文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好陽光少年10000字作文？樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚。以下是彭桂花寫的《陽光少年》范文；

好陽光少年作文10000字概況

• 作者：彭桂花
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分64段敘寫
• 更新：2024年09月15日 10時(shí)50分

高中高三作文10000字10000字   彭桂花   鄭州市 高中高三學(xué)生（5）班

樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚?？纪暝囈院?，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。

開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了。可樸雷卻振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。

課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。

兩個(gè)小時(shí)后，老師因急需補(bǔ)充水分而放樸雷出來了，聽完了“佛經(jīng)”樸雷走出“闡房”，聽到讓“眾僧”吃飯的“鐘聲”。突然間，樸雷覺的原來初中生活和小學(xué)時(shí)也沒什么區(qū)別，今天所發(fā)生一切都是第N次重播而已。陽光灑在樸雷的身上，自然而灑脫，微風(fēng)吹起樸雷不羈的“銹發(fā)”，但那并不會(huì)影響他的發(fā)型，因?yàn)闃憷椎?a href="http://icitentertainment.net/zt/toufa/" title="頭發(fā)作文">頭發(fā)就沒型。雖然樸雷覺的初中生活和小學(xué)沒什么區(qū)別，雖然今天發(fā)生的事對(duì)他來說沒什么新意，但他還是因?yàn)樵?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaixue/" title="開學(xué)作文">開學(xué)的第一天就給了老師如些一個(gè)下馬威，而感受到無比興奮，興奮時(shí)樸雷是需要發(fā)泄的，發(fā)泄的方式很簡(jiǎn)單，就是――

樸雷迅速地跑到操場(chǎng)，然后圍著操場(chǎng)飛快地跑著，原本輕柔的微風(fēng)現(xiàn)在猛烈地向他吹來，撞擊在他每一個(gè)興奮的都要笑出來的細(xì)胞上，風(fēng)馳電掣中的樸雷還發(fā)出了狼嚎般的叫聲和野人般的瘋狂。然后被教導(dǎo)處的人發(fā)現(xiàn)，說他在校園內(nèi)大喊大叫而被大罵了一頓。

由于樸雷在六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)了初一的課程，所以現(xiàn)在學(xué)起來非常的容易，閑來無又想起了初二的課程，于是，樸雷又創(chuàng)造了一個(gè)天方夜譚。

初二時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫丁小鳥，長(zhǎng)的眉清目秀，小鳥依人，就是帶了一幅眼鏡，老師也不知道是怎么想的，竟然讓丁小鳥坐在樸雷旁邊，那一刻，樸雷覺的老師明智的簡(jiǎn)直不亞于自己。

閑暇時(shí)樸雷就會(huì)想辦法來捉弄一下丁小鳥，比如說把丁小鳥的文具盒里放一只小昆蟲，每當(dāng)聽到丁小鳥打開文具盒時(shí)而發(fā)出來的尖叫時(shí)，樸雷都自愧不如。

樸雷有時(shí)也會(huì)學(xué)一下雷鋒，做些好事。有一次，丁小鳥有事不能值日，樸雷主動(dòng)提出要替她值日，丁小鳥受寵若驚，心想平時(shí)就是真到自己值日，還想辦法逃掉呢，這次，怎么……不過還是連忙道謝。值完日后，學(xué)校衛(wèi)生小組一檢查，然后看了看值日表說，罰丁小鳥再值日一周。

由于丁小鳥帶了一幅眼鏡，所以，樸雷給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼鏡”，一次，竟當(dāng)著全班學(xué)生的面管丁小鳥叫“大眼鏡”，不料丁小鳥竟哭著告訴了老師。于是，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，問樸雷為什么給同學(xué)起外號(hào)，還給樸雷講起號(hào)的危害性，一直從損害名譽(yù)講到國(guó)家利益。然后叫樸雷回去后給人家道歉，并且要寫一份一千字的檢查交過來。聽完這些樸雷不緊不慢地說，老師其實(shí)我是在練兵一種修辭手法，叫做“借代”，您教我們的，借代具有相關(guān)性，難道您忘了嗎？如果管您叫“水缸”的話，那又是在練習(xí)另一種修辭手法，叫做“借喻”，借喻具有相似性，這也是您教我們的啊。老師聽后大怒，他曾經(jīng)發(fā)誓“水缸”這個(gè)稱乎他只準(zhǔn)他老婆叫，這次樸雷竟然在太歲頭上動(dòng)了土，那自然不會(huì)有好果子吃了。老師將一千字的檢查改樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚?？纪暝囈院?，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。

