故事里的故事 10000字
文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好故事里的故事10000字作文？意外的意外等于什么。不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂?！}記我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。以下是金妍淳寫的《故事里的故事》范文；
好故事里的故事作文10000字概況
- 作者：金妍淳
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：10000字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分71段敘寫
- 更新：2020年12月24日 07時29分
意外的意外等于什么？
不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂......
——題記
我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。
我是個很奇怪的人，總喜歡把一些樂趣和老師聯(lián)系在一起，按理說學(xué)生對老師是敬重加畏懼，而我，一直以來，都是朋友加上一大堆的“愛恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說“你這小子”，也曾經(jīng)面對面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不會忘掉那難過時的安慰，不會忘記歡樂時的分享，不會忘掉失敗時的“諷刺”，不會忘記成功時的“漠然”......
他們生氣了，我會一臉歉意地說“下次不這樣了”；他們傷心了，我會安慰他們說“我們會快快長大的”；他們失望了，我會笑著說“我們會讓你們驕傲的”。
他們生病了，我們會遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過節(jié)了，我們會送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會安安靜靜認真的學(xué)習(xí)。
可我會有意識的不寫作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會在上課的時候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來接受一頓教育，我會有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會尖銳地指出老師的錯誤，據(jù)理力爭，差點被拽進校長室，我會無意中幫學(xué)校搞點“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個多小時，換來的是見面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。
她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問題站一節(jié)課......她從來沒對我正經(jīng)笑過，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽她的話，不聽她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時不寫作業(yè)要把名字寫黑板上），我張口就說“不能，那語文作業(yè)一點用都沒有，有什么可做的。”就在這時她沖進教室，把一摞本往我面前一摔，“你說話還有沒有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實話實說，誰知道她聽到了，我又不是有意的。當(dāng)時沒心沒肺的，本來想道個歉，可又沒好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機會還真想好好謝謝你呢！她，有點像個孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時候總會熱情地讓人無法接受，有時候又會把同學(xué)們的一點小錯誤嚴重地說上一節(jié)課，從我們第一次相見，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時坐在最后一排，聽聽課就在后面的座位上到處亂竄，我看見她站在講臺上一臉無奈的表情，她知道我會好好聽課，所以就懶得管我。可又一次單元測，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡單，后來留作業(yè)我說別留那一單元，她硬說是因為我不會，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！
那時候很多人都怕去問她題，尤其是她講過的，因為她總是會“發(fā)火”，而且會把你訓(xùn)的再次忘記她講過什么，我試過一次呢，那次沒聽課去問她題，她看了我錯的問題就毫不猶豫地把我說的無言以對，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無奈了，最后東問西問總算是明白了。后來我再去問題，她都懶得生氣了...... 再后來因為喜歡她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿足吧，雖然總氣她，她也沒少說我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進辦公意外的意外等于什么？不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂......
——題記
我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。
我是個很奇怪的人，總喜歡把一些樂趣和老師聯(lián)系在一起，按理說學(xué)生對老師是敬重加畏懼，而我，一直以來，都是朋友加上一大堆的“愛恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說“你這小子”，也曾經(jīng)面對面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不會忘掉那難過時的安慰，不會忘記歡樂時的分享，不會忘掉失敗時的“諷刺”，不會忘記成功時的“漠然”......
