文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好畢業(yè)戀歌10000字作文？高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢。還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。以下是胡莜麗寫的《畢業(yè)戀歌》范文；

好畢業(yè)戀歌作文10000字概況

• 作者：胡莜麗
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分99段敘寫
• 更新：2022年02月08日 04時50分

高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢？

還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。在這兩年里，我們歡呼雀躍過，我們悲傷落淚過，但是我們從來沒有分開過，但是現(xiàn)在我們就要分開，也許分開之后并不等于不再相見，也并不等于不再通音訊，如果我們在那棵見證了我們成長的鳳凰樹下分別，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開的時候，也許有話說不出來，也許一轉(zhuǎn)身，你我，便成陌路。不是所有的話，都來得及訴說，不是所有的人都可以陪伴終生，但是所有的記憶都可以拿來回憶，如果你愿意的話。

在別人眼中，我是一個冷漠而清高的人。似乎永遠(yuǎn)不會在乎這些離合悲歡。從小，我就是在搬家和轉(zhuǎn)學(xué)中度過的，我的朋友很少，因為交越多朋友，別離時候的傷痛越大。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都是不辭而別，因為我害怕見到，離別的眼淚，我希望對彼此的最后印象是美好的，然而，現(xiàn)在高三畢業(yè)了，我不再是那個懵懂無知的少年，我明白了有些事情不是逃避就可以解決的。畢業(yè)，是我所不能選擇的。但，親愛的三班在這兩年里，你交給我的一切，我都會珍藏在時間的月光寶盒里。

我們一起給老師取沒有惡意的綽號，我們一起為三班的成績歡呼，我們一起在運動會上給參加著加油，最后我們還一起參加對我們同樣重要的考試。我們年少輕狂，不諳世故，我們用自己的喜怒哀樂填滿三班的每一個角落。每一張桌子都有一個故事，每一個人都是故事的主人，每一個主人都有一段屬于自己的傳奇，每一段傳奇都是一顆美麗的玻璃珠，折射出我們的七彩生活。

還記得那次小新在早讀的時候進來宣布我們班的平均分是年段第一的時候我們的歡呼嗎？那時候，我開玩笑說，我們那時候的心情就像是申奧成功。還記得考前一階段，很多人每天早晨都是帶著黑眼圈來上課，并且，彼此心照不宣的互相鼓勵，然后頂著夕陽回家。那種成功時候的歡呼也只有真正付出的人才能感受到吧!

還記得那次我們幾個女生為了表示不滿，回避檢討的那件事嗎？小新說我們是有正義感的時候，我們是很驕傲的。我們站在操場上那種惴惴不安的心情還歷歷在目。我們互相開著玩笑緩解自己心中的不安。那一刻，我們的確是相濡以沫的。這件事與正義有一定關(guān)系，但是關(guān)系并不緊密。真正有關(guān)的是我們團結(jié)一致的心吧！

還記得每次上數(shù)學(xué)課發(fā)上課專心愿時，我們在低下偷偷的笑嗎？有人打趣說，別人因世界而精彩，我們因發(fā)愿而失敗。雖然很多次發(fā)愿，我都在心里說，保佑我以后賺大錢。但是發(fā)愿的確讓我們靜下心來上課。還是很感謝數(shù)學(xué)老師！

還記得每次老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)時我們善意的笑聲嗎？唐曾每次都會穿著西褲搭配運動鞋，認(rèn)真的對待我們每一次糾正讀音的行為――跑去查字典。偶爾也會說說，這是地球人都知道的讀音。每天都穿漂亮裙子來上課的每一個字都有很多種讀音的歷史老師則說，老師的老師教得讀音不標(biāo)準(zhǔn)……呵呵，美麗的理由總是那么委婉。

還記得那次陳參加歌手比賽我們圍在一起時候溫馨的感覺嗎？那天還下著雨，我們還狡猾的幫陳拉票，雖然最后拉票失敗，但那場青春的派隊的的確確帶給我們快樂。

還記得那次，我寫作文得獎，大家起哄說要請客。雖然得獎是件令人高興的事，但是，大家對我的關(guān)心和重視真的很讓我感動。希望大家不要因為那次我沒請客而記恨我哦。

