文章摘要：高中作文10000字:怎么寫好那年，花開了10000字作文？“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀。”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧?！彼兄送麘以谔焐系奶枺疤柺鞘裁礃影?。以下是胡月瑤寫的《那年，花開了》范文；

好那年，花開了作文10000字概況

• 作者：胡月瑤
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分71段敘寫
• 更新：2025年03月09日 12時19分

“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀！”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧！”她托著腮望了望懸在天上的太陽，“太陽是什么樣??！”一個孩子站起來問，“太陽很紅，很美”她似乎有點陶醉了，好久，教室里一片寂靜，當她回過神來時，發(fā)現(xiàn)孩子們都低下了頭，她這才意識到他們是一群盲孩，“孩子們，你們覺得暖和嗎”？“覺得”?！澳鞘刮覀冇X得暖和的那個東西就是太陽”，“那玫瑰花能使我們暖和嗎？”“不能，但她能使我們感到舒暢”孩子們不再說話，他們都想象著玫瑰花的樣子和味道。蘭老師突然沖出了教室，過了一會兒，又急沖沖地回來了，手中拿著一個不太精致的香水瓶，她來到了教室中央，向空中噴去，“好香??！”“這就是玫瑰花的香味！”“可我們看不到它的樣子”一陣欣喜過后，又是一片死寂，“老師也好想看看”她將視線投向了遠處，看到的是一片渺茫。

她，今年22歲，是一名大學生，可不知怎的分到了這所小學，而且還是一所盲人小學，得到消息時，她的眼睛都哭腫了，她不想離開她的父母和她的未婚夫，但她未婚夫向她承諾說：“我等你三年，三年之后，我會讓你成為最幸福、最美麗的新娘，于是她懷著那個承諾來到了這所學校，，可漸漸地她被這群可愛又可憐的孩子們感化了，三年快到了，她越來越離不開這群孩子，而孩子們也深深的依戀著她。

一個陰霾的下午，她收到了一封夾帶著一支玫瑰花的信，信是她未婚夫寄來的，“我曾承諾過，也曾等候過，但帶給我的是無數(shù)個失望……這支玫瑰僅代表我的一絲歉意”她哭了，此時的玫瑰再也不是她想象中的那么嬌艷，它顯得那么凄涼，那么無助，眼淚浸濕了衣領，淚眼朦朧的她來到了教室，看到孩子們時，她發(fā)現(xiàn)，他們才是自己最好的財富，她盡量控制住自己的情緒，緩緩的說：“孩子們，我給你們帶來了你們最期盼的東西”“老師，是玫瑰花嗎？”“是的”“可惜我們看不到”“不要緊，來，你們來摸摸”她將玫瑰花挨個傳遞著，“好滑??！”“好舒服”……聽這孩子們稚嫩的聲音，她的眼淚不禁落了下來，掉在了花瓣上，“老師，你哭了嗎？”“老師沒有”“是玫瑰花哭了嗎？”“是的”“它為什么哭啊！”“瞧！你們把它弄疼了”孩子們聽了后，馬上變的很小心翼翼了。

她也許太脆弱，每當看到孩子們，她都要掉眼淚，于是不得不向校長請了兩天假，回到家里，看著自己與未婚夫的一張張相片，她不敢相信今天的結局，這兩天，她想了很多很多，更多的是在想那群孩子。

她回到教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一個花盆，她問孩子們“這個花盆是怎么回事啊”“是一個盲人叔叔送來的，他說里面種的是玫瑰花種，并且說它會給老師帶來幸福”她驚異極了，她很難想象除了這些孩子還會有誰關心她。

每天中午，她都能看到孩子們成“一”字形排成豎條，一個個傳遞著水桶，直到傳到第一個同學，然后再由那個同學用這桶來澆花，好幾次她都感動的掉下了眼淚。

漸漸地，種子成了小苗，看到這絲綠意，她也不再抱怨什么，她覺得自己很滿足。

一天黃昏時，她來到學校所在地的一個小山坡上，坐在那里吮吸著絲絲涼風，她忍不住又將憂傷擺在了臉上，“你是蘭老師吧！”不知什么時候一個“盲人”也來到了小山坡上，“是的，你是……”“我就是給你送玫瑰花種的的那個人”“哦，真謝謝您”“要謝我，就答應我，一定要讓那群孩子開花，開出最美的花”她沉默了，她不敢承諾，她怕承諾后又是一片失望，轉(zhuǎn)瞬間，“盲人”已經(jīng)走遠了，而她卻繼續(xù)留在了山坡上，看著漸漸下落的夕陽，她又陷進了憂郁。