開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了?？蓸憷讌s振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。

課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。

兩個(gè)小時(shí)后，老師因急需補(bǔ)充水分而放樸雷出來了，聽完了“佛經(jīng)”樸雷走出“闡房”，聽到讓“眾僧”吃飯的“鐘聲”。突然間，樸雷覺的原來初中生活和小學(xué)時(shí)也沒什么區(qū)別，今天所發(fā)生一切都是第N次重播而已。陽光灑在樸雷的身上，自然而灑脫，微風(fēng)吹起樸雷不羈的“銹發(fā)”，但那并不會(huì)影響他的發(fā)型，因?yàn)闃憷椎念^發(fā)就沒型。雖然樸雷覺的初中生活和小學(xué)沒什么區(qū)別，雖然今天發(fā)生的事對(duì)他來說沒什么新意，但他還是因?yàn)樵?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaixue/" title="開學(xué)作文">開學(xué)的第一天就給了老師如些一個(gè)下馬威，而感受到無比興奮，興奮時(shí)樸雷是需要發(fā)泄的，發(fā)泄的方式很簡(jiǎn)單，就是――

樸雷迅速地跑到操場(chǎng)，然后圍著操場(chǎng)飛快地跑著，原本輕柔的微風(fēng)現(xiàn)在猛烈地向他吹來，撞擊在他每一個(gè)興奮的都要笑出來的細(xì)胞上，風(fēng)馳電掣中的樸雷還發(fā)出了狼嚎般的叫聲和野人般的瘋狂。然后被教導(dǎo)處的人發(fā)現(xiàn)，說他在校園內(nèi)大喊大叫而被大罵了一頓。

由于樸雷在六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)了初一的課程，所以現(xiàn)在學(xué)起來非常的容易，閑來無又想起了初二的課程，于是，樸雷又創(chuàng)造了一個(gè)天方夜譚。

初二時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫丁小鳥，長(zhǎng)的眉清目秀，小鳥依人，就是帶了一幅眼鏡，老師也不知道是怎么想的，竟然讓丁小鳥坐在樸雷旁邊，那一刻，樸雷覺的老師明智的簡(jiǎn)直不亞于自己。

閑暇時(shí)樸雷就會(huì)想辦法來捉弄一下丁小鳥，比如說把丁小鳥的文具盒里放一只小昆蟲，每當(dāng)聽到丁小鳥打開文具盒時(shí)而發(fā)出來的尖叫時(shí)，樸雷都自愧不如。

樸雷有時(shí)也會(huì)學(xué)一下雷鋒，做些好事。有一次，丁小鳥有事不能值日，樸雷主動(dòng)提出要替她值日，丁小鳥受寵若驚，心想平時(shí)就是真到自己值日，還想辦法逃掉呢，這次，怎么……不過還是連忙道謝。值完日后，學(xué)校衛(wèi)生小組一檢查，然后看了看值日表說，罰丁小鳥再值日一周。

由于丁小鳥帶了一幅眼鏡，所以，樸雷給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼鏡”，一次，竟當(dāng)著全班學(xué)生的面管丁小鳥叫“大眼鏡”，不料丁小鳥竟哭著告訴了老師。于是，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，問樸雷為什么給同學(xué)起外號(hào)，還給樸雷講起號(hào)的危害性，一直從損害名譽(yù)講到國(guó)家利益。然后叫樸雷回去后給人家道歉，并且要寫一份一千字的檢查交過來。聽完這些樸雷不緊不慢地說，老師其實(shí)我是在練兵一種修辭手法，叫做“借代”，您教我們的，借代具有相關(guān)性，難道您忘了嗎？如果管您叫“水缸”的話，那又是在練習(xí)另一種修辭手法，叫做“借喻”，借喻具有相似性，這也是您教我們的啊。老師聽后大怒，他曾經(jīng)發(fā)誓“水缸”這個(gè)稱乎他只準(zhǔn)他老婆叫，這次樸雷竟然在太歲頭上動(dòng)了土，那自然不會(huì)有好果子吃了。老師將一千字的檢查改樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚?？纪暝囈院?，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。