有人說關(guān)系最鐵的是三種人：同過窗，扛過槍，下過鄉(xiāng)。作為同窗也是一種姻緣，全球有六十億人，為什么是我們這六十個人成為同窗而不是別人呢？這樣看來，我們是有緣分的。我們可以每天生活在同一個屋檐下，同歡樂，共悲傷。

畢業(yè)是一個名詞，總在沒有月的夜晚恍然想起，想起曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的美好。

畢業(yè)是一個動詞，總是會有人稱和數(shù)的變化，不論是第一人稱還是第三人稱或者是沒有人稱。不管是過去式，進行時，還是將來式。也不管是主動還是被動。動詞原型還依然是那個。

畢業(yè)是一個形容詞，用來形容我們的成長歲月，用來形容我們分別時的悲傷，也用來形容我們兩年的生活。

畢業(yè)了，我卻高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢？

還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。在這兩年里，我們歡呼雀躍過，我們悲傷落淚過，但是我們從來沒有分開過，但是現(xiàn)在我們就要分開，也許分開之后并不等于不再相見，也并不等于不再通音訊，如果我們在那棵見證了我們成長的鳳凰樹下分別，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開的時候，也許有話說不出來，也許一轉(zhuǎn)身，你我，便成陌路。不是所有的話，都來得及訴說，不是所有的人都可以陪伴終生，但是所有的記憶都可以拿來回憶，如果你愿意的話。

在別人眼中，我是一個冷漠而清高的人。似乎永遠(yuǎn)不會在乎這些離合悲歡。從小，我就是在搬家和轉(zhuǎn)學(xué)中度過的，我的朋友很少，因為交越多朋友，別離時候的傷痛越大。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都是不辭而別，因為我害怕見到，離別的眼淚，我希望對彼此的最后印象是美好的，然而，現(xiàn)在高三畢業(yè)了，我不再是那個懵懂無知的少年，我明白了有些事情不是逃避就可以解決的。畢業(yè)，是我所不能選擇的。但，親愛的三班在這兩年里，你交給我的一切，我都會珍藏在時間的月光寶盒里。

我們一起給老師取沒有惡意的綽號，我們一起為三班的成績歡呼，我們一起在運動會上給參加著加油，最后我們還一起參加對我們同樣重要的考試。我們年少輕狂，不諳世故，我們用自己的喜怒哀樂填滿三班的每一個角落。每一張桌子都有一個故事，每一個人都是故事的主人，每一個主人都有一段屬于自己的傳奇，每一段傳奇都是一顆美麗的玻璃珠，折射出我們的七彩生活。

還記得那次小新在早讀的時候進來宣布我們班的平均分是年段第一的時候我們的歡呼嗎？那時候，我開玩笑說，我們那時候的心情就像是申奧成功。還記得考前一階段，很多人每天早晨都是帶著黑眼圈來上課，并且，彼此心照不宣的互相鼓勵，然后頂著夕陽回家。那種成功時候的歡呼也只有真正付出的人才能感受到吧!

還記得那次我們幾個女生為了表示不滿，回避檢討的那件事嗎？小新說我們是有正義感的時候，我們是很驕傲的。我們站在操場上那種惴惴不安的心情還歷歷在目。我們互相開著玩笑緩解自己心中的不安。那一刻，我們的確是相濡以沫的。這件事與正義有一定關(guān)系，但是關(guān)系并不緊密。真正有關(guān)的是我們團結(jié)一致的心吧！

還記得每次上數(shù)學(xué)課發(fā)上課專心愿時，我們在低下偷偷的笑嗎？有人打趣說，別人因世界而精彩，我們因發(fā)愿而失敗。雖然很多次發(fā)愿，我都在心里說，保佑我以后賺大錢。但是發(fā)愿的確讓我們靜下心來上課。還是很感謝數(shù)學(xué)老師！

還記得每次老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)時我們善意的笑聲嗎？唐曾每次都會穿著西褲搭配運動鞋，認(rèn)真的對待我們每一次糾正讀音的行為――跑去查字典。偶爾也會說說，這是地球人都知道的讀音。每天都穿漂亮裙子來上課的每一個字都有很多種讀音的歷史老師則說，老師的老師教得讀音不標(biāo)準(zhǔn)……呵呵，美麗的理由總是那么委婉。

