文章摘要：雨后作文10000字:怎么寫好十七歲的雨后桐花10000字作文？夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢。以下是潘敏一寫的《十七歲的雨后桐花》范文；

好十七歲的雨后桐花作文10000字概況

• 作者：潘敏一
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年11月12日 07時(shí)32分

夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，

瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。

畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。

只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢？

曾經(jīng)的日子沒(méi)有凜冽的風(fēng)，曾經(jīng)的日子漫步在云端，曾經(jīng)的日子如煙般消散……

又是新的一天。我推開(kāi)窗來(lái)，對(duì)面那所中學(xué)傳來(lái)早操的各種聲音，在這樣的清晨顯得無(wú)比的清晰。

風(fēng)來(lái)風(fēng)又去，卷起窗簾。沒(méi)有來(lái)得及設(shè)防的感情，如陽(yáng)光般頃刻間灑滿房間……

滿校園的梧桐在夏天瘋狂地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹。滿樹繁華正當(dāng)時(shí)，散發(fā)著甜甜的香氣。

在有人經(jīng)過(guò)的地方，葉子投下盛大的蔭涼。投下與眾不同的獨(dú)屬夏天的味道。

我趴在教學(xué)樓上，瞇著眼睛去看他。

他大步地走過(guò)操場(chǎng)。等他的身影消失在了樓梯口，我趕快跑回教室，趴著睡覺(jué)。

片刻，他在我身邊安靜地坐下——

他是我的同桌。

我偷偷地探出手，假裝不經(jīng)意地觸到他。可是他躲開(kāi)了。

不小心抖落多年前的紐扣，心就時(shí)而溫柔時(shí)而疼痛起來(lái)。波光蕩漾。

我是喜歡這種感覺(jué)的。就如五月天，空氣中飄著從校外飛過(guò)來(lái)的柳絮。

好多談戀愛(ài)的孩子在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)地牽下手。

他有神的眼睛，他淡淡的才氣，他說(shuō)話時(shí)微揚(yáng)的嘴角。以及他的各種樣子。

我一伸手，抓掉了他襯衣最上邊的紐扣。不小心在他脖子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。

然后我跑開(kāi)了，邊跑邊歌，只望見(jiàn)翻飛的衣裙在笑著。

這些年來(lái)，我一直記得，記得這最初的懵懂。

在那間十六歲的教室里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。

他高高的鼻梁，他英俊得如風(fēng)靡的日本卡通男主角。

他仰著頭，沒(méi)有理會(huì)我。

印象最深的也是在那天——

在最厲害的老師最嚴(yán)厲的課上，我的課本不見(jiàn)了。

前邊老師一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)來(lái)，我翻遍書包也沒(méi)有課本一丁點(diǎn)的蹤跡。

我手忙腳亂的，都要急哭了。

在老師要看過(guò)來(lái)的瞬間，他不顧我滿臉的驚愕，迅速地把他的書推給了我……

結(jié)果他被老師帶走了。

走出教室前他回頭對(duì)我微揚(yáng)了一下嘴，分不清那是他的無(wú)謂還是笑容。

片刻，外邊傳來(lái)打手掌的棒聲。

我的心一下下的隨聲顫栗著，一樣的疼痛不止。

回來(lái)時(shí)我看到的是他清澈的笑容，我的手背在后邊——

背后手心里攥著的，是一張浸滿汗水的紙條。

猶豫了許久，下定決心等一下課就給他。

終于下課鈴聲響起。他突然站起來(lái)，飛快地沖出了教室。

我也沖了出去。可是我追不上他……

我想是他是不喜歡我的吧。我一直在接近他，我一直在等待。我會(huì)無(wú)比溫柔地對(duì)著他笑，我會(huì)刻意地用腳去碰他的腳。我會(huì)在紙上細(xì)心地寫下“180236”甚至是“我喜歡你”給他看。

可是他沒(méi)有來(lái)。他從我身邊匆匆行走，消失在路的盡頭。

我以為他會(huì)回過(guò)頭對(duì)我揮揮手，可是他沒(méi)有，他這樣一直下去，一直沉默下去，直到我不能觀望的空間，去到我不能觸碰的時(shí)間。

我回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)孤身一人。我把手中的紐扣翻了又翻覆了又覆，風(fēng)起云涌，一場(chǎng)大雨席卷了所有的痕跡。我大聲地哭泣，我以為我可以離開(kāi)，躲掉這一切。

十七歲的清晨。

地上還到處是雨坑，我看到水中自己孤單的倒影。

我的行李箱里，帶著我所有的感情與回憶。我望向窗外，揮揮自己的手，向昨天做簡(jiǎn)單的告別。

我坐在車上沉沉地睡去，我想是這幾年走馬觀花般的愛(ài)情，讓我?guī)缀跬钢Я?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命。

只是自從畢業(yè)后，他就一直藏在我的心底。

想念像一棵等待夏天的梧桐，等待抽出新枝的某一天。

后來(lái)的后來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)在我居住的小城里，有位業(yè)余畫家舉行了一個(gè)小型畫展。我去了。

