文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好在高二仰望高三10000字作文？秋天深了，神的家中鷹在集合神的故鄉(xiāng)鷹在言語秋天深了，王在寫詩在這個世界上秋天深了該得到的尚未得到該喪失的早已喪失――海子歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。以下是馮可凝寫的《在高二仰望高三》范文；

好在高二仰望高三作文10000字概況

• 作者：馮可凝
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2023年04月29日 09時46分

秋天深了，神的家中鷹在集合

神的故鄉(xiāng)鷹在言語

秋天深了，王在寫詩

在這個世界上秋天深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

――海子

歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。

秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。令人眉飛色舞的冬天又要開始。悲涼的思緒糾纏著美麗的記憶，凝結(jié)成一種莫名的惆悵，仿佛霧里的揮手別離……

哀嘆，凝重。

我以為花是葉的故事，蟲是草的傳說，鳥是林的神話，只是一直不知道我是什么的什么。

沖天的霧氣開始彌漫的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己已身處高二。千年的古藤要挽留我，曼陀羅妖艷的花朵向我施展美麗的誘惑，我在劫難逃。

雖然只身處高二，但高考的氣氛卻不斷逼近。沒完沒了的作業(yè)像一塊接著一塊的巨石壓在胸口，讓我喘不過來。露骨的囚禁讓我看遍黃沙無邊，殘陽如血。只有我自己一聲又一聲的嘆息尚告慰空虛的日子。

我知道高考的重要性，更明白千軍萬馬過獨木橋的殘酷，這便是一直支持著我努力的動力。高考的重要性和殘酷是不變的，而我卻在擔心我的動力是否能一直支持著我。我要的是未來黑色六月之后一張我心目中的大學錄取通知書，僅此而已。我清楚的知道成功的天平的另一端需要添加多少的“砝碼”。我要飛，飛得更高更遠，哪里才可能有我的世界。明明秋水映照在我落寞的眼眸中，我也不知道我將馳往何處。逃離，逃離，馬不停蹄。不要回憶，不要哀傷，不要留戀，決絕又固執(zhí)。

我是體育迷。我會足球，我會籃球。我也是音樂迷，我有我自己的音樂小天地。我還是書迷，我喜歡看書，寫作。我曾在夢里幻想著能找到一個好大的包，把我所有的喜愛的東西，通通裝進包里，然后背著它到處流浪。后來我發(fā)現(xiàn)這個幻想與現(xiàn)實是對立的。再后來我知道這個包不容許我裝下與高考無關(guān)的任何一件東西，我有些失落。接著，我只想要一個滿意的成績，那些書、CD、還有籃球……那些幸福的模樣，我已記不起來了。我也懦弱地一次又一次向現(xiàn)實要你。但我知道，我想要的是自由的生存狀態(tài)，是“面朝大海，春暖花開”的幸福。安妮說，誰都不知道幸福的真正含義是什么，或許它只是幻覺，而我們唯一的區(qū)別是，我是看著幻覺破碎的人，而你，會沉浸其中。

然而現(xiàn)實是需要我去面對的，我把那些放不進包里的東西擱在一旁，那里沒有陽光，沒有溫度。我只能看著它們靜靜地躺在那里，任寂寞的時光吞噬。我伸手想去撫摸它們，你們冷嗎？會孤單嗎？仍然靜靜的。我聽到希望的聲音在我耳邊回蕩：我會替你照顧它們的，你現(xiàn)在并不需要它們，不需要。我伸出的手在空氣中凝固成寂寞的姿勢，竟然有種想哭的沖動。上了這么多年學，終于明白，難過對于我已經(jīng)不再是一種情緒，而是逐漸演變成一種生活狀態(tài)。我在這種生活中愈加的無法自拔，也愈加的難過。

我知道，為了理想，我得放棄某些東西，使我的籌碼和理想的重量平衡。一個人若想得到什么，就得先付出點什么，這是真理。我默默地關(guān)上窗，我甚至不敢抬頭看陽光的燦爛，因為窗外的一切都好美，我怕我的心會因此收不回來。

不能哭，我們要挑戰(zhàn)未知的旅途。

不怕輸，我們用笑聲交織著淚水去征服！

已經(jīng)遺忘了很多東西，快樂的和不快樂的。其實，一年的時間很短，一年后回想一年前，原來懂得在適當?shù)臅r候回頭，也是一種勇氣，成長就是學會承受這個世界帶來的所有傷害，然后無所謂懼地長大。