開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了?？蓸憷讌s振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。

課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。

兩個(gè)小時(shí)后，老師因急需補(bǔ)充水分而放樸雷出來了，聽完了“佛經(jīng)”樸雷走出“闡房”，聽到讓“眾僧”吃飯的“鐘聲”。突然間，樸雷覺的原來初中生活和小學(xué)時(shí)也沒什么區(qū)別，今天所發(fā)生一切都是第N次重播而已。陽光灑在樸雷的身上，自然而灑脫，微風(fēng)吹起樸雷不羈的“銹發(fā)”，但那并不會(huì)影響他的發(fā)型，因?yàn)闃憷椎念^發(fā)就沒型。雖然樸雷覺的初中生活和小學(xué)沒什么區(qū)別，雖然今天發(fā)生的事對(duì)他來說沒什么新意，但他還是因?yàn)樵陂_學(xué)的第一天就給了老師如些一個(gè)下馬威，而感受到無比興奮，興奮時(shí)樸雷是需要發(fā)泄的，發(fā)泄的方式很簡(jiǎn)單，就是――

樸雷迅速地跑到操場(chǎng)，然后圍著操場(chǎng)飛快地跑著，原本輕柔的微風(fēng)現(xiàn)在猛烈地向他吹來，撞擊在他每一個(gè)興奮的都要笑出來的細(xì)胞上，風(fēng)馳電掣中的樸雷還發(fā)出了狼嚎般的叫聲和野人般的瘋狂。然后被教導(dǎo)處的人發(fā)現(xiàn)，說他在校園內(nèi)大喊大叫而被大罵了一頓。

由于樸雷在六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)了初一的課程，所以現(xiàn)在學(xué)起來非常的容易，閑來無又想起了初二的課程，于是，樸雷又創(chuàng)造了一個(gè)天方夜譚。

初二時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫丁小鳥，長(zhǎng)的眉清目秀，小鳥依人，就是帶了一幅眼鏡，老師也不知道是怎么想的，竟然讓丁小鳥坐在樸雷旁邊，那一刻，樸雷覺的老師明智的簡(jiǎn)直不亞于自己。

閑暇時(shí)樸雷就會(huì)想辦法來捉弄一下丁小鳥，比如說把丁小鳥的文具盒里放一只小昆蟲，每當(dāng)聽到丁小鳥打開文具盒時(shí)而發(fā)出來的尖叫時(shí)，樸雷都自愧不如。

樸雷有時(shí)也會(huì)學(xué)一下雷鋒，做些好事。有一次，丁小鳥有事不能值日，樸雷主動(dòng)提出要替她值日，丁小鳥受寵若驚，心想平時(shí)就是真到自己值日，還想辦法逃掉呢，這次，怎么……不過還是連忙道謝。值完日后，學(xué)校衛(wèi)生小組一檢查，然后看了看值日表說，罰丁小鳥再值日一周。

由于丁小鳥帶了一幅眼鏡，所以，樸雷給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼鏡”，一次，竟當(dāng)著全班學(xué)生的面管丁小鳥叫“大眼鏡”，不料丁小鳥竟哭著告訴了老師。于是，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，問樸雷為什么給同學(xué)起外號(hào)，還給樸雷講起號(hào)的危害性，一直從損害名譽(yù)講到國(guó)家利益。然后叫樸雷回去后給人家道歉，并且要寫一份一千字的檢查交過來。聽完這些樸雷不緊不慢地說，老師其實(shí)我是在練兵一種修辭手法，叫做“借代”，您教我們的，借代具有相關(guān)性，難道您忘了嗎？如果管您叫“水缸”的話，那又是在練習(xí)另一種修辭手法，叫做“借喻”，借喻具有相似性，這也是您教我們的啊。老師聽后大怒，他曾經(jīng)發(fā)誓“水缸”這個(gè)稱乎他只準(zhǔn)他老婆叫，這次樸雷竟然在太歲頭上動(dòng)了土，那自然不會(huì)有好果子吃了。老師將一千字的檢查改樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚?？纪暝囈院?，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。