在那次畫展上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他?？墒强吹降闹皇撬x去的背影。我在人群無(wú)法選擇道路，只能擁擠著行走。

抬頭時(shí)看到一樣?xùn)|西，在他所有的畫的最中間。

燈光恰好打在那幅畫上。打在一襲白裙的女孩子身上，打在我十九歲的生命中……

我就呆在了那里，他畫的是我！

當(dāng)所有的人都離開(kāi)了，我仍立在那里?？?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己瞇起來(lái)眼睛的笑容，看那個(gè)女孩子青春的樣子。

多年以后我還認(rèn)出我當(dāng)年的樣子，所有的東西都錯(cuò)亂地起舞——

教室外邊他掌心的疼痛、瓢潑雨夜我大聲的哭泣、他從人群中跑出來(lái)撞倒我、我白色裙子上的灰跡、陽(yáng)光明媚的下午、空氣里是幸福的灰燼……不知從什么地方穿行而來(lái)的風(fēng)夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，

瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。

畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。

只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢？

曾經(jīng)的日子沒(méi)有凜冽的風(fēng)，曾經(jīng)的日子漫步在云端，曾經(jīng)的日子如煙般消散……

又是新的一天。我推開(kāi)窗來(lái)，對(duì)面那所中學(xué)傳來(lái)早操的各種聲音，在這樣的清晨顯得無(wú)比的清晰。

風(fēng)來(lái)風(fēng)又去，卷起窗簾。沒(méi)有來(lái)得及設(shè)防的感情，如陽(yáng)光般頃刻間灑滿房間……

滿校園的梧桐在夏天瘋狂地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹。滿樹繁華正當(dāng)時(shí)，散發(fā)著甜甜的香氣。

在有人經(jīng)過(guò)的地方，葉子投下盛大的蔭涼。投下與眾不同的獨(dú)屬夏天的味道。

我趴在教學(xué)樓上，瞇著眼睛去看他。

他大步地走過(guò)操場(chǎng)。等他的身影消失在了樓梯口，我趕快跑回教室，趴著睡覺(jué)。

片刻，他在我身邊安靜地坐下——

他是我的同桌。

我偷偷地探出手，假裝不經(jīng)意地觸到他?？墒撬汩_(kāi)了。

不小心抖落多年前的紐扣，心就時(shí)而溫柔時(shí)而疼痛起來(lái)。波光蕩漾。

我是喜歡這種感覺(jué)的。就如五月天，空氣中飄著從校外飛過(guò)來(lái)的柳絮。

好多談戀愛(ài)的孩子在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)地牽下手。

他有神的眼睛，他淡淡的才氣，他說(shuō)話時(shí)微揚(yáng)的嘴角。以及他的各種樣子。

我一伸手，抓掉了他襯衣最上邊的紐扣。不小心在他脖子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。

然后我跑開(kāi)了，邊跑邊歌，只望見(jiàn)翻飛的衣裙在笑著。

這些年來(lái)，我一直記得，記得這最初的懵懂。

在那間十六歲的教室里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。

他高高的鼻梁，他英俊得如風(fēng)靡的日本卡通男主角。

他仰著頭，沒(méi)有理會(huì)我。

印象最深的也是在那天——

在最厲害的老師最嚴(yán)厲的課上，我的課本不見(jiàn)了。

前邊老師一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)來(lái)，我翻遍書包也沒(méi)有課本一丁點(diǎn)的蹤跡。

我手忙腳亂的，都要急哭了。

在老師要看過(guò)來(lái)的瞬間，他不顧我滿臉的驚愕，迅速地把他的書推給了我……

結(jié)果他被老師帶走了。

走出教室前他回頭對(duì)我微揚(yáng)了一下嘴，分不清那是他的無(wú)謂還是笑容。

片刻，外邊傳來(lái)打手掌的棒聲。

我的心一下下的隨聲顫栗著，一樣的疼痛不止。

回來(lái)時(shí)我看到的是他清澈的笑容，我的手背在后邊——

背后手心里攥著的，是一張浸滿汗水的紙條。

猶豫了許久，下定決心等一下課就給他。

終于下課鈴聲響起。他突然站起來(lái)，飛快地沖出了教室。

我也沖了出去?？墒俏易凡簧纤?/p>

我想是他是不喜歡我的吧。我一直在接近他，我一直在等待。我會(huì)無(wú)比溫柔地對(duì)著他笑，我會(huì)刻意地用腳去碰他的腳。我會(huì)在紙上細(xì)心地寫下“180236”甚至是“我喜歡你”給他看。

可是他沒(méi)有來(lái)。他從我身邊匆匆行走，消失在路的盡頭。

我以為他會(huì)回過(guò)頭對(duì)我揮揮手，可是他沒(méi)有，他這樣一直下去，一直沉默下去，直到我不能觀望的空間，去到我不能觸碰的時(shí)間。

我回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)孤身一人。我把手中的紐扣翻了又翻覆了又覆，風(fēng)起云涌，一場(chǎng)大雨席卷了所有的痕跡。我大聲地哭泣，我以為我可以離開(kāi)，躲掉這一切。

