文章摘要：高三作文10000字:怎么寫(xiě)好高三的幾個(gè)非典型關(guān)鍵詞10000字作文？不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。以下是鄭歐寫(xiě)的《高三的幾個(gè)非典型關(guān)鍵詞》范文；

好高三的幾個(gè)非典型關(guān)鍵詞作文10000字概況

• 作者：鄭歐
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分106段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月07日 20時(shí)11分

不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．

睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。將它進(jìn)行在適合的時(shí)間地點(diǎn)本也是一件無(wú)可厚非的事。但如果將它進(jìn)行在課堂上，于情于理都說(shuō)不過(guò)去了。雖是這樣，但潛伏在身上的瞌睡蟲(chóng)到底無(wú)法被“時(shí)間如何緊迫，聽(tīng)課如何必要”之類(lèi)沉重的話拍死在桌面上。于是在徘徊在睡覺(jué)邊緣，精神恍惚之時(shí)，常常有許多人迷迷糊糊地一邊懺悔，一邊倒在厚厚的書(shū)墻下。

最大規(guī)模的集體睡覺(jué)活動(dòng)常常發(fā)生在早讀結(jié)束的前十五分鐘。此時(shí)，跟班的老師一般已離去，而我們又已是唇焦口燥。一小部分人率先倒下。之后像瘟疫傳播開(kāi)了似的，很慘烈地嘩啦啦地倒下了一片又一片。一個(gè)個(gè)像極了渴睡的嬰兒，讓人疼惜而不忍心去責(zé)備。

不得不承認(rèn)的是，伏在桌上睡覺(jué)并不是一件很舒服的事。首先它是不能跟在躺在寬大柔軟的床上的質(zhì)量相比的。其次，睡覺(jué)的時(shí)間是比較短。要是睡的時(shí)間長(zhǎng)了（比如你睡了整整一節(jié)課甚至更久），那也是有副作用的。頭皮發(fā)麻，腿腳酸痛是常有的事，額上被勒出一道道紅色的印記也是不可避免的。再有就是醒過(guò)來(lái)后的心理負(fù)罪感也是不好受?！拔以趺从炙耍炅?完了!”說(shuō)著顧不得揉一下惺忪的睡眼便急急跑去借筆記?？v然是這樣，心里還是免不了失落與后悔，就像一個(gè)赴宴遲到的人雖然吃到了酒菜，但仍疑心錯(cuò)過(guò)了更好的美味。

居于這樣的境況，驅(qū)風(fēng)油，提神飲料，音樂(lè)播放器等一切有利于和瞌睡作斗爭(zhēng)的物品便能大行其道，為眾多愛(ài)睡覺(jué)但更愛(ài)學(xué)習(xí)的一族所青睞。

“高三，你不僅要學(xué)會(huì)高效率地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)拒絕睡覺(jué)的誘惑！”一直對(duì)我們睡覺(jué)持理解態(tài)度的語(yǔ)文老師如是說(shuō)。嘖，這可真是一句大實(shí)話！

放假，一個(gè)溫暖的詞兒。放假就意味著可以將起床的時(shí)間推遲到平時(shí)放學(xué)的時(shí)間；意味著可以肆無(wú)忌憚地看電視或是上網(wǎng)；意味著不用再和別人在食堂擠冰冷的飯菜吃，而回家享受熱氣騰騰大補(bǔ)湯?？傃灾?，放假就是妙不可言的幸福。

放假的消息最初的來(lái)源總是某一位同學(xué)先從別的班聽(tīng)來(lái)?！皒x班老師說(shuō)不用補(bǔ)課！”“什么，什么？”話一出口，思?xì)w的感情已經(jīng)泛濫成災(zāi)大伙兒便紛紛圍過(guò)來(lái)，“真的么？”之后大家便從已經(jīng)持續(xù)上課的時(shí)間，別的級(jí)別的情況等多方面去推測(cè)放假的機(jī)率。如果討論出來(lái)的結(jié)果樂(lè)觀，大家便會(huì)歡欣鼓舞，相互擊掌慶賀，仿佛放假已經(jīng)是鐵一般的事實(shí)。

每每我們就放假一事向班任求證時(shí)，她總是用冷靜得接近于冷酷的口吻說(shuō)：“我也不知道?！薄皠e的班都已經(jīng)說(shuō)了！”“是嗎，那你們?nèi)ゼ?jí)組室的通告欄看看?！崩蠋煹脑捯暨€沒(méi)落地便有急不可耐的同學(xué)一溜煙往級(jí)組室跑去。于是大家便惴惴不安地翹首等待結(jié)果。結(jié)果通常有三種。一是確實(shí)放假。這時(shí)前去探聽(tīng)消息的同學(xué)儼然打勝仗的英雄般意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)教室，宣布好消息。而同學(xué)們也都像解放區(qū)的群眾一樣高呼，喜氣洋洋。第二種結(jié)果是不放假。這時(shí)探聽(tīng)消息的同學(xué)會(huì)像投注很大但卻沒(méi)中獎(jiǎng)的彩民一樣，一臉沮喪，不滿于事實(shí)卻也只能悲慨地?zé)o奈搖頭。原本因期待而沉默的同學(xué)們會(huì)在這時(shí)突然暴動(dòng)起來(lái)，作著沒(méi)有意義但似乎可以讓自己的情緒得以宣泄的叫罵抱怨。第三種結(jié)果就是，級(jí)組室的通告欄也沒(méi)有關(guān)于放假的內(nèi)容。這時(shí)，每一位前來(lái)上課的老師首先都會(huì)被逼問(wèn)有關(guān)放假事宜。要是得到一點(diǎn)哪怕是不確定的消息，教室里都會(huì)像一鍋沸水被扔進(jìn)一顆手榴彈般，其中種種情形非我的拙筆所能描述。