還記得那次陳參加歌手比賽我們圍在一起時候溫馨的感覺嗎？那天還下著雨，我們還狡猾的幫陳拉票，雖然最后拉票失敗，但那場青春的派隊的的確確帶給我們快樂。

還記得那次，我寫作文得獎，大家起哄說要請客。雖然得獎是件令人高興的事，但是，大家對我的關(guān)心和重視真的很讓我感動。希望大家不要因為那次我沒請客而記恨我哦。

有人說關(guān)系最鐵的是三種人：同過窗，扛過槍，下過鄉(xiāng)。作為同窗也是一種姻緣，全球有六十億人，為什么是我們這六十個人成為同窗而不是別人呢？這樣看來，我們是有緣分的。我們可以每天生活在同一個屋檐下，同歡樂，共悲傷。

畢業(yè)是一個名詞，總在沒有月的夜晚恍然想起，想起曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的美好。

畢業(yè)是一個動詞，總是會有人稱和數(shù)的變化，不論是第一人稱還是第三人稱或者是沒有人稱。不管是過去式，進行時，還是將來式。也不管是主動還是被動。動詞原型還依然是那個。

畢業(yè)是一個形容詞，用來形容我們的成長歲月，用來形容我們分別時的悲傷，也用來形容我們兩年的生活。

畢業(yè)了，我卻高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢？

還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。在這兩年里，我們歡呼雀躍過，我們悲傷落淚過，但是我們從來沒有分開過，但是現(xiàn)在我們就要分開，也許分開之后并不等于不再相見，也并不等于不再通音訊，如果我們在那棵見證了我們成長的鳳凰樹下分別，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開的時候，也許有話說不出來，也許一轉(zhuǎn)身，你我，便成陌路。不是所有的話，都來得及訴說，不是所有的人都可以陪伴終生，但是所有的記憶都可以拿來回憶，如果你愿意的話。

在別人眼中，我是一個冷漠而清高的人。似乎永遠(yuǎn)不會在乎這些離合悲歡。從小，我就是在搬家和轉(zhuǎn)學(xué)中度過的，我的朋友很少，因為交越多朋友，別離時候的傷痛越大。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都是不辭而別，因為我害怕見到，離別的眼淚，我希望對彼此的最后印象是美好的，然而，現(xiàn)在高三畢業(yè)了，我不再是那個懵懂無知的少年，我明白了有些事情不是逃避就可以解決的。畢業(yè)，是我所不能選擇的。但，親愛的三班在這兩年里，你交給我的一切，我都會珍藏在時間的月光寶盒里。

我們一起給老師取沒有惡意的綽號，我們一起為三班的成績歡呼，我們一起在運動會上給參加著加油，最后我們還一起參加對我們同樣重要的考試。我們年少輕狂，不諳世故，我們用自己的喜怒哀樂填滿三班的每一個角落。每一張桌子都有一個故事，每一個人都是故事的主人，每一個主人都有一段屬于自己的傳奇，每一段傳奇都是一顆美麗的玻璃珠，折射出我們的七彩生活。

還記得那次小新在早讀的時候進來宣布我們班的平均分是年段第一的時候我們的歡呼嗎？那時候，我開玩笑說，我們那時候的心情就像是申奧成功。還記得考前一階段，很多人每天早晨都是帶著黑眼圈來上課，并且，彼此心照不宣的互相鼓勵，然后頂著夕陽回家。那種成功時候的歡呼也只有真正付出的人才能感受到吧!

還記得那次我們幾個女生為了表示不滿，回避檢討的那件事嗎？小新說我們是有正義感的時候，我們是很驕傲的。我們站在操場上那種惴惴不安的心情還歷歷在目。我們互相開著玩笑緩解自己心中的不安。那一刻，我們的確是相濡以沫的。這件事與正義有一定關(guān)系，但是關(guān)系并不緊密。真正有關(guān)的是我們團結(jié)一致的心吧！

還記得每次上數(shù)學(xué)課發(fā)上課專心愿時，我們在低下偷偷的笑嗎？有人打趣說，別人因世界而精彩，我們因發(fā)愿而失敗。雖然很多次發(fā)愿，我都在心里說，保佑我以后賺大錢。但是發(fā)愿的確讓我們靜下心來上課。還是很感謝數(shù)學(xué)老師！

