文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好寫給郭敬明和所有不快樂的孩子10000字作文？大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，?？墒牵?dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢。以下是謝燕輝寫的《寫給郭敬明和所有不快樂的孩子》范文；

好寫給郭敬明和所有不快樂的孩子作文10000字概況

• 作者：謝燕輝
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分112段敘寫
• 更新：2022年03月19日 03時01分

大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，。可是，當(dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢？

――題記

街道那邊的太陽將我的影子拉的老長，照在我十五歲的尾巴上，閃耀著星光點點，浮現(xiàn)出記憶里破碎的片段。我想起高一時凌亂不堪的生活――即便也有燦爛輝煌的日子，可那只是整個畫面中了了幾筆的點線而已，它的大背景被一種叫孤單的灰色涂的滿滿的。我是個沉默的孩子，可曾經(jīng)的很多日子里，我在大聲的笑，說很多話。這是一種虛偽嗎？不，只是因為世俗的無奈，無奈罷了……

其實，十五歲孩子眼中的生活不應(yīng)該這般蒼白。曾經(jīng)在書攤上看到一本叫《十七歲開始蒼老》的書，當(dāng)時還怕的要命，心想“十七歲”怎么能和“蒼老”這樣深沉的詞連在一起用呢？可現(xiàn)在的我，寫十五歲時就帶了點白茫茫的色彩。有些事如果不親身體驗，我們是不會輕易理解到的。

高一的生活，開始很快樂，燦爛能和夏日里圓圓的冒著火的太陽發(fā)出的光媲美。一下子認(rèn)識那么多熱情的新同學(xué)，并且同宿舍的姐妹們也不錯，讓人覺得即便離開家也特別溫暖。可后來的事情一下子都變了，好多人像舞臺上表演變臉的演員，揭掉那張笑盈盈的臉，換上一副冰冷陰沉的樣子對待我的熱情。然后便常常聽到有些人在背后嘀嘀咕咕說我的壞話，無非事什么“真看不慣她在課堂上總是強(qiáng)答問題的樣子，就和她多能似的，嘩眾取寵……”“還有她總愛換新衣服，以為自己多漂亮……”……我聽的很不是滋味 ，總會很傷心的想，為什么付出真誠卻換來虛偽？他們說的看不慣是一種叫做“嫉妒”的東西嗎？

后來，開始一個人哭、一個人笑、一個人穿梭在教室、宿舍和食堂。很努力的學(xué)習(xí)，把八門功課中的七門考的一片燦爛，外加一張不及格的數(shù)學(xué)卷子。最后組成這樣一副畫面：一個小女孩手里拿著一張七十多分的數(shù)學(xué)卷子，獨自奔跑在兩旁長滿法桐的小路上，她的嘴角有一絲倔強(qiáng)的笑、眼角有一絲晶瑩的淚。

日子過的像夏天的陣雨，猛然間到來，又在不經(jīng)意中離去。高一下學(xué)期，我的生活一如既往的平淡，只是我學(xué)會了在這份平淡中找尋自己的快樂。于是，我找到了郭敬明的書。還記得剛從朋友手中接過那本印著簡單藝術(shù)字黑色封皮的《左手倒影 右手年華》，沒翻幾頁，便被里面的文字吸引住了。小四的滿帶著孩子氣的筆觸并不深奧，卻讓我的心靈產(chǎn)生共鳴，感覺他寫出了我一直想說卻不知如何下口的話。那些大片大片帶著淡淡憂傷的文字，讓我的心隱隱作痛，像是心中那根纖細(xì)、孤獨、迷惘的弦被叫知音的人輕輕撥起?？晌艺娴牟幌胩颖苣欠N感覺，甚至帶點不可思議的喜歡。當(dāng)煩惱和無奈被赤裸裸的打印在紙上時，對于自己也是種釋放吧。我想我是喜歡小四的，像《呼嘯山莊》中凱瑟琳對希思克列夫的感覺“他比自己更像自己”。

只是當(dāng)我看到那個笑的一臉陽光的大男孩的照片時，心里開始想：這是那個把那么多悲傷寫成厚厚一摞書的人嗎？再后來在網(wǎng)上看到關(guān)于他的抄襲案，（一直不信）才明白憂傷的人喜歡把不快壓在心里，像我一樣，有時在笑，心里卻很漠落。一直想在網(wǎng)上發(fā)貼子安慰他，但沒有，因為那時自己就不堅強(qiáng)。可是，小四最終自己變的堅強(qiáng)起來，他用最明朗的笑打敗那些丑惡，勇敢的走著……