他們生氣了，我會一臉歉意地說“下次不這樣了”；他們傷心了，我會安慰他們說“我們會快快長大的”；他們失望了，我會笑著說“我們會讓你們驕傲的”。
他們生病了，我們會遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過節(jié)了，我們會送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會安安靜靜認真的學(xué)習(xí)。
可我會有意識的不寫作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會在上課的時候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來接受一頓教育，我會有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會尖銳地指出老師的錯誤，據(jù)理力爭，差點被拽進校長室，我會無意中幫學(xué)校搞點“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個多小時，換來的是見面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。
她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問題站一節(jié)課......她從來沒對我正經(jīng)笑過，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽她的話，不聽她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時不寫作業(yè)要把名字寫黑板上），我張口就說“不能，那語文作業(yè)一點用都沒有，有什么可做的?！本驮谶@時她沖進教室，把一摞本往我面前一摔，“你說話還有沒有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實話實說，誰知道她聽到了，我又不是有意的。當(dāng)時沒心沒肺的，本來想道個歉，可又沒好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機會還真想好好謝謝你呢！她，有點像個孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時候總會熱情地讓人無法接受，有時候又會把同學(xué)們的一點小錯誤嚴重地說上一節(jié)課，從我們第一次相見，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時坐在最后一排，聽聽課就在后面的座位上到處亂竄，我看見她站在講臺上一臉無奈的表情，她知道我會好好聽課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡單，后來留作業(yè)我說別留那一單元，她硬說是因為我不會，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！
那時候很多人都怕去問她題，尤其是她講過的，因為她總是會“發(fā)火”，而且會把你訓(xùn)的再次忘記她講過什么，我試過一次呢，那次沒聽課去問她題，她看了我錯的問題就毫不猶豫地把我說的無言以對，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無奈了，最后東問西問總算是明白了。后來我再去問題，她都懶得生氣了...... 再后來因為喜歡她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿足吧，雖然總氣她，她也沒少說我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進辦公意外的意外等于什么？不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂......
——題記
我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。
我是個很奇怪的人，總喜歡把一些樂趣和老師聯(lián)系在一起，按理說學(xué)生對老師是敬重加畏懼，而我，一直以來，都是朋友加上一大堆的“愛恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說“你這小子”，也曾經(jīng)面對面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不會忘掉那難過時的安慰，不會忘記歡樂時的分享，不會忘掉失敗時的“諷刺”，不會忘記成功時的“漠然”......
他們生氣了，我會一臉歉意地說“下次不這樣了”；他們傷心了，我會安慰他們說“我們會快快長大的”；他們失望了，我會笑著說“我們會讓你們驕傲的”。
他們生病了，我們會遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過節(jié)了，我們會送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會安安靜靜認真的學(xué)習(xí)。
可我會有意識的不寫作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會在上課的時候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來接受一頓教育，我會有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會尖銳地指出老師的錯誤，據(jù)理力爭，差點被拽進校長室，我會無意中幫學(xué)校搞點“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個多小時，換來的是見面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。
她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問題站一節(jié)課......她從來沒對我正經(jīng)笑過，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽她的話，不聽她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時不寫作業(yè)要把名字寫黑板上），我張口就說“不能，那語文作業(yè)一點用都沒有，有什么可做的?！本驮谶@時她沖進教室，把一摞本往我面前一摔，“你說話還有沒有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實話實說，誰知道她聽到了，我又不是有意的。當(dāng)時沒心沒肺的，本來想道個歉，可又沒好意思，就這么算了。可這樣卻也說明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機會還真想好好謝謝你呢！她，有點像個孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時候總會熱情地讓人無法接受，有時候又會把同學(xué)們的一點小錯誤嚴重地說上一節(jié)課，從我們第一次相見，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時坐在最后一排，聽聽課就在后面的座位上到處亂竄，我看見她站在講臺上一臉無奈的表情，她知道我會好好聽課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡單，后來留作業(yè)我說別留那一單元，她硬說是因為我不會，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！
那時候很多人都怕去問她題，尤其是她講過的，因為她總是會“發(fā)火”，而且會把你訓(xùn)的再次忘記她講過什么，我試過一次呢，那次沒聽課去問她題，她看了我錯的問題就毫不猶豫地把我說的無言以對，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無奈了，最后東問西問總算是明白了。后來我再去問題，她都懶得生氣了...... 再后來因為喜歡她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿足吧，雖然總氣她，她也沒少說我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進辦公意外的意外等于什么？不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂......
——題記
我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。
我是個很奇怪的人，總喜歡把一些樂趣和老師聯(lián)系在一起，按理說學(xué)生對老師是敬重加畏懼，而我，一直以來，都是朋友加上一大堆的“愛恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說“你這小子”，也曾經(jīng)面對面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不會忘掉那難過時的安慰，不會忘記歡樂時的分享，不會忘掉失敗時的“諷刺”，不會忘記成功時的“漠然”......