我用手指擋在眼前，把那一片光陰用手指切開，似乎能聽到時光碎片跌落的聲響。

童年，夢中跳舞的笑顏，在故鄉(xiāng)微寒的秋日里，迎面落下的是無窮無盡的懨懨的葉，像死去的枯槁的蝶。滿山的銀杏在星光下刻滿了我那汩汩流淌的幸福。在快樂的節(jié)日里，每天都是星期天，與小鳥在一起度過。小河流淌，帶走了我的美麗的童年?；居昙局校斘?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaishi/" title="開始作文">開始懂得眼淚的時候，雨，顯得有些寂寞。學習是快樂的，我們可以奔跑，跳躍，不必在意考后的第三天。就在我還沒看清花季的香、雨季的美時，我已經(jīng)步入高二。為了最后的戰(zhàn)役，我在拼命地訓練，空氣中不再有檸檬的味道，眼前只有考場上的硝煙。我已經(jīng)沒有興致去看窗外朋友的游在高二仰望高三

秋天深了，神的家中鷹在集合

神的故鄉(xiāng)鷹在言語

秋天深了，王在寫詩

在這個世界上秋天深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

――海子

歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。

秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。令人眉飛色舞的冬天又要開始。悲涼的思緒糾纏著美麗的記憶，凝結(jié)成一種莫名的惆悵，仿佛霧里的揮手別離……

哀嘆，凝重。

我以為花是葉的故事，蟲是草的傳說，鳥是林的神話，只是一直不知道我是什么的什么。

沖天的霧氣開始彌漫的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己已身處高二。千年的古藤要挽留我，曼陀羅妖艷的花朵向我施展美麗的誘惑，我在劫難逃。

雖然只身處高二，但高考的氣氛卻不斷逼近。沒完沒了的作業(yè)像一塊接著一塊的巨石壓在胸口，讓我喘不過來。露骨的囚禁讓我看遍黃沙無邊，殘陽如血。只有我自己一聲又一聲的嘆息尚告慰空虛的日子。

我知道高考的重要性，更明白千軍萬馬過獨木橋的殘酷，這便是一直支持著我努力的動力。高考的重要性和殘酷是不變的，而我卻在擔心我的動力是否能一直支持著我。我要的是未來黑色六月之后一張我心目中的大學錄取通知書，僅此而已。我清楚的知道成功的天平的另一端需要添加多少的“砝碼”。我要飛，飛得更高更遠，哪里才可能有我的世界。明明秋水映照在我落寞的眼眸中，我也不知道我將馳往何處。逃離，逃離，馬不停蹄。不要回憶，不要哀傷，不要留戀，決絕又固執(zhí)。

我是體育迷。我會足球，我會籃球。我也是音樂迷，我有我自己的音樂小天地。我還是書迷，我喜歡看書，寫作。我曾在夢里幻想著能找到一個好大的包，把我所有的喜愛的東西，通通裝進包里，然后背著它到處流浪。后來我發(fā)現(xiàn)這個幻想與現(xiàn)實是對立的。再后來我知道這個包不容許我裝下與高考無關(guān)的任何一件東西，我有些失落。接著，我只想要一個滿意的成績，那些書、CD、還有籃球……那些幸福的模樣，我已記不起來了。我也懦弱地一次又一次向現(xiàn)實要你。但我知道，我想要的是自由的生存狀態(tài)，是“面朝大海，春暖花開”的幸福。安妮說，誰都不知道幸福的真正含義是什么，或許它只是幻覺，而我們唯一的區(qū)別是，我是看著幻覺破碎的人，而你，會沉浸其中。

然而現(xiàn)實是需要我去面對的，我把那些放不進包里的東西擱在一旁，那里沒有陽光，沒有溫度。我只能看著它們靜靜地躺在那里，任寂寞的時光吞噬。我伸手想去撫摸它們，你們冷嗎？會孤單嗎？仍然靜靜的。我聽到希望的聲音在我耳邊回蕩：我會替你照顧它們的，你現(xiàn)在并不需要它們，不需要。我伸出的手在空氣中凝固成寂寞的姿勢，竟然有種想哭的沖動。上了這么多年學，終于明白，難過對于我已經(jīng)不再是一種情緒，而是逐漸演變成一種生活狀態(tài)。我在這種生活中愈加的無法自拔，也愈加的難過。

我知道，為了理想，我得放棄某些東西，使我的籌碼和理想的重量平衡。一個人若想得到什么，就得先付出點什么，這是真理。我默默地關(guān)上窗，我甚至不敢抬頭看陽光的燦爛，因為窗外的一切都好美，我怕我的心會因此收不回來。