一日，一同桌落寞地問(wèn)我：“你老實(shí)回答我，我是不是胖了？”

我打量了他好一會(huì)兒，不確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿业目隙?，他沉重地長(zhǎng)嘆了一聲。于是我便問(wèn)：“怎么了？”

“還記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話么——讀書(shū)人胖了是罪過(guò)。剛才我的一位朋友的媽媽見(jiàn)了我說(shuō)，才不見(jiàn)一個(gè)月，你又胖了許多哪－－努力學(xué)習(xí)的人是不會(huì)胖的！但是，我如今這體形．．．．．．唉，我還是懶了?！?/p>

我一聽(tīng)，大笑?！澳懵?tīng)我先把話說(shuō)完，你這是虛胖，哦，應(yīng)該是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的浮腫。看，你的黑眼圈多大！”

“真的？”

＂是的，這意味著你已經(jīng)足夠勤奮了?。?/p>聽(tīng)罷，他如釋重負(fù)地舒了一口不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．

睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。將它進(jìn)行在適合的時(shí)間地點(diǎn)本也是一件無(wú)可厚非的事。但如果將它進(jìn)行在課堂上，于情于理都說(shuō)不過(guò)去了。雖是這樣，但潛伏在身上的瞌睡蟲(chóng)到底無(wú)法被“時(shí)間如何緊迫，聽(tīng)課如何必要”之類(lèi)沉重的話拍死在桌面上。于是在徘徊在睡覺(jué)邊緣，精神恍惚之時(shí)，常常有許多人迷迷糊糊地一邊懺悔，一邊倒在厚厚的書(shū)墻下。

最大規(guī)模的集體睡覺(jué)活動(dòng)常常發(fā)生在早讀結(jié)束的前十五分鐘。此時(shí)，跟班的老師一般已離去，而我們又已是唇焦口燥。一小部分人率先倒下。之后像瘟疫傳播開(kāi)了似的，很慘烈地嘩啦啦地倒下了一片又一片。一個(gè)個(gè)像極了渴睡的嬰兒，讓人疼惜而不忍心去責(zé)備。

不得不承認(rèn)的是，伏在桌上睡覺(jué)并不是一件很舒服的事。首先它是不能跟在躺在寬大柔軟的床上的質(zhì)量相比的。其次，睡覺(jué)的時(shí)間是比較短。要是睡的時(shí)間長(zhǎng)了（比如你睡了整整一節(jié)課甚至更久），那也是有副作用的。頭皮發(fā)麻，腿腳酸痛是常有的事，額上被勒出一道道紅色的印記也是不可避免的。再有就是醒過(guò)來(lái)后的心理負(fù)罪感也是不好受?！拔以趺从炙?，完了!完了!”說(shuō)著顧不得揉一下惺忪的睡眼便急急跑去借筆記?？v然是這樣，心里還是免不了失落與后悔，就像一個(gè)赴宴遲到的人雖然吃到了酒菜，但仍疑心錯(cuò)過(guò)了更好的美味。

居于這樣的境況，驅(qū)風(fēng)油，提神飲料，音樂(lè)播放器等一切有利于和瞌睡作斗爭(zhēng)的物品便能大行其道，為眾多愛(ài)睡覺(jué)但更愛(ài)學(xué)習(xí)的一族所青睞。

“高三，你不僅要學(xué)會(huì)高效率地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)拒絕睡覺(jué)的誘惑！”一直對(duì)我們睡覺(jué)持理解態(tài)度的語(yǔ)文老師如是說(shuō)。嘖，這可真是一句大實(shí)話！

放假，一個(gè)溫暖的詞兒。放假就意味著可以將起床的時(shí)間推遲到平時(shí)放學(xué)的時(shí)間；意味著可以肆無(wú)忌憚地看電視或是上網(wǎng)；意味著不用再和別人在食堂擠冰冷的飯菜吃，而回家享受熱氣騰騰大補(bǔ)湯?？傃灾?，放假就是妙不可言的幸福。

放假的消息最初的來(lái)源總是某一位同學(xué)先從別的班聽(tīng)來(lái)?！皒x班老師說(shuō)不用補(bǔ)課！”“什么，什么？”話一出口，思?xì)w的感情已經(jīng)泛濫成災(zāi)大伙兒便紛紛圍過(guò)來(lái)，“真的么？”之后大家便從已經(jīng)持續(xù)上課的時(shí)間，別的級(jí)別的情況等多方面去推測(cè)放假的機(jī)率。如果討論出來(lái)的結(jié)果樂(lè)觀，大家便會(huì)歡欣鼓舞，相互擊掌慶賀，仿佛放假已經(jīng)是鐵一般的事實(shí)。

每每我們就放假一事向班任求證時(shí)，她總是用冷靜得接近于冷酷的口吻說(shuō)：“我也不知道。”“別的班都已經(jīng)說(shuō)了！”“是嗎，那你們?nèi)ゼ?jí)組室的通告欄看看?！崩蠋煹脑捯暨€沒(méi)落地便有急不可耐的同學(xué)一溜煙往級(jí)組室跑去。于是大家便惴惴不安地翹首等待結(jié)果。結(jié)果通常有三種。一是確實(shí)放假。這時(shí)前去探聽(tīng)消息的同學(xué)儼然打勝仗的英雄般意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)教室，宣布好消息。而同學(xué)們也都像解放區(qū)的群眾一樣高呼，喜氣洋洋。第二種結(jié)果是不放假。這時(shí)探聽(tīng)消息的同學(xué)會(huì)像投注很大但卻沒(méi)中獎(jiǎng)的彩民一樣，一臉沮喪，不滿于事實(shí)卻也只能悲慨地?zé)o奈搖頭。原本因期待而沉默的同學(xué)們會(huì)在這時(shí)突然暴動(dòng)起來(lái)，作著沒(méi)有意義但似乎可以讓自己的情緒得以宣泄的叫罵抱怨。第三種結(jié)果就是，級(jí)組室的通告欄也沒(méi)有關(guān)于放假的內(nèi)容。這時(shí)，每一位前來(lái)上課的老師首先都會(huì)被逼問(wèn)有關(guān)放假事宜。要是得到一點(diǎn)哪怕是不確定的消息，教室里都會(huì)像一鍋沸水被扔進(jìn)一顆手榴彈般，其中種種情形非我的拙筆所能描述。