他們生氣了，我會一臉歉意地說“下次不這樣了”；他們傷心了，我會安慰他們說“我們會快快長大的”；他們失望了，我會笑著說“我們會讓你們驕傲的”。
他們生病了，我們會遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過節(jié)了，我們會送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會安安靜靜認真的學(xué)習(xí)。
可我會有意識的不寫作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會在上課的時候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來接受一頓教育，我會有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會尖銳地指出老師的錯誤，據(jù)理力爭，差點被拽進校長室，我會無意中幫學(xué)校搞點“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個多小時，換來的是見面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。
她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問題站一節(jié)課......她從來沒對我正經(jīng)笑過，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽她的話，不聽她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時不寫作業(yè)要把名字寫黑板上），我張口就說“不能，那語文作業(yè)一點用都沒有，有什么可做的。”就在這時她沖進教室，把一摞本往我面前一摔，“你說話還有沒有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實話實說，誰知道她聽到了，我又不是有意的。當(dāng)時沒心沒肺的，本來想道個歉，可又沒好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機會還真想好好謝謝你呢！她，有點像個孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時候總會熱情地讓人無法接受，有時候又會把同學(xué)們的一點小錯誤嚴重地說上一節(jié)課，從我們第一次相見，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時坐在最后一排，聽聽課就在后面的座位上到處亂竄，我看見她站在講臺上一臉無奈的表情，她知道我會好好聽課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡單，后來留作業(yè)我說別留那一單元，她硬說是因為我不會，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！
那時候很多人都怕去問她題，尤其是她講過的，因為她總是會“發(fā)火”，而且會把你訓(xùn)的再次忘記她講過什么，我試過一次呢，那次沒聽課去問她題，她看了我錯的問題就毫不猶豫地把我說的無言以對，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無奈了，最后東問西問總算是明白了。后來我再去問題，她都懶得生氣了...... 再后來因為喜歡她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿足吧，雖然總氣她，她也沒少說我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進辦公意外的意外等于什么？不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂......
——題記
我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。
我是個很奇怪的人，總喜歡把一些樂趣和老師聯(lián)系在一起，按理說學(xué)生對老師是敬重加畏懼，而我，一直以來，都是朋友加上一大堆的“愛恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說“你這小子”，也曾經(jīng)面對面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)帲粫裟请y過時的安慰，不會忘記歡樂時的分享，不會忘掉失敗時的“諷刺”，不會忘記成功時的“漠然”......
他們生氣了，我會一臉歉意地說“下次不這樣了”；他們傷心了，我會安慰他們說“我們會快快長大的”；他們失望了，我會笑著說“我們會讓你們驕傲的”。
他們生病了，我們會遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過節(jié)了，我們會送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會安安靜靜認真的學(xué)習(xí)。
可我會有意識的不寫作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會在上課的時候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來接受一頓教育，我會有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會尖銳地指出老師的錯誤，據(jù)理力爭，差點被拽進校長室，我會無意中幫學(xué)校搞點“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個多小時，換來的是見面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。
她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問題站一節(jié)課......她從來沒對我正經(jīng)笑過，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽她的話，不聽她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時不寫作業(yè)要把名字寫黑板上），我張口就說“不能，那語文作業(yè)一點用都沒有，有什么可做的?！本驮谶@時她沖進教室，把一摞本往我面前一摔，“你說話還有沒有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實話實說，誰知道她聽到了，我又不是有意的。當(dāng)時沒心沒肺的，本來想道個歉，可又沒好意思，就這么算了。可這樣卻也說明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機會還真想好好謝謝你呢！她，有點像個孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時候總會熱情地讓人無法接受，有時候又會把同學(xué)們的一點小錯誤嚴重地說上一節(jié)課，從我們第一次相見，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時坐在最后一排，聽聽課就在后面的座位上到處亂竄，我看見她站在講臺上一臉無奈的表情，她知道我會好好聽課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡單，后來留作業(yè)我說別留那一單元，她硬說是因為我不會，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！
那時候很多人都怕去問她題，尤其是她講過的，因為她總是會“發(fā)火”，而且會把你訓(xùn)的再次忘記她講過什么，我試過一次呢，那次沒聽課去問她題，她看了我錯的問題就毫不猶豫地把我說的無言以對，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無奈了，最后東問西問總算是明白了。后來我再去問題，她都懶得生氣了...... 再后來因為喜歡她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿足吧，雖然總氣她，她也沒少說我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進辦公意外的意外等于什么？不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂......