還記得每次老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)時我們善意的笑聲嗎？唐曾每次都會穿著西褲搭配運動鞋，認(rèn)真的對待我們每一次糾正讀音的行為――跑去查字典。偶爾也會說說，這是地球人都知道的讀音。每天都穿漂亮裙子來上課的每一個字都有很多種讀音的歷史老師則說，老師的老師教得讀音不標(biāo)準(zhǔn)……呵呵，美麗的理由總是那么委婉。

還記得那次陳參加歌手比賽我們圍在一起時候溫馨的感覺嗎？那天還下著雨，我們還狡猾的幫陳拉票，雖然最后拉票失敗，但那場青春的派隊的的確確帶給我們快樂。

還記得那次，我寫作文得獎，大家起哄說要請客。雖然得獎是件令人高興的事，但是，大家對我的關(guān)心和重視真的很讓我感動。希望大家不要因為那次我沒請客而記恨我哦。

有人說關(guān)系最鐵的是三種人：同過窗，扛過槍，下過鄉(xiāng)。作為同窗也是一種姻緣，全球有六十億人，為什么是我們這六十個人成為同窗而不是別人呢？這樣看來，我們是有緣分的。我們可以每天生活在同一個屋檐下，同歡樂，共悲傷。

畢業(yè)是一個名詞，總在沒有月的夜晚恍然想起，想起曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的美好。

畢業(yè)是一個動詞，總是會有人稱和數(shù)的變化，不論是第一人稱還是第三人稱或者是沒有人稱。不管是過去式，進行時，還是將來式。也不管是主動還是被動。動詞原型還依然是那個。

畢業(yè)是一個形容詞，用來形容我們的成長歲月，用來形容我們分別時的悲傷，也用來形容我們兩年的生活。

畢業(yè)了，我卻高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢？

還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。在這兩年里，我們歡呼雀躍過，我們悲傷落淚過，但是我們從來沒有分開過，但是現(xiàn)在我們就要分開，也許分開之后并不等于不再相見，也并不等于不再通音訊，如果我們在那棵見證了我們成長的鳳凰樹下分別，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開的時候，也許有話說不出來，也許一轉(zhuǎn)身，你我，便成陌路。不是所有的話，都來得及訴說，不是所有的人都可以陪伴終生，但是所有的記憶都可以拿來回憶，如果你愿意的話。

在別人眼中，我是一個冷漠而清高的人。似乎永遠(yuǎn)不會在乎這些離合悲歡。從小，我就是在搬家和轉(zhuǎn)學(xué)中度過的，我的朋友很少，因為交越多朋友，別離時候的傷痛越大。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都是不辭而別，因為我害怕見到，離別的眼淚，我希望對彼此的最后印象是美好的，然而，現(xiàn)在高三畢業(yè)了，我不再是那個懵懂無知的少年，我明白了有些事情不是逃避就可以解決的。畢業(yè)，是我所不能選擇的。但，親愛的三班在這兩年里，你交給我的一切，我都會珍藏在時間的月光寶盒里。

我們一起給老師取沒有惡意的綽號，我們一起為三班的成績歡呼，我們一起在運動會上給參加著加油，最后我們還一起參加對我們同樣重要的考試。我們年少輕狂，不諳世故，我們用自己的喜怒哀樂填滿三班的每一個角落。每一張桌子都有一個故事，每一個人都是故事的主人，每一個主人都有一段屬于自己的傳奇，每一段傳奇都是一顆美麗的玻璃珠，折射出我們的七彩生活。

還記得那次小新在早讀的時候進來宣布我們班的平均分是年段第一的時候我們的歡呼嗎？那時候，我開玩笑說，我們那時候的心情就像是申奧成功。還記得考前一階段，很多人每天早晨都是帶著黑眼圈來上課，并且，彼此心照不宣的互相鼓勵，然后頂著夕陽回家。那種成功時候的歡呼也只有真正付出的人才能感受到吧!