兩年了，玫瑰花總是還沒開就死掉了，她看后很傷心，她不知道這群孩子是否也會像這花一樣還沒開就謝了，要知道她幾乎把自己的青春都耗在了他們身上，她真的不想要這樣的結局。

一天，校長找她談話：“蘭老師，你也不小了，該趁著年輕時出去搏一搏了吧?！薄翱赡侨汉⒆釉趺崔k”“他們我自會安排”“我還是留下吧！我舍不得他們”校長無奈地搖了搖頭，這番談話無意中被一個孩子聽到了。

那天上課時，班里出乎意料的吵鬧，她叫了幾聲“孩子們，上課了”可都沒用，她生氣的吼了聲“誰再講我就讓他滾出去”“還是你先走吧，別以為我們不知道，你早就想走了，不過是怕我們罵你罷了！誰愿意留在這個小山溝啊，而且還是教一群瞎子，更何況你還是“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀！”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧！”她托著腮望了望懸在天上的太陽，“太陽是什么樣啊！”一個孩子站起來問，“太陽很紅，很美”她似乎有點陶醉了，好久，教室里一片寂靜，當她回過神來時，發(fā)現(xiàn)孩子們都低下了頭，她這才意識到他們是一群盲孩，“孩子們，你們覺得暖和嗎”？“覺得”?！澳鞘刮覀冇X得暖和的那個東西就是太陽”，“那玫瑰花能使我們暖和嗎？”“不能，但她能使我們感到舒暢”孩子們不再說話，他們都想象著玫瑰花的樣子和味道。蘭老師突然沖出了教室，過了一會兒，又急沖沖地回來了，手中拿著一個不太精致的香水瓶，她來到了教室中央，向空中噴去，“好香??！”“這就是玫瑰花的香味！”“可我們看不到它的樣子”一陣欣喜過后，又是一片死寂，“老師也好想看看”她將視線投向了遠處，看到的是一片渺茫。

她，今年22歲，是一名大學生，可不知怎的分到了這所小學，而且還是一所盲人小學，得到消息時，她的眼睛都哭腫了，她不想離開她的父母和她的未婚夫，但她未婚夫向她承諾說：“我等你三年，三年之后，我會讓你成為最幸福、最美麗的新娘，于是她懷著那個承諾來到了這所學校，，可漸漸地她被這群可愛又可憐的孩子們感化了，三年快到了，她越來越離不開這群孩子，而孩子們也深深的依戀著她。

一個陰霾的下午，她收到了一封夾帶著一支玫瑰花的信，信是她未婚夫寄來的，“我曾承諾過，也曾等候過，但帶給我的是無數(shù)個失望……這支玫瑰僅代表我的一絲歉意”她哭了，此時的玫瑰再也不是她想象中的那么嬌艷，它顯得那么凄涼，那么無助，眼淚浸濕了衣領，淚眼朦朧的她來到了教室，看到孩子們時，她發(fā)現(xiàn)，他們才是自己最好的財富，她盡量控制住自己的情緒，緩緩的說：“孩子們，我給你們帶來了你們最期盼的東西”“老師，是玫瑰花嗎？”“是的”“可惜我們看不到”“不要緊，來，你們來摸摸”她將玫瑰花挨個傳遞著，“好滑啊！”“好舒服”……聽這孩子們稚嫩的聲音，她的眼淚不禁落了下來，掉在了花瓣上，“老師，你哭了嗎？”“老師沒有”“是玫瑰花哭了嗎？”“是的”“它為什么哭??！”“瞧！你們把它弄疼了”孩子們聽了后，馬上變的很小心翼翼了。

她也許太脆弱，每當看到孩子們，她都要掉眼淚，于是不得不向校長請了兩天假，回到家里，看著自己與未婚夫的一張張相片，她不敢相信今天的結局，這兩天，她想了很多很多，更多的是在想那群孩子。

她回到教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一個花盆，她問孩子們“這個花盆是怎么回事啊”“是一個盲人叔叔送來的，他說里面種的是玫瑰花種，并且說它會給老師帶來幸福”她驚異極了，她很難想象除了這些孩子還會有誰關心她。