開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了?？蓸憷讌s振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。

課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。

兩個(gè)小時(shí)后，老師因急需補(bǔ)充水分而放樸雷出來了，聽完了“佛經(jīng)”樸雷走出“闡房”，聽到讓“眾僧”吃飯的“鐘聲”。突然間，樸雷覺的原來初中生活和小學(xué)時(shí)也沒什么區(qū)別，今天所發(fā)生一切都是第N次重播而已。陽光灑在樸雷的身上，自然而灑脫，微風(fēng)吹起樸雷不羈的“銹發(fā)”，但那并不會(huì)影響他的發(fā)型，因?yàn)闃憷椎念^發(fā)就沒型。雖然樸雷覺的初中生活和小學(xué)沒什么區(qū)別，雖然今天發(fā)生的事對(duì)他來說沒什么新意，但他還是因?yàn)樵陂_學(xué)的第一天就給了老師如些一個(gè)下馬威，而感受到無比興奮，興奮時(shí)樸雷是需要發(fā)泄的，發(fā)泄的方式很簡(jiǎn)單，就是――

樸雷迅速地跑到操場(chǎng)，然后圍著操場(chǎng)飛快地跑著，原本輕柔的微風(fēng)現(xiàn)在猛烈地向他吹來，撞擊在他每一個(gè)興奮的都要笑出來的細(xì)胞上，風(fēng)馳電掣中的樸雷還發(fā)出了狼嚎般的叫聲和野人般的瘋狂。然后被教導(dǎo)處的人發(fā)現(xiàn)，說他在校園內(nèi)大喊大叫而被大罵了一頓。

由于樸雷在六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)了初一的課程，所以現(xiàn)在學(xué)起來非常的容易，閑來無又想起了初二的課程，于是，樸雷又創(chuàng)造了一個(gè)天方夜譚。

初二時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫丁小鳥，長(zhǎng)的眉清目秀，小鳥依人，就是帶了一幅眼鏡，老師也不知道是怎么想的，竟然讓丁小鳥坐在樸雷旁邊，那一刻，樸雷覺的老師明智的簡(jiǎn)直不亞于自己。

閑暇時(shí)樸雷就會(huì)想辦法來捉弄一下丁小鳥，比如說把丁小鳥的文具盒里放一只小昆蟲，每當(dāng)聽到丁小鳥打開文具盒時(shí)而發(fā)出來的尖叫時(shí)，樸雷都自愧不如。

樸雷有時(shí)也會(huì)學(xué)一下雷鋒，做些好事。有一次，丁小鳥有事不能值日，樸雷主動(dòng)提出要替她值日，丁小鳥受寵若驚，心想平時(shí)就是真到自己值日，還想辦法逃掉呢，這次，怎么……不過還是連忙道謝。值完日后，學(xué)校衛(wèi)生小組一檢查，然后看了看值日表說，罰丁小鳥再值日一周。

由于丁小鳥帶了一幅眼鏡，所以，樸雷給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼鏡”，一次，竟當(dāng)著全班學(xué)生的面管丁小鳥叫“大眼鏡”，不料丁小鳥竟哭著告訴了老師。于是，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，問樸雷為什么給同學(xué)起外號(hào)，還給樸雷講起號(hào)的危害性，一直從損害名譽(yù)講到國(guó)家利益。然后叫樸雷回去后給人家道歉，并且要寫一份一千字的檢查交過來。聽完這些樸雷不緊不慢地說，老師其實(shí)我是在練兵一種修辭手法，叫做“借代”，您教我們的，借代具有相關(guān)性，難道您忘了嗎？如果管您叫“水缸”的話，那又是在練習(xí)另一種修辭手法，叫做“借喻”，借喻具有相似性，這也是您教我們的啊。老師聽后大怒，他曾經(jīng)發(fā)誓“水缸”這個(gè)稱乎他只準(zhǔn)他老婆叫，這次樸雷竟然在太歲頭上動(dòng)了土，那自然不會(huì)有好果子吃了。老師將一千字的檢查改樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚?？纪暝囈院?，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。