還記得那次我們幾個女生為了表示不滿，回避檢討的那件事嗎？小新說我們是有正義感的時候，我們是很驕傲的。我們站在操場上那種惴惴不安的心情還歷歷在目。我們互相開著玩笑緩解自己心中的不安。那一刻，我們的確是相濡以沫的。這件事與正義有一定關(guān)系，但是關(guān)系并不緊密。真正有關(guān)的是我們團結(jié)一致的心吧！

還記得每次上數(shù)學(xué)課發(fā)上課專心愿時，我們在低下偷偷的笑嗎？有人打趣說，別人因世界而精彩，我們因發(fā)愿而失敗。雖然很多次發(fā)愿，我都在心里說，保佑我以后賺大錢。但是發(fā)愿的確讓我們靜下心來上課。還是很感謝數(shù)學(xué)老師！

還記得每次老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)時我們善意的笑聲嗎？唐曾每次都會穿著西褲搭配運動鞋，認(rèn)真的對待我們每一次糾正讀音的行為――跑去查字典。偶爾也會說說，這是地球人都知道的讀音。每天都穿漂亮裙子來上課的每一個字都有很多種讀音的歷史老師則說，老師的老師教得讀音不標(biāo)準(zhǔn)……呵呵，美麗的理由總是那么委婉。

還記得那次陳參加歌手比賽我們圍在一起時候溫馨的感覺嗎？那天還下著雨，我們還狡猾的幫陳拉票，雖然最后拉票失敗，但那場青春的派隊的的確確帶給我們快樂。

還記得那次，我寫作文得獎，大家起哄說要請客。雖然得獎是件令人高興的事，但是，大家對我的關(guān)心和重視真的很讓我感動。希望大家不要因為那次我沒請客而記恨我哦。

有人說關(guān)系最鐵的是三種人：同過窗，扛過槍，下過鄉(xiāng)。作為同窗也是一種姻緣，全球有六十億人，為什么是我們這六十個人成為同窗而不是別人呢？這樣看來，我們是有緣分的。我們可以每天生活在同一個屋檐下，同歡樂，共悲傷。

畢業(yè)是一個名詞，總在沒有月的夜晚恍然想起，想起曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的美好。

畢業(yè)是一個動詞，總是會有人稱和數(shù)的變化，不論是第一人稱還是第三人稱或者是沒有人稱。不管是過去式，進行時，還是將來式。也不管是主動還是被動。動詞原型還依然是那個。

畢業(yè)是一個形容詞，用來形容我們的成長歲月，用來形容我們分別時的悲傷，也用來形容我們兩年的生活。

畢業(yè)了，我卻高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢？

還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。在這兩年里，我們歡呼雀躍過，我們悲傷落淚過，但是我們從來沒有分開過，但是現(xiàn)在我們就要分開，也許分開之后并不等于不再相見，也并不等于不再通音訊，如果我們在那棵見證了我們成長的鳳凰樹下分別，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開的時候，也許有話說不出來，也許一轉(zhuǎn)身，你我，便成陌路。不是所有的話，都來得及訴說，不是所有的人都可以陪伴終生，但是所有的記憶都可以拿來回憶，如果你愿意的話。

在別人眼中，我是一個冷漠而清高的人。似乎永遠(yuǎn)不會在乎這些離合悲歡。從小，我就是在搬家和轉(zhuǎn)學(xué)中度過的，我的朋友很少，因為交越多朋友，別離時候的傷痛越大。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都是不辭而別，因為我害怕見到，離別的眼淚，我希望對彼此的最后印象是美好的，然而，現(xiàn)在高三畢業(yè)了，我不再是那個懵懂無知的少年，我明白了有些事情不是逃避就可以解決的。畢業(yè)，是我所不能選擇的。但，親愛的三班在這兩年里，你交給我的一切，我都會珍藏在時間的月光寶盒里。

我們一起給老師取沒有惡意的綽號，我們一起為三班的成績歡呼，我們一起在運動會上給參加著加油，最后我們還一起參加對我們同樣重要的考試。我們年少輕狂，不諳世故，我們用自己的喜怒哀樂填滿三班的每一個角落。每一張桌子都有一個故事，每一個人都是故事的主人，每一個主人都有一段屬于自己的傳奇，每一段傳奇都是一顆美麗的玻璃珠，折射出我們的七彩生活。

還記得那次小新在早讀的時候進來宣布我們班的平均分是年段第一的時候我們的歡呼嗎？那時候，我開玩笑說，我們那時候的心情就像是申奧成功。還記得考前一階段，很多人每天早晨都是帶著黑眼圈來上課，并且，彼此心照不宣的互相鼓勵，然后頂著夕陽回家。那種成功時候的歡呼也只有真正付出的人才能感受到吧!