每天中午，她都能看到孩子們成“一”字形排成豎條，一個個傳遞著水桶，直到傳到第一個同學，然后再由那個同學用這桶來澆花，好幾次她都感動的掉下了眼淚。

漸漸地，種子成了小苗，看到這絲綠意，她也不再抱怨什么，她覺得自己很滿足。

一天黃昏時，她來到學校所在地的一個小山坡上，坐在那里吮吸著絲絲涼風，她忍不住又將憂傷擺在了臉上，“你是蘭老師吧！”不知什么時候一個“盲人”也來到了小山坡上，“是的，你是……”“我就是給你送玫瑰花種的的那個人”“哦，真謝謝您”“要謝我，就答應我，一定要讓那群孩子開花，開出最美的花”她沉默了，她不敢承諾，她怕承諾后又是一片失望，轉(zhuǎn)瞬間，“盲人”已經(jīng)走遠了，而她卻繼續(xù)留在了山坡上，看著漸漸下落的夕陽，她又陷進了憂郁。

兩年了，玫瑰花總是還沒開就死掉了，她看后很傷心，她不知道這群孩子是否也會像這花一樣還沒開就謝了，要知道她幾乎把自己的青春都耗在了他們身上，她真的不想要這樣的結局。

一天，校長找她談話：“蘭老師，你也不小了，該趁著年輕時出去搏一搏了吧?！薄翱赡侨汉⒆釉趺崔k”“他們我自會安排”“我還是留下吧！我舍不得他們”校長無奈地搖了搖頭，這番談話無意中被一個孩子聽到了。

那天上課時，班里出乎意料的吵鬧，她叫了幾聲“孩子們，上課了”可都沒用，她生氣的吼了聲“誰再講我就讓他滾出去”“還是你先走吧，別以為我們不知道，你早就想走了，不過是怕我們罵你罷了！誰愿意留在這個小山溝啊，而且還是教一群瞎子，更何況你還是“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀！”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧！”她托著腮望了望懸在天上的太陽，“太陽是什么樣??！”一個孩子站起來問，“太陽很紅，很美”她似乎有點陶醉了，好久，教室里一片寂靜，當她回過神來時，發(fā)現(xiàn)孩子們都低下了頭，她這才意識到他們是一群盲孩，“孩子們，你們覺得暖和嗎”？“覺得”?！澳鞘刮覀冇X得暖和的那個東西就是太陽”，“那玫瑰花能使我們暖和嗎？”“不能，但她能使我們感到舒暢”孩子們不再說話，他們都想象著玫瑰花的樣子和味道。蘭老師突然沖出了教室，過了一會兒，又急沖沖地回來了，手中拿著一個不太精致的香水瓶，她來到了教室中央，向空中噴去，“好香啊！”“這就是玫瑰花的香味！”“可我們看不到它的樣子”一陣欣喜過后，又是一片死寂，“老師也好想看看”她將視線投向了遠處，看到的是一片渺茫。

她，今年22歲，是一名大學生，可不知怎的分到了這所小學，而且還是一所盲人小學，得到消息時，她的眼睛都哭腫了，她不想離開她的父母和她的未婚夫，但她未婚夫向她承諾說：“我等你三年，三年之后，我會讓你成為最幸福、最美麗的新娘，于是她懷著那個承諾來到了這所學校，，可漸漸地她被這群可愛又可憐的孩子們感化了，三年快到了，她越來越離不開這群孩子，而孩子們也深深的依戀著她。

一個陰霾的下午，她收到了一封夾帶著一支玫瑰花的信，信是她未婚夫寄來的，“我曾承諾過，也曾等候過，但帶給我的是無數(shù)個失望……這支玫瑰僅代表我的一絲歉意”她哭了，此時的玫瑰再也不是她想象中的那么嬌艷，它顯得那么凄涼，那么無助，眼淚浸濕了衣領，淚眼朦朧的她來到了教室，看到孩子們時，她發(fā)現(xiàn)，他們才是自己最好的財富，她盡量控制住自己的情緒，緩緩的說：“孩子們，我給你們帶來了你們最期盼的東西”“老師，是玫瑰花嗎？”“是的”“可惜我們看不到”“不要緊，來，你們來摸摸”她將玫瑰花挨個傳遞著，“好滑??！”“好舒服”……聽這孩子們稚嫩的聲音，她的眼淚不禁落了下來，掉在了花瓣上，“老師，你哭了嗎？”“老師沒有”“是玫瑰花哭了嗎？”“是的”“它為什么哭??！”“瞧！你們把它弄疼了”孩子們聽了后，馬上變的很小心翼翼了。

她也許太脆弱，每當看到孩子們，她都要掉眼淚，于是不得不向校長請了兩天假，回到家里，看著自己與未婚夫的一張張相片，她不敢相信今天的結局，這兩天，她想了很多很多，更多的是在想那群孩子。

