文章摘要：我們作文10000字:怎么寫好感謝我們找回彼此10000字作文？那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。以下是丁博遠寫的《感謝我們找回彼此》范文；

好感謝我們找回彼此作文10000字概況

• 作者：丁博遠
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分120段敘寫
• 更新：2022年12月08日 02時50分

那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。

最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。

小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。

再簡單不過。

而令我們都沒有想到的是，一切都發(fā)生了改變。只是短短的兩個月，因為分在不同班級的老同學平時沒有太多交集，也因大家不想揭開彼此的傷疤而默契地一致保持沉默，使曾經(jīng)的熟悉漸漸被陌生所替代。又過了1又3/4學期后，陌生也漸漸熟悉。

直到昨天的一次偶然。

學校文學社的主編是我的小學是一個很要好的同學，文學社老師組織一次春游，結(jié)果我就被主編稀里糊涂地拉去了。直到去之前的半個小時都不知道是要去哪，只是聯(lián)系了幾個要去的同學，其中大多是我的小學同學（其實只有三個）。不過有老同學我就放心了。說實話，在中學混了將近兩年，還是忘不了老同學。在我的記憶中，那永遠是我最美好的一段回憶，盡管那時年幼無知的我們做出了許多令現(xiàn)在看來可笑的事，但依然讓我留戀。

路上，我和以前一個很要好的同學小湮一起走，我努力找尋著小學時的感覺，于是拼命慫恿她玩一種小學時風靡全班的游戲，假如你是曾經(jīng)的六年二班的一員，回想一下有一種被廖老師稱為“弱智游戲”的擊掌游戲，沒錯，就是這樣。上氣不接下氣的玩了幾盤以后，小湮忽然對我說：“大頭，你說在70年以后，我們幾個還會在一起玩這種游戲嗎？”突兀的問題，令不知所措的我無從回答。“很有可能。70年后我再來找你們玩，你們還要陪我玩哦！”我故作輕松地回答。

愚蠢的幽默。

其實當時我的心抽搐了一下，有種莫名其妙的難過，一點一點滋生在心底脆弱的土壤上。傻小湮，如果真的有那樣的一天，我會一直一直陪你玩到天亮。

后來我們來到了河邊，文學社的老師可惡地讓我們徒步橫渡那條河。無奈，只有脫下鞋襪，提在手上，挽起褲腿，一步一步艱難的從布滿青苔的硌腳的鵝卵石上走過去。開始的時候河水很平靜，靠岸的石頭也不太滑，我自告奮勇拿起相機“咔咔咔”照個不停。在我洋洋得意施展我的攝影才華的時候，忽一陣急流向我沖擊而來，我腳下一滑，向后仰了一下，只覺一陣力量從后抵住了我的身體，自嘆驚險之際向后看，原來是小湮及時扶住了我，才是我免于一難。我以一個感激的眼神回報給小湮，忽然覺得又找回了那些曾經(jīng)的那些美好。

我就知道，我曾經(jīng)那樣用力地植栽我們之間的感情，只是得到回報的時間被一大堆錯綜復(fù)雜的原因推遲了一些。我知道小湮會是一個令我眷戀的人。

接著往前走，看起來并沒有那么寬的河面似乎被拉長了許多，許久許久都無法觸摸到對岸，正值在河中央的我們也愈行愈艱難。中部的河水被不遠的一個小堤壩墊得湍急了許多，而我們的體力也早已透支到了極限，加之許多同學已經(jīng)到了對岸使我們心情更加急躁，是我怨恨得想退回岸邊。一直和我在一起的小湮仿佛看出了我的心思，她故作搞笑狀地說：“佛說苦海無邊，回頭是岸，可我們已經(jīng)到了河中心，想要回去，路程和到對岸一樣遠。哎，倒霉啊倒霉！”我知道這是她也一樣很累了，只是要安慰我不得不苦笑。

我想讓她休息一下同時也讓自己心情平靜下來，于是我指著在我們后面也是整只大部隊的末尾的兩個老同學——小迪和小北說：“我們等等她們吧！看樣子他們也快不行了！”我知道小湮心很好，這一點從小時候就看得出來，后來我雖不知道她的性格變得怎樣，但我相信她的根基是始終不會變的。果然，小湮立刻停下來等待她們，這時我清晰地看見了小湮的臉，熟悉而陌生的，固執(zhí)而堅定的，善良而美麗的，孩子氣的臉。