當(dāng)走進(jìn)高二的教室時，我也開始變的快樂起來――找到了屬于自己的生活、朋友、快樂。當(dāng)我開始握著朋友的手拿著考到一百分以上的數(shù)學(xué)卷子時，自己終于燦爛的笑了。

我在那個被稱作最快樂的高中生活中用孤獨填充生活，又在剛走入高二教室時找到快樂。我想每個人的人生都是這樣吧，總有烏云密布的日子，也總會有陽光燦爛的時刻。但悲傷的時間會有多久呢？我想說：“越短越好！”

文章的最后該照應(yīng)一下題目了，把幾句詩送給憂傷時的小四，更重要的是給所有被憂傷糾纏不清的孩子：

不管人還是生活對于我們怎樣

那些無數(shù)次的迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

朋友，堅定的相信未來吧

相信不屈不撓的努力

大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，。可是，當(dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢？

――題記

街道那邊的太陽將我的影子拉的老長，照在我十五歲的尾巴上，閃耀著星光點點，浮現(xiàn)出記憶里破碎的片段。我想起高一時凌亂不堪的生活――即便也有燦爛輝煌的日子，可那只是整個畫面中了了幾筆的點線而已，它的大背景被一種叫孤單的灰色涂的滿滿的。我是個沉默的孩子，可曾經(jīng)的很多日子里，我在大聲的笑，說很多話。這是一種虛偽嗎？不，只是因為世俗的無奈，無奈罷了……

其實，十五歲孩子眼中的生活不應(yīng)該這般蒼白。曾經(jīng)在書攤上看到一本叫《十七歲開始蒼老》的書，當(dāng)時還怕的要命，心想“十七歲”怎么能和“蒼老”這樣深沉的詞連在一起用呢？可現(xiàn)在的我，寫十五歲時就帶了點白茫茫的色彩。有些事如果不親身體驗，我們是不會輕易理解到的。

高一的生活，開始很快樂，燦爛能和夏日里圓圓的冒著火的太陽發(fā)出的光媲美。一下子認(rèn)識那么多熱情的新同學(xué)，并且同宿舍的姐妹們也不錯，讓人覺得即便離開家也特別溫暖?？珊髞淼氖虑橐幌伦佣甲兞?，好多人像舞臺上表演變臉的演員，揭掉那張笑盈盈的臉，換上一副冰冷陰沉的樣子對待我的熱情。然后便常常聽到有些人在背后嘀嘀咕咕說我的壞話，無非事什么“真看不慣她在課堂上總是強(qiáng)答問題的樣子，就和她多能似的，嘩眾取寵……”“還有她總愛換新衣服，以為自己多漂亮……”……我聽的很不是滋味 ，總會很傷心的想，為什么付出真誠卻換來虛偽？他們說的看不慣是一種叫做“嫉妒”的東西嗎？

后來，開始一個人哭、一個人笑、一個人穿梭在教室、宿舍和食堂。很努力的學(xué)習(xí)，把八門功課中的七門考的一片燦爛，外加一張不及格的數(shù)學(xué)卷子。最后組成這樣一副畫面：一個小女孩手里拿著一張七十多分的數(shù)學(xué)卷子，獨自奔跑在兩旁長滿法桐的小路上，她的嘴角有一絲倔強(qiáng)的笑、眼角有一絲晶瑩的淚。

日子過的像夏天的陣雨，猛然間到來，又在不經(jīng)意中離去。高一下學(xué)期，我的生活一如既往的平淡，只是我學(xué)會了在這份平淡中找尋自己的快樂。于是，我找到了郭敬明的書。還記得剛從朋友手中接過那本印著簡單藝術(shù)字黑色封皮的《左手倒影 右手年華》，沒翻幾頁，便被里面的文字吸引住了。小四的滿帶著孩子氣的筆觸并不深奧，卻讓我的心靈產(chǎn)生共鳴，感覺他寫出了我一直想說卻不知如何下口的話。那些大片大片帶著淡淡憂傷的文字，讓我的心隱隱作痛，像是心中那根纖細(xì)、孤獨、迷惘的弦被叫知音的人輕輕撥起?？晌艺娴牟幌胩颖苣欠N感覺，甚至帶點不可思議的喜歡。當(dāng)煩惱和無奈被赤裸裸的打印在紙上時，對于自己也是種釋放吧。我想我是喜歡小四的，像《呼嘯山莊》中凱瑟琳對希思克列夫的感覺“他比自己更像自己”。