一日，一同桌落寞地問(wèn)我：“你老實(shí)回答我，我是不是胖了？”

我打量了他好一會(huì)兒，不確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿业目隙?，他沉重地長(zhǎng)嘆了一聲。于是我便問(wèn)：“怎么了？”

“還記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話么——讀書(shū)人胖了是罪過(guò)。剛才我的一位朋友的媽媽見(jiàn)了我說(shuō)，才不見(jiàn)一個(gè)月，你又胖了許多哪－－努力學(xué)習(xí)的人是不會(huì)胖的！但是，我如今這體形．．．．．．唉，我還是懶了?！?/p>

我一聽(tīng)，大笑?！澳懵?tīng)我先把話說(shuō)完，你這是虛胖，哦，應(yīng)該是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的浮腫?？?，你的黑眼圈多大！”

“真的？”

＂是的，這意味著你已經(jīng)足夠勤奮了?。?/p>聽(tīng)罷，他如釋重負(fù)地舒了一口不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．

睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。將它進(jìn)行在適合的時(shí)間地點(diǎn)本也是一件無(wú)可厚非的事。但如果將它進(jìn)行在課堂上，于情于理都說(shuō)不過(guò)去了。雖是這樣，但潛伏在身上的瞌睡蟲(chóng)到底無(wú)法被“時(shí)間如何緊迫，聽(tīng)課如何必要”之類(lèi)沉重的話拍死在桌面上。于是在徘徊在睡覺(jué)邊緣，精神恍惚之時(shí)，常常有許多人迷迷糊糊地一邊懺悔，一邊倒在厚厚的書(shū)墻下。

最大規(guī)模的集體睡覺(jué)活動(dòng)常常發(fā)生在早讀結(jié)束的前十五分鐘。此時(shí)，跟班的老師一般已離去，而我們又已是唇焦口燥。一小部分人率先倒下。之后像瘟疫傳播開(kāi)了似的，很慘烈地嘩啦啦地倒下了一片又一片。一個(gè)個(gè)像極了渴睡的嬰兒，讓人疼惜而不忍心去責(zé)備。

不得不承認(rèn)的是，伏在桌上睡覺(jué)并不是一件很舒服的事。首先它是不能跟在躺在寬大柔軟的床上的質(zhì)量相比的。其次，睡覺(jué)的時(shí)間是比較短。要是睡的時(shí)間長(zhǎng)了（比如你睡了整整一節(jié)課甚至更久），那也是有副作用的。頭皮發(fā)麻，腿腳酸痛是常有的事，額上被勒出一道道紅色的印記也是不可避免的。再有就是醒過(guò)來(lái)后的心理負(fù)罪感也是不好受?！拔以趺从炙?，完了!完了!”說(shuō)著顧不得揉一下惺忪的睡眼便急急跑去借筆記?？v然是這樣，心里還是免不了失落與后悔，就像一個(gè)赴宴遲到的人雖然吃到了酒菜，但仍疑心錯(cuò)過(guò)了更好的美味。

居于這樣的境況，驅(qū)風(fēng)油，提神飲料，音樂(lè)播放器等一切有利于和瞌睡作斗爭(zhēng)的物品便能大行其道，為眾多愛(ài)睡覺(jué)但更愛(ài)學(xué)習(xí)的一族所青睞。

“高三，你不僅要學(xué)會(huì)高效率地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)拒絕睡覺(jué)的誘惑！”一直對(duì)我們睡覺(jué)持理解態(tài)度的語(yǔ)文老師如是說(shuō)。嘖，這可真是一句大實(shí)話！

放假，一個(gè)溫暖的詞兒。放假就意味著可以將起床的時(shí)間推遲到平時(shí)放學(xué)的時(shí)間；意味著可以肆無(wú)忌憚地看電視或是上網(wǎng)；意味著不用再和別人在食堂擠冰冷的飯菜吃，而回家享受熱氣騰騰大補(bǔ)湯?？傃灾?，放假就是妙不可言的幸福。

放假的消息最初的來(lái)源總是某一位同學(xué)先從別的班聽(tīng)來(lái)?！皒x班老師說(shuō)不用補(bǔ)課！”“什么，什么？”話一出口，思?xì)w的感情已經(jīng)泛濫成災(zāi)大伙兒便紛紛圍過(guò)來(lái)，“真的么？”之后大家便從已經(jīng)持續(xù)上課的時(shí)間，別的級(jí)別的情況等多方面去推測(cè)放假的機(jī)率。如果討論出來(lái)的結(jié)果樂(lè)觀，大家便會(huì)歡欣鼓舞，相互擊掌慶賀，仿佛放假已經(jīng)是鐵一般的事實(shí)。