最后我們幾個就這樣互相攙扶著，鼓勵著，一步一步的走向越來越近的終點。我忽然想到我們的六年，正是這樣，一點一點，以沫相濡，攙扶著走到最后。

終于到了，回頭望著河的那一邊，心中頓生慰藉，雖是最后，卻最快樂，亦最驕傲。

穿過河床，穿過淤泥和沼澤，這一岸，風景旖旎，野花鑲嵌在翠綠的草場中，璀璨生光。小學里常見的那種香樟，密密地聚集成叢林狀，農(nóng)舍籬笆旁的蒲公英綻放著希望。

此刻每個人的內(nèi)心是光潔而沒有腳印，凌晨四點的雪面，沉浸在這仿佛時光倒帶反射出的陽光之那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。

最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。

小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。

再簡單不過。

而令我們都沒有想到的是，一切都發(fā)生了改變。只是短短的兩個月，因為分在不同班級的老同學平時沒有太多交集，也因大家不想揭開彼此的傷疤而默契地一致保持沉默，使曾經(jīng)的熟悉漸漸被陌生所替代。又過了1又3/4學期后，陌生也漸漸熟悉。

直到昨天的一次偶然。

學校文學社的主編是我的小學是一個很要好的同學，文學社老師組織一次春游，結(jié)果我就被主編稀里糊涂地拉去了。直到去之前的半個小時都不知道是要去哪，只是聯(lián)系了幾個要去的同學，其中大多是我的小學同學（其實只有三個）。不過有老同學我就放心了。說實話，在中學混了將近兩年，還是忘不了老同學。在我的記憶中，那永遠是我最美好的一段回憶，盡管那時年幼無知的我們做出了許多令現(xiàn)在看來可笑的事，但依然讓我留戀。

路上，我和以前一個很要好的同學小湮一起走，我努力找尋著小學時的感覺，于是拼命慫恿她玩一種小學時風靡全班的游戲，假如你是曾經(jīng)的六年二班的一員，回想一下有一種被廖老師稱為“弱智游戲”的擊掌游戲，沒錯，就是這樣。上氣不接下氣的玩了幾盤以后，小湮忽然對我說：“大頭，你說在70年以后，我們幾個還會在一起玩這種游戲嗎？”突兀的問題，令不知所措的我無從回答?！昂苡锌赡?。70年后我再來找你們玩，你們還要陪我玩哦！”我故作輕松地回答。

愚蠢的幽默。

其實當時我的心抽搐了一下，有種莫名其妙的難過，一點一點滋生在心底脆弱的土壤上。傻小湮，如果真的有那樣的一天，我會一直一直陪你玩到天亮。

后來我們來到了河邊，文學社的老師可惡地讓我們徒步橫渡那條河。無奈，只有脫下鞋襪，提在手上，挽起褲腿，一步一步艱難的從布滿青苔的硌腳的鵝卵石上走過去。開始的時候河水很平靜，靠岸的石頭也不太滑，我自告奮勇拿起相機“咔咔咔”照個不停。在我洋洋得意施展我的攝影才華的時候，忽一陣急流向我沖擊而來，我腳下一滑，向后仰了一下，只覺一陣力量從后抵住了我的身體，自嘆驚險之際向后看，原來是小湮及時扶住了我，才是我免于一難。我以一個感激的眼神回報給小湮，忽然覺得又找回了那些曾經(jīng)的那些美好。

我就知道，我曾經(jīng)那樣用力地植栽我們之間的感情，只是得到回報的時間被一大堆錯綜復(fù)雜的原因推遲了一些。我知道小湮會是一個令我眷戀的人。

接著往前走，看起來并沒有那么寬的河面似乎被拉長了許多，許久許久都無法觸摸到對岸，正值在河中央的我們也愈行愈艱難。中部的河水被不遠的一個小堤壩墊得湍急了許多，而我們的體力也早已透支到了極限，加之許多同學已經(jīng)到了對岸使我們心情更加急躁，是我怨恨得想退回岸邊。一直和我在一起的小湮仿佛看出了我的心思，她故作搞笑狀地說：“佛說苦海無邊，回頭是岸，可我們已經(jīng)到了河中心，想要回去，路程和到對岸一樣遠。哎，倒霉啊倒霉！”我知道這是她也一樣很累了，只是要安慰我不得不苦笑。