她回到教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一個花盆，她問孩子們“這個花盆是怎么回事啊”“是一個盲人叔叔送來的，他說里面種的是玫瑰花種，并且說它會給老師帶來幸?！彼@異極了，她很難想象除了這些孩子還會有誰關心她。

每天中午，她都能看到孩子們成“一”字形排成豎條，一個個傳遞著水桶，直到傳到第一個同學，然后再由那個同學用這桶來澆花，好幾次她都感動的掉下了眼淚。

漸漸地，種子成了小苗，看到這絲綠意，她也不再抱怨什么，她覺得自己很滿足。

一天黃昏時，她來到學校所在地的一個小山坡上，坐在那里吮吸著絲絲涼風，她忍不住又將憂傷擺在了臉上，“你是蘭老師吧！”不知什么時候一個“盲人”也來到了小山坡上，“是的，你是……”“我就是給你送玫瑰花種的的那個人”“哦，真謝謝您”“要謝我，就答應我，一定要讓那群孩子開花，開出最美的花”她沉默了，她不敢承諾，她怕承諾后又是一片失望，轉(zhuǎn)瞬間，“盲人”已經(jīng)走遠了，而她卻繼續(xù)留在了山坡上，看著漸漸下落的夕陽，她又陷進了憂郁。

兩年了，玫瑰花總是還沒開就死掉了，她看后很傷心，她不知道這群孩子是否也會像這花一樣還沒開就謝了，要知道她幾乎把自己的青春都耗在了他們身上，她真的不想要這樣的結局。

一天，校長找她談話：“蘭老師，你也不小了，該趁著年輕時出去搏一搏了吧。”“可那群孩子怎么辦”“他們我自會安排”“我還是留下吧！我舍不得他們”校長無奈地搖了搖頭，這番談話無意中被一個孩子聽到了。

那天上課時，班里出乎意料的吵鬧，她叫了幾聲“孩子們，上課了”可都沒用，她生氣的吼了聲“誰再講我就讓他滾出去”“還是你先走吧，別以為我們不知道，你早就想走了，不過是怕我們罵你罷了！誰愿意留在這個小山溝啊，而且還是教一群瞎子，更何況你還是“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀！”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧！”她托著腮望了望懸在天上的太陽，“太陽是什么樣??！”一個孩子站起來問，“太陽很紅，很美”她似乎有點陶醉了，好久，教室里一片寂靜，當她回過神來時，發(fā)現(xiàn)孩子們都低下了頭，她這才意識到他們是一群盲孩，“孩子們，你們覺得暖和嗎”？“覺得”。“那使我們覺得暖和的那個東西就是太陽”，“那玫瑰花能使我們暖和嗎？”“不能，但她能使我們感到舒暢”孩子們不再說話，他們都想象著玫瑰花的樣子和味道。蘭老師突然沖出了教室，過了一會兒，又急沖沖地回來了，手中拿著一個不太精致的香水瓶，她來到了教室中央，向空中噴去，“好香啊！”“這就是玫瑰花的香味！”“可我們看不到它的樣子”一陣欣喜過后，又是一片死寂，“老師也好想看看”她將視線投向了遠處，看到的是一片渺茫。

她，今年22歲，是一名大學生，可不知怎的分到了這所小學，而且還是一所盲人小學，得到消息時，她的眼睛都哭腫了，她不想離開她的父母和她的未婚夫，但她未婚夫向她承諾說：“我等你三年，三年之后，我會讓你成為最幸福、最美麗的新娘，于是她懷著那個承諾來到了這所學校，，可漸漸地她被這群可愛又可憐的孩子們感化了，三年快到了，她越來越離不開這群孩子，而孩子們也深深的依戀著她。

一個陰霾的下午，她收到了一封夾帶著一支玫瑰花的信，信是她未婚夫寄來的，“我曾承諾過，也曾等候過，但帶給我的是無數(shù)個失望……這支玫瑰僅代表我的一絲歉意”她哭了，此時的玫瑰再也不是她想象中的那么嬌艷，它顯得那么凄涼，那么無助，眼淚浸濕了衣領，淚眼朦朧的她來到了教室，看到孩子們時，她發(fā)現(xiàn)，他們才是自己最好的財富，她盡量控制住自己的情緒，緩緩的說：“孩子們，我給你們帶來了你們最期盼的東西”“老師，是玫瑰花嗎？”“是的”“可惜我們看不到”“不要緊，來，你們來摸摸”她將玫瑰花挨個傳遞著，“好滑啊！”“好舒服”……聽這孩子們稚嫩的聲音，她的眼淚不禁落了下來，掉在了花瓣上，“老師，你哭了嗎？”“老師沒有”“是玫瑰花哭了嗎？”“是的”“它為什么哭?。　薄扒?！你們把它弄疼了”孩子們聽了后，馬上變的很小心翼翼了。

