身在何方。

沈從文給三三的信中有這么一句，“如果你現(xiàn)在和我身處同處，看看我的眼睛濕成什么樣子！”時(shí)光將會(huì)帶走我最想念的樣子。

淚水讓感動(dòng)真實(shí)很多，所以跟你在一起的時(shí)候，我最快樂，而今暫別，我最感動(dòng)。

這位唯一的、帶給我感動(dòng)最多的老師，這位唯一的、如同親人的老師，這位唯一的、是我生命的奇跡的老師，廖秀姬老師，讓我俏皮地快樂地說(shuō)——謝謝你的愛！

因?yàn)閷?duì)你的感激最深厚，所以把你放空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花；我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。

濤走云飛時(shí)光不再，而你仍然占據(jù)我記憶中最絢爛的彼岸……你說(shuō)，我是該孩子氣般地對(duì)你說(shuō)老師我真的很想你呢，還是把想念深深地埋在心底對(duì)時(shí)光會(huì)心一笑呢？在我不諳世事的時(shí)候，我肯定沒有對(duì)你說(shuō)過(guò)——你才是我一生的驚喜呀！

二零零九年的教師節(jié)，我看到擁擠的祝福從空氣中穿行而過(guò)，身已轉(zhuǎn)而韻未散。三三兩兩握著一大捧的花，臉上發(fā)出耀眼的喜悅，把我心也烘得暖暖的。

我也沒閑著，有同學(xué)想為老師點(diǎn)歌我就很熱血沸騰地幫寫祝詞，有同學(xué)想送禮物我就絞盡腦汁地想出最好的方案，總之我的鬼點(diǎn)子多到不可思議。然而大半天過(guò)去，我卻沉默了，滿滿的祝福堆積在心口，卻怎么都開不了口。

在這個(gè)神圣的日子，物質(zhì)的東西還是被我認(rèn)為是俗氣的，在我給廖秀姬老師發(fā)完短信后，終于松了一口氣——“說(shuō)實(shí)話我什么都拿不出手，因?yàn)槲艺也坏娇梢蕴鎿Q清涼為世的心的物質(zhì)?！?/p>

教師節(jié)的前一晚，我嚷嚷一定要給我的祖高發(fā)短信，我要發(fā)很多很多字，我要告訴他我還是很愛他！姐妹聽了哎喲哎喲地起哄著，后來(lái)的我的話更是讓這種起哄達(dá)到沸點(diǎn)——我手機(jī)里只存有廖秀姬和覃祖高的號(hào)碼。

后來(lái)我就真的給覃老師發(fā)了兩條短信，一條是口語(yǔ)化的，一條是感情豐盛的，四百多字的短信發(fā)出去以后我就慌了。十二點(diǎn)半發(fā)出去他會(huì)不會(huì)罵死我呀？如果他收不到或者不會(huì)回我短信怎么辦??？最糟糕的是——如果他不記得我了。我不安地睡去，借著夢(mèng)的美來(lái)給予自己安慰。

第二天中午收到短信，“謝謝學(xué)生的祝?！?，簡(jiǎn)單幾字卻藏不住一顆依然真摯的心。我就趁機(jī)問他，“老師你還記不記得我呀？”發(fā)完便忐忑不安地等待答案，我確實(shí)不想輸給時(shí)間。十幾分鐘后，手機(jī)的振動(dòng)伴隨著心靈的震動(dòng)——“你不是本家小沁嗎？”

親愛的老師……我已經(jīng)失去了語(yǔ)言。

時(shí)光抹不凈亦是抹不去，你依然安穩(wěn)地棲息在我心里——敬愛的李依娟老師。

記憶中的你一直是短發(fā)，細(xì)枝末節(jié)地蔓延著慈愛的繁花。我忘了第一次見到你時(shí)你的穿著，忘了你是怎樣對(duì)我微笑，無(wú)法忘卻的是你掌心的溫度。你將一個(gè)羞澀膽怯的我領(lǐng)進(jìn)教室，無(wú)論我從哪里來(lái)，這里就是我的家。