十七歲的清晨。

地上還到處是雨坑，我看到水中自己孤單的倒影。

我的行李箱里，帶著我所有的感情與回憶。我望向窗外，揮揮自己的手，向昨天做簡(jiǎn)單的告別。

我坐在車上沉沉地睡去，我想是這幾年走馬觀花般的愛(ài)情，讓我?guī)缀跬钢Я?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命。

只是自從畢業(yè)后，他就一直藏在我的心底。

想念像一棵等待夏天的梧桐，等待抽出新枝的某一天。

后來(lái)的后來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)在我居住的小城里，有位業(yè)余畫家舉行了一個(gè)小型畫展。我去了。

在那次畫展上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他。可是看到的只是他離去的背影。我在人群無(wú)法選擇道路，只能擁擠著行走。

抬頭時(shí)看到一樣?xùn)|西，在他所有的畫的最中間。

燈光恰好打在那幅畫上。打在一襲白裙的女孩子身上，打在我十九歲的生命中……

我就呆在了那里，他畫的是我！

當(dāng)所有的人都離開(kāi)了，我仍立在那里。看自己瞇起來(lái)眼睛的笑容，看那個(gè)女孩子青春的樣子。

多年以后我還認(rèn)出我當(dāng)年的樣子，所有的東西都錯(cuò)亂地起舞——

教室外邊他掌心的疼痛、瓢潑雨夜我大聲的哭泣、他從人群中跑出來(lái)撞倒我、我白色裙子上的灰跡、陽(yáng)光明媚的下午、空氣里是幸福的灰燼……不知從什么地方穿行而來(lái)的風(fēng)夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，

瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。

畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。

只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢？

曾經(jīng)的日子沒(méi)有凜冽的風(fēng)，曾經(jīng)的日子漫步在云端，曾經(jīng)的日子如煙般消散……

又是新的一天。我推開(kāi)窗來(lái)，對(duì)面那所中學(xué)傳來(lái)早操的各種聲音，在這樣的清晨顯得無(wú)比的清晰。

風(fēng)來(lái)風(fēng)又去，卷起窗簾。沒(méi)有來(lái)得及設(shè)防的感情，如陽(yáng)光般頃刻間灑滿房間……

滿校園的梧桐在夏天瘋狂地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹。滿樹繁華正當(dāng)時(shí)，散發(fā)著甜甜的香氣。

在有人經(jīng)過(guò)的地方，葉子投下盛大的蔭涼。投下與眾不同的獨(dú)屬夏天的味道。

我趴在教學(xué)樓上，瞇著眼睛去看他。

他大步地走過(guò)操場(chǎng)。等他的身影消失在了樓梯口，我趕快跑回教室，趴著睡覺(jué)。

片刻，他在我身邊安靜地坐下——

他是我的同桌。

我偷偷地探出手，假裝不經(jīng)意地觸到他。可是他躲開(kāi)了。

不小心抖落多年前的紐扣，心就時(shí)而溫柔時(shí)而疼痛起來(lái)。波光蕩漾。

我是喜歡這種感覺(jué)的。就如五月天，空氣中飄著從校外飛過(guò)來(lái)的柳絮。

好多談戀愛(ài)的孩子在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)地牽下手。

他有神的眼睛，他淡淡的才氣，他說(shuō)話時(shí)微揚(yáng)的嘴角。以及他的各種樣子。

我一伸手，抓掉了他襯衣最上邊的紐扣。不小心在他脖子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。

然后我跑開(kāi)了，邊跑邊歌，只望見(jiàn)翻飛的衣裙在笑著。

這些年來(lái)，我一直記得，記得這最初的懵懂。

在那間十六歲的教室里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。

他高高的鼻梁，他英俊得如風(fēng)靡的日本卡通男主角。

他仰著頭，沒(méi)有理會(huì)我。

印象最深的也是在那天——

在最厲害的老師最嚴(yán)厲的課上，我的課本不見(jiàn)了。

前邊老師一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)來(lái)，我翻遍書包也沒(méi)有課本一丁點(diǎn)的蹤跡。

我手忙腳亂的，都要急哭了。

在老師要看過(guò)來(lái)的瞬間，他不顧我滿臉的驚愕，迅速地把他的書推給了我……

結(jié)果他被老師帶走了。

走出教室前他回頭對(duì)我微揚(yáng)了一下嘴，分不清那是他的無(wú)謂還是笑容。

片刻，外邊傳來(lái)打手掌的棒聲。

我的心一下下的隨聲顫栗著，一樣的疼痛不止。

回來(lái)時(shí)我看到的是他清澈的笑容，我的手背在后邊——

背后手心里攥著的，是一張浸滿汗水的紙條。

猶豫了許久，下定決心等一下課就給他。

終于下課鈴聲響起。他突然站起來(lái)，飛快地沖出了教室。

我也沖了出去。可是我追不上他……

我想是他是不喜歡我的吧。我一直在接近他，我一直在等待。我會(huì)無(wú)比溫柔地對(duì)著他笑，我會(huì)刻意地用腳去碰他的腳。我會(huì)在紙上細(xì)心地寫下“180236”甚至是“我喜歡你”給他看。