開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了?？蓸憷讌s振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。

課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。

兩個(gè)小時(shí)后，老師因急需補(bǔ)充水分而放樸雷出來了，聽完了“佛經(jīng)”樸雷走出“闡房”，聽到讓“眾僧”吃飯的“鐘聲”。突然間，樸雷覺的原來初中生活和小學(xué)時(shí)也沒什么區(qū)別，今天所發(fā)生一切都是第N次重播而已。陽光灑在樸雷的身上，自然而灑脫，微風(fēng)吹起樸雷不羈的“銹發(fā)”，但那并不會(huì)影響他的發(fā)型，因?yàn)闃憷椎念^發(fā)就沒型。雖然樸雷覺的初中生活和小學(xué)沒什么區(qū)別，雖然今天發(fā)生的事對(duì)他來說沒什么新意，但他還是因?yàn)樵陂_學(xué)的第一天就給了老師如些一個(gè)下馬威，而感受到無比興奮，興奮時(shí)樸雷是需要發(fā)泄的，發(fā)泄的方式很簡(jiǎn)單，就是――

樸雷迅速地跑到操場(chǎng)，然后圍著操場(chǎng)飛快地跑著，原本輕柔的微風(fēng)現(xiàn)在猛烈地向他吹來，撞擊在他每一個(gè)興奮的都要笑出來的細(xì)胞上，風(fēng)馳電掣中的樸雷還發(fā)出了狼嚎般的叫聲和野人般的瘋狂。然后被教導(dǎo)處的人發(fā)現(xiàn)，說他在校園內(nèi)大喊大叫而被大罵了一頓。

由于樸雷在六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)了初一的課程，所以現(xiàn)在學(xué)起來非常的容易，閑來無又想起了初二的課程，于是，樸雷又創(chuàng)造了一個(gè)天方夜譚。

初二時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫丁小鳥，長(zhǎng)的眉清目秀，小鳥依人，就是帶了一幅眼鏡，老師也不知道是怎么想的，竟然讓丁小鳥坐在樸雷旁邊，那一刻，樸雷覺的老師明智的簡(jiǎn)直不亞于自己。

閑暇時(shí)樸雷就會(huì)想辦法來捉弄一下丁小鳥，比如說把丁小鳥的文具盒里放一只小昆蟲，每當(dāng)聽到丁小鳥打開文具盒時(shí)而發(fā)出來的尖叫時(shí)，樸雷都自愧不如。

樸雷有時(shí)也會(huì)學(xué)一下雷鋒，做些好事。有一次，丁小鳥有事不能值日，樸雷主動(dòng)提出要替她值日，丁小鳥受寵若驚，心想平時(shí)就是真到自己值日，還想辦法逃掉呢，這次，怎么……不過還是連忙道謝。值完日后，學(xué)校衛(wèi)生小組一檢查，然后看了看值日表說，罰丁小鳥再值日一周。

由于丁小鳥帶了一幅眼鏡，所以，樸雷給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼鏡”，一次，竟當(dāng)著全班學(xué)生的面管丁小鳥叫“大眼鏡”，不料丁小鳥竟哭著告訴了老師。于是，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，問樸雷為什么給同學(xué)起外號(hào)，還給樸雷講起號(hào)的危害性，一直從損害名譽(yù)講到國(guó)家利益。然后叫樸雷回去后給人家道歉，并且要寫一份一千字的檢查交過來。聽完這些樸雷不緊不慢地說，老師其實(shí)我是在練兵一種修辭手法，叫做“借代”，您教我們的，借代具有相關(guān)性，難道您忘了嗎？如果管您叫“水缸”的話，那又是在練習(xí)另一種修辭手法，叫做“借喻”，借喻具有相似性，這也是您教我們的啊。老師聽后大怒，他曾經(jīng)發(fā)誓“水缸”這個(gè)稱乎他只準(zhǔn)他老婆叫，這次樸雷竟然在太歲頭上動(dòng)了土，那自然不會(huì)有好果子吃了。老師將一千字的檢查改樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚?？纪暝囈院?，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。