每每我們就放假一事向班任求證時(shí)，她總是用冷靜得接近于冷酷的口吻說(shuō)：“我也不知道?！薄皠e的班都已經(jīng)說(shuō)了！”“是嗎，那你們?nèi)ゼ?jí)組室的通告欄看看?！崩蠋煹脑捯暨€沒(méi)落地便有急不可耐的同學(xué)一溜煙往級(jí)組室跑去。于是大家便惴惴不安地翹首等待結(jié)果。結(jié)果通常有三種。一是確實(shí)放假。這時(shí)前去探聽(tīng)消息的同學(xué)儼然打勝仗的英雄般意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)教室，宣布好消息。而同學(xué)們也都像解放區(qū)的群眾一樣高呼，喜氣洋洋。第二種結(jié)果是不放假。這時(shí)探聽(tīng)消息的同學(xué)會(huì)像投注很大但卻沒(méi)中獎(jiǎng)的彩民一樣，一臉沮喪，不滿于事實(shí)卻也只能悲慨地?zé)o奈搖頭。原本因期待而沉默的同學(xué)們會(huì)在這時(shí)突然暴動(dòng)起來(lái)，作著沒(méi)有意義但似乎可以讓自己的情緒得以宣泄的叫罵抱怨。第三種結(jié)果就是，級(jí)組室的通告欄也沒(méi)有關(guān)于放假的內(nèi)容。這時(shí)，每一位前來(lái)上課的老師首先都會(huì)被逼問(wèn)有關(guān)放假事宜。要是得到一點(diǎn)哪怕是不確定的消息，教室里都會(huì)像一鍋沸水被扔進(jìn)一顆手榴彈般，其中種種情形非我的拙筆所能描述。

一日，一同桌落寞地問(wèn)我：“你老實(shí)回答我，我是不是胖了？”

我打量了他好一會(huì)兒，不確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿业目隙?，他沉重地長(zhǎng)嘆了一聲。于是我便問(wèn)：“怎么了？”

“還記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話么——讀書(shū)人胖了是罪過(guò)。剛才我的一位朋友的媽媽見(jiàn)了我說(shuō)，才不見(jiàn)一個(gè)月，你又胖了許多哪－－努力學(xué)習(xí)的人是不會(huì)胖的！但是，我如今這體形．．．．．．唉，我還是懶了?！?/p>

我一聽(tīng)，大笑?！澳懵?tīng)我先把話說(shuō)完，你這是虛胖，哦，應(yīng)該是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的浮腫?？?，你的黑眼圈多大！”

“真的？”

＂是的，這意味著你已經(jīng)足夠勤奮了?。?/p>聽(tīng)罷，他如釋重負(fù)地舒了一口不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．

睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。將它進(jìn)行在適合的時(shí)間地點(diǎn)本也是一件無(wú)可厚非的事。但如果將它進(jìn)行在課堂上，于情于理都說(shuō)不過(guò)去了。雖是這樣，但潛伏在身上的瞌睡蟲(chóng)到底無(wú)法被“時(shí)間如何緊迫，聽(tīng)課如何必要”之類(lèi)沉重的話拍死在桌面上。于是在徘徊在睡覺(jué)邊緣，精神恍惚之時(shí)，常常有許多人迷迷糊糊地一邊懺悔，一邊倒在厚厚的書(shū)墻下。

最大規(guī)模的集體睡覺(jué)活動(dòng)常常發(fā)生在早讀結(jié)束的前十五分鐘。此時(shí)，跟班的老師一般已離去，而我們又已是唇焦口燥。一小部分人率先倒下。之后像瘟疫傳播開(kāi)了似的，很慘烈地嘩啦啦地倒下了一片又一片。一個(gè)個(gè)像極了渴睡的嬰兒，讓人疼惜而不忍心去責(zé)備。

不得不承認(rèn)的是，伏在桌上睡覺(jué)并不是一件很舒服的事。首先它是不能跟在躺在寬大柔軟的床上的質(zhì)量相比的。其次，睡覺(jué)的時(shí)間是比較短。要是睡的時(shí)間長(zhǎng)了（比如你睡了整整一節(jié)課甚至更久），那也是有副作用的。頭皮發(fā)麻，腿腳酸痛是常有的事，額上被勒出一道道紅色的印記也是不可避免的。再有就是醒過(guò)來(lái)后的心理負(fù)罪感也是不好受?！拔以趺从炙?，完了!完了!”說(shuō)著顧不得揉一下惺忪的睡眼便急急跑去借筆記?？v然是這樣，心里還是免不了失落與后悔，就像一個(gè)赴宴遲到的人雖然吃到了酒菜，但仍疑心錯(cuò)過(guò)了更好的美味。

居于這樣的境況，驅(qū)風(fēng)油，提神飲料，音樂(lè)播放器等一切有利于和瞌睡作斗爭(zhēng)的物品便能大行其道，為眾多愛(ài)睡覺(jué)但更愛(ài)學(xué)習(xí)的一族所青睞。

“高三，你不僅要學(xué)會(huì)高效率地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)拒絕睡覺(jué)的誘惑！”一直對(duì)我們睡覺(jué)持理解態(tài)度的語(yǔ)文老師如是說(shuō)。嘖，這可真是一句大實(shí)話！

放假，一個(gè)溫暖的詞兒。放假就意味著可以將起床的時(shí)間推遲到平時(shí)放學(xué)的時(shí)間；意味著可以肆無(wú)忌憚地看電視或是上網(wǎng)；意味著不用再和別人在食堂擠冰冷的飯菜吃，而回家享受熱氣騰騰大補(bǔ)湯?？傃灾?，放假就是妙不可言的幸福。

放假的消息最初的來(lái)源總是某一位同學(xué)先從別的班聽(tīng)來(lái)?！皒x班老師說(shuō)不用補(bǔ)課！”“什么，什么？”話一出口，思?xì)w的感情已經(jīng)泛濫成災(zāi)大伙兒便紛紛圍過(guò)來(lái)，“真的么？”之后大家便從已經(jīng)持續(xù)上課的時(shí)間，別的級(jí)別的情況等多方面去推測(cè)放假的機(jī)率。如果討論出來(lái)的結(jié)果樂(lè)觀，大家便會(huì)歡欣鼓舞，相互擊掌慶賀，仿佛放假已經(jīng)是鐵一般的事實(shí)。