可是他沒(méi)有來(lái)。他從我身邊匆匆行走，消失在路的盡頭。

我以為他會(huì)回過(guò)頭對(duì)我揮揮手，可是他沒(méi)有，他這樣一直下去，一直沉默下去，直到我不能觀望的空間，去到我不能觸碰的時(shí)間。

我回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)孤身一人。我把手中的紐扣翻了又翻覆了又覆，風(fēng)起云涌，一場(chǎng)大雨席卷了所有的痕跡。我大聲地哭泣，我以為我可以離開(kāi)，躲掉這一切。

十七歲的清晨。

地上還到處是雨坑，我看到水中自己孤單的倒影。

我的行李箱里，帶著我所有的感情與回憶。我望向窗外，揮揮自己的手，向昨天做簡(jiǎn)單的告別。

我坐在車上沉沉地睡去，我想是這幾年走馬觀花般的愛(ài)情，讓我?guī)缀跬钢Я?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命。

只是自從畢業(yè)后，他就一直藏在我的心底。

想念像一棵等待夏天的梧桐，等待抽出新枝的某一天。

后來(lái)的后來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)在我居住的小城里，有位業(yè)余畫家舉行了一個(gè)小型畫展。我去了。

在那次畫展上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他?？墒强吹降闹皇撬x去的背影。我在人群無(wú)法選擇道路，只能擁擠著行走。

抬頭時(shí)看到一樣?xùn)|西，在他所有的畫的最中間。

燈光恰好打在那幅畫上。打在一襲白裙的女孩子身上，打在我十九歲的生命中……

我就呆在了那里，他畫的是我！

當(dāng)所有的人都離開(kāi)了，我仍立在那里?？醋约翰[起來(lái)眼睛的笑容，看那個(gè)女孩子青春的樣子。

多年以后我還認(rèn)出我當(dāng)年的樣子，所有的東西都錯(cuò)亂地起舞——

教室外邊他掌心的疼痛、瓢潑雨夜我大聲的哭泣、他從人群中跑出來(lái)撞倒我、我白色裙子上的灰跡、陽(yáng)光明媚的下午、空氣里是幸福的灰燼……不知從什么地方穿行而來(lái)的風(fēng)夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，

瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。

畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。

只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢？

曾經(jīng)的日子沒(méi)有凜冽的風(fēng)，曾經(jīng)的日子漫步在云端，曾經(jīng)的日子如煙般消散……

又是新的一天。我推開(kāi)窗來(lái)，對(duì)面那所中學(xué)傳來(lái)早操的各種聲音，在這樣的清晨顯得無(wú)比的清晰。

風(fēng)來(lái)風(fēng)又去，卷起窗簾。沒(méi)有來(lái)得及設(shè)防的感情，如陽(yáng)光般頃刻間灑滿房間……

滿校園的梧桐在夏天瘋狂地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹。滿樹繁華正當(dāng)時(shí)，散發(fā)著甜甜的香氣。

在有人經(jīng)過(guò)的地方，葉子投下盛大的蔭涼。投下與眾不同的獨(dú)屬夏天的味道。

我趴在教學(xué)樓上，瞇著眼睛去看他。

他大步地走過(guò)操場(chǎng)。等他的身影消失在了樓梯口，我趕快跑回教室，趴著睡覺(jué)。

片刻，他在我身邊安靜地坐下——

他是我的同桌。

我偷偷地探出手，假裝不經(jīng)意地觸到他?？墒撬汩_(kāi)了。

不小心抖落多年前的紐扣，心就時(shí)而溫柔時(shí)而疼痛起來(lái)。波光蕩漾。

我是喜歡這種感覺(jué)的。就如五月天，空氣中飄著從校外飛過(guò)來(lái)的柳絮。

好多談戀愛(ài)的孩子在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)地牽下手。

他有神的眼睛，他淡淡的才氣，他說(shuō)話時(shí)微揚(yáng)的嘴角。以及他的各種樣子。

我一伸手，抓掉了他襯衣最上邊的紐扣。不小心在他脖子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。

然后我跑開(kāi)了，邊跑邊歌，只望見(jiàn)翻飛的衣裙在笑著。

這些年來(lái)，我一直記得，記得這最初的懵懂。

在那間十六歲的教室里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。

他高高的鼻梁，他英俊得如風(fēng)靡的日本卡通男主角。

他仰著頭，沒(méi)有理會(huì)我。

印象最深的也是在那天——

在最厲害的老師最嚴(yán)厲的課上，我的課本不見(jiàn)了。

前邊老師一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)來(lái)，我翻遍書包也沒(méi)有課本一丁點(diǎn)的蹤跡。