我想讓她休息一下同時也讓自己心情平靜下來，于是我指著在我們后面也是整只大部隊的末尾的兩個老同學——小迪和小北說：“我們等等她們吧！看樣子他們也快不行了！”我知道小湮心很好，這一點從小時候就看得出來，后來我雖不知道她的性格變得怎樣，但我相信她的根基是始終不會變的。果然，小湮立刻停下來等待她們，這時我清晰地看見了小湮的臉，熟悉而陌生的，固執(zhí)而堅定的，善良而美麗的，孩子氣的臉。

最后我們幾個就這樣互相攙扶著，鼓勵著，一步一步的走向越來越近的終點。我忽然想到我們的六年，正是這樣，一點一點，以沫相濡，攙扶著走到最后。

終于到了，回頭望著河的那一邊，心中頓生慰藉，雖是最后，卻最快樂，亦最驕傲。

穿過河床，穿過淤泥和沼澤，這一岸，風景旖旎，野花鑲嵌在翠綠的草場中，璀璨生光。小學里常見的那種香樟，密密地聚集成叢林狀，農(nóng)舍籬笆旁的蒲公英綻放著希望。

此刻每個人的內(nèi)心是光潔而沒有腳印，凌晨四點的雪面，沉浸在這仿佛時光倒帶反射出的陽光之那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。

最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。

小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。

再簡單不過。

而令我們都沒有想到的是，一切都發(fā)生了改變。只是短短的兩個月，因為分在不同班級的老同學平時沒有太多交集，也因大家不想揭開彼此的傷疤而默契地一致保持沉默，使曾經(jīng)的熟悉漸漸被陌生所替代。又過了1又3/4學期后，陌生也漸漸熟悉。

直到昨天的一次偶然。

學校文學社的主編是我的小學是一個很要好的同學，文學社老師組織一次春游，結(jié)果我就被主編稀里糊涂地拉去了。直到去之前的半個小時都不知道是要去哪，只是聯(lián)系了幾個要去的同學，其中大多是我的小學同學（其實只有三個）。不過有老同學我就放心了。說實話，在中學混了將近兩年，還是忘不了老同學。在我的記憶中，那永遠是我最美好的一段回憶，盡管那時年幼無知的我們做出了許多令現(xiàn)在看來可笑的事，但依然讓我留戀。

路上，我和以前一個很要好的同學小湮一起走，我努力找尋著小學時的感覺，于是拼命慫恿她玩一種小學時風靡全班的游戲，假如你是曾經(jīng)的六年二班的一員，回想一下有一種被廖老師稱為“弱智游戲”的擊掌游戲，沒錯，就是這樣。上氣不接下氣的玩了幾盤以后，小湮忽然對我說：“大頭，你說在70年以后，我們幾個還會在一起玩這種游戲嗎？”突兀的問題，令不知所措的我無從回答?！昂苡锌赡?。70年后我再來找你們玩，你們還要陪我玩哦！”我故作輕松地回答。

愚蠢的幽默。

其實當時我的心抽搐了一下，有種莫名其妙的難過，一點一點滋生在心底脆弱的土壤上。傻小湮，如果真的有那樣的一天，我會一直一直陪你玩到天亮。

后來我們來到了河邊，文學社的老師可惡地讓我們徒步橫渡那條河。無奈，只有脫下鞋襪，提在手上，挽起褲腿，一步一步艱難的從布滿青苔的硌腳的鵝卵石上走過去。開始的時候河水很平靜，靠岸的石頭也不太滑，我自告奮勇拿起相機“咔咔咔”照個不停。在我洋洋得意施展我的攝影才華的時候，忽一陣急流向我沖擊而來，我腳下一滑，向后仰了一下，只覺一陣力量從后抵住了我的身體，自嘆驚險之際向后看，原來是小湮及時扶住了我，才是我免于一難。我以一個感激的眼神回報給小湮，忽然覺得又找回了那些曾經(jīng)的那些美好。