只是當(dāng)我看到那個笑的一臉陽光的大男孩的照片時，心里開始想：這是那個把那么多悲傷寫成厚厚一摞書的人嗎？再后來在網(wǎng)上看到關(guān)于他的抄襲案，（一直不信）才明白憂傷的人喜歡把不快壓在心里，像我一樣，有時在笑，心里卻很漠落。一直想在網(wǎng)上發(fā)貼子安慰他，但沒有，因為那時自己就不堅強(qiáng)。可是，小四最終自己變的堅強(qiáng)起來，他用最明朗的笑打敗那些丑惡，勇敢的走著……

當(dāng)走進(jìn)高二的教室時，我也開始變的快樂起來――找到了屬于自己的生活、朋友、快樂。當(dāng)我開始握著朋友的手拿著考到一百分以上的數(shù)學(xué)卷子時，自己終于燦爛的笑了。

我在那個被稱作最快樂的高中生活中用孤獨填充生活，又在剛走入高二教室時找到快樂。我想每個人的人生都是這樣吧，總有烏云密布的日子，也總會有陽光燦爛的時刻。但悲傷的時間會有多久呢？我想說：“越短越好！”

文章的最后該照應(yīng)一下題目了，把幾句詩送給憂傷時的小四，更重要的是給所有被憂傷糾纏不清的孩子：

不管人還是生活對于我們怎樣

那些無數(shù)次的迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

朋友，堅定的相信未來吧

相信不屈不撓的努力

大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，?？墒?，當(dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢？

――題記

街道那邊的太陽將我的影子拉的老長，照在我十五歲的尾巴上，閃耀著星光點點，浮現(xiàn)出記憶里破碎的片段。我想起高一時凌亂不堪的生活――即便也有燦爛輝煌的日子，可那只是整個畫面中了了幾筆的點線而已，它的大背景被一種叫孤單的灰色涂的滿滿的。我是個沉默的孩子，可曾經(jīng)的很多日子里，我在大聲的笑，說很多話。這是一種虛偽嗎？不，只是因為世俗的無奈，無奈罷了……

其實，十五歲孩子眼中的生活不應(yīng)該這般蒼白。曾經(jīng)在書攤上看到一本叫《十七歲開始蒼老》的書，當(dāng)時還怕的要命，心想“十七歲”怎么能和“蒼老”這樣深沉的詞連在一起用呢？可現(xiàn)在的我，寫十五歲時就帶了點白茫茫的色彩。有些事如果不親身體驗，我們是不會輕易理解到的。

高一的生活，開始很快樂，燦爛能和夏日里圓圓的冒著火的太陽發(fā)出的光媲美。一下子認(rèn)識那么多熱情的新同學(xué)，并且同宿舍的姐妹們也不錯，讓人覺得即便離開家也特別溫暖?？珊髞淼氖虑橐幌伦佣甲兞耍枚嗳讼裎枧_上表演變臉的演員，揭掉那張笑盈盈的臉，換上一副冰冷陰沉的樣子對待我的熱情。然后便常常聽到有些人在背后嘀嘀咕咕說我的壞話，無非事什么“真看不慣她在課堂上總是強(qiáng)答問題的樣子，就和她多能似的，嘩眾取寵……”“還有她總愛換新衣服，以為自己多漂亮……”……我聽的很不是滋味 ，總會很傷心的想，為什么付出真誠卻換來虛偽？他們說的看不慣是一種叫做“嫉妒”的東西嗎？

后來，開始一個人哭、一個人笑、一個人穿梭在教室、宿舍和食堂。很努力的學(xué)習(xí)，把八門功課中的七門考的一片燦爛，外加一張不及格的數(shù)學(xué)卷子。最后組成這樣一副畫面：一個小女孩手里拿著一張七十多分的數(shù)學(xué)卷子，獨自奔跑在兩旁長滿法桐的小路上，她的嘴角有一絲倔強(qiáng)的笑、眼角有一絲晶瑩的淚。

日子過的像夏天的陣雨，猛然間到來，又在不經(jīng)意中離去。高一下學(xué)期，我的生活一如既往的平淡，只是我學(xué)會了在這份平淡中找尋自己的快樂。于是，我找到了郭敬明的書。還記得剛從朋友手中接過那本印著簡單藝術(shù)字黑色封皮的《左手倒影 右手年華》，沒翻幾頁，便被里面的文字吸引住了。小四的滿帶著孩子氣的筆觸并不深奧，卻讓我的心靈產(chǎn)生共鳴，感覺他寫出了我一直想說卻不知如何下口的話。那些大片大片帶著淡淡憂傷的文字，讓我的心隱隱作痛，像是心中那根纖細(xì)、孤獨、迷惘的弦被叫知音的人輕輕撥起?？晌艺娴牟幌胩颖苣欠N感覺，甚至帶點不可思議的喜歡。當(dāng)煩惱和無奈被赤裸裸的打印在紙上時，對于自己也是種釋放吧。我想我是喜歡小四的，像《呼嘯山莊》中凱瑟琳對希思克列夫的感覺“他比自己更像自己”。