當(dāng)我知道，你的家就在我爸爸曾經(jīng)工作的地方，對(duì)你的喜歡就再也遮不住了……我會(huì)很認(rèn)真地寫你布置的每一篇作文，我會(huì)為了你而勇敢地站在每一個(gè)燈光閃耀的舞臺(tái)上。

謝謝你帶我去烈士陵園，把滿天星純潔的模樣載入紙張；謝謝你在我參加的每一個(gè)比賽，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光；謝謝你在每年的晚會(huì)前幫我梳辮子，并為正在臺(tái)上的主持的我豎起大拇指；謝謝你讓我站在作文競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你的教導(dǎo)成就了我的出色；謝謝你為我耐心細(xì)致地選歌……如今再憶，淚已成河。

可是——老師——“謝謝”二字真的不夠。

當(dāng)他們說(shuō)起你時(shí)，總是少不了“兇巴巴”的這個(gè)詞，我也曾經(jīng)因?yàn)殚_小差而被你狠狠地瞪過(guò)，如今那道目光已經(jīng)印括成愛，亦是想念滿載。

呵呵——黃少英老師么！怎么一想到你我的嘴巴就變得饞饞的，還是記憶太香了呢？還記得去你家吃餌塊的日子，你總是笑笑地說(shuō)別客氣，拼命地往我碗里夾東西，甜甜的紅塘湯一下子就流進(jìn)心里，我輕輕地埋下頭，不想讓你看到我眼角的淚。

那時(shí)候你說(shuō)，“如果以后媽媽為你找一個(gè)新爸爸，那么你一定要答應(yīng)她?！焙芏嘣捨乙呀?jīng)忘記了，唯獨(dú)這句，那時(shí)候我才三年級(jí)，還這么小，你怎么就對(duì)我說(shuō)這樣的話了呢？

就好像我從來(lái)都不曾讓你失望過(guò)……雖然我還很小，但我也是這樣想的。

你還記不記得那次歌唱比賽，我急匆匆地趕到場(chǎng)，結(jié)果小姨黑著臉數(shù)落我。而你卻突然站出來(lái)說(shuō)，“別怪孩子啦，會(huì)影響她的發(fā)揮的。好好唱老師相信你！”

現(xiàn)在我還記得《畫四季》的調(diào)調(diào)，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)枯燥的晚上，如今我想把這曲感動(dòng)再唱給你聽時(shí)，卻不知你身在何方。

沈從文給三三的信中有這么一句，“如果你現(xiàn)在和我身處同處，看看我的眼睛濕成什么樣子！”時(shí)光將會(huì)帶走我最想念的樣子。

淚水讓感動(dòng)真實(shí)很多，所以跟你在一起的時(shí)候，我最快樂，而今暫別，我最感動(dòng)。

這位唯一的、帶給我感動(dòng)最多的老師，這位唯一的、如同親人的老師，這位唯一的、是我生命的奇跡的老師，廖秀姬老師，讓我俏皮地快樂地說(shuō)——謝謝你的愛！

因?yàn)閷?duì)你的感激最深厚，所以把你放空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花；我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。

濤走云飛時(shí)光不再，而你仍然占據(jù)我記憶中最絢爛的彼岸……你說(shuō)，我是該孩子氣般地對(duì)你說(shuō)老師我真的很想你呢，還是把想念深深地埋在心底對(duì)時(shí)光會(huì)心一笑呢？在我不諳世事的時(shí)候，我肯定沒有對(duì)你說(shuō)過(guò)——你才是我一生的驚喜呀！

二零零九年的教師節(jié)，我看到擁擠的祝福從空氣中穿行而過(guò)，身已轉(zhuǎn)而韻未散。三三兩兩握著一大捧的花，臉上發(fā)出耀眼的喜悅，把我心也烘得暖暖的。

我也沒閑著，有同學(xué)想為老師點(diǎn)歌我就很熱血沸騰地幫寫祝詞，有同學(xué)想送禮物我就絞盡腦汁地想出最好的方案，總之我的鬼點(diǎn)子多到不可思議。然而大半天過(guò)去，我卻沉默了，滿滿的祝福堆積在心口，卻怎么都開不了口。