不能哭，我們要挑戰(zhàn)未知的旅途。

不怕輸，我們用笑聲交織著淚水去征服！

已經(jīng)遺忘了很多東西，快樂的和不快樂的。其實，一年的時間很短，一年后回想一年前，原來懂得在適當?shù)臅r候回頭，也是一種勇氣，成長就是學會承受這個世界帶來的所有傷害，然后無所謂懼地長大。

我用手指擋在眼前，把那一片光陰用手指切開，似乎能聽到時光碎片跌落的聲響。

童年，夢中跳舞的笑顏，在故鄉(xiāng)微寒的秋日里，迎面落下的是無窮無盡的懨懨的葉，像死去的枯槁的蝶。滿山的銀杏在星光下刻滿了我那汩汩流淌的幸福。在快樂的節(jié)日里，每天都是星期天，與小鳥在一起度過。小河流淌，帶走了我的美麗的童年?；居昙局?，當我開始懂得眼淚的時候，雨，顯得有些寂寞。學習是快樂的，我們可以奔跑，跳躍，不必在意考后的第三天。就在我還沒看清花季的香、雨季的美時，我已經(jīng)步入高二。為了最后的戰(zhàn)役，我在拼命地訓練，空氣中不再有檸檬的味道，眼前只有考場上的硝煙。我已經(jīng)沒有興致去看窗外朋友的游在高二仰望高三

秋天深了，神的家中鷹在集合

神的故鄉(xiāng)鷹在言語

秋天深了，王在寫詩

在這個世界上秋天深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

――海子

歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。

秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。令人眉飛色舞的冬天又要開始。悲涼的思緒糾纏著美麗的記憶，凝結(jié)成一種莫名的惆悵，仿佛霧里的揮手別離……

哀嘆，凝重。

我以為花是葉的故事，蟲是草的傳說，鳥是林的神話，只是一直不知道我是什么的什么。

沖天的霧氣開始彌漫的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己已身處高二。千年的古藤要挽留我，曼陀羅妖艷的花朵向我施展美麗的誘惑，我在劫難逃。

雖然只身處高二，但高考的氣氛卻不斷逼近。沒完沒了的作業(yè)像一塊接著一塊的巨石壓在胸口，讓我喘不過來。露骨的囚禁讓我看遍黃沙無邊，殘陽如血。只有我自己一聲又一聲的嘆息尚告慰空虛的日子。

我知道高考的重要性，更明白千軍萬馬過獨木橋的殘酷，這便是一直支持著我努力的動力。高考的重要性和殘酷是不變的，而我卻在擔心我的動力是否能一直支持著我。我要的是未來黑色六月之后一張我心目中的大學錄取通知書，僅此而已。我清楚的知道成功的天平的另一端需要添加多少的“砝碼”。我要飛，飛得更高更遠，哪里才可能有我的世界。明明秋水映照在我落寞的眼眸中，我也不知道我將馳往何處。逃離，逃離，馬不停蹄。不要回憶，不要哀傷，不要留戀，決絕又固執(zhí)。

我是體育迷。我會足球，我會籃球。我也是音樂迷，我有我自己的音樂小天地。我還是書迷，我喜歡看書，寫作。我曾在夢里幻想著能找到一個好大的包，把我所有的喜愛的東西，通通裝進包里，然后背著它到處流浪。后來我發(fā)現(xiàn)這個幻想與現(xiàn)實是對立的。再后來我知道這個包不容許我裝下與高考無關(guān)的任何一件東西，我有些失落。接著，我只想要一個滿意的成績，那些書、CD、還有籃球……那些幸福的模樣，我已記不起來了。我也懦弱地一次又一次向現(xiàn)實要你。但我知道，我想要的是自由的生存狀態(tài)，是“面朝大海，春暖花開”的幸福。安妮說，誰都不知道幸福的真正含義是什么，或許它只是幻覺，而我們唯一的區(qū)別是，我是看著幻覺破碎的人，而你，會沉浸其中。