我就知道，我曾經(jīng)那樣用力地植栽我們之間的感情，只是得到回報的時間被一大堆錯綜復(fù)雜的原因推遲了一些。我知道小湮會是一個令我眷戀的人。

接著往前走，看起來并沒有那么寬的河面似乎被拉長了許多，許久許久都無法觸摸到對岸，正值在河中央的我們也愈行愈艱難。中部的河水被不遠的一個小堤壩墊得湍急了許多，而我們的體力也早已透支到了極限，加之許多同學已經(jīng)到了對岸使我們心情更加急躁，是我怨恨得想退回岸邊。一直和我在一起的小湮仿佛看出了我的心思，她故作搞笑狀地說：“佛說苦海無邊，回頭是岸，可我們已經(jīng)到了河中心，想要回去，路程和到對岸一樣遠。哎，倒霉啊倒霉！”我知道這是她也一樣很累了，只是要安慰我不得不苦笑。

我想讓她休息一下同時也讓自己心情平靜下來，于是我指著在我們后面也是整只大部隊的末尾的兩個老同學——小迪和小北說：“我們等等她們吧！看樣子他們也快不行了！”我知道小湮心很好，這一點從小時候就看得出來，后來我雖不知道她的性格變得怎樣，但我相信她的根基是始終不會變的。果然，小湮立刻停下來等待她們，這時我清晰地看見了小湮的臉，熟悉而陌生的，固執(zhí)而堅定的，善良而美麗的，孩子氣的臉。

最后我們幾個就這樣互相攙扶著，鼓勵著，一步一步的走向越來越近的終點。我忽然想到我們的六年，正是這樣，一點一點，以沫相濡，攙扶著走到最后。

終于到了，回頭望著河的那一邊，心中頓生慰藉，雖是最后，卻最快樂，亦最驕傲。

穿過河床，穿過淤泥和沼澤，這一岸，風景旖旎，野花鑲嵌在翠綠的草場中，璀璨生光。小學里常見的那種香樟，密密地聚集成叢林狀，農(nóng)舍籬笆旁的蒲公英綻放著希望。

此刻每個人的內(nèi)心是光潔而沒有腳印，凌晨四點的雪面，沉浸在這仿佛時光倒帶反射出的陽光之那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。

最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。

小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。

再簡單不過。

而令我們都沒有想到的是，一切都發(fā)生了改變。只是短短的兩個月，因為分在不同班級的老同學平時沒有太多交集，也因大家不想揭開彼此的傷疤而默契地一致保持沉默，使曾經(jīng)的熟悉漸漸被陌生所替代。又過了1又3/4學期后，陌生也漸漸熟悉。

直到昨天的一次偶然。

學校文學社的主編是我的小學是一個很要好的同學，文學社老師組織一次春游，結(jié)果我就被主編稀里糊涂地拉去了。直到去之前的半個小時都不知道是要去哪，只是聯(lián)系了幾個要去的同學，其中大多是我的小學同學（其實只有三個）。不過有老同學我就放心了。說實話，在中學混了將近兩年，還是忘不了老同學。在我的記憶中，那永遠是我最美好的一段回憶，盡管那時年幼無知的我們做出了許多令現(xiàn)在看來可笑的事，但依然讓我留戀。

路上，我和以前一個很要好的同學小湮一起走，我努力找尋著小學時的感覺，于是拼命慫恿她玩一種小學時風靡全班的游戲，假如你是曾經(jīng)的六年二班的一員，回想一下有一種被廖老師稱為“弱智游戲”的擊掌游戲，沒錯，就是這樣。上氣不接下氣的玩了幾盤以后，小湮忽然對我說：“大頭，你說在70年以后，我們幾個還會在一起玩這種游戲嗎？”突兀的問題，令不知所措的我無從回答?！昂苡锌赡堋?0年后我再來找你們玩，你們還要陪我玩哦！”我故作輕松地回答。

愚蠢的幽默。

其實當時我的心抽搐了一下，有種莫名其妙的難過，一點一點滋生在心底脆弱的土壤上。傻小湮，如果真的有那樣的一天，我會一直一直陪你玩到天亮。

后來我們來到了河邊，文學社的老師可惡地讓我們徒步橫渡那條河。無奈，只有脫下鞋襪，提在手上，挽起褲腿，一步一步艱難的從布滿青苔的硌腳的鵝卵石上走過去。開始的時候河水很平靜，靠岸的石頭也不太滑，我自告奮勇拿起相機“咔咔咔”照個不停。在我洋洋得意施展我的攝影才華的時候，忽一陣急流向我沖擊而來，我腳下一滑，向后仰了一下，只覺一陣力量從后抵住了我的身體，自嘆驚險之際向后看，原來是小湮及時扶住了我，才是我免于一難。我以一個感激的眼神回報給小湮，忽然覺得又找回了那些曾經(jīng)的那些美好。