在這個(gè)神圣的日子，物質(zhì)的東西還是被我認(rèn)為是俗氣的，在我給廖秀姬老師發(fā)完短信后，終于松了一口氣——“說(shuō)實(shí)話我什么都拿不出手，因?yàn)槲艺也坏娇梢蕴鎿Q清涼為世的心的物質(zhì)?！?/p>

教師節(jié)的前一晚，我嚷嚷一定要給我的祖高發(fā)短信，我要發(fā)很多很多字，我要告訴他我還是很愛他！姐妹聽了哎喲哎喲地起哄著，后來(lái)的我的話更是讓這種起哄達(dá)到沸點(diǎn)——我手機(jī)里只存有廖秀姬和覃祖高的號(hào)碼。

后來(lái)我就真的給覃老師發(fā)了兩條短信，一條是口語(yǔ)化的，一條是感情豐盛的，四百多字的短信發(fā)出去以后我就慌了。十二點(diǎn)半發(fā)出去他會(huì)不會(huì)罵死我呀？如果他收不到或者不會(huì)回我短信怎么辦?。孔钤愀獾氖恰绻挥浀梦伊?。我不安地睡去，借著夢(mèng)的美來(lái)給予自己安慰。

第二天中午收到短信，“謝謝學(xué)生的祝福”，簡(jiǎn)單幾字卻藏不住一顆依然真摯的心。我就趁機(jī)問他，“老師你還記不記得我呀？”發(fā)完便忐忑不安地等待答案，我確實(shí)不想輸給時(shí)間。十幾分鐘后，手機(jī)的振動(dòng)伴隨著心靈的震動(dòng)——“你不是本家小沁嗎？”

親愛的老師……我已經(jīng)失去了語(yǔ)言。

時(shí)光抹不凈亦是抹不去，你依然安穩(wěn)地棲息在我心里——敬愛的李依娟老師。

記憶中的你一直是短發(fā)，細(xì)枝末節(jié)地蔓延著慈愛的繁花。我忘了第一次見到你時(shí)你的穿著，忘了你是怎樣對(duì)我微笑，無(wú)法忘卻的是你掌心的溫度。你將一個(gè)羞澀膽怯的我領(lǐng)進(jìn)教室，無(wú)論我從哪里來(lái)，這里就是我的家。

當(dāng)我知道，你的家就在我爸爸曾經(jīng)工作的地方，對(duì)你的喜歡就再也遮不住了……我會(huì)很認(rèn)真地寫你布置的每一篇作文，我會(huì)為了你而勇敢地站在每一個(gè)燈光閃耀的舞臺(tái)上。

謝謝你帶我去烈士陵園，把滿天星純潔的模樣載入紙張；謝謝你在我參加的每一個(gè)比賽，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光；謝謝你在每年的晚會(huì)前幫我梳辮子，并為正在臺(tái)上的主持的我豎起大拇指；謝謝你讓我站在作文競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你的教導(dǎo)成就了我的出色；謝謝你為我耐心細(xì)致地選歌……如今再憶，淚已成河。

可是——老師——“謝謝”二字真的不夠。

當(dāng)他們說(shuō)起你時(shí)，總是少不了“兇巴巴”的這個(gè)詞，我也曾經(jīng)因?yàn)殚_小差而被你狠狠地瞪過(guò)，如今那道目光已經(jīng)印括成愛，亦是想念滿載。

呵呵——黃少英老師么！怎么一想到你我的嘴巴就變得饞饞的，還是記憶太香了呢？還記得去你家吃餌塊的日子，你總是笑笑地說(shuō)別客氣，拼命地往我碗里夾東西，甜甜的紅塘湯一下子就流進(jìn)心里，我輕輕地埋下頭，不想讓你看到我眼角的淚。

那時(shí)候你說(shuō)，“如果以后媽媽為你找一個(gè)新爸爸，那么你一定要答應(yīng)她。”很多話我已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)這句，那時(shí)候我才三年級(jí)，還這么小，你怎么就對(duì)我說(shuō)這樣的話了呢？

就好像我從來(lái)都不曾讓你失望過(guò)……雖然我還很小，但我也是這樣想的。

你還記不記得那次歌唱比賽，我急匆匆地趕到場(chǎng)，結(jié)果小姨黑著臉數(shù)落我。而你卻突然站出來(lái)說(shuō)，“別怪孩子啦，會(huì)影響她的發(fā)揮的。好好唱老師相信你！”