還記得那次我們幾個女生為了表示不滿，回避檢討的那件事嗎？小新說我們是有正義感的時候，我們是很驕傲的。我們站在操場上那種惴惴不安的心情還歷歷在目。我們互相開著玩笑緩解自己心中的不安。那一刻，我們的確是相濡以沫的。這件事與正義有一定關(guān)系，但是關(guān)系并不緊密。真正有關(guān)的是我們團結(jié)一致的心吧！

還記得每次上數(shù)學(xué)課發(fā)上課專心愿時，我們在低下偷偷的笑嗎？有人打趣說，別人因世界而精彩，我們因發(fā)愿而失敗。雖然很多次發(fā)愿，我都在心里說，保佑我以后賺大錢。但是發(fā)愿的確讓我們靜下心來上課。還是很感謝數(shù)學(xué)老師！

還記得每次老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)時我們善意的笑聲嗎？唐曾每次都會穿著西褲搭配運動鞋，認(rèn)真的對待我們每一次糾正讀音的行為――跑去查字典。偶爾也會說說，這是地球人都知道的讀音。每天都穿漂亮裙子來上課的每一個字都有很多種讀音的歷史老師則說，老師的老師教得讀音不標(biāo)準(zhǔn)……呵呵，美麗的理由總是那么委婉。

還記得那次陳參加歌手比賽我們圍在一起時候溫馨的感覺嗎？那天還下著雨，我們還狡猾的幫陳拉票，雖然最后拉票失敗，但那場青春的派隊的的確確帶給我們快樂。

還記得那次，我寫作文得獎，大家起哄說要請客。雖然得獎是件令人高興的事，但是，大家對我的關(guān)心和重視真的很讓我感動。希望大家不要因為那次我沒請客而記恨我哦。

有人說關(guān)系最鐵的是三種人：同過窗，扛過槍，下過鄉(xiāng)。作為同窗也是一種姻緣，全球有六十億人，為什么是我們這六十個人成為同窗而不是別人呢？這樣看來，我們是有緣分的。我們可以每天生活在同一個屋檐下，同歡樂，共悲傷。

畢業(yè)是一個名詞，總在沒有月的夜晚恍然想起，想起曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的美好。

畢業(yè)是一個動詞，總是會有人稱和數(shù)的變化，不論是第一人稱還是第三人稱或者是沒有人稱。不管是過去式，進行時，還是將來式。也不管是主動還是被動。動詞原型還依然是那個。

畢業(yè)是一個形容詞，用來形容我們的成長歲月，用來形容我們分別時的悲傷，也用來形容我們兩年的生活。

畢業(yè)了，我卻高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢？

還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。在這兩年里，我們歡呼雀躍過，我們悲傷落淚過，但是我們從來沒有分開過，但是現(xiàn)在我們就要分開，也許分開之后并不等于不再相見，也并不等于不再通音訊，如果我們在那棵見證了我們成長的鳳凰樹下分別，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開的時候，也許有話說不出來，也許一轉(zhuǎn)身，你我，便成陌路。不是所有的話，都來得及訴說，不是所有的人都可以陪伴終生，但是所有的記憶都可以拿來回憶，如果你愿意的話。

在別人眼中，我是一個冷漠而清高的人。似乎永遠(yuǎn)不會在乎這些離合悲歡。從小，我就是在搬家和轉(zhuǎn)學(xué)中度過的，我的朋友很少，因為交越多朋友，別離時候的傷痛越大。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都是不辭而別，因為我害怕見到，離別的眼淚，我希望對彼此的最后印象是美好的，然而，現(xiàn)在高三畢業(yè)了，我不再是那個懵懂無知的少年，我明白了有些事情不是逃避就可以解決的。畢業(yè)，是我所不能選擇的。但，親愛的三班在這兩年里，你交給我的一切，我都會珍藏在時間的月光寶盒里。

我們一起給老師取沒有惡意的綽號，我們一起為三班的成績歡呼，我們一起在運動會上給參加著加油，最后我們還一起參加對我們同樣重要的考試。我們年少輕狂，不諳世故，我們用自己的喜怒哀樂填滿三班的每一個角落。每一張桌子都有一個故事，每一個人都是故事的主人，每一個主人都有一段屬于自己的傳奇，每一段傳奇都是一顆美麗的玻璃珠，折射出我們的七彩生活。

還記得那次小新在早讀的時候進來宣布我們班的平均分是年段第一的時候我們的歡呼嗎？那時候，我開玩笑說，我們那時候的心情就像是申奧成功。還記得考前一階段，很多人每天早晨都是帶著黑眼圈來上課，并且，彼此心照不宣的互相鼓勵，然后頂著夕陽回家。那種成功時候的歡呼也只有真正付出的人才能感受到吧!