我手忙腳亂的，都要急哭了。

在老師要看過(guò)來(lái)的瞬間，他不顧我滿臉的驚愕，迅速地把他的書推給了我……

結(jié)果他被老師帶走了。

走出教室前他回頭對(duì)我微揚(yáng)了一下嘴，分不清那是他的無(wú)謂還是笑容。

片刻，外邊傳來(lái)打手掌的棒聲。

我的心一下下的隨聲顫栗著，一樣的疼痛不止。

回來(lái)時(shí)我看到的是他清澈的笑容，我的手背在后邊——

背后手心里攥著的，是一張浸滿汗水的紙條。

猶豫了許久，下定決心等一下課就給他。

終于下課鈴聲響起。他突然站起來(lái)，飛快地沖出了教室。

我也沖了出去?？墒俏易凡簧纤?/p>

我想是他是不喜歡我的吧。我一直在接近他，我一直在等待。我會(huì)無(wú)比溫柔地對(duì)著他笑，我會(huì)刻意地用腳去碰他的腳。我會(huì)在紙上細(xì)心地寫下“180236”甚至是“我喜歡你”給他看。

可是他沒(méi)有來(lái)。他從我身邊匆匆行走，消失在路的盡頭。

我以為他會(huì)回過(guò)頭對(duì)我揮揮手，可是他沒(méi)有，他這樣一直下去，一直沉默下去，直到我不能觀望的空間，去到我不能觸碰的時(shí)間。

我回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)孤身一人。我把手中的紐扣翻了又翻覆了又覆，風(fēng)起云涌，一場(chǎng)大雨席卷了所有的痕跡。我大聲地哭泣，我以為我可以離開(kāi)，躲掉這一切。

十七歲的清晨。

地上還到處是雨坑，我看到水中自己孤單的倒影。

我的行李箱里，帶著我所有的感情與回憶。我望向窗外，揮揮自己的手，向昨天做簡(jiǎn)單的告別。

我坐在車上沉沉地睡去，我想是這幾年走馬觀花般的愛(ài)情，讓我?guī)缀跬钢Я?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命。

只是自從畢業(yè)后，他就一直藏在我的心底。

想念像一棵等待夏天的梧桐，等待抽出新枝的某一天。

后來(lái)的后來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)在我居住的小城里，有位業(yè)余畫家舉行了一個(gè)小型畫展。我去了。

在那次畫展上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他。可是看到的只是他離去的背影。我在人群無(wú)法選擇道路，只能擁擠著行走。

抬頭時(shí)看到一樣?xùn)|西，在他所有的畫的最中間。

燈光恰好打在那幅畫上。打在一襲白裙的女孩子身上，打在我十九歲的生命中……

我就呆在了那里，他畫的是我！

當(dāng)所有的人都離開(kāi)了，我仍立在那里。看自己瞇起來(lái)眼睛的笑容，看那個(gè)女孩子青春的樣子。

多年以后我還認(rèn)出我當(dāng)年的樣子，所有的東西都錯(cuò)亂地起舞——

教室外邊他掌心的疼痛、瓢潑雨夜我大聲的哭泣、他從人群中跑出來(lái)撞倒我、我白色裙子上的灰跡、陽(yáng)光明媚的下午、空氣里是幸福的灰燼……不知從什么地方穿行而來(lái)的風(fēng)夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，

瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。

畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。

只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢？

曾經(jīng)的日子沒(méi)有凜冽的風(fēng)，曾經(jīng)的日子漫步在云端，曾經(jīng)的日子如煙般消散……

又是新的一天。我推開(kāi)窗來(lái)，對(duì)面那所中學(xué)傳來(lái)早操的各種聲音，在這樣的清晨顯得無(wú)比的清晰。

風(fēng)來(lái)風(fēng)又去，卷起窗簾。沒(méi)有來(lái)得及設(shè)防的感情，如陽(yáng)光般頃刻間灑滿房間……

滿校園的梧桐在夏天瘋狂地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹。滿樹繁華正當(dāng)時(shí)，散發(fā)著甜甜的香氣。

在有人經(jīng)過(guò)的地方，葉子投下盛大的蔭涼。投下與眾不同的獨(dú)屬夏天的味道。

我趴在教學(xué)樓上，瞇著眼睛去看他。

他大步地走過(guò)操場(chǎng)。等他的身影消失在了樓梯口，我趕快跑回教室，趴著睡覺(jué)。

片刻，他在我身邊安靜地坐下——

他是我的同桌。

我偷偷地探出手，假裝不經(jīng)意地觸到他。可是他躲開(kāi)了。

不小心抖落多年前的紐扣，心就時(shí)而溫柔時(shí)而疼痛起來(lái)。波光蕩漾。

我是喜歡這種感覺(jué)的。就如五月天，空氣中飄著從校外飛過(guò)來(lái)的柳絮。

好多談戀愛(ài)的孩子在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)地牽下手。

他有神的眼睛，他淡淡的才氣，他說(shuō)話時(shí)微揚(yáng)的嘴角。以及他的各種樣子。

我一伸手，抓掉了他襯衣最上邊的紐扣。不小心在他脖子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。

然后我跑開(kāi)了，邊跑邊歌，只望見(jiàn)翻飛的衣裙在笑著。

這些年來(lái)，我一直記得，記得這最初的懵懂。

在那間十六歲的教室里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。

他高高的鼻梁，他英俊得如風(fēng)靡的日本卡通男主角。

他仰著頭，沒(méi)有理會(huì)我。

印象最深的也是在那天——

在最厲害的老師最嚴(yán)厲的課上，我的課本不見(jiàn)了。

前邊老師一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)來(lái)，我翻遍書包也沒(méi)有課本一丁點(diǎn)的蹤跡。