——題記
我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。
我是個很奇怪的人，總喜歡把一些樂趣和老師聯(lián)系在一起，按理說學(xué)生對老師是敬重加畏懼，而我，一直以來，都是朋友加上一大堆的“愛恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說“你這小子”，也曾經(jīng)面對面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不會忘掉那難過時的安慰，不會忘記歡樂時的分享，不會忘掉失敗時的“諷刺”，不會忘記成功時的“漠然”......
他們生氣了，我會一臉歉意地說“下次不這樣了”；他們傷心了，我會安慰他們說“我們會快快長大的”；他們失望了，我會笑著說“我們會讓你們驕傲的”。
他們生病了，我們會遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過節(jié)了，我們會送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會安安靜靜認真的學(xué)習(xí)。
可我會有意識的不寫作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會在上課的時候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來接受一頓教育，我會有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會尖銳地指出老師的錯誤，據(jù)理力爭，差點被拽進校長室，我會無意中幫學(xué)校搞點“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個多小時，換來的是見面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。
她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問題站一節(jié)課......她從來沒對我正經(jīng)笑過，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽她的話，不聽她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時不寫作業(yè)要把名字寫黑板上），我張口就說“不能，那語文作業(yè)一點用都沒有，有什么可做的。”就在這時她沖進教室，把一摞本往我面前一摔，“你說話還有沒有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實話實說，誰知道她聽到了，我又不是有意的。當(dāng)時沒心沒肺的，本來想道個歉，可又沒好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機會還真想好好謝謝你呢！她，有點像個孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時候總會熱情地讓人無法接受，有時候又會把同學(xué)們的一點小錯誤嚴重地說上一節(jié)課，從我們第一次相見，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時坐在最后一排，聽聽課就在后面的座位上到處亂竄，我看見她站在講臺上一臉無奈的表情，她知道我會好好聽課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡單，后來留作業(yè)我說別留那一單元，她硬說是因為我不會，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！
那時候很多人都怕去問她題，尤其是她講過的，因為她總是會“發(fā)火”，而且會把你訓(xùn)的再次忘記她講過什么，我試過一次呢，那次沒聽課去問她題，她看了我錯的問題就毫不猶豫地把我說的無言以對，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無奈了，最后東問西問總算是明白了。后來我再去問題，她都懶得生氣了...... 再后來因為喜歡她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿足吧，雖然總氣她，她也沒少說我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進辦公意外的意外等于什么？不到一星期我又讓她生氣了，我不是有心的，但卻是有意的，但不是惡意，或者說就是因為太喜歡她了才會這樣做，也許是借口、是莫名其妙，什么都無所謂......
——題記
我承認我不喜歡平淡的生活，我也承認在生活中我不是什么循規(guī)蹈矩的人，可我放縱卻不放肆、憂傷卻不憂郁、生氣卻不憤怒，我無理，卻不取鬧、我嘩眾，卻不取寵，我只承認我不成熟，卻不承認我單純，我接受現(xiàn)實，卻不忽略自己的夢，我無所關(guān)心的活著，但卻是為別人好好的認真的活著。
我是個很奇怪的人，總喜歡把一些樂趣和老師聯(lián)系在一起，按理說學(xué)生對老師是敬重加畏懼，而我，一直以來，都是朋友加上一大堆的“愛恨情仇”。曾經(jīng)在老師辦公室玩的“天翻地覆”，曾經(jīng)在課堂上和老師“玩捉迷藏”，曾經(jīng)被老師拍著肩膀說“你這小子”，也曾經(jīng)面對面向老師提出“公然挑戰(zhàn)”......雖然這些都是往事了，可我們彼此之間卻不曾忘記，我們不會忘記彼此的歡笑與淚水、合作與抗?fàn)?，不會忘掉那難過時的安慰，不會忘記歡樂時的分享，不會忘掉失敗時的“諷刺”，不會忘記成功時的“漠然”......