還記得那次我們幾個女生為了表示不滿，回避檢討的那件事嗎？小新說我們是有正義感的時候，我們是很驕傲的。我們站在操場上那種惴惴不安的心情還歷歷在目。我們互相開著玩笑緩解自己心中的不安。那一刻，我們的確是相濡以沫的。這件事與正義有一定關(guān)系，但是關(guān)系并不緊密。真正有關(guān)的是我們團結(jié)一致的心吧！

還記得每次上數(shù)學(xué)課發(fā)上課專心愿時，我們在低下偷偷的笑嗎？有人打趣說，別人因世界而精彩，我們因發(fā)愿而失敗。雖然很多次發(fā)愿，我都在心里說，保佑我以后賺大錢。但是發(fā)愿的確讓我們靜下心來上課。還是很感謝數(shù)學(xué)老師！

還記得每次老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)時我們善意的笑聲嗎？唐曾每次都會穿著西褲搭配運動鞋，認(rèn)真的對待我們每一次糾正讀音的行為――跑去查字典。偶爾也會說說，這是地球人都知道的讀音。每天都穿漂亮裙子來上課的每一個字都有很多種讀音的歷史老師則說，老師的老師教得讀音不標(biāo)準(zhǔn)……呵呵，美麗的理由總是那么委婉。

還記得那次陳參加歌手比賽我們圍在一起時候溫馨的感覺嗎？那天還下著雨，我們還狡猾的幫陳拉票，雖然最后拉票失敗，但那場青春的派隊的的確確帶給我們快樂。

還記得那次，我寫作文得獎，大家起哄說要請客。雖然得獎是件令人高興的事，但是，大家對我的關(guān)心和重視真的很讓我感動。希望大家不要因為那次我沒請客而記恨我哦。

有人說關(guān)系最鐵的是三種人：同過窗，扛過槍，下過鄉(xiāng)。作為同窗也是一種姻緣，全球有六十億人，為什么是我們這六十個人成為同窗而不是別人呢？這樣看來，我們是有緣分的。我們可以每天生活在同一個屋檐下，同歡樂，共悲傷。

畢業(yè)是一個名詞，總在沒有月的夜晚恍然想起，想起曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的美好。

畢業(yè)是一個動詞，總是會有人稱和數(shù)的變化，不論是第一人稱還是第三人稱或者是沒有人稱。不管是過去式，進行時，還是將來式。也不管是主動還是被動。動詞原型還依然是那個。

畢業(yè)是一個形容詞，用來形容我們的成長歲月，用來形容我們分別時的悲傷，也用來形容我們兩年的生活。

畢業(yè)了，我卻高三意味著很多東西。意味著馬上面臨人生最關(guān)鍵考試的抉擇。意味著將為自己不可預(yù)測的未來負(fù)責(zé)。意味著和自己朝夕相處同窗的別離。也許別離后我們會在明日相見。但如果明日，明日又隔著天涯呢？

還記得那年剛踏進三班的時候，一中正在建新教學(xué)樓，而今，過去的分分秒秒堆砌起了那一幢幢我們成長的印記，如果我們的記憶都可以建造的話，那么我們用回憶所建成的建筑一定比喜馬拉雅山還要高。在這兩年里，我們歡呼雀躍過，我們悲傷落淚過，但是我們從來沒有分開過，但是現(xiàn)在我們就要分開，也許分開之后并不等于不再相見，也并不等于不再通音訊，如果我們在那棵見證了我們成長的鳳凰樹下分別，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身離開的時候，也許有話說不出來，也許一轉(zhuǎn)身，你我，便成陌路。不是所有的話，都來得及訴說，不是所有的人都可以陪伴終生，但是所有的記憶都可以拿來回憶，如果你愿意的話。