現(xiàn)在我還記得《畫四季》的調(diào)調(diào)，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)枯燥的晚上，如今我想把這曲感動(dòng)再唱給你聽時(shí)，卻不知你身在何方。

沈從文給三三的信中有這么一句，“如果你現(xiàn)在和我身處同處，看看我的眼睛濕成什么樣子！”時(shí)光將會(huì)帶走我最想念的樣子。

淚水讓感動(dòng)真實(shí)很多，所以跟你在一起的時(shí)候，我最快樂，而今暫別，我最感動(dòng)。

這位唯一的、帶給我感動(dòng)最多的老師，這位唯一的、如同親人的老師，這位唯一的、是我生命的奇跡的老師，廖秀姬老師，讓我俏皮地快樂地說(shuō)——謝謝你的愛！

因?yàn)閷?duì)你的感激最深厚，所以把你放空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花；我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。

濤走云飛時(shí)光不再，而你仍然占據(jù)我記憶中最絢爛的彼岸……你說(shuō)，我是該孩子氣般地對(duì)你說(shuō)老師我真的很想你呢，還是把想念深深地埋在心底對(duì)時(shí)光會(huì)心一笑呢？在我不諳世事的時(shí)候，我肯定沒有對(duì)你說(shuō)過(guò)——你才是我一生的驚喜呀！

二零零九年的教師節(jié)，我看到擁擠的祝福從空氣中穿行而過(guò)，身已轉(zhuǎn)而韻未散。三三兩兩握著一大捧的花，臉上發(fā)出耀眼的喜悅，把我心也烘得暖暖的。

我也沒閑著，有同學(xué)想為老師點(diǎn)歌我就很熱血沸騰地幫寫祝詞，有同學(xué)想送禮物我就絞盡腦汁地想出最好的方案，總之我的鬼點(diǎn)子多到不可思議。然而大半天過(guò)去，我卻沉默了，滿滿的祝福堆積在心口，卻怎么都開不了口。

在這個(gè)神圣的日子，物質(zhì)的東西還是被我認(rèn)為是俗氣的，在我給廖秀姬老師發(fā)完短信后，終于松了一口氣——“說(shuō)實(shí)話我什么都拿不出手，因?yàn)槲艺也坏娇梢蕴鎿Q清涼為世的心的物質(zhì)?！?/p>

教師節(jié)的前一晚，我嚷嚷一定要給我的祖高發(fā)短信，我要發(fā)很多很多字，我要告訴他我還是很愛他！姐妹聽了哎喲哎喲地起哄著，后來(lái)的我的話更是讓這種起哄達(dá)到沸點(diǎn)——我手機(jī)里只存有廖秀姬和覃祖高的號(hào)碼。

后來(lái)我就真的給覃老師發(fā)了兩條短信，一條是口語(yǔ)化的，一條是感情豐盛的，四百多字的短信發(fā)出去以后我就慌了。十二點(diǎn)半發(fā)出去他會(huì)不會(huì)罵死我呀？如果他收不到或者不會(huì)回我短信怎么辦?。孔钤愀獾氖恰绻挥浀梦伊?。我不安地睡去，借著夢(mèng)的美來(lái)給予自己安慰。

第二天中午收到短信，“謝謝學(xué)生的祝?！?，簡(jiǎn)單幾字卻藏不住一顆依然真摯的心。我就趁機(jī)問他，“老師你還記不記得我呀？”發(fā)完便忐忑不安地等待答案，我確實(shí)不想輸給時(shí)間。十幾分鐘后，手機(jī)的振動(dòng)伴隨著心靈的震動(dòng)——“你不是本家小沁嗎？”

親愛的老師……我已經(jīng)失去了語(yǔ)言。

時(shí)光抹不凈亦是抹不去，你依然安穩(wěn)地棲息在我心里——敬愛的李依娟老師。

記憶中的你一直是短發(fā)，細(xì)枝末節(jié)地蔓延著慈愛的繁花。我忘了第一次見到你時(shí)你的穿著，忘了你是怎樣對(duì)我微笑，無(wú)法忘卻的是你掌心的溫度。你將一個(gè)羞澀膽怯的我領(lǐng)進(jìn)教室，無(wú)論我從哪里來(lái)，這里就是我的家。