她也許太脆弱，每當看到孩子們，她都要掉眼淚，于是不得不向校長請了兩天假，回到家里，看著自己與未婚夫的一張張相片，她不敢相信今天的結局，這兩天，她想了很多很多，更多的是在想那群孩子。

她回到教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一個花盆，她問孩子們“這個花盆是怎么回事啊”“是一個盲人叔叔送來的，他說里面種的是玫瑰花種，并且說它會給老師帶來幸福”她驚異極了，她很難想象除了這些孩子還會有誰關心她。

每天中午，她都能看到孩子們成“一”字形排成豎條，一個個傳遞著水桶，直到傳到第一個同學，然后再由那個同學用這桶來澆花，好幾次她都感動的掉下了眼淚。

漸漸地，種子成了小苗，看到這絲綠意，她也不再抱怨什么，她覺得自己很滿足。

一天黃昏時，她來到學校所在地的一個小山坡上，坐在那里吮吸著絲絲涼風，她忍不住又將憂傷擺在了臉上，“你是蘭老師吧！”不知什么時候一個“盲人”也來到了小山坡上，“是的，你是……”“我就是給你送玫瑰花種的的那個人”“哦，真謝謝您”“要謝我，就答應我，一定要讓那群孩子開花，開出最美的花”她沉默了，她不敢承諾，她怕承諾后又是一片失望，轉(zhuǎn)瞬間，“盲人”已經(jīng)走遠了，而她卻繼續(xù)留在了山坡上，看著漸漸下落的夕陽，她又陷進了憂郁。

兩年了，玫瑰花總是還沒開就死掉了，她看后很傷心，她不知道這群孩子是否也會像這花一樣還沒開就謝了，要知道她幾乎把自己的青春都耗在了他們身上，她真的不想要這樣的結局。

一天，校長找她談話：“蘭老師，你也不小了，該趁著年輕時出去搏一搏了吧?！薄翱赡侨汉⒆釉趺崔k”“他們我自會安排”“我還是留下吧！我舍不得他們”校長無奈地搖了搖頭，這番談話無意中被一個孩子聽到了。

那天上課時，班里出乎意料的吵鬧，她叫了幾聲“孩子們，上課了”可都沒用，她生氣的吼了聲“誰再講我就讓他滾出去”“還是你先走吧，別以為我們不知道，你早就想走了，不過是怕我們罵你罷了！誰愿意留在這個小山溝啊，而且還是教一群瞎子，更何況你還是“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀！”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧！”她托著腮望了望懸在天上的太陽，“太陽是什么樣??！”一個孩子站起來問，“太陽很紅，很美”她似乎有點陶醉了，好久，教室里一片寂靜，當她回過神來時，發(fā)現(xiàn)孩子們都低下了頭，她這才意識到他們是一群盲孩，“孩子們，你們覺得暖和嗎”？“覺得”。“那使我們覺得暖和的那個東西就是太陽”，“那玫瑰花能使我們暖和嗎？”“不能，但她能使我們感到舒暢”孩子們不再說話，他們都想象著玫瑰花的樣子和味道。蘭老師突然沖出了教室，過了一會兒，又急沖沖地回來了，手中拿著一個不太精致的香水瓶，她來到了教室中央，向空中噴去，“好香??！”“這就是玫瑰花的香味！”“可我們看不到它的樣子”一陣欣喜過后，又是一片死寂，“老師也好想看看”她將視線投向了遠處，看到的是一片渺茫。

她，今年22歲，是一名大學生，可不知怎的分到了這所小學，而且還是一所盲人小學，得到消息時，她的眼睛都哭腫了，她不想離開她的父母和她的未婚夫，但她未婚夫向她承諾說：“我等你三年，三年之后，我會讓你成為最幸福、最美麗的新娘，于是她懷著那個承諾來到了這所學校，，可漸漸地她被這群可愛又可憐的孩子們感化了，三年快到了，她越來越離不開這群孩子，而孩子們也深深的依戀著她。