他們生氣了，我會一臉歉意地說“下次不這樣了”；他們傷心了，我會安慰他們說“我們會快快長大的”；他們失望了，我會笑著說“我們會讓你們驕傲的”。
他們生病了，我們會遞上一杯溫水、幾粒藥片；他們過節(jié)了，我們會送上一句句祝福、一束束鮮花；他們失落了，我們會安安靜靜認真的學(xué)習(xí)。
可我會有意識的不寫作業(yè)，看著他們發(fā)脾氣，我會在上課的時候欣賞風(fēng)景，然后被叫起來接受一頓教育，我會有意把試卷空出一大片，只保證自己不是倒數(shù)第一。我會尖銳地指出老師的錯誤，據(jù)理力爭，差點被拽進校長室，我會無意中幫學(xué)校搞點“小破壞”，然后被教導(dǎo)主任嘮叨了半個多小時，換來的是見面喊我名字，還非要打招呼……一直這樣，不乖，也不壞。
她，習(xí)慣了找每一件小事刺激我，例如說從第五名滑到第六名，例如單元卷字跡一分都不給，例如回答不上莫名其妙的問題站一節(jié)課......她從來沒對我正經(jīng)笑過，不是壞笑就是嘲笑，要不然就是一副走著瞧的樣子，好像我們上輩子有仇似的，我不聽她的話，不聽她的課，卻占著她前幾名的名額，我想她一定氣得想揍我。有一次放學(xué)的時候，教室里同學(xué)們都走光了，班主任問我“你能不能有哪一天不上黑板！”（當(dāng)時不寫作業(yè)要把名字寫黑板上），我張口就說“不能，那語文作業(yè)一點用都沒有，有什么可做的?！本驮谶@時她沖進教室，把一摞本往我面前一摔，“你說話還有沒有良心......！”她可是憤然而去，我嚇了一跳，知道把她惹了，可我只是實話實說，誰知道她聽到了，我又不是有意的。當(dāng)時沒心沒肺的，本來想道個歉，可又沒好意思，就這么算了?？蛇@樣卻也說明著她關(guān)心我，也許也喜歡我，她的優(yōu)秀我都記得，雖然嘴上不說，可我心里卻也很敬佩她，小沙，如果有機會還真想好好謝謝你呢！她，有點像個孩子似的和我瘋鬧，卻也足夠成熟的教育我要好好學(xué)習(xí)。她有時候總會熱情地讓人無法接受，有時候又會把同學(xué)們的一點小錯誤嚴重地說上一節(jié)課，從我們第一次相見，我就決定好好學(xué)物理，要她喜歡上我。她硬是要我兼職做了物理課代表，那時坐在最后一排，聽聽課就在后面的座位上到處亂竄，我看見她站在講臺上一臉無奈的表情，她知道我會好好聽課，所以就懶得管我?？捎忠淮螁卧獪y，由于我只顧著玩了，考試不及格，她就威脅我，本人膽小，所以就惡補，然后發(fā)現(xiàn)不是一般的簡單，后來留作業(yè)我說別留那一單元，她硬說是因為我不會，所以不讓留，呵呵，我好像不是那種人耶，什么時候翻得身我忘了，呵呵，有什么關(guān)系呢！
那時候很多人都怕去問她題，尤其是她講過的，因為她總是會“發(fā)火”，而且會把你訓(xùn)的再次忘記她講過什么，我試過一次呢，那次沒聽課去問她題，她看了我錯的問題就毫不猶豫地把我說的無言以對，然后題也不講，讓我回去自己想，我都無奈了，最后東問西問總算是明白了。后來我再去問題，她都懶得生氣了...... 再后來因為喜歡她，中考物理竟然考了95，我一直把這當(dāng)成奇跡，她也許很滿足吧，雖然總氣她，她也沒少說我，可我們是能瘋能吵得朋友。Monkey，要是能回去看你，我一定要沖進辦公作者：高中高三學(xué)生（2）班 金妍淳 時間：2020-12-24 07:29
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