我手忙腳亂的，都要急哭了。

在老師要看過(guò)來(lái)的瞬間，他不顧我滿臉的驚愕，迅速地把他的書推給了我……

結(jié)果他被老師帶走了。

走出教室前他回頭對(duì)我微揚(yáng)了一下嘴，分不清那是他的無(wú)謂還是笑容。

片刻，外邊傳來(lái)打手掌的棒聲。

我的心一下下的隨聲顫栗著，一樣的疼痛不止。

回來(lái)時(shí)我看到的是他清澈的笑容，我的手背在后邊——

背后手心里攥著的，是一張浸滿汗水的紙條。

猶豫了許久，下定決心等一下課就給他。

終于下課鈴聲響起。他突然站起來(lái)，飛快地沖出了教室。

我也沖了出去。可是我追不上他……

我想是他是不喜歡我的吧。我一直在接近他，我一直在等待。我會(huì)無(wú)比溫柔地對(duì)著他笑，我會(huì)刻意地用腳去碰他的腳。我會(huì)在紙上細(xì)心地寫下“180236”甚至是“我喜歡你”給他看。

可是他沒(méi)有來(lái)。他從我身邊匆匆行走，消失在路的盡頭。

我以為他會(huì)回過(guò)頭對(duì)我揮揮手，可是他沒(méi)有，他這樣一直下去，一直沉默下去，直到我不能觀望的空間，去到我不能觸碰的時(shí)間。

我回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)孤身一人。我把手中的紐扣翻了又翻覆了又覆，風(fēng)起云涌，一場(chǎng)大雨席卷了所有的痕跡。我大聲地哭泣，我以為我可以離開(kāi)，躲掉這一切。

十七歲的清晨。

地上還到處是雨坑，我看到水中自己孤單的倒影。

我的行李箱里，帶著我所有的感情與回憶。我望向窗外，揮揮自己的手，向昨天做簡(jiǎn)單的告別。

我坐在車上沉沉地睡去，我想是這幾年走馬觀花般的愛(ài)情，讓我?guī)缀跬钢Я?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命。

只是自從畢業(yè)后，他就一直藏在我的心底。

想念像一棵等待夏天的梧桐，等待抽出新枝的某一天。

后來(lái)的后來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)在我居住的小城里，有位業(yè)余畫家舉行了一個(gè)小型畫展。我去了。

在那次畫展上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他?？墒强吹降闹皇撬x去的背影。我在人群無(wú)法選擇道路，只能擁擠著行走。

抬頭時(shí)看到一樣?xùn)|西，在他所有的畫的最中間。

燈光恰好打在那幅畫上。打在一襲白裙的女孩子身上，打在我十九歲的生命中……

我就呆在了那里，他畫的是我！

當(dāng)所有的人都離開(kāi)了，我仍立在那里?？醋约翰[起來(lái)眼睛的笑容，看那個(gè)女孩子青春的樣子。

多年以后我還認(rèn)出我當(dāng)年的樣子，所有的東西都錯(cuò)亂地起舞——

教室外邊他掌心的疼痛、瓢潑雨夜我大聲的哭泣、他從人群中跑出來(lái)撞倒我、我白色裙子上的灰跡、陽(yáng)光明媚的下午、空氣里是幸福的灰燼……不知從什么地方穿行而來(lái)的風(fēng)夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，

瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。

畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。

只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢？

曾經(jīng)的日子沒(méi)有凜冽的風(fēng)，曾經(jīng)的日子漫步在云端，曾經(jīng)的日子如煙般消散……

又是新的一天。我推開(kāi)窗來(lái)，對(duì)面那所中學(xué)傳來(lái)早操的各種聲音，在這樣的清晨顯得無(wú)比的清晰。

風(fēng)來(lái)風(fēng)又去，卷起窗簾。沒(méi)有來(lái)得及設(shè)防的感情，如陽(yáng)光般頃刻間灑滿房間……

滿校園的梧桐在夏天瘋狂地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹。滿樹繁華正當(dāng)時(shí)，散發(fā)著甜甜的香氣。

在有人經(jīng)過(guò)的地方，葉子投下盛大的蔭涼。投下與眾不同的獨(dú)屬夏天的味道。

我趴在教學(xué)樓上，瞇著眼睛去看他。

他大步地走過(guò)操場(chǎng)。等他的身影消失在了樓梯口，我趕快跑回教室，趴著睡覺(jué)。

片刻，他在我身邊安靜地坐下——

他是我的同桌。

我偷偷地探出手，假裝不經(jīng)意地觸到他?？墒撬汩_(kāi)了。

不小心抖落多年前的紐扣，心就時(shí)而溫柔時(shí)而疼痛起來(lái)。波光蕩漾。

我是喜歡這種感覺(jué)的。就如五月天，空氣中飄著從校外飛過(guò)來(lái)的柳絮。

好多談戀愛(ài)的孩子在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)地牽下手。

他有神的眼睛，他淡淡的才氣，他說(shuō)話時(shí)微揚(yáng)的嘴角。以及他的各種樣子。

我一伸手，抓掉了他襯衣最上邊的紐扣。不小心在他脖子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。

然后我跑開(kāi)了，邊跑邊歌，只望見(jiàn)翻飛的衣裙在笑著。

這些年來(lái)，我一直記得，記得這最初的懵懂。

在那間十六歲的教室里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。

他高高的鼻梁，他英俊得如風(fēng)靡的日本卡通男主角。

他仰著頭，沒(méi)有理會(huì)我。

印象最深的也是在那天——

在最厲害的老師最嚴(yán)厲的課上，我的課本不見(jiàn)了。

前邊老師一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)來(lái)，我翻遍書包也沒(méi)有課本一丁點(diǎn)的蹤跡。