一個陰霾的下午，她收到了一封夾帶著一支玫瑰花的信，信是她未婚夫寄來的，“我曾承諾過，也曾等候過，但帶給我的是無數(shù)個失望……這支玫瑰僅代表我的一絲歉意”她哭了，此時的玫瑰再也不是她想象中的那么嬌艷，它顯得那么凄涼，那么無助，眼淚浸濕了衣領，淚眼朦朧的她來到了教室，看到孩子們時，她發(fā)現(xiàn)，他們才是自己最好的財富，她盡量控制住自己的情緒，緩緩的說：“孩子們，我給你們帶來了你們最期盼的東西”“老師，是玫瑰花嗎？”“是的”“可惜我們看不到”“不要緊，來，你們來摸摸”她將玫瑰花挨個傳遞著，“好滑啊！”“好舒服”……聽這孩子們稚嫩的聲音，她的眼淚不禁落了下來，掉在了花瓣上，“老師，你哭了嗎？”“老師沒有”“是玫瑰花哭了嗎？”“是的”“它為什么哭?。　薄扒?！你們把它弄疼了”孩子們聽了后，馬上變的很小心翼翼了。

她也許太脆弱，每當看到孩子們，她都要掉眼淚，于是不得不向校長請了兩天假，回到家里，看著自己與未婚夫的一張張相片，她不敢相信今天的結局，這兩天，她想了很多很多，更多的是在想那群孩子。

她回到教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一個花盆，她問孩子們“這個花盆是怎么回事啊”“是一個盲人叔叔送來的，他說里面種的是玫瑰花種，并且說它會給老師帶來幸福”她驚異極了，她很難想象除了這些孩子還會有誰關心她。

每天中午，她都能看到孩子們成“一”字形排成豎條，一個個傳遞著水桶，直到傳到第一個同學，然后再由那個同學用這桶來澆花，好幾次她都感動的掉下了眼淚。

漸漸地，種子成了小苗，看到這絲綠意，她也不再抱怨什么，她覺得自己很滿足。

一天黃昏時，她來到學校所在地的一個小山坡上，坐在那里吮吸著絲絲涼風，她忍不住又將憂傷擺在了臉上，“你是蘭老師吧！”不知什么時候一個“盲人”也來到了小山坡上，“是的，你是……”“我就是給你送玫瑰花種的的那個人”“哦，真謝謝您”“要謝我，就答應我，一定要讓那群孩子開花，開出最美的花”她沉默了，她不敢承諾，她怕承諾后又是一片失望，轉(zhuǎn)瞬間，“盲人”已經(jīng)走遠了，而她卻繼續(xù)留在了山坡上，看著漸漸下落的夕陽，她又陷進了憂郁。

兩年了，玫瑰花總是還沒開就死掉了，她看后很傷心，她不知道這群孩子是否也會像這花一樣還沒開就謝了，要知道她幾乎把自己的青春都耗在了他們身上，她真的不想要這樣的結局。

一天，校長找她談話：“蘭老師，你也不小了，該趁著年輕時出去搏一搏了吧?！薄翱赡侨汉⒆釉趺崔k”“他們我自會安排”“我還是留下吧！我舍不得他們”校長無奈地搖了搖頭，這番談話無意中被一個孩子聽到了。

那天上課時，班里出乎意料的吵鬧，她叫了幾聲“孩子們，上課了”可都沒用，她生氣的吼了聲“誰再講我就讓他滾出去”“還是你先走吧，別以為我們不知道，你早就想走了，不過是怕我們罵你罷了！誰愿意留在這個小山溝啊，而且還是教一群瞎子，更何況你還是“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀！”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧！”她托著腮望了望懸在天上的太陽，“太陽是什么樣?。　币粋€孩子站起來問，“太陽很紅，很美”她似乎有點陶醉了，好久，教室里一片寂靜，當她回過神來時，發(fā)現(xiàn)孩子們都低下了頭，她這才意識到他們是一群盲孩，“孩子們，你們覺得暖和嗎”？“覺得”?！澳鞘刮覀冇X得暖和的那個東西就是太陽”，“那玫瑰花能使我們暖和嗎？”“不能，但她能使我們感到舒暢”孩子們不再說話，他們都想象著玫瑰花的樣子和味道。蘭老師突然沖出了教室，過了一會兒，又急沖沖地回來了，手中拿著一個不太精致的香水瓶，她來到了教室中央，向空中噴去，“好香啊！”“這就是玫瑰花的香味！”“可我們看不到它的樣子”一陣欣喜過后，又是一片死寂，“老師也好想看看”她將視線投向了遠處，看到的是一片渺茫。

她，今年22歲，是一名大學生，可不知怎的分到了這所小學，而且還是一所盲人小學，得到消息時，她的眼睛都哭腫了，她不想離開她的父母和她的未婚夫，但她未婚夫向她承諾說：“我等你三年，三年之后，我會讓你成為最幸福、最美麗的新娘，于是她懷著那個承諾來到了這所學校，，可漸漸地她被這群可愛又可憐的孩子們感化了，三年快到了，她越來越離不開這群孩子，而孩子們也深深的依戀著她。