每每我們就放假一事向班任求證時(shí)，她總是用冷靜得接近于冷酷的口吻說(shuō)：“我也不知道?！薄皠e的班都已經(jīng)說(shuō)了！”“是嗎，那你們?nèi)ゼ?jí)組室的通告欄看看?！崩蠋煹脑捯暨€沒(méi)落地便有急不可耐的同學(xué)一溜煙往級(jí)組室跑去。于是大家便惴惴不安地翹首等待結(jié)果。結(jié)果通常有三種。一是確實(shí)放假。這時(shí)前去探聽(tīng)消息的同學(xué)儼然打勝仗的英雄般意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)教室，宣布好消息。而同學(xué)們也都像解放區(qū)的群眾一樣高呼，喜氣洋洋。第二種結(jié)果是不放假。這時(shí)探聽(tīng)消息的同學(xué)會(huì)像投注很大但卻沒(méi)中獎(jiǎng)的彩民一樣，一臉沮喪，不滿于事實(shí)卻也只能悲慨地?zé)o奈搖頭。原本因期待而沉默的同學(xué)們會(huì)在這時(shí)突然暴動(dòng)起來(lái)，作著沒(méi)有意義但似乎可以讓自己的情緒得以宣泄的叫罵抱怨。第三種結(jié)果就是，級(jí)組室的通告欄也沒(méi)有關(guān)于放假的內(nèi)容。這時(shí)，每一位前來(lái)上課的老師首先都會(huì)被逼問(wèn)有關(guān)放假事宜。要是得到一點(diǎn)哪怕是不確定的消息，教室里都會(huì)像一鍋沸水被扔進(jìn)一顆手榴彈般，其中種種情形非我的拙筆所能描述。

一日，一同桌落寞地問(wèn)我：“你老實(shí)回答我，我是不是胖了？”

我打量了他好一會(huì)兒，不確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿业目隙ǎ林氐亻L(zhǎng)嘆了一聲。于是我便問(wèn)：“怎么了？”

“還記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話么——讀書(shū)人胖了是罪過(guò)。剛才我的一位朋友的媽媽見(jiàn)了我說(shuō)，才不見(jiàn)一個(gè)月，你又胖了許多哪－－努力學(xué)習(xí)的人是不會(huì)胖的！但是，我如今這體形．．．．．．唉，我還是懶了。”

我一聽(tīng)，大笑?！澳懵?tīng)我先把話說(shuō)完，你這是虛胖，哦，應(yīng)該是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的浮腫。看，你的黑眼圈多大！”

“真的？”

＂是的，這意味著你已經(jīng)足夠勤奮了?。?/p>聽(tīng)罷，他如釋重負(fù)地舒了一口不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．

睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。將它進(jìn)行在適合的時(shí)間地點(diǎn)本也是一件無(wú)可厚非的事。但如果將它進(jìn)行在課堂上，于情于理都說(shuō)不過(guò)去了。雖是這樣，但潛伏在身上的瞌睡蟲(chóng)到底無(wú)法被“時(shí)間如何緊迫，聽(tīng)課如何必要”之類(lèi)沉重的話拍死在桌面上。于是在徘徊在睡覺(jué)邊緣，精神恍惚之時(shí)，常常有許多人迷迷糊糊地一邊懺悔，一邊倒在厚厚的書(shū)墻下。

最大規(guī)模的集體睡覺(jué)活動(dòng)常常發(fā)生在早讀結(jié)束的前十五分鐘。此時(shí)，跟班的老師一般已離去，而我們又已是唇焦口燥。一小部分人率先倒下。之后像瘟疫傳播開(kāi)了似的，很慘烈地嘩啦啦地倒下了一片又一片。一個(gè)個(gè)像極了渴睡的嬰兒，讓人疼惜而不忍心去責(zé)備。

不得不承認(rèn)的是，伏在桌上睡覺(jué)并不是一件很舒服的事。首先它是不能跟在躺在寬大柔軟的床上的質(zhì)量相比的。其次，睡覺(jué)的時(shí)間是比較短。要是睡的時(shí)間長(zhǎng)了（比如你睡了整整一節(jié)課甚至更久），那也是有副作用的。頭皮發(fā)麻，腿腳酸痛是常有的事，額上被勒出一道道紅色的印記也是不可避免的。再有就是醒過(guò)來(lái)后的心理負(fù)罪感也是不好受?！拔以趺从炙耍炅?完了!”說(shuō)著顧不得揉一下惺忪的睡眼便急急跑去借筆記。縱然是這樣，心里還是免不了失落與后悔，就像一個(gè)赴宴遲到的人雖然吃到了酒菜，但仍疑心錯(cuò)過(guò)了更好的美味。

居于這樣的境況，驅(qū)風(fēng)油，提神飲料，音樂(lè)播放器等一切有利于和瞌睡作斗爭(zhēng)的物品便能大行其道，為眾多愛(ài)睡覺(jué)但更愛(ài)學(xué)習(xí)的一族所青睞。

“高三，你不僅要學(xué)會(huì)高效率地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)拒絕睡覺(jué)的誘惑！”一直對(duì)我們睡覺(jué)持理解態(tài)度的語(yǔ)文老師如是說(shuō)。嘖，這可真是一句大實(shí)話！

