文章摘要：抗震救災(zāi)作文10000字:怎么寫好抗震救災(zāi)眾志成城10000字作文？北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。以下是韓飛菲寫的《抗震救災(zāi)眾志成城》范文；

好抗震救災(zāi)眾志成城作文10000字概況

• 作者：韓飛菲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2024年10月10日 13時(shí)51分

北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。

截至23日12時(shí)，四川汶川地震已經(jīng)造成了55740人遇難，并且緊急轉(zhuǎn)移并安置了大約1136．7929萬人。目前向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)44．334萬頂（帳篷，小的，可以住3-5人。大的，可以住8-12人）、簡(jiǎn)易房18334間。（簡(jiǎn)易房等于是我們說的：活動(dòng)板房）

現(xiàn)在，我為大家講一個(gè)動(dòng)人的故事。

譚老師（譚秋千老師），湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人，今年52歲。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋老師的手臂，要給他輕輕地擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲，淚流滿面……

就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)鐘就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸??！”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼任著高二和高三年級(jí)的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xisu/" title="習(xí)俗作文">習(xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

5月16日晚，在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關(guān)蓉和其他家人的護(hù)送下抵達(dá)長(zhǎng)沙，并將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機(jī)場(chǎng)，100多輛出租車自發(fā)為他送行。湖南大學(xué)約2萬名學(xué)生手持蠟燭迎接他回到母校。

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻不幸遇難。

“我會(huì)牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。”5月16日上午，湖南大學(xué)師生舉行追思會(huì)，悼念在四川地震中勇救四名學(xué)生的英雄教師、他們引以自豪的77級(jí)校友譚千秋。

譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學(xué)政治專業(yè)畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。他視學(xué)生如兒子，哪怕在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們玩耍時(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人。”

就是這個(gè)“最疼愛學(xué)生的人”，在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他是一個(gè)品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績(jī)單、學(xué)籍表。在長(zhǎng)沙的14名同班同學(xué)深情地回憶起他在湖大求學(xué)的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學(xué)是一名極其普通的學(xué)生，他連寢室長(zhǎng)都未做過，但是北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。

截至23日12時(shí)，四川汶川地震已經(jīng)造成了55740人遇難，并且緊急轉(zhuǎn)移并安置了大約1136．7929萬人。目前向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)44．334萬頂（帳篷，小的，可以住3-5人。大的，可以住8-12人）、簡(jiǎn)易房18334間。（簡(jiǎn)易房等于是我們說的：活動(dòng)板房）

現(xiàn)在，我為大家講一個(gè)動(dòng)人的故事。

譚老師（譚秋千老師），湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人，今年52歲。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋老師的手臂，要給他輕輕地擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬?。　睆堦P(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲，淚流滿面……

就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)鐘就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸??！”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼任著高二和高三年級(jí)的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xisu/" title="習(xí)俗作文">習(xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

5月16日晚，在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關(guān)蓉和其他家人的護(hù)送下抵達(dá)長(zhǎng)沙，并將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機(jī)場(chǎng)，100多輛出租車自發(fā)為他送行。湖南大學(xué)約2萬名學(xué)生手持蠟燭迎接他回到母校。

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻不幸遇難。

“我會(huì)牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。”5月16日上午，湖南大學(xué)師生舉行追思會(huì)，悼念在四川地震中勇救四名學(xué)生的英雄教師、他們引以自豪的77級(jí)校友譚千秋。

譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學(xué)政治專業(yè)畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。他視學(xué)生如兒子，哪怕在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們玩耍時(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人?！?/p>

就是這個(gè)“最疼愛學(xué)生的人”，在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他是一個(gè)品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績(jī)單、學(xué)籍表。在長(zhǎng)沙的14名同班同學(xué)深情地回憶起他在湖大求學(xué)的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學(xué)是一名極其普通的學(xué)生，他連寢室長(zhǎng)都未做過，但是北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。

截至23日12時(shí)，四川汶川地震已經(jīng)造成了55740人遇難，并且緊急轉(zhuǎn)移并安置了大約1136．7929萬人。目前向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)44．334萬頂（帳篷，小的，可以住3-5人。大的，可以住8-12人）、簡(jiǎn)易房18334間。（簡(jiǎn)易房等于是我們說的：活動(dòng)板房）

現(xiàn)在，我為大家講一個(gè)動(dòng)人的故事。

譚老師（譚秋千老師），湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人，今年52歲。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋老師的手臂，要給他輕輕地擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬?。　睆堦P(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲，淚流滿面……