在別人眼中，我是一個冷漠而清高的人。似乎永遠(yuǎn)不會在乎這些離合悲歡。從小，我就是在搬家和轉(zhuǎn)學(xué)中度過的，我的朋友很少，因為交越多朋友，別離時候的傷痛越大。每一次轉(zhuǎn)學(xué)，我都是不辭而別，因為我害怕見到，離別的眼淚，我希望對彼此的最后印象是美好的，然而，現(xiàn)在高三畢業(yè)了，我不再是那個懵懂無知的少年，我明白了有些事情不是逃避就可以解決的。畢業(yè)，是我所不能選擇的。但，親愛的三班在這兩年里，你交給我的一切，我都會珍藏在時間的月光寶盒里。

我們一起給老師取沒有惡意的綽號，我們一起為三班的成績歡呼，我們一起在運動會上給參加著加油，最后我們還一起參加對我們同樣重要的考試。我們年少輕狂，不諳世故，我們用自己的喜怒哀樂填滿三班的每一個角落。每一張桌子都有一個故事，每一個人都是故事的主人，每一個主人都有一段屬于自己的傳奇，每一段傳奇都是一顆美麗的玻璃珠，折射出我們的七彩生活。

還記得那次小新在早讀的時候進來宣布我們班的平均分是年段第一的時候我們的歡呼嗎？那時候，我開玩笑說，我們那時候的心情就像是申奧成功。還記得考前一階段，很多人每天早晨都是帶著黑眼圈來上課，并且，彼此心照不宣的互相鼓勵，然后頂著夕陽回家。那種成功時候的歡呼也只有真正付出的人才能感受到吧!

還記得那次我們幾個女生為了表示不滿，回避檢討的那件事嗎？小新說我們是有正義感的時候，我們是很驕傲的。我們站在操場上那種惴惴不安的心情還歷歷在目。我們互相開著玩笑緩解自己心中的不安。那一刻，我們的確是相濡以沫的。這件事與正義有一定關(guān)系，但是關(guān)系并不緊密。真正有關(guān)的是我們團結(jié)一致的心吧！

還記得每次上數(shù)學(xué)課發(fā)上課專心愿時，我們在低下偷偷的笑嗎？有人打趣說，別人因世界而精彩，我們因發(fā)愿而失敗。雖然很多次發(fā)愿，我都在心里說，保佑我以后賺大錢。但是發(fā)愿的確讓我們靜下心來上課。還是很感謝數(shù)學(xué)老師！

還記得每次老師讀音不標(biāo)準(zhǔn)時我們善意的笑聲嗎？唐曾每次都會穿著西褲搭配運動鞋，認(rèn)真的對待我們每一次糾正讀音的行為――跑去查字典。偶爾也會說說，這是地球人都知道的讀音。每天都穿漂亮裙子來上課的每一個字都有很多種讀音的歷史老師則說，老師的老師教得讀音不標(biāo)準(zhǔn)……呵呵，美麗的理由總是那么委婉。

還記得那次陳參加歌手比賽我們圍在一起時候溫馨的感覺嗎？那天還下著雨，我們還狡猾的幫陳拉票，雖然最后拉票失敗，但那場青春的派隊的的確確帶給我們快樂。

還記得那次，我寫作文得獎，大家起哄說要請客。雖然得獎是件令人高興的事，但是，大家對我的關(guān)心和重視真的很讓我感動。希望大家不要因為那次我沒請客而記恨我哦。

有人說關(guān)系最鐵的是三種人：同過窗，扛過槍，下過鄉(xiāng)。作為同窗也是一種姻緣，全球有六十億人，為什么是我們這六十個人成為同窗而不是別人呢？這樣看來，我們是有緣分的。我們可以每天生活在同一個屋檐下，同歡樂，共悲傷。

畢業(yè)是一個名詞，總在沒有月的夜晚恍然想起，想起曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的爭吵，曾經(jīng)的美好。

畢業(yè)是一個動詞，總是會有人稱和數(shù)的變化，不論是第一人稱還是第三人稱或者是沒有人稱。不管是過去式，進行時，還是將來式。也不管是主動還是被動。動詞原型還依然是那個。

畢業(yè)是一個形容詞，用來形容我們的成長歲月，用來形容我們分別時的悲傷，也用來形容我們兩年的生活。

畢業(yè)了，我卻

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 胡莜麗   時間：2022-2-8 04:50