我手忙腳亂的，都要急哭了。

在老師要看過(guò)來(lái)的瞬間，他不顧我滿臉的驚愕，迅速地把他的書推給了我……

結(jié)果他被老師帶走了。

走出教室前他回頭對(duì)我微揚(yáng)了一下嘴，分不清那是他的無(wú)謂還是笑容。

片刻，外邊傳來(lái)打手掌的棒聲。

我的心一下下的隨聲顫栗著，一樣的疼痛不止。

回來(lái)時(shí)我看到的是他清澈的笑容，我的手背在后邊——

背后手心里攥著的，是一張浸滿汗水的紙條。

猶豫了許久，下定決心等一下課就給他。

終于下課鈴聲響起。他突然站起來(lái)，飛快地沖出了教室。

我也沖了出去?？墒俏易凡簧纤?/p>

我想是他是不喜歡我的吧。我一直在接近他，我一直在等待。我會(huì)無(wú)比溫柔地對(duì)著他笑，我會(huì)刻意地用腳去碰他的腳。我會(huì)在紙上細(xì)心地寫下“180236”甚至是“我喜歡你”給他看。

可是他沒(méi)有來(lái)。他從我身邊匆匆行走，消失在路的盡頭。

我以為他會(huì)回過(guò)頭對(duì)我揮揮手，可是他沒(méi)有，他這樣一直下去，一直沉默下去，直到我不能觀望的空間，去到我不能觸碰的時(shí)間。

我回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)孤身一人。我把手中的紐扣翻了又翻覆了又覆，風(fēng)起云涌，一場(chǎng)大雨席卷了所有的痕跡。我大聲地哭泣，我以為我可以離開(kāi)，躲掉這一切。

十七歲的清晨。

地上還到處是雨坑，我看到水中自己孤單的倒影。

我的行李箱里，帶著我所有的感情與回憶。我望向窗外，揮揮自己的手，向昨天做簡(jiǎn)單的告別。

我坐在車上沉沉地睡去，我想是這幾年走馬觀花般的愛(ài)情，讓我?guī)缀跬钢Я?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命。

只是自從畢業(yè)后，他就一直藏在我的心底。

想念像一棵等待夏天的梧桐，等待抽出新枝的某一天。

后來(lái)的后來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)在我居住的小城里，有位業(yè)余畫家舉行了一個(gè)小型畫展。我去了。

在那次畫展上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他。可是看到的只是他離去的背影。我在人群無(wú)法選擇道路，只能擁擠著行走。

抬頭時(shí)看到一樣?xùn)|西，在他所有的畫的最中間。

燈光恰好打在那幅畫上。打在一襲白裙的女孩子身上，打在我十九歲的生命中……

我就呆在了那里，他畫的是我！

當(dāng)所有的人都離開(kāi)了，我仍立在那里。看自己瞇起來(lái)眼睛的笑容，看那個(gè)女孩子青春的樣子。

多年以后我還認(rèn)出我當(dāng)年的樣子，所有的東西都錯(cuò)亂地起舞——

教室外邊他掌心的疼痛、瓢潑雨夜我大聲的哭泣、他從人群中跑出來(lái)撞倒我、我白色裙子上的灰跡、陽(yáng)光明媚的下午、空氣里是幸福的灰燼……不知從什么地方穿行而來(lái)的風(fēng)夏天，是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。每天陽(yáng)光都會(huì)鋪天蓋地的灑下來(lái)，

瞇起雙眼面向太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì)裝滿整個(gè)心房。

畢業(yè)照上的我笑得很燦爛，如同向日葵一樣明媚。

只是，有誰(shuí)又知道陽(yáng)光的悲傷，有誰(shuí)又知道我燦爛笑容里的勉強(qiáng)呢？

曾經(jīng)的日子沒(méi)有凜冽的風(fēng)，曾經(jīng)的日子漫步在云端，曾經(jīng)的日子如煙般消散……

又是新的一天。我推開(kāi)窗來(lái)，對(duì)面那所中學(xué)傳來(lái)早操的各種聲音，在這樣的清晨顯得無(wú)比的清晰。

風(fēng)來(lái)風(fēng)又去，卷起窗簾。沒(méi)有來(lái)得及設(shè)防的感情，如陽(yáng)光般頃刻間灑滿房間……

滿校園的梧桐在夏天瘋狂地生長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹。滿樹繁華正當(dāng)時(shí)，散發(fā)著甜甜的香氣。