就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)鐘就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸??！”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼任著高二和高三年級(jí)的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xisu/" title="習(xí)俗作文">習(xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

5月16日晚，在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關(guān)蓉和其他家人的護(hù)送下抵達(dá)長(zhǎng)沙，并將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機(jī)場(chǎng)，100多輛出租車自發(fā)為他送行。湖南大學(xué)約2萬名學(xué)生手持蠟燭迎接他回到母校。

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻不幸遇難。

“我會(huì)牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)?！?月16日上午，湖南大學(xué)師生舉行追思會(huì)，悼念在四川地震中勇救四名學(xué)生的英雄教師、他們引以自豪的77級(jí)校友譚千秋。

譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學(xué)政治專業(yè)畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。他視學(xué)生如兒子，哪怕在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們玩耍時(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人?！?/p>

就是這個(gè)“最疼愛學(xué)生的人”，在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他是一個(gè)品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績(jī)單、學(xué)籍表。在長(zhǎng)沙的14名同班同學(xué)深情地回憶起他在湖大求學(xué)的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學(xué)是一名極其普通的學(xué)生，他連寢室長(zhǎng)都未做過，但是北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。

截至23日12時(shí)，四川汶川地震已經(jīng)造成了55740人遇難，并且緊急轉(zhuǎn)移并安置了大約1136．7929萬人。目前向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)44．334萬頂（帳篷，小的，可以住3-5人。大的，可以住8-12人）、簡(jiǎn)易房18334間。（簡(jiǎn)易房等于是我們說的：活動(dòng)板房）

現(xiàn)在，我為大家講一個(gè)動(dòng)人的故事。

譚老師（譚秋千老師），湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人，今年52歲。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋老師的手臂，要給他輕輕地擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬?。　睆堦P(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲，淚流滿面……

就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)鐘就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸?。　睆堦P(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼任著高二和高三年級(jí)的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xisu/" title="習(xí)俗作文">習(xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

5月16日晚，在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關(guān)蓉和其他家人的護(hù)送下抵達(dá)長(zhǎng)沙，并將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機(jī)場(chǎng)，100多輛出租車自發(fā)為他送行。湖南大學(xué)約2萬名學(xué)生手持蠟燭迎接他回到母校。

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻不幸遇難。

“我會(huì)牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)?！?月16日上午，湖南大學(xué)師生舉行追思會(huì)，悼念在四川地震中勇救四名學(xué)生的英雄教師、他們引以自豪的77級(jí)校友譚千秋。

譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學(xué)政治專業(yè)畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。他視學(xué)生如兒子，哪怕在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們玩耍時(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人?！?/p>

就是這個(gè)“最疼愛學(xué)生的人”，在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他是一個(gè)品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績(jī)單、學(xué)籍表。在長(zhǎng)沙的14名同班同學(xué)深情地回憶起他在湖大求學(xué)的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學(xué)是一名極其普通的學(xué)生，他連寢室長(zhǎng)都未做過，但是北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。

截至23日12時(shí)，四川汶川地震已經(jīng)造成了55740人遇難，并且緊急轉(zhuǎn)移并安置了大約1136．7929萬人。目前向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)44．334萬頂（帳篷，小的，可以住3-5人。大的，可以住8-12人）、簡(jiǎn)易房18334間。（簡(jiǎn)易房等于是我們說的：活動(dòng)板房）

現(xiàn)在，我為大家講一個(gè)動(dòng)人的故事。

譚老師（譚秋千老師），湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人，今年52歲。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋老師的手臂，要給他輕輕地擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲，淚流滿面……

就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)鐘就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸??！”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼任著高二和高三年級(jí)的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xisu/" title="習(xí)俗作文">習(xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

5月16日晚，在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關(guān)蓉和其他家人的護(hù)送下抵達(dá)長(zhǎng)沙，并將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機(jī)場(chǎng)，100多輛出租車自發(fā)為他送行。湖南大學(xué)約2萬名學(xué)生手持蠟燭迎接他回到母校。

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻不幸遇難。

“我會(huì)牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。”5月16日上午，湖南大學(xué)師生舉行追思會(huì)，悼念在四川地震中勇救四名學(xué)生的英雄教師、他們引以自豪的77級(jí)校友譚千秋。

譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學(xué)政治專業(yè)畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。他視學(xué)生如兒子，哪怕在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們玩耍時(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人?！?/p>

就是這個(gè)“最疼愛學(xué)生的人”，在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他是一個(gè)品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績(jī)單、學(xué)籍表。在長(zhǎng)沙的14名同班同學(xué)深情地回憶起他在湖大求學(xué)的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學(xué)是一名極其普通的學(xué)生，他連寢室長(zhǎng)都未做過，但是北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。