當(dāng)我知道，你的家就在我爸爸曾經(jīng)工作的地方，對(duì)你的喜歡就再也遮不住了……我會(huì)很認(rèn)真地寫你布置的每一篇作文，我會(huì)為了你而勇敢地站在每一個(gè)燈光閃耀的舞臺(tái)上。

謝謝你帶我去烈士陵園，把滿天星純潔的模樣載入紙張；謝謝你在我參加的每一個(gè)比賽，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光；謝謝你在每年的晚會(huì)前幫我梳辮子，并為正在臺(tái)上的主持的我豎起大拇指；謝謝你讓我站在作文競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你的教導(dǎo)成就了我的出色；謝謝你為我耐心細(xì)致地選歌……如今再憶，淚已成河。

可是——老師——“謝謝”二字真的不夠。

當(dāng)他們說(shuō)起你時(shí)，總是少不了“兇巴巴”的這個(gè)詞，我也曾經(jīng)因?yàn)殚_小差而被你狠狠地瞪過(guò)，如今那道目光已經(jīng)印括成愛，亦是想念滿載。

呵呵——黃少英老師么！怎么一想到你我的嘴巴就變得饞饞的，還是記憶太香了呢？還記得去你家吃餌塊的日子，你總是笑笑地說(shuō)別客氣，拼命地往我碗里夾東西，甜甜的紅塘湯一下子就流進(jìn)心里，我輕輕地埋下頭，不想讓你看到我眼角的淚。

那時(shí)候你說(shuō)，“如果以后媽媽為你找一個(gè)新爸爸，那么你一定要答應(yīng)她?！焙芏嘣捨乙呀?jīng)忘記了，唯獨(dú)這句，那時(shí)候我才三年級(jí)，還這么小，你怎么就對(duì)我說(shuō)這樣的話了呢？

就好像我從來(lái)都不曾讓你失望過(guò)……雖然我還很小，但我也是這樣想的。

你還記不記得那次歌唱比賽，我急匆匆地趕到場(chǎng)，結(jié)果小姨黑著臉數(shù)落我。而你卻突然站出來(lái)說(shuō)，“別怪孩子啦，會(huì)影響她的發(fā)揮的。好好唱老師相信你！”

現(xiàn)在我還記得《畫四季》的調(diào)調(diào)，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)枯燥的晚上，如今我想把這曲感動(dòng)再唱給你聽時(shí)，卻不知你身在何方。

沈從文給三三的信中有這么一句，“如果你現(xiàn)在和我身處同處，看看我的眼睛濕成什么樣子！”時(shí)光將會(huì)帶走我最想念的樣子。

淚水讓感動(dòng)真實(shí)很多，所以跟你在一起的時(shí)候，我最快樂，而今暫別，我最感動(dòng)。

這位唯一的、帶給我感動(dòng)最多的老師，這位唯一的、如同親人的老師，這位唯一的、是我生命的奇跡的老師，廖秀姬老師，讓我俏皮地快樂地說(shuō)——謝謝你的愛！

因?yàn)閷?duì)你的感激最深厚，所以把你放空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花；我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。

濤走云飛時(shí)光不再，而你仍然占據(jù)我記憶中最絢爛的彼岸……你說(shuō)，我是該孩子氣般地對(duì)你說(shuō)老師我真的很想你呢，還是把想念深深地埋在心底對(duì)時(shí)光會(huì)心一笑呢？在我不諳世事的時(shí)候，我肯定沒有對(duì)你說(shuō)過(guò)——你才是我一生的驚喜呀！

二零零九年的教師節(jié)，我看到擁擠的祝福從空氣中穿行而過(guò)，身已轉(zhuǎn)而韻未散。三三兩兩握著一大捧的花，臉上發(fā)出耀眼的喜悅，把我心也烘得暖暖的。