我就知道，我曾經(jīng)那樣用力地植栽我們之間的感情，只是得到回報的時間被一大堆錯綜復(fù)雜的原因推遲了一些。我知道小湮會是一個令我眷戀的人。

接著往前走，看起來并沒有那么寬的河面似乎被拉長了許多，許久許久都無法觸摸到對岸，正值在河中央的我們也愈行愈艱難。中部的河水被不遠的一個小堤壩墊得湍急了許多，而我們的體力也早已透支到了極限，加之許多同學已經(jīng)到了對岸使我們心情更加急躁，是我怨恨得想退回岸邊。一直和我在一起的小湮仿佛看出了我的心思，她故作搞笑狀地說：“佛說苦海無邊，回頭是岸，可我們已經(jīng)到了河中心，想要回去，路程和到對岸一樣遠。哎，倒霉啊倒霉！”我知道這是她也一樣很累了，只是要安慰我不得不苦笑。

我想讓她休息一下同時也讓自己心情平靜下來，于是我指著在我們后面也是整只大部隊的末尾的兩個老同學——小迪和小北說：“我們等等她們吧！看樣子他們也快不行了！”我知道小湮心很好，這一點從小時候就看得出來，后來我雖不知道她的性格變得怎樣，但我相信她的根基是始終不會變的。果然，小湮立刻停下來等待她們，這時我清晰地看見了小湮的臉，熟悉而陌生的，固執(zhí)而堅定的，善良而美麗的，孩子氣的臉。

最后我們幾個就這樣互相攙扶著，鼓勵著，一步一步的走向越來越近的終點。我忽然想到我們的六年，正是這樣，一點一點，以沫相濡，攙扶著走到最后。

終于到了，回頭望著河的那一邊，心中頓生慰藉，雖是最后，卻最快樂，亦最驕傲。

穿過河床，穿過淤泥和沼澤，這一岸，風景旖旎，野花鑲嵌在翠綠的草場中，璀璨生光。小學里常見的那種香樟，密密地聚集成叢林狀，農(nóng)舍籬笆旁的蒲公英綻放著希望。

此刻每個人的內(nèi)心是光潔而沒有腳印，凌晨四點的雪面，沉浸在這仿佛時光倒帶反射出的陽光之那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。

最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。

小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。

再簡單不過。

而令我們都沒有想到的是，一切都發(fā)生了改變。只是短短的兩個月，因為分在不同班級的老同學平時沒有太多交集，也因大家不想揭開彼此的傷疤而默契地一致保持沉默，使曾經(jīng)的熟悉漸漸被陌生所替代。又過了1又3/4學期后，陌生也漸漸熟悉。

直到昨天的一次偶然。

學校文學社的主編是我的小學是一個很要好的同學，文學社老師組織一次春游，結(jié)果我就被主編稀里糊涂地拉去了。直到去之前的半個小時都不知道是要去哪，只是聯(lián)系了幾個要去的同學，其中大多是我的小學同學（其實只有三個）。不過有老同學我就放心了。說實話，在中學混了將近兩年，還是忘不了老同學。在我的記憶中，那永遠是我最美好的一段回憶，盡管那時年幼無知的我們做出了許多令現(xiàn)在看來可笑的事，但依然讓我留戀。

路上，我和以前一個很要好的同學小湮一起走，我努力找尋著小學時的感覺，于是拼命慫恿她玩一種小學時風靡全班的游戲，假如你是曾經(jīng)的六年二班的一員，回想一下有一種被廖老師稱為“弱智游戲”的擊掌游戲，沒錯，就是這樣。上氣不接下氣的玩了幾盤以后，小湮忽然對我說：“大頭，你說在70年以后，我們幾個還會在一起玩這種游戲嗎？”突兀的問題，令不知所措的我無從回答?！昂苡锌赡堋?0年后我再來找你們玩，你們還要陪我玩哦！”我故作輕松地回答。