開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了。可樸雷卻振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。

課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。

兩個(gè)小時(shí)后，老師因急需補(bǔ)充水分而放樸雷出來了，聽完了“佛經(jīng)”樸雷走出“闡房”，聽到讓“眾僧”吃飯的“鐘聲”。突然間，樸雷覺的原來初中生活和小學(xué)時(shí)也沒什么區(qū)別，今天所發(fā)生一切都是第N次重播而已。陽光灑在樸雷的身上，自然而灑脫，微風(fēng)吹起樸雷不羈的“銹發(fā)”，但那并不會(huì)影響他的發(fā)型，因?yàn)闃憷椎念^發(fā)就沒型。雖然樸雷覺的初中生活和小學(xué)沒什么區(qū)別，雖然今天發(fā)生的事對(duì)他來說沒什么新意，但他還是因?yàn)樵陂_學(xué)的第一天就給了老師如些一個(gè)下馬威，而感受到無比興奮，興奮時(shí)樸雷是需要發(fā)泄的，發(fā)泄的方式很簡(jiǎn)單，就是――

樸雷迅速地跑到操場(chǎng)，然后圍著操場(chǎng)飛快地跑著，原本輕柔的微風(fēng)現(xiàn)在猛烈地向他吹來，撞擊在他每一個(gè)興奮的都要笑出來的細(xì)胞上，風(fēng)馳電掣中的樸雷還發(fā)出了狼嚎般的叫聲和野人般的瘋狂。然后被教導(dǎo)處的人發(fā)現(xiàn)，說他在校園內(nèi)大喊大叫而被大罵了一頓。

由于樸雷在六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)了初一的課程，所以現(xiàn)在學(xué)起來非常的容易，閑來無又想起了初二的課程，于是，樸雷又創(chuàng)造了一個(gè)天方夜譚。

初二時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫丁小鳥，長(zhǎng)的眉清目秀，小鳥依人，就是帶了一幅眼鏡，老師也不知道是怎么想的，竟然讓丁小鳥坐在樸雷旁邊，那一刻，樸雷覺的老師明智的簡(jiǎn)直不亞于自己。

閑暇時(shí)樸雷就會(huì)想辦法來捉弄一下丁小鳥，比如說把丁小鳥的文具盒里放一只小昆蟲，每當(dāng)聽到丁小鳥打開文具盒時(shí)而發(fā)出來的尖叫時(shí)，樸雷都自愧不如。

樸雷有時(shí)也會(huì)學(xué)一下雷鋒，做些好事。有一次，丁小鳥有事不能值日，樸雷主動(dòng)提出要替她值日，丁小鳥受寵若驚，心想平時(shí)就是真到自己值日，還想辦法逃掉呢，這次，怎么……不過還是連忙道謝。值完日后，學(xué)校衛(wèi)生小組一檢查，然后看了看值日表說，罰丁小鳥再值日一周。

由于丁小鳥帶了一幅眼鏡，所以，樸雷給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼鏡”，一次，竟當(dāng)著全班學(xué)生的面管丁小鳥叫“大眼鏡”，不料丁小鳥竟哭著告訴了老師。于是，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，問樸雷為什么給同學(xué)起外號(hào)，還給樸雷講起號(hào)的危害性，一直從損害名譽(yù)講到國(guó)家利益。然后叫樸雷回去后給人家道歉，并且要寫一份一千字的檢查交過來。聽完這些樸雷不緊不慢地說，老師其實(shí)我是在練兵一種修辭手法，叫做“借代”，您教我們的，借代具有相關(guān)性，難道您忘了嗎？如果管您叫“水缸”的話，那又是在練習(xí)另一種修辭手法，叫做“借喻”，借喻具有相似性，這也是您教我們的啊。老師聽后大怒，他曾經(jīng)發(fā)誓“水缸”這個(gè)稱乎他只準(zhǔn)他老婆叫，這次樸雷竟然在太歲頭上動(dòng)了土，那自然不會(huì)有好果子吃了。老師將一千字的檢查改樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚?？纪暝囈院?，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。

開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了?？蓸憷讌s振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。