我也沒閑著，有同學(xué)想為老師點(diǎn)歌我就很熱血沸騰地幫寫祝詞，有同學(xué)想送禮物我就絞盡腦汁地想出最好的方案，總之我的鬼點(diǎn)子多到不可思議。然而大半天過(guò)去，我卻沉默了，滿滿的祝福堆積在心口，卻怎么都開不了口。

在這個(gè)神圣的日子，物質(zhì)的東西還是被我認(rèn)為是俗氣的，在我給廖秀姬老師發(fā)完短信后，終于松了一口氣——“說(shuō)實(shí)話我什么都拿不出手，因?yàn)槲艺也坏娇梢蕴鎿Q清涼為世的心的物質(zhì)。”

教師節(jié)的前一晚，我嚷嚷一定要給我的祖高發(fā)短信，我要發(fā)很多很多字，我要告訴他我還是很愛他！姐妹聽了哎喲哎喲地起哄著，后來(lái)的我的話更是讓這種起哄達(dá)到沸點(diǎn)——我手機(jī)里只存有廖秀姬和覃祖高的號(hào)碼。

后來(lái)我就真的給覃老師發(fā)了兩條短信，一條是口語(yǔ)化的，一條是感情豐盛的，四百多字的短信發(fā)出去以后我就慌了。十二點(diǎn)半發(fā)出去他會(huì)不會(huì)罵死我呀？如果他收不到或者不會(huì)回我短信怎么辦啊？最糟糕的是——如果他不記得我了。我不安地睡去，借著夢(mèng)的美來(lái)給予自己安慰。

第二天中午收到短信，“謝謝學(xué)生的祝福”，簡(jiǎn)單幾字卻藏不住一顆依然真摯的心。我就趁機(jī)問他，“老師你還記不記得我呀？”發(fā)完便忐忑不安地等待答案，我確實(shí)不想輸給時(shí)間。十幾分鐘后，手機(jī)的振動(dòng)伴隨著心靈的震動(dòng)——“你不是本家小沁嗎？”

親愛的老師……我已經(jīng)失去了語(yǔ)言。

時(shí)光抹不凈亦是抹不去，你依然安穩(wěn)地棲息在我心里——敬愛的李依娟老師。

記憶中的你一直是短發(fā)，細(xì)枝末節(jié)地蔓延著慈愛的繁花。我忘了第一次見到你時(shí)你的穿著，忘了你是怎樣對(duì)我微笑，無(wú)法忘卻的是你掌心的溫度。你將一個(gè)羞澀膽怯的我領(lǐng)進(jìn)教室，無(wú)論我從哪里來(lái)，這里就是我的家。

當(dāng)我知道，你的家就在我爸爸曾經(jīng)工作的地方，對(duì)你的喜歡就再也遮不住了……我會(huì)很認(rèn)真地寫你布置的每一篇作文，我會(huì)為了你而勇敢地站在每一個(gè)燈光閃耀的舞臺(tái)上。

謝謝你帶我去烈士陵園，把滿天星純潔的模樣載入紙張；謝謝你在我參加的每一個(gè)比賽，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光；謝謝你在每年的晚會(huì)前幫我梳辮子，并為正在臺(tái)上的主持的我豎起大拇指；謝謝你讓我站在作文競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你的教導(dǎo)成就了我的出色；謝謝你為我耐心細(xì)致地選歌……如今再憶，淚已成河。

可是——老師——“謝謝”二字真的不夠。

當(dāng)他們說(shuō)起你時(shí)，總是少不了“兇巴巴”的這個(gè)詞，我也曾經(jīng)因?yàn)殚_小差而被你狠狠地瞪過(guò)，如今那道目光已經(jīng)印括成愛，亦是想念滿載。

呵呵——黃少英老師么！怎么一想到你我的嘴巴就變得饞饞的，還是記憶太香了呢？還記得去你家吃餌塊的日子，你總是笑笑地說(shuō)別客氣，拼命地往我碗里夾東西，甜甜的紅塘湯一下子就流進(jìn)心里，我輕輕地埋下頭，不想讓你看到我眼角的淚。