只是當(dāng)我看到那個笑的一臉陽光的大男孩的照片時，心里開始想：這是那個把那么多悲傷寫成厚厚一摞書的人嗎？再后來在網(wǎng)上看到關(guān)于他的抄襲案，（一直不信）才明白憂傷的人喜歡把不快壓在心里，像我一樣，有時在笑，心里卻很漠落。一直想在網(wǎng)上發(fā)貼子安慰他，但沒有，因為那時自己就不堅強(qiáng)?？墒牵∷淖罱K自己變的堅強(qiáng)起來，他用最明朗的笑打敗那些丑惡，勇敢的走著……

當(dāng)走進(jìn)高二的教室時，我也開始變的快樂起來――找到了屬于自己的生活、朋友、快樂。當(dāng)我開始握著朋友的手拿著考到一百分以上的數(shù)學(xué)卷子時，自己終于燦爛的笑了。

我在那個被稱作最快樂的高中生活中用孤獨填充生活，又在剛走入高二教室時找到快樂。我想每個人的人生都是這樣吧，總有烏云密布的日子，也總會有陽光燦爛的時刻。但悲傷的時間會有多久呢？我想說：“越短越好！”

文章的最后該照應(yīng)一下題目了，把幾句詩送給憂傷時的小四，更重要的是給所有被憂傷糾纏不清的孩子：

不管人還是生活對于我們怎樣

那些無數(shù)次的迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

朋友，堅定的相信未來吧

相信不屈不撓的努力

大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，?？墒牵?dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢？

――題記

街道那邊的太陽將我的影子拉的老長，照在我十五歲的尾巴上，閃耀著星光點點，浮現(xiàn)出記憶里破碎的片段。我想起高一時凌亂不堪的生活――即便也有燦爛輝煌的日子，可那只是整個畫面中了了幾筆的點線而已，它的大背景被一種叫孤單的灰色涂的滿滿的。我是個沉默的孩子，可曾經(jīng)的很多日子里，我在大聲的笑，說很多話。這是一種虛偽嗎？不，只是因為世俗的無奈，無奈罷了……

其實，十五歲孩子眼中的生活不應(yīng)該這般蒼白。曾經(jīng)在書攤上看到一本叫《十七歲開始蒼老》的書，當(dāng)時還怕的要命，心想“十七歲”怎么能和“蒼老”這樣深沉的詞連在一起用呢？可現(xiàn)在的我，寫十五歲時就帶了點白茫茫的色彩。有些事如果不親身體驗，我們是不會輕易理解到的。

高一的生活，開始很快樂，燦爛能和夏日里圓圓的冒著火的太陽發(fā)出的光媲美。一下子認(rèn)識那么多熱情的新同學(xué)，并且同宿舍的姐妹們也不錯，讓人覺得即便離開家也特別溫暖?？珊髞淼氖虑橐幌伦佣甲兞?，好多人像舞臺上表演變臉的演員，揭掉那張笑盈盈的臉，換上一副冰冷陰沉的樣子對待我的熱情。然后便常常聽到有些人在背后嘀嘀咕咕說我的壞話，無非事什么“真看不慣她在課堂上總是強(qiáng)答問題的樣子，就和她多能似的，嘩眾取寵……”“還有她總愛換新衣服，以為自己多漂亮……”……我聽的很不是滋味 ，總會很傷心的想，為什么付出真誠卻換來虛偽？他們說的看不慣是一種叫做“嫉妒”的東西嗎？

后來，開始一個人哭、一個人笑、一個人穿梭在教室、宿舍和食堂。很努力的學(xué)習(xí)，把八門功課中的七門考的一片燦爛，外加一張不及格的數(shù)學(xué)卷子。最后組成這樣一副畫面：一個小女孩手里拿著一張七十多分的數(shù)學(xué)卷子，獨自奔跑在兩旁長滿法桐的小路上，她的嘴角有一絲倔強(qiáng)的笑、眼角有一絲晶瑩的淚。