課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。

兩個(gè)小時(shí)后，老師因急需補(bǔ)充水分而放樸雷出來了，聽完了“佛經(jīng)”樸雷走出“闡房”，聽到讓“眾僧”吃飯的“鐘聲”。突然間，樸雷覺的原來初中生活和小學(xué)時(shí)也沒什么區(qū)別，今天所發(fā)生一切都是第N次重播而已。陽光灑在樸雷的身上，自然而灑脫，微風(fēng)吹起樸雷不羈的“銹發(fā)”，但那并不會(huì)影響他的發(fā)型，因?yàn)闃憷椎念^發(fā)就沒型。雖然樸雷覺的初中生活和小學(xué)沒什么區(qū)別，雖然今天發(fā)生的事對(duì)他來說沒什么新意，但他還是因?yàn)樵陂_學(xué)的第一天就給了老師如些一個(gè)下馬威，而感受到無比興奮，興奮時(shí)樸雷是需要發(fā)泄的，發(fā)泄的方式很簡(jiǎn)單，就是――

樸雷迅速地跑到操場(chǎng)，然后圍著操場(chǎng)飛快地跑著，原本輕柔的微風(fēng)現(xiàn)在猛烈地向他吹來，撞擊在他每一個(gè)興奮的都要笑出來的細(xì)胞上，風(fēng)馳電掣中的樸雷還發(fā)出了狼嚎般的叫聲和野人般的瘋狂。然后被教導(dǎo)處的人發(fā)現(xiàn)，說他在校園內(nèi)大喊大叫而被大罵了一頓。

由于樸雷在六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)了初一的課程，所以現(xiàn)在學(xué)起來非常的容易，閑來無又想起了初二的課程，于是，樸雷又創(chuàng)造了一個(gè)天方夜譚。

初二時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫丁小鳥，長(zhǎng)的眉清目秀，小鳥依人，就是帶了一幅眼鏡，老師也不知道是怎么想的，竟然讓丁小鳥坐在樸雷旁邊，那一刻，樸雷覺的老師明智的簡(jiǎn)直不亞于自己。

閑暇時(shí)樸雷就會(huì)想辦法來捉弄一下丁小鳥，比如說把丁小鳥的文具盒里放一只小昆蟲，每當(dāng)聽到丁小鳥打開文具盒時(shí)而發(fā)出來的尖叫時(shí)，樸雷都自愧不如。

樸雷有時(shí)也會(huì)學(xué)一下雷鋒，做些好事。有一次，丁小鳥有事不能值日，樸雷主動(dòng)提出要替她值日，丁小鳥受寵若驚，心想平時(shí)就是真到自己值日，還想辦法逃掉呢，這次，怎么……不過還是連忙道謝。值完日后，學(xué)校衛(wèi)生小組一檢查，然后看了看值日表說，罰丁小鳥再值日一周。

由于丁小鳥帶了一幅眼鏡，所以，樸雷給她起了個(gè)外號(hào)叫“大眼鏡”，一次，竟當(dāng)著全班學(xué)生的面管丁小鳥叫“大眼鏡”，不料丁小鳥竟哭著告訴了老師。于是，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，問樸雷為什么給同學(xué)起外號(hào)，還給樸雷講起號(hào)的危害性，一直從損害名譽(yù)講到國(guó)家利益。然后叫樸雷回去后給人家道歉，并且要寫一份一千字的檢查交過來。聽完這些樸雷不緊不慢地說，老師其實(shí)我是在練兵一種修辭手法，叫做“借代”，您教我們的，借代具有相關(guān)性，難道您忘了嗎？如果管您叫“水缸”的話，那又是在練習(xí)另一種修辭手法，叫做“借喻”，借喻具有相似性，這也是您教我們的啊。老師聽后大怒，他曾經(jīng)發(fā)誓“水缸”這個(gè)稱乎他只準(zhǔn)他老婆叫，這次樸雷竟然在太歲頭上動(dòng)了土，那自然不會(huì)有好果子吃了。老師將一千字的檢查改

查看：71681次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/10000zizuowen/771348.html

作者：高中高三學(xué)生（5）班 彭桂花   時(shí)間：2024-9-15 10:50