愚蠢的幽默。

其實當時我的心抽搐了一下，有種莫名其妙的難過，一點一點滋生在心底脆弱的土壤上。傻小湮，如果真的有那樣的一天，我會一直一直陪你玩到天亮。

后來我們來到了河邊，文學社的老師可惡地讓我們徒步橫渡那條河。無奈，只有脫下鞋襪，提在手上，挽起褲腿，一步一步艱難的從布滿青苔的硌腳的鵝卵石上走過去。開始的時候河水很平靜，靠岸的石頭也不太滑，我自告奮勇拿起相機“咔咔咔”照個不停。在我洋洋得意施展我的攝影才華的時候，忽一陣急流向我沖擊而來，我腳下一滑，向后仰了一下，只覺一陣力量從后抵住了我的身體，自嘆驚險之際向后看，原來是小湮及時扶住了我，才是我免于一難。我以一個感激的眼神回報給小湮，忽然覺得又找回了那些曾經(jīng)的那些美好。

我就知道，我曾經(jīng)那樣用力地植栽我們之間的感情，只是得到回報的時間被一大堆錯綜復(fù)雜的原因推遲了一些。我知道小湮會是一個令我眷戀的人。

接著往前走，看起來并沒有那么寬的河面似乎被拉長了許多，許久許久都無法觸摸到對岸，正值在河中央的我們也愈行愈艱難。中部的河水被不遠的一個小堤壩墊得湍急了許多，而我們的體力也早已透支到了極限，加之許多同學已經(jīng)到了對岸使我們心情更加急躁，是我怨恨得想退回岸邊。一直和我在一起的小湮仿佛看出了我的心思，她故作搞笑狀地說：“佛說苦海無邊，回頭是岸，可我們已經(jīng)到了河中心，想要回去，路程和到對岸一樣遠。哎，倒霉啊倒霉！”我知道這是她也一樣很累了，只是要安慰我不得不苦笑。

我想讓她休息一下同時也讓自己心情平靜下來，于是我指著在我們后面也是整只大部隊的末尾的兩個老同學——小迪和小北說：“我們等等她們吧！看樣子他們也快不行了！”我知道小湮心很好，這一點從小時候就看得出來，后來我雖不知道她的性格變得怎樣，但我相信她的根基是始終不會變的。果然，小湮立刻停下來等待她們，這時我清晰地看見了小湮的臉，熟悉而陌生的，固執(zhí)而堅定的，善良而美麗的，孩子氣的臉。

最后我們幾個就這樣互相攙扶著，鼓勵著，一步一步的走向越來越近的終點。我忽然想到我們的六年，正是這樣，一點一點，以沫相濡，攙扶著走到最后。

終于到了，回頭望著河的那一邊，心中頓生慰藉，雖是最后，卻最快樂，亦最驕傲。

穿過河床，穿過淤泥和沼澤，這一岸，風景旖旎，野花鑲嵌在翠綠的草場中，璀璨生光。小學里常見的那種香樟，密密地聚集成叢林狀，農(nóng)舍籬笆旁的蒲公英綻放著希望。

此刻每個人的內(nèi)心是光潔而沒有腳印，凌晨四點的雪面，沉浸在這仿佛時光倒帶反射出的陽光之那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。

最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。

小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。

再簡單不過。

而令我們都沒有想到的是，一切都發(fā)生了改變。只是短短的兩個月，因為分在不同班級的老同學平時沒有太多交集，也因大家不想揭開彼此的傷疤而默契地一致保持沉默，使曾經(jīng)的熟悉漸漸被陌生所替代。又過了1又3/4學期后，陌生也漸漸熟悉。

直到昨天的一次偶然。

學校文學社的主編是我的小學是一個很要好的同學，文學社老師組織一次春游，結(jié)果我就被主編稀里糊涂地拉去了。直到去之前的半個小時都不知道是要去哪，只是聯(lián)系了幾個要去的同學，其中大多是我的小學同學（其實只有三個）。不過有老同學我就放心了。說實話，在中學混了將近兩年，還是忘不了老同學。在我的記憶中，那永遠是我最美好的一段回憶，盡管那時年幼無知的我們做出了許多令現(xiàn)在看來可笑的事，但依然讓我留戀。

路上，我和以前一個很要好的同學小湮一起走，我努力找尋著小學時的感覺，于是拼命慫恿她玩一種小學時風靡全班的游戲，假如你是曾經(jīng)的六年二班的一員，回想一下有一種被廖老師稱為“弱智游戲”的擊掌游戲，沒錯，就是這樣。上氣不接下氣的玩了幾盤以后，小湮忽然對我說：“大頭，你說在70年以后，我們幾個還會在一起玩這種游戲嗎？”突兀的問題，令不知所措的我無從回答。“很有可能。70年后我再來找你們玩，你們還要陪我玩哦！”我故作輕松地回答。