日子過的像夏天的陣雨，猛然間到來，又在不經(jīng)意中離去。高一下學(xué)期，我的生活一如既往的平淡，只是我學(xué)會了在這份平淡中找尋自己的快樂。于是，我找到了郭敬明的書。還記得剛從朋友手中接過那本印著簡單藝術(shù)字黑色封皮的《左手倒影 右手年華》，沒翻幾頁，便被里面的文字吸引住了。小四的滿帶著孩子氣的筆觸并不深奧，卻讓我的心靈產(chǎn)生共鳴，感覺他寫出了我一直想說卻不知如何下口的話。那些大片大片帶著淡淡憂傷的文字，讓我的心隱隱作痛，像是心中那根纖細(xì)、孤獨、迷惘的弦被叫知音的人輕輕撥起。可我真的不想逃避那種感覺，甚至帶點不可思議的喜歡。當(dāng)煩惱和無奈被赤裸裸的打印在紙上時，對于自己也是種釋放吧。我想我是喜歡小四的，像《呼嘯山莊》中凱瑟琳對希思克列夫的感覺“他比自己更像自己”。

只是當(dāng)我看到那個笑的一臉陽光的大男孩的照片時，心里開始想：這是那個把那么多悲傷寫成厚厚一摞書的人嗎？再后來在網(wǎng)上看到關(guān)于他的抄襲案，（一直不信）才明白憂傷的人喜歡把不快壓在心里，像我一樣，有時在笑，心里卻很漠落。一直想在網(wǎng)上發(fā)貼子安慰他，但沒有，因為那時自己就不堅強(qiáng)?？墒?，小四最終自己變的堅強(qiáng)起來，他用最明朗的笑打敗那些丑惡，勇敢的走著……

當(dāng)走進(jìn)高二的教室時，我也開始變的快樂起來――找到了屬于自己的生活、朋友、快樂。當(dāng)我開始握著朋友的手拿著考到一百分以上的數(shù)學(xué)卷子時，自己終于燦爛的笑了。

我在那個被稱作最快樂的高中生活中用孤獨填充生活，又在剛走入高二教室時找到快樂。我想每個人的人生都是這樣吧，總有烏云密布的日子，也總會有陽光燦爛的時刻。但悲傷的時間會有多久呢？我想說：“越短越好！”

文章的最后該照應(yīng)一下題目了，把幾句詩送給憂傷時的小四，更重要的是給所有被憂傷糾纏不清的孩子：

不管人還是生活對于我們怎樣

那些無數(shù)次的迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

朋友，堅定的相信未來吧

相信不屈不撓的努力

大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，。可是，當(dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢？

――題記

街道那邊的太陽將我的影子拉的老長，照在我十五歲的尾巴上，閃耀著星光點點，浮現(xiàn)出記憶里破碎的片段。我想起高一時凌亂不堪的生活――即便也有燦爛輝煌的日子，可那只是整個畫面中了了幾筆的點線而已，它的大背景被一種叫孤單的灰色涂的滿滿的。我是個沉默的孩子，可曾經(jīng)的很多日子里，我在大聲的笑，說很多話。這是一種虛偽嗎？不，只是因為世俗的無奈，無奈罷了……

其實，十五歲孩子眼中的生活不應(yīng)該這般蒼白。曾經(jīng)在書攤上看到一本叫《十七歲開始蒼老》的書，當(dāng)時還怕的要命，心想“十七歲”怎么能和“蒼老”這樣深沉的詞連在一起用呢？可現(xiàn)在的我，寫十五歲時就帶了點白茫茫的色彩。有些事如果不親身體驗，我們是不會輕易理解到的。

高一的生活，開始很快樂，燦爛能和夏日里圓圓的冒著火的太陽發(fā)出的光媲美。一下子認(rèn)識那么多熱情的新同學(xué)，并且同宿舍的姐妹們也不錯，讓人覺得即便離開家也特別溫暖?？珊髞淼氖虑橐幌伦佣甲兞耍枚嗳讼裎枧_上表演變臉的演員，揭掉那張笑盈盈的臉，換上一副冰冷陰沉的樣子對待我的熱情。然后便常常聽到有些人在背后嘀嘀咕咕說我的壞話，無非事什么“真看不慣她在課堂上總是強(qiáng)答問題的樣子，就和她多能似的，嘩眾取寵……”“還有她總愛換新衣服，以為自己多漂亮……”……我聽的很不是滋味 ，總會很傷心的想，為什么付出真誠卻換來虛偽？他們說的看不慣是一種叫做“嫉妒”的東西嗎？