然而現(xiàn)實是需要我去面對的，我把那些放不進包里的東西擱在一旁，那里沒有陽光，沒有溫度。我只能看著它們靜靜地躺在那里，任寂寞的時光吞噬。我伸手想去撫摸它們，你們冷嗎？會孤單嗎？仍然靜靜的。我聽到希望的聲音在我耳邊回蕩：我會替你照顧它們的，你現(xiàn)在并不需要它們，不需要。我伸出的手在空氣中凝固成寂寞的姿勢，竟然有種想哭的沖動。上了這么多年學，終于明白，難過對于我已經(jīng)不再是一種情緒，而是逐漸演變成一種生活狀態(tài)。我在這種生活中愈加的無法自拔，也愈加的難過。

我知道，為了理想，我得放棄某些東西，使我的籌碼和理想的重量平衡。一個人若想得到什么，就得先付出點什么，這是真理。我默默地關(guān)上窗，我甚至不敢抬頭看陽光的燦爛，因為窗外的一切都好美，我怕我的心會因此收不回來。

不能哭，我們要挑戰(zhàn)未知的旅途。

不怕輸，我們用笑聲交織著淚水去征服！

已經(jīng)遺忘了很多東西，快樂的和不快樂的。其實，一年的時間很短，一年后回想一年前，原來懂得在適當?shù)臅r候回頭，也是一種勇氣，成長就是學會承受這個世界帶來的所有傷害，然后無所謂懼地長大。

我用手指擋在眼前，把那一片光陰用手指切開，似乎能聽到時光碎片跌落的聲響。

童年，夢中跳舞的笑顏，在故鄉(xiāng)微寒的秋日里，迎面落下的是無窮無盡的懨懨的葉，像死去的枯槁的蝶。滿山的銀杏在星光下刻滿了我那汩汩流淌的幸福。在快樂的節(jié)日里，每天都是星期天，與小鳥在一起度過。小河流淌，帶走了我的美麗的童年?；居昙局?，當我開始懂得眼淚的時候，雨，顯得有些寂寞。學習是快樂的，我們可以奔跑，跳躍，不必在意考后的第三天。就在我還沒看清花季的香、雨季的美時，我已經(jīng)步入高二。為了最后的戰(zhàn)役，我在拼命地訓練，空氣中不再有檸檬的味道，眼前只有考場上的硝煙。我已經(jīng)沒有興致去看窗外朋友的游在高二仰望高三

秋天深了，神的家中鷹在集合

神的故鄉(xiāng)鷹在言語

秋天深了，王在寫詩

在這個世界上秋天深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

――海子

歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。

秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。令人眉飛色舞的冬天又要開始。悲涼的思緒糾纏著美麗的記憶，凝結(jié)成一種莫名的惆悵，仿佛霧里的揮手別離……

哀嘆，凝重。

我以為花是葉的故事，蟲是草的傳說，鳥是林的神話，只是一直不知道我是什么的什么。

沖天的霧氣開始彌漫的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己已身處高二。千年的古藤要挽留我，曼陀羅妖艷的花朵向我施展美麗的誘惑，我在劫難逃。

雖然只身處高二，但高考的氣氛卻不斷逼近。沒完沒了的作業(yè)像一塊接著一塊的巨石壓在胸口，讓我喘不過來。露骨的囚禁讓我看遍黃沙無邊，殘陽如血。只有我自己一聲又一聲的嘆息尚告慰空虛的日子。

我知道高考的重要性，更明白千軍萬馬過獨木橋的殘酷，這便是一直支持著我努力的動力。高考的重要性和殘酷是不變的，而我卻在擔心我的動力是否能一直支持著我。我要的是未來黑色六月之后一張我心目中的大學錄取通知書，僅此而已。我清楚的知道成功的天平的另一端需要添加多少的“砝碼”。我要飛，飛得更高更遠，哪里才可能有我的世界。明明秋水映照在我落寞的眼眸中，我也不知道我將馳往何處。逃離，逃離，馬不停蹄。不要回憶，不要哀傷，不要留戀，決絕又固執(zhí)。

我是體育迷。我會足球，我會籃球。我也是音樂迷，我有我自己的音樂小天地。我還是書迷，我喜歡看書，寫作。我曾在夢里幻想著能找到一個好大的包，把我所有的喜愛的東西，通通裝進包里，然后背著它到處流浪。后來我發(fā)現(xiàn)這個幻想與現(xiàn)實是對立的。再后來我知道這個包不容許我裝下與高考無關(guān)的任何一件東西，我有些失落。接著，我只想要一個滿意的成績，那些書、CD、還有籃球……那些幸福的模樣，我已記不起來了。我也懦弱地一次又一次向現(xiàn)實要你。但我知道，我想要的是自由的生存狀態(tài)，是“面朝大海，春暖花開”的幸福。安妮說，誰都不知道幸福的真正含義是什么，或許它只是幻覺，而我們唯一的區(qū)別是，我是看著幻覺破碎的人，而你，會沉浸其中。