一個陰霾的下午，她收到了一封夾帶著一支玫瑰花的信，信是她未婚夫寄來的，“我曾承諾過，也曾等候過，但帶給我的是無數(shù)個失望……這支玫瑰僅代表我的一絲歉意”她哭了，此時的玫瑰再也不是她想象中的那么嬌艷，它顯得那么凄涼，那么無助，眼淚浸濕了衣領，淚眼朦朧的她來到了教室，看到孩子們時，她發(fā)現(xiàn)，他們才是自己最好的財富，她盡量控制住自己的情緒，緩緩的說：“孩子們，我給你們帶來了你們最期盼的東西”“老師，是玫瑰花嗎？”“是的”“可惜我們看不到”“不要緊，來，你們來摸摸”她將玫瑰花挨個傳遞著，“好滑??！”“好舒服”……聽這孩子們稚嫩的聲音，她的眼淚不禁落了下來，掉在了花瓣上，“老師，你哭了嗎？”“老師沒有”“是玫瑰花哭了嗎？”“是的”“它為什么哭??！”“瞧！你們把它弄疼了”孩子們聽了后，馬上變的很小心翼翼了。

她也許太脆弱，每當看到孩子們，她都要掉眼淚，于是不得不向校長請了兩天假，回到家里，看著自己與未婚夫的一張張相片，她不敢相信今天的結局，這兩天，她想了很多很多，更多的是在想那群孩子。

她回到教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一個花盆，她問孩子們“這個花盆是怎么回事啊”“是一個盲人叔叔送來的，他說里面種的是玫瑰花種，并且說它會給老師帶來幸?！彼@異極了，她很難想象除了這些孩子還會有誰關心她。

每天中午，她都能看到孩子們成“一”字形排成豎條，一個個傳遞著水桶，直到傳到第一個同學，然后再由那個同學用這桶來澆花，好幾次她都感動的掉下了眼淚。

漸漸地，種子成了小苗，看到這絲綠意，她也不再抱怨什么，她覺得自己很滿足。

一天黃昏時，她來到學校所在地的一個小山坡上，坐在那里吮吸著絲絲涼風，她忍不住又將憂傷擺在了臉上，“你是蘭老師吧！”不知什么時候一個“盲人”也來到了小山坡上，“是的，你是……”“我就是給你送玫瑰花種的的那個人”“哦，真謝謝您”“要謝我，就答應我，一定要讓那群孩子開花，開出最美的花”她沉默了，她不敢承諾，她怕承諾后又是一片失望，轉(zhuǎn)瞬間，“盲人”已經(jīng)走遠了，而她卻繼續(xù)留在了山坡上，看著漸漸下落的夕陽，她又陷進了憂郁。

兩年了，玫瑰花總是還沒開就死掉了，她看后很傷心，她不知道這群孩子是否也會像這花一樣還沒開就謝了，要知道她幾乎把自己的青春都耗在了他們身上，她真的不想要這樣的結局。

一天，校長找她談話：“蘭老師，你也不小了，該趁著年輕時出去搏一搏了吧。”“可那群孩子怎么辦”“他們我自會安排”“我還是留下吧！我舍不得他們”校長無奈地搖了搖頭，這番談話無意中被一個孩子聽到了。

那天上課時，班里出乎意料的吵鬧，她叫了幾聲“孩子們，上課了”可都沒用，她生氣的吼了聲“誰再講我就讓他滾出去”“還是你先走吧，別以為我們不知道，你早就想走了，不過是怕我們罵你罷了！誰愿意留在這個小山溝啊，而且還是教一群瞎子，更何況你還是“那年，玫瑰花開了，開的很嫩，很美……”蘭老師縱情地為孩子們朗誦一篇散文，一個孩子問她，“老師，玫瑰花是什么樣子呀！”“老師也沒見過，大概和天上的太陽一樣吧！”她托著腮望了望懸在天上的太陽，“太陽是什么樣?。　币粋€孩子站起來問，“太陽很紅，很美”她似乎有點陶醉了，好久，教室里一片寂靜，當她回過神來時，發(fā)現(xiàn)孩子們都低下了頭，她這才意識到他們是一群盲孩，“孩子們，你們覺得暖和嗎”？“覺得”。“那使我們覺得暖和的那個東西就是太陽”，“那玫瑰花能使我們暖和嗎？”“不能，但她能使我們感到舒暢”孩子們不再說話，他們都想象著玫瑰花的樣子和味道。蘭老師突然沖出了教室，過了一會兒，又急沖沖地回來了，手中拿著一個不太精致的香水瓶，她來到了教室中央，向空中噴去，“好香啊！”“這就是玫瑰花的香味！”“可我們看不到它的樣子”一陣欣喜過后，又是一片死寂，“老師也好想看看”她將視線投向了遠處，看到的是一片渺茫。