后來，開始一個人哭、一個人笑、一個人穿梭在教室、宿舍和食堂。很努力的學(xué)習(xí)，把八門功課中的七門考的一片燦爛，外加一張不及格的數(shù)學(xué)卷子。最后組成這樣一副畫面：一個小女孩手里拿著一張七十多分的數(shù)學(xué)卷子，獨自奔跑在兩旁長滿法桐的小路上，她的嘴角有一絲倔強(qiáng)的笑、眼角有一絲晶瑩的淚。

日子過的像夏天的陣雨，猛然間到來，又在不經(jīng)意中離去。高一下學(xué)期，我的生活一如既往的平淡，只是我學(xué)會了在這份平淡中找尋自己的快樂。于是，我找到了郭敬明的書。還記得剛從朋友手中接過那本印著簡單藝術(shù)字黑色封皮的《左手倒影 右手年華》，沒翻幾頁，便被里面的文字吸引住了。小四的滿帶著孩子氣的筆觸并不深奧，卻讓我的心靈產(chǎn)生共鳴，感覺他寫出了我一直想說卻不知如何下口的話。那些大片大片帶著淡淡憂傷的文字，讓我的心隱隱作痛，像是心中那根纖細(xì)、孤獨、迷惘的弦被叫知音的人輕輕撥起?？晌艺娴牟幌胩颖苣欠N感覺，甚至帶點不可思議的喜歡。當(dāng)煩惱和無奈被赤裸裸的打印在紙上時，對于自己也是種釋放吧。我想我是喜歡小四的，像《呼嘯山莊》中凱瑟琳對希思克列夫的感覺“他比自己更像自己”。

只是當(dāng)我看到那個笑的一臉陽光的大男孩的照片時，心里開始想：這是那個把那么多悲傷寫成厚厚一摞書的人嗎？再后來在網(wǎng)上看到關(guān)于他的抄襲案，（一直不信）才明白憂傷的人喜歡把不快壓在心里，像我一樣，有時在笑，心里卻很漠落。一直想在網(wǎng)上發(fā)貼子安慰他，但沒有，因為那時自己就不堅強(qiáng)?？墒牵∷淖罱K自己變的堅強(qiáng)起來，他用最明朗的笑打敗那些丑惡，勇敢的走著……

當(dāng)走進(jìn)高二的教室時，我也開始變的快樂起來――找到了屬于自己的生活、朋友、快樂。當(dāng)我開始握著朋友的手拿著考到一百分以上的數(shù)學(xué)卷子時，自己終于燦爛的笑了。

我在那個被稱作最快樂的高中生活中用孤獨填充生活，又在剛走入高二教室時找到快樂。我想每個人的人生都是這樣吧，總有烏云密布的日子，也總會有陽光燦爛的時刻。但悲傷的時間會有多久呢？我想說：“越短越好！”

文章的最后該照應(yīng)一下題目了，把幾句詩送給憂傷時的小四，更重要的是給所有被憂傷糾纏不清的孩子：

不管人還是生活對于我們怎樣

那些無數(shù)次的迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

朋友，堅定的相信未來吧

相信不屈不撓的努力

大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，?？墒?，當(dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢？

――題記

街道那邊的太陽將我的影子拉的老長，照在我十五歲的尾巴上，閃耀著星光點點，浮現(xiàn)出記憶里破碎的片段。我想起高一時凌亂不堪的生活――即便也有燦爛輝煌的日子，可那只是整個畫面中了了幾筆的點線而已，它的大背景被一種叫孤單的灰色涂的滿滿的。我是個沉默的孩子，可曾經(jīng)的很多日子里，我在大聲的笑，說很多話。這是一種虛偽嗎？不，只是因為世俗的無奈，無奈罷了……

其實，十五歲孩子眼中的生活不應(yīng)該這般蒼白。曾經(jīng)在書攤上看到一本叫《十七歲開始蒼老》的書，當(dāng)時還怕的要命，心想“十七歲”怎么能和“蒼老”這樣深沉的詞連在一起用呢？可現(xiàn)在的我，寫十五歲時就帶了點白茫茫的色彩。有些事如果不親身體驗，我們是不會輕易理解到的。