愚蠢的幽默。

其實當時我的心抽搐了一下，有種莫名其妙的難過，一點一點滋生在心底脆弱的土壤上。傻小湮，如果真的有那樣的一天，我會一直一直陪你玩到天亮。

后來我們來到了河邊，文學社的老師可惡地讓我們徒步橫渡那條河。無奈，只有脫下鞋襪，提在手上，挽起褲腿，一步一步艱難的從布滿青苔的硌腳的鵝卵石上走過去。開始的時候河水很平靜，靠岸的石頭也不太滑，我自告奮勇拿起相機“咔咔咔”照個不停。在我洋洋得意施展我的攝影才華的時候，忽一陣急流向我沖擊而來，我腳下一滑，向后仰了一下，只覺一陣力量從后抵住了我的身體，自嘆驚險之際向后看，原來是小湮及時扶住了我，才是我免于一難。我以一個感激的眼神回報給小湮，忽然覺得又找回了那些曾經(jīng)的那些美好。

我就知道，我曾經(jīng)那樣用力地植栽我們之間的感情，只是得到回報的時間被一大堆錯綜復(fù)雜的原因推遲了一些。我知道小湮會是一個令我眷戀的人。

接著往前走，看起來并沒有那么寬的河面似乎被拉長了許多，許久許久都無法觸摸到對岸，正值在河中央的我們也愈行愈艱難。中部的河水被不遠的一個小堤壩墊得湍急了許多，而我們的體力也早已透支到了極限，加之許多同學已經(jīng)到了對岸使我們心情更加急躁，是我怨恨得想退回岸邊。一直和我在一起的小湮仿佛看出了我的心思，她故作搞笑狀地說：“佛說苦海無邊，回頭是岸，可我們已經(jīng)到了河中心，想要回去，路程和到對岸一樣遠。哎，倒霉啊倒霉！”我知道這是她也一樣很累了，只是要安慰我不得不苦笑。

我想讓她休息一下同時也讓自己心情平靜下來，于是我指著在我們后面也是整只大部隊的末尾的兩個老同學——小迪和小北說：“我們等等她們吧！看樣子他們也快不行了！”我知道小湮心很好，這一點從小時候就看得出來，后來我雖不知道她的性格變得怎樣，但我相信她的根基是始終不會變的。果然，小湮立刻停下來等待她們，這時我清晰地看見了小湮的臉，熟悉而陌生的，固執(zhí)而堅定的，善良而美麗的，孩子氣的臉。

最后我們幾個就這樣互相攙扶著，鼓勵著，一步一步的走向越來越近的終點。我忽然想到我們的六年，正是這樣，一點一點，以沫相濡，攙扶著走到最后。

終于到了，回頭望著河的那一邊，心中頓生慰藉，雖是最后，卻最快樂，亦最驕傲。

穿過河床，穿過淤泥和沼澤，這一岸，風景旖旎，野花鑲嵌在翠綠的草場中，璀璨生光。小學里常見的那種香樟，密密地聚集成叢林狀，農(nóng)舍籬笆旁的蒲公英綻放著希望。

此刻每個人的內(nèi)心是光潔而沒有腳印，凌晨四點的雪面，沉浸在這仿佛時光倒帶反射出的陽光之那個鏡頭我想我此生無法忘卻：被角度越切越小的紅邊白墻的三層樓房。在視線里，如同逐漸閉合的門那樣關(guān)上。從此再也無法開啟。

最后一天。最后一小時。最后一刻鐘。最后一分鐘。最后一秒。

小學的結(jié)束對于我們來說，對于身處這個咫尺之地的我們來說，只是意味著要從一棟樓換到500米以外的另一棟樓，把原有的3個班級拆分成4個。

再簡單不過。

而令我們都沒有想到的是，一切都發(fā)生了改變。只是短短的兩個月，因為分在不同班級的老同學平時沒有太多交集，也因大家不想揭開彼此的傷疤而默契地一致保持沉默，使曾經(jīng)的熟悉漸漸被陌生所替代。又過了1又3/4學期后，陌生也漸漸熟悉。