她，今年22歲，是一名大學生，可不知怎的分到了這所小學，而且還是一所盲人小學，得到消息時，她的眼睛都哭腫了，她不想離開她的父母和她的未婚夫，但她未婚夫向她承諾說：“我等你三年，三年之后，我會讓你成為最幸福、最美麗的新娘，于是她懷著那個承諾來到了這所學校，，可漸漸地她被這群可愛又可憐的孩子們感化了，三年快到了，她越來越離不開這群孩子，而孩子們也深深的依戀著她。

一個陰霾的下午，她收到了一封夾帶著一支玫瑰花的信，信是她未婚夫寄來的，“我曾承諾過，也曾等候過，但帶給我的是無數(shù)個失望……這支玫瑰僅代表我的一絲歉意”她哭了，此時的玫瑰再也不是她想象中的那么嬌艷，它顯得那么凄涼，那么無助，眼淚浸濕了衣領，淚眼朦朧的她來到了教室，看到孩子們時，她發(fā)現(xiàn)，他們才是自己最好的財富，她盡量控制住自己的情緒，緩緩的說：“孩子們，我給你們帶來了你們最期盼的東西”“老師，是玫瑰花嗎？”“是的”“可惜我們看不到”“不要緊，來，你們來摸摸”她將玫瑰花挨個傳遞著，“好滑??！”“好舒服”……聽這孩子們稚嫩的聲音，她的眼淚不禁落了下來，掉在了花瓣上，“老師，你哭了嗎？”“老師沒有”“是玫瑰花哭了嗎？”“是的”“它為什么哭啊！”“瞧！你們把它弄疼了”孩子們聽了后，馬上變的很小心翼翼了。

她也許太脆弱，每當看到孩子們，她都要掉眼淚，于是不得不向校長請了兩天假，回到家里，看著自己與未婚夫的一張張相片，她不敢相信今天的結局，這兩天，她想了很多很多，更多的是在想那群孩子。

她回到教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上多了一個花盆，她問孩子們“這個花盆是怎么回事啊”“是一個盲人叔叔送來的，他說里面種的是玫瑰花種，并且說它會給老師帶來幸福”她驚異極了，她很難想象除了這些孩子還會有誰關心她。

每天中午，她都能看到孩子們成“一”字形排成豎條，一個個傳遞著水桶，直到傳到第一個同學，然后再由那個同學用這桶來澆花，好幾次她都感動的掉下了眼淚。

漸漸地，種子成了小苗，看到這絲綠意，她也不再抱怨什么，她覺得自己很滿足。

一天黃昏時，她來到學校所在地的一個小山坡上，坐在那里吮吸著絲絲涼風，她忍不住又將憂傷擺在了臉上，“你是蘭老師吧！”不知什么時候一個“盲人”也來到了小山坡上，“是的，你是……”“我就是給你送玫瑰花種的的那個人”“哦，真謝謝您”“要謝我，就答應我，一定要讓那群孩子開花，開出最美的花”她沉默了，她不敢承諾，她怕承諾后又是一片失望，轉(zhuǎn)瞬間，“盲人”已經(jīng)走遠了，而她卻繼續(xù)留在了山坡上，看著漸漸下落的夕陽，她又陷進了憂郁。

兩年了，玫瑰花總是還沒開就死掉了，她看后很傷心，她不知道這群孩子是否也會像這花一樣還沒開就謝了，要知道她幾乎把自己的青春都耗在了他們身上，她真的不想要這樣的結局。

一天，校長找她談話：“蘭老師，你也不小了，該趁著年輕時出去搏一搏了吧?！薄翱赡侨汉⒆釉趺崔k”“他們我自會安排”“我還是留下吧！我舍不得他們”校長無奈地搖了搖頭，這番談話無意中被一個孩子聽到了。

那天上課時，班里出乎意料的吵鬧，她叫了幾聲“孩子們，上課了”可都沒用，她生氣的吼了聲“誰再講我就讓他滾出去”“還是你先走吧，別以為我們不知道，你早就想走了，不過是怕我們罵你罷了！誰愿意留在這個小山溝啊，而且還是教一群瞎子，更何況你還是

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作者：高中高三學生（4）班 胡月瑤   時間：2025-3-9 12:19