截至23日12時(shí)，四川汶川地震已經(jīng)造成了55740人遇難，并且緊急轉(zhuǎn)移并安置了大約1136．7929萬人。目前向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)44．334萬頂（帳篷，小的，可以住3-5人。大的，可以住8-12人）、簡(jiǎn)易房18334間。（簡(jiǎn)易房等于是我們說的：活動(dòng)板房）

現(xiàn)在，我為大家講一個(gè)動(dòng)人的故事。

譚老師（譚秋千老師），湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人，今年52歲。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋老師的手臂，要給他輕輕地擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲，淚流滿面……

就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)鐘就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸啊！”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼任著高二和高三年級(jí)的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xisu/" title="習(xí)俗作文">習(xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

5月16日晚，在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關(guān)蓉和其他家人的護(hù)送下抵達(dá)長(zhǎng)沙，并將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機(jī)場(chǎng)，100多輛出租車自發(fā)為他送行。湖南大學(xué)約2萬名學(xué)生手持蠟燭迎接他回到母校。

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻不幸遇難。

“我會(huì)牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。”5月16日上午，湖南大學(xué)師生舉行追思會(huì)，悼念在四川地震中勇救四名學(xué)生的英雄教師、他們引以自豪的77級(jí)校友譚千秋。

譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學(xué)政治專業(yè)畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。他視學(xué)生如兒子，哪怕在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們玩耍時(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人。”

就是這個(gè)“最疼愛學(xué)生的人”，在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他是一個(gè)品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績(jī)單、學(xué)籍表。在長(zhǎng)沙的14名同班同學(xué)深情地回憶起他在湖大求學(xué)的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學(xué)是一名極其普通的學(xué)生，他連寢室長(zhǎng)都未做過，但是北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)地震。成都地區(qū)因地震的全部機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、鐵路全部停運(yùn)、通信全部中斷。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，這次汶川大地震重災(zāi)區(qū)面積超過10萬平方公里，清遠(yuǎn)、海南、云南等地方都受到了不同程度感覺到了震感。

截至23日12時(shí)，四川汶川地震已經(jīng)造成了55740人遇難，并且緊急轉(zhuǎn)移并安置了大約1136．7929萬人。目前向?yàn)?zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)44．334萬頂（帳篷，小的，可以住3-5人。大的，可以住8-12人）、簡(jiǎn)易房18334間。（簡(jiǎn)易房等于是我們說的：活動(dòng)板房）

現(xiàn)在，我為大家講一個(gè)動(dòng)人的故事。

譚老師（譚秋千老師），湖南省衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人，今年52歲。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。

13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。

“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……

當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋老師的手臂，要給他輕輕地擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬??！”張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲，淚流滿面……

就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！

“那天早上他還跟平常一樣，6點(diǎn)鐘就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸??！”張關(guān)蓉泣不成聲。

“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼任著高二和高三年級(jí)的政治課?！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！?/p>

操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/xisu/" title="習(xí)俗作文">習(xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

5月16日晚，在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關(guān)蓉和其他家人的護(hù)送下抵達(dá)長(zhǎng)沙，并將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機(jī)場(chǎng)，100多輛出租車自發(fā)為他送行。湖南大學(xué)約2萬名學(xué)生手持蠟燭迎接他回到母校。

5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，德陽東汽中學(xué)教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻不幸遇難。

“我會(huì)牢記你那永恒的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)?！?月16日上午，湖南大學(xué)師生舉行追思會(huì)，悼念在四川地震中勇救四名學(xué)生的英雄教師、他們引以自豪的77級(jí)校友譚千秋。

譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學(xué)政治專業(yè)畢業(yè)后，分配到四川綿竹東方汽輪機(jī)廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績(jī)卓越，被評(píng)為特級(jí)教師，而且，在擔(dān)任中學(xué)教導(dǎo)主任以來，他致力于學(xué)校的教學(xué)改革和創(chuàng)新，為提高教學(xué)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。他視學(xué)生如兒子，哪怕在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生們玩耍時(shí)受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人?！?/p>

就是這個(gè)“最疼愛學(xué)生的人”，在5月12日下午地震發(fā)生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他是一個(gè)品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績(jī)單、學(xué)籍表。在長(zhǎng)沙的14名同班同學(xué)深情地回憶起他在湖大求學(xué)的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學(xué)是一名極其普通的學(xué)生，他連寢室長(zhǎng)都未做過，但是

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 韓飛菲   時(shí)間：2024-10-10 13:51