放假，一個(gè)溫暖的詞兒。放假就意味著可以將起床的時(shí)間推遲到平時(shí)放學(xué)的時(shí)間；意味著可以肆無(wú)忌憚地看電視或是上網(wǎng)；意味著不用再和別人在食堂擠冰冷的飯菜吃，而回家享受熱氣騰騰大補(bǔ)湯?？傃灾偶倬褪敲畈豢裳缘?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福。

放假的消息最初的來(lái)源總是某一位同學(xué)先從別的班聽(tīng)來(lái)?！皒x班老師說(shuō)不用補(bǔ)課！”“什么，什么？”話一出口，思?xì)w的感情已經(jīng)泛濫成災(zāi)大伙兒便紛紛圍過(guò)來(lái)，“真的么？”之后大家便從已經(jīng)持續(xù)上課的時(shí)間，別的級(jí)別的情況等多方面去推測(cè)放假的機(jī)率。如果討論出來(lái)的結(jié)果樂(lè)觀，大家便會(huì)歡欣鼓舞，相互擊掌慶賀，仿佛放假已經(jīng)是鐵一般的事實(shí)。

每每我們就放假一事向班任求證時(shí)，她總是用冷靜得接近于冷酷的口吻說(shuō)：“我也不知道。”“別的班都已經(jīng)說(shuō)了！”“是嗎，那你們?nèi)ゼ?jí)組室的通告欄看看。”老師的話音還沒(méi)落地便有急不可耐的同學(xué)一溜煙往級(jí)組室跑去。于是大家便惴惴不安地翹首等待結(jié)果。結(jié)果通常有三種。一是確實(shí)放假。這時(shí)前去探聽(tīng)消息的同學(xué)儼然打勝仗的英雄般意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)教室，宣布好消息。而同學(xué)們也都像解放區(qū)的群眾一樣高呼，喜氣洋洋。第二種結(jié)果是不放假。這時(shí)探聽(tīng)消息的同學(xué)會(huì)像投注很大但卻沒(méi)中獎(jiǎng)的彩民一樣，一臉沮喪，不滿于事實(shí)卻也只能悲慨地?zé)o奈搖頭。原本因期待而沉默的同學(xué)們會(huì)在這時(shí)突然暴動(dòng)起來(lái)，作著沒(méi)有意義但似乎可以讓自己的情緒得以宣泄的叫罵抱怨。第三種結(jié)果就是，級(jí)組室的通告欄也沒(méi)有關(guān)于放假的內(nèi)容。這時(shí)，每一位前來(lái)上課的老師首先都會(huì)被逼問(wèn)有關(guān)放假事宜。要是得到一點(diǎn)哪怕是不確定的消息，教室里都會(huì)像一鍋沸水被扔進(jìn)一顆手榴彈般，其中種種情形非我的拙筆所能描述。

一日，一同桌落寞地問(wèn)我：“你老實(shí)回答我，我是不是胖了？”

我打量了他好一會(huì)兒，不確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿业目隙?，他沉重地長(zhǎng)嘆了一聲。于是我便問(wèn)：“怎么了？”

“還記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話么——讀書(shū)人胖了是罪過(guò)。剛才我的一位朋友的媽媽見(jiàn)了我說(shuō)，才不見(jiàn)一個(gè)月，你又胖了許多哪－－努力學(xué)習(xí)的人是不會(huì)胖的！但是，我如今這體形．．．．．．唉，我還是懶了。”

我一聽(tīng)，大笑。“你聽(tīng)我先把話說(shuō)完，你這是虛胖，哦，應(yīng)該是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的浮腫?？矗愕暮谘廴Χ啻?！”

“真的？”

＂是的，這意味著你已經(jīng)足夠勤奮了！＂

聽(tīng)罷，他如釋重負(fù)地舒了一口不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．

睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。將它進(jìn)行在適合的時(shí)間地點(diǎn)本也是一件無(wú)可厚非的事。但如果將它進(jìn)行在課堂上，于情于理都說(shuō)不過(guò)去了。雖是這樣，但潛伏在身上的瞌睡蟲(chóng)到底無(wú)法被“時(shí)間如何緊迫，聽(tīng)課如何必要”之類(lèi)沉重的話拍死在桌面上。于是在徘徊在睡覺(jué)邊緣，精神恍惚之時(shí)，常常有許多人迷迷糊糊地一邊懺悔，一邊倒在厚厚的書(shū)墻下。

最大規(guī)模的集體睡覺(jué)活動(dòng)常常發(fā)生在早讀結(jié)束的前十五分鐘。此時(shí)，跟班的老師一般已離去，而我們又已是唇焦口燥。一小部分人率先倒下。之后像瘟疫傳播開(kāi)了似的，很慘烈地嘩啦啦地倒下了一片又一片。一個(gè)個(gè)像極了渴睡的嬰兒，讓人疼惜而不忍心去責(zé)備。

不得不承認(rèn)的是，伏在桌上睡覺(jué)并不是一件很舒服的事。首先它是不能跟在躺在寬大柔軟的床上的質(zhì)量相比的。其次，睡覺(jué)的時(shí)間是比較短。要是睡的時(shí)間長(zhǎng)了（比如你睡了整整一節(jié)課甚至更久），那也是有副作用的。頭皮發(fā)麻，腿腳酸痛是常有的事，額上被勒出一道道紅色的印記也是不可避免的。再有就是醒過(guò)來(lái)后的心理負(fù)罪感也是不好受?！拔以趺从炙耍炅?完了!”說(shuō)著顧不得揉一下惺忪的睡眼便急急跑去借筆記。縱然是這樣，心里還是免不了失落與后悔，就像一個(gè)赴宴遲到的人雖然吃到了酒菜，但仍疑心錯(cuò)過(guò)了更好的美味。