然而現(xiàn)實是需要我去面對的，我把那些放不進包里的東西擱在一旁，那里沒有陽光，沒有溫度。我只能看著它們靜靜地躺在那里，任寂寞的時光吞噬。我伸手想去撫摸它們，你們冷嗎？會孤單嗎？仍然靜靜的。我聽到希望的聲音在我耳邊回蕩：我會替你照顧它們的，你現(xiàn)在并不需要它們，不需要。我伸出的手在空氣中凝固成寂寞的姿勢，竟然有種想哭的沖動。上了這么多年學，終于明白，難過對于我已經(jīng)不再是一種情緒，而是逐漸演變成一種生活狀態(tài)。我在這種生活中愈加的無法自拔，也愈加的難過。

我知道，為了理想，我得放棄某些東西，使我的籌碼和理想的重量平衡。一個人若想得到什么，就得先付出點什么，這是真理。我默默地關(guān)上窗，我甚至不敢抬頭看陽光的燦爛，因為窗外的一切都好美，我怕我的心會因此收不回來。

不能哭，我們要挑戰(zhàn)未知的旅途。

不怕輸，我們用笑聲交織著淚水去征服！

已經(jīng)遺忘了很多東西，快樂的和不快樂的。其實，一年的時間很短，一年后回想一年前，原來懂得在適當?shù)臅r候回頭，也是一種勇氣，成長就是學會承受這個世界帶來的所有傷害，然后無所謂懼地長大。

我用手指擋在眼前，把那一片光陰用手指切開，似乎能聽到時光碎片跌落的聲響。

童年，夢中跳舞的笑顏，在故鄉(xiāng)微寒的秋日里，迎面落下的是無窮無盡的懨懨的葉，像死去的枯槁的蝶。滿山的銀杏在星光下刻滿了我那汩汩流淌的幸福。在快樂的節(jié)日里，每天都是星期天，與小鳥在一起度過。小河流淌，帶走了我的美麗的童年?；居昙局?，當我開始懂得眼淚的時候，雨，顯得有些寂寞。學習是快樂的，我們可以奔跑，跳躍，不必在意考后的第三天。就在我還沒看清花季的香、雨季的美時，我已經(jīng)步入高二。為了最后的戰(zhàn)役，我在拼命地訓練，空氣中不再有檸檬的味道，眼前只有考場上的硝煙。我已經(jīng)沒有興致去看窗外朋友的游在高二仰望高三

秋天深了，神的家中鷹在集合

神的故鄉(xiāng)鷹在言語

秋天深了，王在寫詩

在這個世界上秋天深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

――海子

歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。

秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。令人眉飛色舞的冬天又要開始。悲涼的思緒糾纏著美麗的記憶，凝結(jié)成一種莫名的惆悵，仿佛霧里的揮手別離……

哀嘆，凝重。

我以為花是葉的故事，蟲是草的傳說，鳥是林的神話，只是一直不知道我是什么的什么。

沖天的霧氣開始彌漫的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己已身處高二。千年的古藤要挽留我，曼陀羅妖艷的花朵向我施展美麗的誘惑，我在劫難逃。

雖然只身處高二，但高考的氣氛卻不斷逼近。沒完沒了的作業(yè)像一塊接著一塊的巨石壓在胸口，讓我喘不過來。露骨的囚禁讓我看遍黃沙無邊，殘陽如血。只有我自己一聲又一聲的嘆息尚告慰空虛的日子。

我知道高考的重要性，更明白千軍萬馬過獨木橋的殘酷，這便是一直支持著我努力的動力。高考的重要性和殘酷是不變的，而我卻在擔心我的動力是否能一直支持著我。我要的是未來黑色六月之后一張我心目中的大學錄取通知書，僅此而已。我清楚的知道成功的天平的另一端需要添加多少的“砝碼”。我要飛，飛得更高更遠，哪里才可能有我的世界。明明秋水映照在我落寞的眼眸中，我也不知道我將馳往何處。逃離，逃離，馬不停蹄。不要回憶，不要哀傷，不要留戀，決絕又固執(zhí)。