那時(shí)候你說(shuō)，“如果以后媽媽為你找一個(gè)新爸爸，那么你一定要答應(yīng)她?！焙芏嘣捨乙呀?jīng)忘記了，唯獨(dú)這句，那時(shí)候我才三年級(jí)，還這么小，你怎么就對(duì)我說(shuō)這樣的話了呢？

就好像我從來(lái)都不曾讓你失望過(guò)……雖然我還很小，但我也是這樣想的。

你還記不記得那次歌唱比賽，我急匆匆地趕到場(chǎng)，結(jié)果小姨黑著臉數(shù)落我。而你卻突然站出來(lái)說(shuō)，“別怪孩子啦，會(huì)影響她的發(fā)揮的。好好唱老師相信你！”

現(xiàn)在我還記得《畫四季》的調(diào)調(diào)，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)枯燥的晚上，如今我想把這曲感動(dòng)再唱給你聽時(shí)，卻不知你身在何方。

沈從文給三三的信中有這么一句，“如果你現(xiàn)在和我身處同處，看看我的眼睛濕成什么樣子！”時(shí)光將會(huì)帶走我最想念的樣子。

淚水讓感動(dòng)真實(shí)很多，所以跟你在一起的時(shí)候，我最快樂，而今暫別，我最感動(dòng)。

這位唯一的、帶給我感動(dòng)最多的老師，這位唯一的、如同親人的老師，這位唯一的、是我生命的奇跡的老師，廖秀姬老師，讓我俏皮地快樂地說(shuō)——謝謝你的愛！

因?yàn)閷?duì)你的感激最深厚，所以把你放空氣中彌漫祝福的芬芳，我鄭重地落筆，感知你在我的眉間心上。我可不可以、可不可以用這些笨拙而質(zhì)樸的文字，換你眼中一瞬晶瑩的淚花；我可不可以、可不可以輕輕地抹去你臉上那一灣老去的時(shí)光，并用心靈為你唱出我的衷腸——師恩難忘。

濤走云飛時(shí)光不再，而你仍然占據(jù)我記憶中最絢爛的彼岸……你說(shuō)，我是該孩子氣般地對(duì)你說(shuō)老師我真的很想你呢，還是把想念深深地埋在心底對(duì)時(shí)光會(huì)心一笑呢？在我不諳世事的時(shí)候，我肯定沒有對(duì)你說(shuō)過(guò)——你才是我一生的驚喜呀！

二零零九年的教師節(jié)，我看到擁擠的祝福從空氣中穿行而過(guò)，身已轉(zhuǎn)而韻未散。三三兩兩握著一大捧的花，臉上發(fā)出耀眼的喜悅，把我心也烘得暖暖的。

我也沒閑著，有同學(xué)想為老師點(diǎn)歌我就很熱血沸騰地幫寫祝詞，有同學(xué)想送禮物我就絞盡腦汁地想出最好的方案，總之我的鬼點(diǎn)子多到不可思議。然而大半天過(guò)去，我卻沉默了，滿滿的祝福堆積在心口，卻怎么都開不了口。

在這個(gè)神圣的日子，物質(zhì)的東西還是被我認(rèn)為是俗氣的，在我給廖秀姬老師發(fā)完短信后，終于松了一口氣——“說(shuō)實(shí)話我什么都拿不出手，因?yàn)槲艺也坏娇梢蕴鎿Q清涼為世的心的物質(zhì)。”

教師節(jié)的前一晚，我嚷嚷一定要給我的祖高發(fā)短信，我要發(fā)很多很多字，我要告訴他我還是很愛他！姐妹聽了哎喲哎喲地起哄著，后來(lái)的我的話更是讓這種起哄達(dá)到沸點(diǎn)——我手機(jī)里只存有廖秀姬和覃祖高的號(hào)碼。

后來(lái)我就真的給覃老師發(fā)了兩條短信，一條是口語(yǔ)化的，一條是感情豐盛的，四百多字的短信發(fā)出去以后我就慌了。十二點(diǎn)半發(fā)出去他會(huì)不會(huì)罵死我呀？如果他收不到或者不會(huì)回我短信怎么辦?。孔钤愀獾氖恰绻挥浀梦伊?。我不安地睡去，借著夢(mèng)的美來(lái)給予自己安慰。