居于這樣的境況，驅(qū)風(fēng)油，提神飲料，音樂(lè)播放器等一切有利于和瞌睡作斗爭(zhēng)的物品便能大行其道，為眾多愛(ài)睡覺(jué)但更愛(ài)學(xué)習(xí)的一族所青睞。

“高三，你不僅要學(xué)會(huì)高效率地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)拒絕睡覺(jué)的誘惑！”一直對(duì)我們睡覺(jué)持理解態(tài)度的語(yǔ)文老師如是說(shuō)。嘖，這可真是一句大實(shí)話！

放假，一個(gè)溫暖的詞兒。放假就意味著可以將起床的時(shí)間推遲到平時(shí)放學(xué)的時(shí)間；意味著可以肆無(wú)忌憚地看電視或是上網(wǎng)；意味著不用再和別人在食堂擠冰冷的飯菜吃，而回家享受熱氣騰騰大補(bǔ)湯?？傃灾偶倬褪敲畈豢裳缘?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福。

放假的消息最初的來(lái)源總是某一位同學(xué)先從別的班聽(tīng)來(lái)?！皒x班老師說(shuō)不用補(bǔ)課！”“什么，什么？”話一出口，思?xì)w的感情已經(jīng)泛濫成災(zāi)大伙兒便紛紛圍過(guò)來(lái)，“真的么？”之后大家便從已經(jīng)持續(xù)上課的時(shí)間，別的級(jí)別的情況等多方面去推測(cè)放假的機(jī)率。如果討論出來(lái)的結(jié)果樂(lè)觀，大家便會(huì)歡欣鼓舞，相互擊掌慶賀，仿佛放假已經(jīng)是鐵一般的事實(shí)。

每每我們就放假一事向班任求證時(shí)，她總是用冷靜得接近于冷酷的口吻說(shuō)：“我也不知道?！薄皠e的班都已經(jīng)說(shuō)了！”“是嗎，那你們?nèi)ゼ?jí)組室的通告欄看看?！崩蠋煹脑捯暨€沒(méi)落地便有急不可耐的同學(xué)一溜煙往級(jí)組室跑去。于是大家便惴惴不安地翹首等待結(jié)果。結(jié)果通常有三種。一是確實(shí)放假。這時(shí)前去探聽(tīng)消息的同學(xué)儼然打勝仗的英雄般意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)教室，宣布好消息。而同學(xué)們也都像解放區(qū)的群眾一樣高呼，喜氣洋洋。第二種結(jié)果是不放假。這時(shí)探聽(tīng)消息的同學(xué)會(huì)像投注很大但卻沒(méi)中獎(jiǎng)的彩民一樣，一臉沮喪，不滿于事實(shí)卻也只能悲慨地?zé)o奈搖頭。原本因期待而沉默的同學(xué)們會(huì)在這時(shí)突然暴動(dòng)起來(lái)，作著沒(méi)有意義但似乎可以讓自己的情緒得以宣泄的叫罵抱怨。第三種結(jié)果就是，級(jí)組室的通告欄也沒(méi)有關(guān)于放假的內(nèi)容。這時(shí)，每一位前來(lái)上課的老師首先都會(huì)被逼問(wèn)有關(guān)放假事宜。要是得到一點(diǎn)哪怕是不確定的消息，教室里都會(huì)像一鍋沸水被扔進(jìn)一顆手榴彈般，其中種種情形非我的拙筆所能描述。

一日，一同桌落寞地問(wèn)我：“你老實(shí)回答我，我是不是胖了？”

我打量了他好一會(huì)兒，不確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿业目隙?，他沉重地長(zhǎng)嘆了一聲。于是我便問(wèn)：“怎么了？”

“還記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話么——讀書(shū)人胖了是罪過(guò)。剛才我的一位朋友的媽媽見(jiàn)了我說(shuō)，才不見(jiàn)一個(gè)月，你又胖了許多哪－－努力學(xué)習(xí)的人是不會(huì)胖的！但是，我如今這體形．．．．．．唉，我還是懶了。”

我一聽(tīng)，大笑?！澳懵?tīng)我先把話說(shuō)完，你這是虛胖，哦，應(yīng)該是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的浮腫。看，你的黑眼圈多大！”

“真的？”

＂是的，這意味著你已經(jīng)足夠勤奮了?。?/p>聽(tīng)罷，他如釋重負(fù)地舒了一口不容置疑，競(jìng)爭(zhēng)，壓力，成績(jī)，時(shí)間等一直都是有關(guān)高三的關(guān)鍵詞。在浩如煙海的有關(guān)高三生活的文章里，這類(lèi)的關(guān)鍵詞被不厭其煩冠上“黑色夢(mèng)魘“之類(lèi)的帽子，讓人一看就感到一股撲面而來(lái)的濃得化不開(kāi)的沉重．我一直想要從高三的生活中抽離出別樣的色彩，于是便有了以下的文字．

睡覺(jué)，一件讓許多高三學(xué)子聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得愜意的事。將它進(jìn)行在適合的時(shí)間地點(diǎn)本也是一件無(wú)可厚非的事。但如果將它進(jìn)行在課堂上，于情于理都說(shuō)不過(guò)去了。雖是這樣，但潛伏在身上的瞌睡蟲(chóng)到底無(wú)法被“時(shí)間如何緊迫，聽(tīng)課如何必要”之類(lèi)沉重的話拍死在桌面上。于是在徘徊在睡覺(jué)邊緣，精神恍惚之時(shí)，常常有許多人迷迷糊糊地一邊懺悔，一邊倒在厚厚的書(shū)墻下。