我是體育迷。我會足球，我會籃球。我也是音樂迷，我有我自己的音樂小天地。我還是書迷，我喜歡看書，寫作。我曾在夢里幻想著能找到一個好大的包，把我所有的喜愛的東西，通通裝進包里，然后背著它到處流浪。后來我發(fā)現(xiàn)這個幻想與現(xiàn)實是對立的。再后來我知道這個包不容許我裝下與高考無關(guān)的任何一件東西，我有些失落。接著，我只想要一個滿意的成績，那些書、CD、還有籃球……那些幸福的模樣，我已記不起來了。我也懦弱地一次又一次向現(xiàn)實要你。但我知道，我想要的是自由的生存狀態(tài)，是“面朝大海，春暖花開”的幸福。安妮說，誰都不知道幸福的真正含義是什么，或許它只是幻覺，而我們唯一的區(qū)別是，我是看著幻覺破碎的人，而你，會沉浸其中。

然而現(xiàn)實是需要我去面對的，我把那些放不進包里的東西擱在一旁，那里沒有陽光，沒有溫度。我只能看著它們靜靜地躺在那里，任寂寞的時光吞噬。我伸手想去撫摸它們，你們冷嗎？會孤單嗎？仍然靜靜的。我聽到希望的聲音在我耳邊回蕩：我會替你照顧它們的，你現(xiàn)在并不需要它們，不需要。我伸出的手在空氣中凝固成寂寞的姿勢，竟然有種想哭的沖動。上了這么多年學，終于明白，難過對于我已經(jīng)不再是一種情緒，而是逐漸演變成一種生活狀態(tài)。我在這種生活中愈加的無法自拔，也愈加的難過。

我知道，為了理想，我得放棄某些東西，使我的籌碼和理想的重量平衡。一個人若想得到什么，就得先付出點什么，這是真理。我默默地關(guān)上窗，我甚至不敢抬頭看陽光的燦爛，因為窗外的一切都好美，我怕我的心會因此收不回來。

不能哭，我們要挑戰(zhàn)未知的旅途。

不怕輸，我們用笑聲交織著淚水去征服！

已經(jīng)遺忘了很多東西，快樂的和不快樂的。其實，一年的時間很短，一年后回想一年前，原來懂得在適當?shù)臅r候回頭，也是一種勇氣，成長就是學會承受這個世界帶來的所有傷害，然后無所謂懼地長大。

我用手指擋在眼前，把那一片光陰用手指切開，似乎能聽到時光碎片跌落的聲響。

童年，夢中跳舞的笑顏，在故鄉(xiāng)微寒的秋日里，迎面落下的是無窮無盡的懨懨的葉，像死去的枯槁的蝶。滿山的銀杏在星光下刻滿了我那汩汩流淌的幸福。在快樂的節(jié)日里，每天都是星期天，與小鳥在一起度過。小河流淌，帶走了我的美麗的童年?；居昙局?，當我開始懂得眼淚的時候，雨，顯得有些寂寞。學習是快樂的，我們可以奔跑，跳躍，不必在意考后的第三天。就在我還沒看清花季的香、雨季的美時，我已經(jīng)步入高二。為了最后的戰(zhàn)役，我在拼命地訓練，空氣中不再有檸檬的味道，眼前只有考場上的硝煙。我已經(jīng)沒有興致去看窗外朋友的游在高二仰望高三

秋天深了，神的家中鷹在集合

神的故鄉(xiāng)鷹在言語

秋天深了，王在寫詩

在這個世界上秋天深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

――海子

歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。

秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。令人眉飛色舞的冬天又要開始。悲涼的思緒糾纏著美麗的記憶，凝結(jié)成一種莫名的惆悵，仿佛霧里的揮手別離……

哀嘆，凝重。

我以為花是葉的故事，蟲是草的傳說，鳥是林的神話，只是一直不知道我是什么的什么。

沖天的霧氣開始彌漫的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己已身處高二。千年的古藤要挽留我，曼陀羅妖艷的花朵向我施展美麗的誘惑，我在劫難逃。

雖然只身處高二，但高考的氣氛卻不斷逼近。沒完沒了的作業(yè)像一塊接著一塊的巨石壓在胸口，讓我喘不過來。露骨的囚禁讓我看遍黃沙無邊，殘陽如血。只有我自己一聲又一聲的嘆息尚告慰空虛的日子。

我知道高考的重要性，更明白千軍萬馬過獨木橋的殘酷，這便是一直支持著我努力的動力。高考的重要性和殘酷是不變的，而我卻在擔心我的動力是否能一直支持著我。我要的是未來黑色六月之后一張我心目中的大學錄取通知書，僅此而已。我清楚的知道成功的天平的另一端需要添加多少的“砝碼”。我要飛，飛得更高更遠，哪里才可能有我的世界。明明秋水映照在我落寞的眼眸中，我也不知道我將馳往何處。逃離，逃離，馬不停蹄。不要回憶，不要哀傷，不要留戀，決絕又固執(zhí)。