高一的生活，開始很快樂，燦爛能和夏日里圓圓的冒著火的太陽發(fā)出的光媲美。一下子認(rèn)識那么多熱情的新同學(xué)，并且同宿舍的姐妹們也不錯，讓人覺得即便離開家也特別溫暖?？珊髞淼氖虑橐幌伦佣甲兞?，好多人像舞臺上表演變臉的演員，揭掉那張笑盈盈的臉，換上一副冰冷陰沉的樣子對待我的熱情。然后便常常聽到有些人在背后嘀嘀咕咕說我的壞話，無非事什么“真看不慣她在課堂上總是強(qiáng)答問題的樣子，就和她多能似的，嘩眾取寵……”“還有她總愛換新衣服，以為自己多漂亮……”……我聽的很不是滋味 ，總會很傷心的想，為什么付出真誠卻換來虛偽？他們說的看不慣是一種叫做“嫉妒”的東西嗎？

后來，開始一個人哭、一個人笑、一個人穿梭在教室、宿舍和食堂。很努力的學(xué)習(xí)，把八門功課中的七門考的一片燦爛，外加一張不及格的數(shù)學(xué)卷子。最后組成這樣一副畫面：一個小女孩手里拿著一張七十多分的數(shù)學(xué)卷子，獨自奔跑在兩旁長滿法桐的小路上，她的嘴角有一絲倔強(qiáng)的笑、眼角有一絲晶瑩的淚。

日子過的像夏天的陣雨，猛然間到來，又在不經(jīng)意中離去。高一下學(xué)期，我的生活一如既往的平淡，只是我學(xué)會了在這份平淡中找尋自己的快樂。于是，我找到了郭敬明的書。還記得剛從朋友手中接過那本印著簡單藝術(shù)字黑色封皮的《左手倒影 右手年華》，沒翻幾頁，便被里面的文字吸引住了。小四的滿帶著孩子氣的筆觸并不深奧，卻讓我的心靈產(chǎn)生共鳴，感覺他寫出了我一直想說卻不知如何下口的話。那些大片大片帶著淡淡憂傷的文字，讓我的心隱隱作痛，像是心中那根纖細(xì)、孤獨、迷惘的弦被叫知音的人輕輕撥起?？晌艺娴牟幌胩颖苣欠N感覺，甚至帶點不可思議的喜歡。當(dāng)煩惱和無奈被赤裸裸的打印在紙上時，對于自己也是種釋放吧。我想我是喜歡小四的，像《呼嘯山莊》中凱瑟琳對希思克列夫的感覺“他比自己更像自己”。

只是當(dāng)我看到那個笑的一臉陽光的大男孩的照片時，心里開始想：這是那個把那么多悲傷寫成厚厚一摞書的人嗎？再后來在網(wǎng)上看到關(guān)于他的抄襲案，（一直不信）才明白憂傷的人喜歡把不快壓在心里，像我一樣，有時在笑，心里卻很漠落。一直想在網(wǎng)上發(fā)貼子安慰他，但沒有，因為那時自己就不堅強(qiáng)?？墒牵∷淖罱K自己變的堅強(qiáng)起來，他用最明朗的笑打敗那些丑惡，勇敢的走著……

當(dāng)走進(jìn)高二的教室時，我也開始變的快樂起來――找到了屬于自己的生活、朋友、快樂。當(dāng)我開始握著朋友的手拿著考到一百分以上的數(shù)學(xué)卷子時，自己終于燦爛的笑了。

我在那個被稱作最快樂的高中生活中用孤獨填充生活，又在剛走入高二教室時找到快樂。我想每個人的人生都是這樣吧，總有烏云密布的日子，也總會有陽光燦爛的時刻。但悲傷的時間會有多久呢？我想說：“越短越好！”

文章的最后該照應(yīng)一下題目了，把幾句詩送給憂傷時的小四，更重要的是給所有被憂傷糾纏不清的孩子：

不管人還是生活對于我們怎樣

那些無數(shù)次的迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

朋友，堅定的相信未來吧

相信不屈不撓的努力

大地上有五色土，海灘上有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中五彩路。這是個千姿百態(tài)的世界，有丑惡，更有快樂。每個人都忙碌著把時光的絲絲縷縷縫綴在一起，編織成五彩的人生，?？墒?，當(dāng)我們的生活變成一片黑暗，當(dāng)煩惱接踵而至?xí)r，你該怎么辦呢？

――題記

街道那邊的太陽將我的影子拉的老長，照在我十五歲的尾巴上，閃耀著星光點點，浮現(xiàn)出記憶里破碎的片段。我想起高一時凌亂不堪的生活――即便也有燦爛輝煌的日子，可那只是整個畫面中了了幾筆的點線而已，它的大背景被一種叫孤單的灰色涂的滿滿的。我是個沉默的孩子，可曾經(jīng)的很多日子里，我在大聲的笑，說很多話。這是一種虛偽嗎？不，只是因為世俗的無奈，無奈罷了……