第二天中午收到短信，“謝謝學(xué)生的祝?！?，簡(jiǎn)單幾字卻藏不住一顆依然真摯的心。我就趁機(jī)問他，“老師你還記不記得我呀？”發(fā)完便忐忑不安地等待答案，我確實(shí)不想輸給時(shí)間。十幾分鐘后，手機(jī)的振動(dòng)伴隨著心靈的震動(dòng)——“你不是本家小沁嗎？”

親愛的老師……我已經(jīng)失去了語(yǔ)言。

時(shí)光抹不凈亦是抹不去，你依然安穩(wěn)地棲息在我心里——敬愛的李依娟老師。

記憶中的你一直是短發(fā)，細(xì)枝末節(jié)地蔓延著慈愛的繁花。我忘了第一次見到你時(shí)你的穿著，忘了你是怎樣對(duì)我微笑，無(wú)法忘卻的是你掌心的溫度。你將一個(gè)羞澀膽怯的我領(lǐng)進(jìn)教室，無(wú)論我從哪里來(lái)，這里就是我的家。

當(dāng)我知道，你的家就在我爸爸曾經(jīng)工作的地方，對(duì)你的喜歡就再也遮不住了……我會(huì)很認(rèn)真地寫你布置的每一篇作文，我會(huì)為了你而勇敢地站在每一個(gè)燈光閃耀的舞臺(tái)上。

謝謝你帶我去烈士陵園，把滿天星純潔的模樣載入紙張；謝謝你在我參加的每一個(gè)比賽，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光；謝謝你在每年的晚會(huì)前幫我梳辮子，并為正在臺(tái)上的主持的我豎起大拇指；謝謝你讓我站在作文競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你的教導(dǎo)成就了我的出色；謝謝你為我耐心細(xì)致地選歌……如今再憶，淚已成河。

可是——老師——“謝謝”二字真的不夠。

當(dāng)他們說(shuō)起你時(shí)，總是少不了“兇巴巴”的這個(gè)詞，我也曾經(jīng)因?yàn)殚_小差而被你狠狠地瞪過(guò)，如今那道目光已經(jīng)印括成愛，亦是想念滿載。

呵呵——黃少英老師么！怎么一想到你我的嘴巴就變得饞饞的，還是記憶太香了呢？還記得去你家吃餌塊的日子，你總是笑笑地說(shuō)別客氣，拼命地往我碗里夾東西，甜甜的紅塘湯一下子就流進(jìn)心里，我輕輕地埋下頭，不想讓你看到我眼角的淚。

那時(shí)候你說(shuō)，“如果以后媽媽為你找一個(gè)新爸爸，那么你一定要答應(yīng)她?！焙芏嘣捨乙呀?jīng)忘記了，唯獨(dú)這句，那時(shí)候我才三年級(jí)，還這么小，你怎么就對(duì)我說(shuō)這樣的話了呢？

就好像我從來(lái)都不曾讓你失望過(guò)……雖然我還很小，但我也是這樣想的。

你還記不記得那次歌唱比賽，我急匆匆地趕到場(chǎng)，結(jié)果小姨黑著臉數(shù)落我。而你卻突然站出來(lái)說(shuō)，“別怪孩子啦，會(huì)影響她的發(fā)揮的。好好唱老師相信你！”

現(xiàn)在我還記得《畫四季》的調(diào)調(diào)，你陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)枯燥的晚上，如今我想把這曲感動(dòng)再唱給你聽時(shí)，卻不知你身在何方。

沈從文給三三的信中有這么一句，“如果你現(xiàn)在和我身處同處，看看我的眼睛濕成什么樣子！”時(shí)光將會(huì)帶走我最想念的樣子。

淚水讓感動(dòng)真實(shí)很多，所以跟你在一起的時(shí)候，我最快樂，而今暫別，我最感動(dòng)。

這位唯一的、帶給我感動(dòng)最多的老師，這位唯一的、如同親人的老師，這位唯一的、是我生命的奇跡的老師，廖秀姬老師，讓我俏皮地快樂地說(shuō)——謝謝你的愛！

因?yàn)閷?duì)你的感激最深厚，所以把你放

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 劉鍇銳   時(shí)間：2024-11-25 12:08