我是體育迷。我會足球，我會籃球。我也是音樂迷，我有我自己的音樂小天地。我還是書迷，我喜歡看書，寫作。我曾在夢里幻想著能找到一個好大的包，把我所有的喜愛的東西，通通裝進包里，然后背著它到處流浪。后來我發(fā)現(xiàn)這個幻想與現(xiàn)實是對立的。再后來我知道這個包不容許我裝下與高考無關(guān)的任何一件東西，我有些失落。接著，我只想要一個滿意的成績，那些書、CD、還有籃球……那些幸福的模樣，我已記不起來了。我也懦弱地一次又一次向現(xiàn)實要你。但我知道，我想要的是自由的生存狀態(tài)，是“面朝大海，春暖花開”的幸福。安妮說，誰都不知道幸福的真正含義是什么，或許它只是幻覺，而我們唯一的區(qū)別是，我是看著幻覺破碎的人，而你，會沉浸其中。

然而現(xiàn)實是需要我去面對的，我把那些放不進包里的東西擱在一旁，那里沒有陽光，沒有溫度。我只能看著它們靜靜地躺在那里，任寂寞的時光吞噬。我伸手想去撫摸它們，你們冷嗎？會孤單嗎？仍然靜靜的。我聽到希望的聲音在我耳邊回蕩：我會替你照顧它們的，你現(xiàn)在并不需要它們，不需要。我伸出的手在空氣中凝固成寂寞的姿勢，竟然有種想哭的沖動。上了這么多年學，終于明白，難過對于我已經(jīng)不再是一種情緒，而是逐漸演變成一種生活狀態(tài)。我在這種生活中愈加的無法自拔，也愈加的難過。

我知道，為了理想，我得放棄某些東西，使我的籌碼和理想的重量平衡。一個人若想得到什么，就得先付出點什么，這是真理。我默默地關(guān)上窗，我甚至不敢抬頭看陽光的燦爛，因為窗外的一切都好美，我怕我的心會因此收不回來。

不能哭，我們要挑戰(zhàn)未知的旅途。

不怕輸，我們用笑聲交織著淚水去征服！

已經(jīng)遺忘了很多東西，快樂的和不快樂的。其實，一年的時間很短，一年后回想一年前，原來懂得在適當?shù)臅r候回頭，也是一種勇氣，成長就是學會承受這個世界帶來的所有傷害，然后無所謂懼地長大。

我用手指擋在眼前，把那一片光陰用手指切開，似乎能聽到時光碎片跌落的聲響。

童年，夢中跳舞的笑顏，在故鄉(xiāng)微寒的秋日里，迎面落下的是無窮無盡的懨懨的葉，像死去的枯槁的蝶。滿山的銀杏在星光下刻滿了我那汩汩流淌的幸福。在快樂的節(jié)日里，每天都是星期天，與小鳥在一起度過。小河流淌，帶走了我的美麗的童年?；居昙局?，當我開始懂得眼淚的時候，雨，顯得有些寂寞。學習是快樂的，我們可以奔跑，跳躍，不必在意考后的第三天。就在我還沒看清花季的香、雨季的美時，我已經(jīng)步入高二。為了最后的戰(zhàn)役，我在拼命地訓練，空氣中不再有檸檬的味道，眼前只有考場上的硝煙。我已經(jīng)沒有興致去看窗外朋友的游在高二仰望高三

秋天深了，神的家中鷹在集合

神的故鄉(xiāng)鷹在言語

秋天深了，王在寫詩

在這個世界上秋天深了

該得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

――海子

歲月在猶豫中蹉跎，激情在日復一日中消磨。

秋天已經(jīng)接近尾聲，天空有鳥飛過。高一聲，低一聲。令人眉飛色舞的冬天又要開始。悲涼的思緒糾纏著美麗的記憶，凝結(jié)成一種莫名的惆悵，仿佛霧里的揮手別離……

哀嘆，凝重。

我以為花是葉的故事，蟲是草的傳說，鳥是林的神話，只是一直不知道我是什么的什么。

沖天的霧氣開始彌漫的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)自己已身處高二。千年的古藤要挽留我，曼陀羅妖艷的花朵向我施展美麗的誘惑，我在劫難逃。