其實，十五歲孩子眼中的生活不應(yīng)該這般蒼白。曾經(jīng)在書攤上看到一本叫《十七歲開始蒼老》的書，當(dāng)時還怕的要命，心想“十七歲”怎么能和“蒼老”這樣深沉的詞連在一起用呢？可現(xiàn)在的我，寫十五歲時就帶了點白茫茫的色彩。有些事如果不親身體驗，我們是不會輕易理解到的。

高一的生活，開始很快樂，燦爛能和夏日里圓圓的冒著火的太陽發(fā)出的光媲美。一下子認(rèn)識那么多熱情的新同學(xué)，并且同宿舍的姐妹們也不錯，讓人覺得即便離開家也特別溫暖。可后來的事情一下子都變了，好多人像舞臺上表演變臉的演員，揭掉那張笑盈盈的臉，換上一副冰冷陰沉的樣子對待我的熱情。然后便常常聽到有些人在背后嘀嘀咕咕說我的壞話，無非事什么“真看不慣她在課堂上總是強(qiáng)答問題的樣子，就和她多能似的，嘩眾取寵……”“還有她總愛換新衣服，以為自己多漂亮……”……我聽的很不是滋味 ，總會很傷心的想，為什么付出真誠卻換來虛偽？他們說的看不慣是一種叫做“嫉妒”的東西嗎？

后來，開始一個人哭、一個人笑、一個人穿梭在教室、宿舍和食堂。很努力的學(xué)習(xí)，把八門功課中的七門考的一片燦爛，外加一張不及格的數(shù)學(xué)卷子。最后組成這樣一副畫面：一個小女孩手里拿著一張七十多分的數(shù)學(xué)卷子，獨自奔跑在兩旁長滿法桐的小路上，她的嘴角有一絲倔強(qiáng)的笑、眼角有一絲晶瑩的淚。

日子過的像夏天的陣雨，猛然間到來，又在不經(jīng)意中離去。高一下學(xué)期，我的生活一如既往的平淡，只是我學(xué)會了在這份平淡中找尋自己的快樂。于是，我找到了郭敬明的書。還記得剛從朋友手中接過那本印著簡單藝術(shù)字黑色封皮的《左手倒影 右手年華》，沒翻幾頁，便被里面的文字吸引住了。小四的滿帶著孩子氣的筆觸并不深奧，卻讓我的心靈產(chǎn)生共鳴，感覺他寫出了我一直想說卻不知如何下口的話。那些大片大片帶著淡淡憂傷的文字，讓我的心隱隱作痛，像是心中那根纖細(xì)、孤獨、迷惘的弦被叫知音的人輕輕撥起?？晌艺娴牟幌胩颖苣欠N感覺，甚至帶點不可思議的喜歡。當(dāng)煩惱和無奈被赤裸裸的打印在紙上時，對于自己也是種釋放吧。我想我是喜歡小四的，像《呼嘯山莊》中凱瑟琳對希思克列夫的感覺“他比自己更像自己”。

只是當(dāng)我看到那個笑的一臉陽光的大男孩的照片時，心里開始想：這是那個把那么多悲傷寫成厚厚一摞書的人嗎？再后來在網(wǎng)上看到關(guān)于他的抄襲案，（一直不信）才明白憂傷的人喜歡把不快壓在心里，像我一樣，有時在笑，心里卻很漠落。一直想在網(wǎng)上發(fā)貼子安慰他，但沒有，因為那時自己就不堅強(qiáng)?？墒?，小四最終自己變的堅強(qiáng)起來，他用最明朗的笑打敗那些丑惡，勇敢的走著……

當(dāng)走進(jìn)高二的教室時，我也開始變的快樂起來――找到了屬于自己的生活、朋友、快樂。當(dāng)我開始握著朋友的手拿著考到一百分以上的數(shù)學(xué)卷子時，自己終于燦爛的笑了。

我在那個被稱作最快樂的高中生活中用孤獨填充生活，又在剛走入高二教室時找到快樂。我想每個人的人生都是這樣吧，總有烏云密布的日子，也總會有陽光燦爛的時刻。但悲傷的時間會有多久呢？我想說：“越短越好！”

文章的最后該照應(yīng)一下題目了，把幾句詩送給憂傷時的小四，更重要的是給所有被憂傷糾纏不清的孩子：

不管人還是生活對于我們怎樣

那些無數(shù)次的迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

朋友，堅定的相信未來吧

相信不屈不撓的努力

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 謝燕輝   時間：2022-3-19 03:01