直到昨天的一次偶然。

學校文學社的主編是我的小學是一個很要好的同學，文學社老師組織一次春游，結(jié)果我就被主編稀里糊涂地拉去了。直到去之前的半個小時都不知道是要去哪，只是聯(lián)系了幾個要去的同學，其中大多是我的小學同學（其實只有三個）。不過有老同學我就放心了。說實話，在中學混了將近兩年，還是忘不了老同學。在我的記憶中，那永遠是我最美好的一段回憶，盡管那時年幼無知的我們做出了許多令現(xiàn)在看來可笑的事，但依然讓我留戀。

路上，我和以前一個很要好的同學小湮一起走，我努力找尋著小學時的感覺，于是拼命慫恿她玩一種小學時風靡全班的游戲，假如你是曾經(jīng)的六年二班的一員，回想一下有一種被廖老師稱為“弱智游戲”的擊掌游戲，沒錯，就是這樣。上氣不接下氣的玩了幾盤以后，小湮忽然對我說：“大頭，你說在70年以后，我們幾個還會在一起玩這種游戲嗎？”突兀的問題，令不知所措的我無從回答。“很有可能。70年后我再來找你們玩，你們還要陪我玩哦！”我故作輕松地回答。

愚蠢的幽默。

其實當時我的心抽搐了一下，有種莫名其妙的難過，一點一點滋生在心底脆弱的土壤上。傻小湮，如果真的有那樣的一天，我會一直一直陪你玩到天亮。

后來我們來到了河邊，文學社的老師可惡地讓我們徒步橫渡那條河。無奈，只有脫下鞋襪，提在手上，挽起褲腿，一步一步艱難的從布滿青苔的硌腳的鵝卵石上走過去。開始的時候河水很平靜，靠岸的石頭也不太滑，我自告奮勇拿起相機“咔咔咔”照個不停。在我洋洋得意施展我的攝影才華的時候，忽一陣急流向我沖擊而來，我腳下一滑，向后仰了一下，只覺一陣力量從后抵住了我的身體，自嘆驚險之際向后看，原來是小湮及時扶住了我，才是我免于一難。我以一個感激的眼神回報給小湮，忽然覺得又找回了那些曾經(jīng)的那些美好。

我就知道，我曾經(jīng)那樣用力地植栽我們之間的感情，只是得到回報的時間被一大堆錯綜復(fù)雜的原因推遲了一些。我知道小湮會是一個令我眷戀的人。

接著往前走，看起來并沒有那么寬的河面似乎被拉長了許多，許久許久都無法觸摸到對岸，正值在河中央的我們也愈行愈艱難。中部的河水被不遠的一個小堤壩墊得湍急了許多，而我們的體力也早已透支到了極限，加之許多同學已經(jīng)到了對岸使我們心情更加急躁，是我怨恨得想退回岸邊。一直和我在一起的小湮仿佛看出了我的心思，她故作搞笑狀地說：“佛說苦海無邊，回頭是岸，可我們已經(jīng)到了河中心，想要回去，路程和到對岸一樣遠。哎，倒霉啊倒霉！”我知道這是她也一樣很累了，只是要安慰我不得不苦笑。

我想讓她休息一下同時也讓自己心情平靜下來，于是我指著在我們后面也是整只大部隊的末尾的兩個老同學——小迪和小北說：“我們等等她們吧！看樣子他們也快不行了！”我知道小湮心很好，這一點從小時候就看得出來，后來我雖不知道她的性格變得怎樣，但我相信她的根基是始終不會變的。果然，小湮立刻停下來等待她們，這時我清晰地看見了小湮的臉，熟悉而陌生的，固執(zhí)而堅定的，善良而美麗的，孩子氣的臉。

最后我們幾個就這樣互相攙扶著，鼓勵著，一步一步的走向越來越近的終點。我忽然想到我們的六年，正是這樣，一點一點，以沫相濡，攙扶著走到最后。

終于到了，回頭望著河的那一邊，心中頓生慰藉，雖是最后，卻最快樂，亦最驕傲。

穿過河床，穿過淤泥和沼澤，這一岸，風景旖旎，野花鑲嵌在翠綠的草場中，璀璨生光。小學里常見的那種香樟，密密地聚集成叢林狀，農(nóng)舍籬笆旁的蒲公英綻放著希望。

此刻每個人的內(nèi)心是光潔而沒有腳印，凌晨四點的雪面，沉浸在這仿佛時光倒帶反射出的陽光之

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作者：高中高三學生（2）班 丁博遠   時間：2022-12-8 02:50