在有人經(jīng)過(guò)的地方，葉子投下盛大的蔭涼。投下與眾不同的獨(dú)屬夏天的味道。

我趴在教學(xué)樓上，瞇著眼睛去看他。

他大步地走過(guò)操場(chǎng)。等他的身影消失在了樓梯口，我趕快跑回教室，趴著睡覺(jué)。

片刻，他在我身邊安靜地坐下——

他是我的同桌。

我偷偷地探出手，假裝不經(jīng)意地觸到他?？墒撬汩_(kāi)了。

不小心抖落多年前的紐扣，心就時(shí)而溫柔時(shí)而疼痛起來(lái)。波光蕩漾。

我是喜歡這種感覺(jué)的。就如五月天，空氣中飄著從校外飛過(guò)來(lái)的柳絮。

好多談戀愛(ài)的孩子在操場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)地牽下手。

他有神的眼睛，他淡淡的才氣，他說(shuō)話時(shí)微揚(yáng)的嘴角。以及他的各種樣子。

我一伸手，抓掉了他襯衣最上邊的紐扣。不小心在他脖子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。

然后我跑開(kāi)了，邊跑邊歌，只望見(jiàn)翻飛的衣裙在笑著。

這些年來(lái)，我一直記得，記得這最初的懵懂。

在那間十六歲的教室里，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他。

他高高的鼻梁，他英俊得如風(fēng)靡的日本卡通男主角。

他仰著頭，沒(méi)有理會(huì)我。

印象最深的也是在那天——

在最厲害的老師最嚴(yán)厲的課上，我的課本不見(jiàn)了。

前邊老師一個(gè)一個(gè)檢查過(guò)來(lái)，我翻遍書包也沒(méi)有課本一丁點(diǎn)的蹤跡。

我手忙腳亂的，都要急哭了。

在老師要看過(guò)來(lái)的瞬間，他不顧我滿臉的驚愕，迅速地把他的書推給了我……

結(jié)果他被老師帶走了。

走出教室前他回頭對(duì)我微揚(yáng)了一下嘴，分不清那是他的無(wú)謂還是笑容。

片刻，外邊傳來(lái)打手掌的棒聲。

我的心一下下的隨聲顫栗著，一樣的疼痛不止。

回來(lái)時(shí)我看到的是他清澈的笑容，我的手背在后邊——

背后手心里攥著的，是一張浸滿汗水的紙條。

猶豫了許久，下定決心等一下課就給他。

終于下課鈴聲響起。他突然站起來(lái)，飛快地沖出了教室。

我也沖了出去。可是我追不上他……

我想是他是不喜歡我的吧。我一直在接近他，我一直在等待。我會(huì)無(wú)比溫柔地對(duì)著他笑，我會(huì)刻意地用腳去碰他的腳。我會(huì)在紙上細(xì)心地寫下“180236”甚至是“我喜歡你”給他看。

可是他沒(méi)有來(lái)。他從我身邊匆匆行走，消失在路的盡頭。

我以為他會(huì)回過(guò)頭對(duì)我揮揮手，可是他沒(méi)有，他這樣一直下去，一直沉默下去，直到我不能觀望的空間，去到我不能觸碰的時(shí)間。

我回頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)孤身一人。我把手中的紐扣翻了又翻覆了又覆，風(fēng)起云涌，一場(chǎng)大雨席卷了所有的痕跡。我大聲地哭泣，我以為我可以離開(kāi)，躲掉這一切。

十七歲的清晨。

地上還到處是雨坑，我看到水中自己孤單的倒影。

我的行李箱里，帶著我所有的感情與回憶。我望向窗外，揮揮自己的手，向昨天做簡(jiǎn)單的告別。

我坐在車上沉沉地睡去，我想是這幾年走馬觀花般的愛(ài)情，讓我?guī)缀跬钢Я?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命。

只是自從畢業(yè)后，他就一直藏在我的心底。

想念像一棵等待夏天的梧桐，等待抽出新枝的某一天。

后來(lái)的后來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)在我居住的小城里，有位業(yè)余畫家舉行了一個(gè)小型畫展。我去了。

在那次畫展上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了他?？墒强吹降闹皇撬x去的背影。我在人群無(wú)法選擇道路，只能擁擠著行走。

抬頭時(shí)看到一樣?xùn)|西，在他所有的畫的最中間。

燈光恰好打在那幅畫上。打在一襲白裙的女孩子身上，打在我十九歲的生命中……

我就呆在了那里，他畫的是我！

當(dāng)所有的人都離開(kāi)了，我仍立在那里?？?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己瞇起來(lái)眼睛的笑容，看那個(gè)女孩子青春的樣子。

多年以后我還認(rèn)出我當(dāng)年的樣子，所有的東西都錯(cuò)亂地起舞——

教室外邊他掌心的疼痛、瓢潑雨夜我大聲的哭泣、他從人群中跑出來(lái)撞倒我、我白色裙子上的灰跡、陽(yáng)光明媚的下午、空氣里是幸福的灰燼……不知從什么地方穿行而來(lái)的風(fēng)

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 潘敏一   時(shí)間：2022-11-12 07:32