雖然只身處高二，但高考的氣氛卻不斷逼近。沒完沒了的作業(yè)像一塊接著一塊的巨石壓在胸口，讓我喘不過來。露骨的囚禁讓我看遍黃沙無邊，殘陽如血。只有我自己一聲又一聲的嘆息尚告慰空虛的日子。

我知道高考的重要性，更明白千軍萬馬過獨木橋的殘酷，這便是一直支持著我努力的動力。高考的重要性和殘酷是不變的，而我卻在擔心我的動力是否能一直支持著我。我要的是未來黑色六月之后一張我心目中的大學錄取通知書，僅此而已。我清楚的知道成功的天平的另一端需要添加多少的“砝碼”。我要飛，飛得更高更遠，哪里才可能有我的世界。明明秋水映照在我落寞的眼眸中，我也不知道我將馳往何處。逃離，逃離，馬不停蹄。不要回憶，不要哀傷，不要留戀，決絕又固執(zhí)。

我是體育迷。我會足球，我會籃球。我也是音樂迷，我有我自己的音樂小天地。我還是書迷，我喜歡看書，寫作。我曾在夢里幻想著能找到一個好大的包，把我所有的喜愛的東西，通通裝進包里，然后背著它到處流浪。后來我發(fā)現(xiàn)這個幻想與現(xiàn)實是對立的。再后來我知道這個包不容許我裝下與高考無關(guān)的任何一件東西，我有些失落。接著，我只想要一個滿意的成績，那些書、CD、還有籃球……那些幸福的模樣，我已記不起來了。我也懦弱地一次又一次向現(xiàn)實要你。但我知道，我想要的是自由的生存狀態(tài)，是“面朝大海，春暖花開”的幸福。安妮說，誰都不知道幸福的真正含義是什么，或許它只是幻覺，而我們唯一的區(qū)別是，我是看著幻覺破碎的人，而你，會沉浸其中。

然而現(xiàn)實是需要我去面對的，我把那些放不進包里的東西擱在一旁，那里沒有陽光，沒有溫度。我只能看著它們靜靜地躺在那里，任寂寞的時光吞噬。我伸手想去撫摸它們，你們冷嗎？會孤單嗎？仍然靜靜的。我聽到希望的聲音在我耳邊回蕩：我會替你照顧它們的，你現(xiàn)在并不需要它們，不需要。我伸出的手在空氣中凝固成寂寞的姿勢，竟然有種想哭的沖動。上了這么多年學，終于明白，難過對于我已經(jīng)不再是一種情緒，而是逐漸演變成一種生活狀態(tài)。我在這種生活中愈加的無法自拔，也愈加的難過。

我知道，為了理想，我得放棄某些東西，使我的籌碼和理想的重量平衡。一個人若想得到什么，就得先付出點什么，這是真理。我默默地關(guān)上窗，我甚至不敢抬頭看陽光的燦爛，因為窗外的一切都好美，我怕我的心會因此收不回來。

不能哭，我們要挑戰(zhàn)未知的旅途。

不怕輸，我們用笑聲交織著淚水去征服！

已經(jīng)遺忘了很多東西，快樂的和不快樂的。其實，一年的時間很短，一年后回想一年前，原來懂得在適當?shù)臅r候回頭，也是一種勇氣，成長就是學會承受這個世界帶來的所有傷害，然后無所謂懼地長大。

我用手指擋在眼前，把那一片光陰用手指切開，似乎能聽到時光碎片跌落的聲響。

童年，夢中跳舞的笑顏，在故鄉(xiāng)微寒的秋日里，迎面落下的是無窮無盡的懨懨的葉，像死去的枯槁的蝶。滿山的銀杏在星光下刻滿了我那汩汩流淌的幸福。在快樂的節(jié)日里，每天都是星期天，與小鳥在一起度過。小河流淌，帶走了我的美麗的童年?；居昙局校斘?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaishi/" title="開始作文">開始懂得眼淚的時候，雨，顯得有些寂寞。學習是快樂的，我們可以奔跑，跳躍，不必在意考后的第三天。就在我還沒看清花季的香、雨季的美時，我已經(jīng)步入高二。為了最后的戰(zhàn)役，我在拼命地訓練，空氣中不再有檸檬的味道，眼前只有考場上的硝煙。我已經(jīng)沒有興致去看窗外朋友的游

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作者：高中高三學生（2）班 馮可凝   時間：2023-4-29 09:46