最大規(guī)模的集體睡覺(jué)活動(dòng)常常發(fā)生在早讀結(jié)束的前十五分鐘。此時(shí)，跟班的老師一般已離去，而我們又已是唇焦口燥。一小部分人率先倒下。之后像瘟疫傳播開(kāi)了似的，很慘烈地嘩啦啦地倒下了一片又一片。一個(gè)個(gè)像極了渴睡的嬰兒，讓人疼惜而不忍心去責(zé)備。

不得不承認(rèn)的是，伏在桌上睡覺(jué)并不是一件很舒服的事。首先它是不能跟在躺在寬大柔軟的床上的質(zhì)量相比的。其次，睡覺(jué)的時(shí)間是比較短。要是睡的時(shí)間長(zhǎng)了（比如你睡了整整一節(jié)課甚至更久），那也是有副作用的。頭皮發(fā)麻，腿腳酸痛是常有的事，額上被勒出一道道紅色的印記也是不可避免的。再有就是醒過(guò)來(lái)后的心理負(fù)罪感也是不好受?！拔以趺从炙耍炅?完了!”說(shuō)著顧不得揉一下惺忪的睡眼便急急跑去借筆記。縱然是這樣，心里還是免不了失落與后悔，就像一個(gè)赴宴遲到的人雖然吃到了酒菜，但仍疑心錯(cuò)過(guò)了更好的美味。

居于這樣的境況，驅(qū)風(fēng)油，提神飲料，音樂(lè)播放器等一切有利于和瞌睡作斗爭(zhēng)的物品便能大行其道，為眾多愛(ài)睡覺(jué)但更愛(ài)學(xué)習(xí)的一族所青睞。

“高三，你不僅要學(xué)會(huì)高效率地學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)拒絕睡覺(jué)的誘惑！”一直對(duì)我們睡覺(jué)持理解態(tài)度的語(yǔ)文老師如是說(shuō)。嘖，這可真是一句大實(shí)話！

放假，一個(gè)溫暖的詞兒。放假就意味著可以將起床的時(shí)間推遲到平時(shí)放學(xué)的時(shí)間；意味著可以肆無(wú)忌憚地看電視或是上網(wǎng)；意味著不用再和別人在食堂擠冰冷的飯菜吃，而回家享受熱氣騰騰大補(bǔ)湯?？傃灾偶倬褪敲畈豢裳缘?a href="http://icitentertainment.net/zt/xingfu/" title="幸福作文">幸福。

放假的消息最初的來(lái)源總是某一位同學(xué)先從別的班聽(tīng)來(lái)?！皒x班老師說(shuō)不用補(bǔ)課！”“什么，什么？”話一出口，思?xì)w的感情已經(jīng)泛濫成災(zāi)大伙兒便紛紛圍過(guò)來(lái)，“真的么？”之后大家便從已經(jīng)持續(xù)上課的時(shí)間，別的級(jí)別的情況等多方面去推測(cè)放假的機(jī)率。如果討論出來(lái)的結(jié)果樂(lè)觀，大家便會(huì)歡欣鼓舞，相互擊掌慶賀，仿佛放假已經(jīng)是鐵一般的事實(shí)。

每每我們就放假一事向班任求證時(shí)，她總是用冷靜得接近于冷酷的口吻說(shuō)：“我也不知道。”“別的班都已經(jīng)說(shuō)了！”“是嗎，那你們?nèi)ゼ?jí)組室的通告欄看看?！崩蠋煹脑捯暨€沒(méi)落地便有急不可耐的同學(xué)一溜煙往級(jí)組室跑去。于是大家便惴惴不安地翹首等待結(jié)果。結(jié)果通常有三種。一是確實(shí)放假。這時(shí)前去探聽(tīng)消息的同學(xué)儼然打勝仗的英雄般意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)教室，宣布好消息。而同學(xué)們也都像解放區(qū)的群眾一樣高呼，喜氣洋洋。第二種結(jié)果是不放假。這時(shí)探聽(tīng)消息的同學(xué)會(huì)像投注很大但卻沒(méi)中獎(jiǎng)的彩民一樣，一臉沮喪，不滿于事實(shí)卻也只能悲慨地?zé)o奈搖頭。原本因期待而沉默的同學(xué)們會(huì)在這時(shí)突然暴動(dòng)起來(lái)，作著沒(méi)有意義但似乎可以讓自己的情緒得以宣泄的叫罵抱怨。第三種結(jié)果就是，級(jí)組室的通告欄也沒(méi)有關(guān)于放假的內(nèi)容。這時(shí)，每一位前來(lái)上課的老師首先都會(huì)被逼問(wèn)有關(guān)放假事宜。要是得到一點(diǎn)哪怕是不確定的消息，教室里都會(huì)像一鍋沸水被扔進(jìn)一顆手榴彈般，其中種種情形非我的拙筆所能描述。

一日，一同桌落寞地問(wèn)我：“你老實(shí)回答我，我是不是胖了？”

我打量了他好一會(huì)兒，不確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭?？吹轿业目隙ǎ林氐亻L(zhǎng)嘆了一聲。于是我便問(wèn)：“怎么了？”

“還記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話么——讀書(shū)人胖了是罪過(guò)。剛才我的一位朋友的媽媽見(jiàn)了我說(shuō)，才不見(jiàn)一個(gè)月，你又胖了許多哪－－努力學(xué)習(xí)的人是不會(huì)胖的！但是，我如今這體形．．．．．．唉，我還是懶了?！?/p>

我一聽(tīng)，大笑?！澳懵?tīng)我先把話說(shuō)完，你這是虛胖，哦，應(yīng)該是因?yàn)檫^(guò)度勞累引起的浮腫。看，你的黑眼圈多大！”

“真的？”

＂是的，這意味著你已經(jīng)足夠勤奮了?。?/p>聽(tīng)罷，他如釋重負(fù)地舒了一口

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 鄭歐   時(shí)間：2023-1-7 20:11